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1、2 2、我能根據(jù)從我能根據(jù)從（ ）觀察觀察到的平面圖形還原立體圖形到的平面圖形還原立體圖形。 1 1、我能正確辨認從不同方向我能正確辨認從不同方向（ ）觀察到的立體圖形的形狀，并畫出相應的平觀察到的立體圖形的形狀，并畫出相應的平面圖形。面圖形。 搭積木比賽 球川鎮(zhèn)中心小學：許木中球川鎮(zhèn)中心小學：許木中 （1 1）觀察一個正方體觀察一個正方體，一次最多能一次最多能看看到到（ ）個面?zhèn)€面，這里的這里的“看看”指觀測指觀測者與物體有一定的夾角；最少能者與物體有一定的夾角；最少能看看到到（ ）個面?zhèn)€面，這里的這里的“看看”是指觀測是指觀測者者平視平視物體物體。 3 1 我站在正面看到的形狀是（我站在正
2、面看到的形狀是（ ），）， 我站在左面看到的形狀是（我站在左面看到的形狀是（ ）。）。 畫一畫畫一畫。用5個小正方體搭成了一個立體圖形。請分別畫出從上面、正面、左面看到的形狀。 從上面看到的 從正面看到的 從左面看到的 從上面往下看這個立體圖形，你能看到從上面往下看這個立體圖形，你能看到（ ）個小正方體，有（）個小正方體，有（ ）個）個小正方體被擋住了。小正方體被擋住了。 4 1 淘氣用淘氣用5 5個小正方體搭成一個立體圖形個小正方體搭成一個立體圖形，請各個小組請各個小組同學畫出從上面同學畫出從上面、正面正面、左面看到的形狀左面看到的形狀，比比哪比比哪個組畫得正確個組畫得正確。 (左面左面)
3、(右面右面) 比賽規(guī)則：比賽規(guī)則：用鉛筆和尺子先畫出形狀的周長用鉛筆和尺子先畫出形狀的周長，再再用斜線簡單地涂出平面圖形的面積用斜線簡單地涂出平面圖形的面積。（計時計時2 2分鐘分鐘） 1.1.下面是用下面是用5 5個小正方體搭成的立體圖形，分別畫個小正方體搭成的立體圖形，分別畫 出從上面、正面和左面看到的形狀。出從上面、正面和左面看到的形狀。 上面上面 正面正面 左面左面 我從正面觀察到一個物體的形狀我從正面觀察到一個物體的形狀是是 , ,這個物體最簡單的這個物體最簡單的 搭法是（搭法是（ ），這個立體圖），這個立體圖形就可以被稱作是形就可以被稱作是基礎圖形基礎圖形。 搭一搭搭一搭。一個立體
4、的圖形一個立體的圖形，從正面看到的形從正面看到的形狀是狀是 。搭這樣立體圖形搭這樣立體圖形，最少需最少需要幾個小正方體要幾個小正方體？最多可以有幾個小正方體最多可以有幾個小正方體？請各小組分別搭一搭請各小組分別搭一搭，說一說說一說。 比賽規(guī)則：比賽規(guī)則：1 1、請小組迅速地交流。（計時請小組迅速地交流。（計時1 1分鐘）分鐘） 2 2、小結：最少需要四個正方體，最多小結：最少需要四個正方體，最多可以有無數(shù)個正方體?？梢杂袩o數(shù)個正方體。 搭一搭搭一搭。一個立體的圖形一個立體的圖形，從正面看到的形從正面看到的形狀是狀是 ，從左面看到的形狀是從左面看到的形狀是 。 搭這樣立體圖形，最少需要幾個小正方
5、體？最多可以搭這樣立體圖形，最少需要幾個小正方體？最多可以有幾個小正方體？請各小組分別搭一搭，說一說。有幾個小正方體？請各小組分別搭一搭，說一說。 （最少需要（最少需要5 5個小正方體，最多可以有個小正方體，最多可以有8 8個個小正方體小正方體） （上面是（上面是5 5個小正方體搭出的個小正方體搭出的8 8種立體圖形種立體圖形） 看誰搭得多看誰搭得多 。用用6 6個小正方體搭一個立個小正方體搭一個立體圖形，從上面看到的形狀是體圖形，從上面看到的形狀是 。 2.2.一個立體圖形，從正面看到的形狀是一個立體圖形，從正面看到的形狀是 ， 從上面看到的形狀是從上面看到的形狀是 ，從左面看到的形，從左面
6、看到的形 狀是狀是 。搭一搭，你用了幾個小正方體？。搭一搭，你用了幾個小正方體？ 從不同方向（從不同方向（正面、左面、上面正面、左面、上面）觀察立體圖形）觀察立體圖形 （1 1） （ ) （ ) （ ) 正面正面 上面上面 左面左面 （2 2） （ ) （ ) 左面左面 正面正面 上面上面 從不同方向（正面、左面、上面）觀察立體圖形從不同方向（正面、左面、上面）觀察立體圖形 當堂訓練當堂訓練 ( ) 3.3.一個立體圖形，從正面看到的形狀是一個立體圖形，從正面看到的形狀是 ， 從左面看到的形狀是從左面看到的形狀是 。 它可能是下面的哪一個？在合適的圖形下面畫它可能是下面的哪一個？在合適的圖形下
7、面畫“”。”。 ( ) ( ) ( ) ( ) 3.3.一個立體圖形，從正面看到的形狀是一個立體圖形，從正面看到的形狀是 ， 從左面看到的形狀是從左面看到的形狀是 。 (2)(2)按題目要求搭小正方體，最多能用幾個小正方體，按題目要求搭小正方體，最多能用幾個小正方體， 最少需要幾個小正方體？想一想，搭一搭。最少需要幾個小正方體？想一想，搭一搭。 最多能用最多能用7 7個，最少能用個，最少能用5 5個。個。 智慧摩天輪智慧摩天輪 放在地面上的立體圖形是由放在地面上的立體圖形是由（ ）個小正方體個小正方體搭成的搭成的。從正面能看到從正面能看到（ ）個小正方形個小正方形，從右從右面能看到面能看到（
8、）個小正方形個小正方形，從上面能看到從上面能看到（ ）個小正方形個小正方形。 10 10 10 20 數(shù)學故事數(shù)學故事 魔方魔方，是一種變化多端的智力玩具是一種變化多端的智力玩具，又稱魯比克方塊又稱魯比克方塊，7070年代末年代末8080年代初風行于歐美及全世界年代初風行于歐美及全世界。它是匈牙利布達佩它是匈牙利布達佩斯建筑學院魯比克教授在斯建筑學院魯比克教授在19741974年發(fā)明的年發(fā)明的。但使魔方暢銷全但使魔方暢銷全球的卻是一位美國數(shù)學家球的卻是一位美國數(shù)學家。這位美國數(shù)學家到匈牙利建筑這位美國數(shù)學家到匈牙利建筑學院教授家做客學院教授家做客，發(fā)現(xiàn)了桌子放著的魔方的設計圖紙發(fā)現(xiàn)了桌子放著的魔方的設計圖紙。于于是他就用五萬美元向發(fā)明者買了專利是他就用五萬美元向發(fā)明者買了專利，在美國組織了一家在美國組織了一家生產(chǎn)魔方的公司生產(chǎn)魔方的公司。
《搭積木比賽》
