《立志與成功》課后練習(xí)-01

上傳人:燈火****19 文檔編號(hào):29408033 上傳時(shí)間:2021-10-07 格式:DOCX 頁數(shù):6 大?。?6.44KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
《立志與成功》課后練習(xí)-01_第1頁
第1頁 / 共6頁
《立志與成功》課后練習(xí)-01_第2頁
第2頁 / 共6頁
《立志與成功》課后練習(xí)-01_第3頁
第3頁 / 共6頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

12 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《《立志與成功》課后練習(xí)-01》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《立志與成功》課后練習(xí)-01(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《立志與成功》課后練習(xí) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 意志品質(zhì)的表現(xiàn); 2. 中學(xué)生意志品質(zhì)的特點(diǎn)、作用; 3. 怎樣培養(yǎng)自己的意志品質(zhì)。 一、精挑細(xì)選,體驗(yàn)成功 1、在生活中,有一類人遇事往往人云亦云,左右搖擺,我們稱之為“墻 頭草,隨風(fēng)倒。 ”你認(rèn)為這類人的心理品質(zhì)屬于( ) A 、乏謀少斷,疑慮不安 B 、缺乏主見,意志薄弱 C 、主觀臆斷,固執(zhí)已見 D 、多謀少斷,猶豫不決 2、小貝今年上九年級(jí)了,他特別愛玩電子游戲,常常因完不成作業(yè)、上 課注意力不集中而受到老師的批評(píng)。他自己也知道玩電游會(huì)影響學(xué)習(xí),又 乏堅(jiān)強(qiáng)意志 ③自制力不強(qiáng) A 、①②③ B 、②③④ () 3、

2、中學(xué)生意志品質(zhì)的特點(diǎn)是 A 、不成熟、不穩(wěn)定,可塑性強(qiáng) C 、已定型 D 4、中學(xué)生意志堅(jiān)強(qiáng)可表現(xiàn)為 ①勤奮苦讀,刻苦鍛煉 ④不善于約束自己 感嘆: “我怎么老管不住自己呢?”這表明小貝 ①潛能沒有激發(fā) ②缺 C 、①③④ D 、①②④ ) B 、成熟、穩(wěn)定 、多變,不可捉摸 () ②潔身自好,追求上進(jìn) ③抵制不良 行為和言論的侵蝕④ 持之以恒,為集體做好事 A、①②③ ②③④ C 、①③④ D ①②③ ④ 5、“砸缸救人”的故事既表現(xiàn)了司馬光的機(jī)智,還表現(xiàn)了他的 ( ) A、有自制力 B 、處事果斷 C 、堅(jiān)忍性 D 、不 怕困難 6、關(guān)于鍛

3、煉意志,下列說法正確的是 ( ) ①今日事,今日畢 ②逆境可以磨煉人的意志,順境只會(huì)消磨人 的意志 ③從小事做起,從現(xiàn)在做起 ④嘗試做不感興趣卻富有意義的事情 ⑤在勞動(dòng)和體育鍛煉中磨煉意志 A ①②③④ B 、②③④⑤ C 、①②③⑤ D 、①③ ④⑤ 二、明辨是非,提高能力 7、險(xiǎn)惡的環(huán)境能磨煉人的意志,而平凡的生活是不能磨煉人的意志的。 ( ) 8、一個(gè)人獲得成功,僅僅在于智力的高低和所處環(huán)境的好壞。 ( ) 9、堅(jiān)強(qiáng)的意志可以激發(fā)人的潛能,幫助人在困境中超常發(fā)揮,創(chuàng)造生命 的奇跡。( ) 10、有意識(shí)去做自己不感興趣,卻有意義的事情可以鍛煉人的意志。 ( )

4、 三、言簡(jiǎn)意賅、啟迪智慧 11、看漫畫,運(yùn)用有本節(jié)所學(xué)內(nèi)容回答下列問題。 & 他為什么挖不出水?漫畫給你什么啟示? 12、中學(xué)生應(yīng)該怎樣鍛煉自己的意志? 四、學(xué)知明理,感悟生活 13、婷婷開學(xué)初就制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,準(zhǔn)備堅(jiān)持按計(jì)劃執(zhí)行??墒遣? 久,她的老毛病又犯了:上課總是走神,不專心聽講,發(fā)展到后來,她也 就習(xí)以為常了,結(jié)果期中考試很不理想,婷婷傷心地哭了,她一時(shí)不知道 怎么辦才好。 ( 1)假如你是婷婷的同學(xué),請(qǐng)你幫她分析一下她學(xué)業(yè)受挫的主要原因是 什么? 2)如果你是婷婷,你打算從哪些方面解決這個(gè)問題? 五、探究創(chuàng)新,積極實(shí)踐 14、一位著名的體操教

5、練到一所業(yè)余體校去選拔隊(duì)員,但覺得那里的孩子 身體素質(zhì)都很好,在技術(shù)上也各有所長,實(shí)在不分上下。于是這位教練二 話沒說,當(dāng)即要求孩子們排成一排,靠墻倒立,而他卻走到幾十米外跟人 聊天去了。時(shí)間,就這樣一分一秒地過去了…… ( 1)請(qǐng)把故事續(xù)寫下去。 2)試想,教練使出這一招的意圖是什么? 他要選出什么樣的隊(duì)員? 3)你從這則故事中受到了什么啟示? 棒極了 進(jìn)步大 要加油 答案: 1-6 BBADBD 7-10 XXvV 11、(1)原因:因?yàn)槁嬛械娜巳狈?jiān)忍性,在行動(dòng)過程中沒有表現(xiàn)出不 怕困難,目標(biāo)專一,不達(dá)目的不罷休的品質(zhì),因而會(huì)與成功失之交臂。 (2)啟示:無論在學(xué)習(xí)、工作、生活中都要培養(yǎng)自己的意志力,能夠 專注、執(zhí)著于自己的目標(biāo),一步一個(gè)腳印,朝著目標(biāo)前進(jìn),堅(jiān)持不懈,去 爭(zhēng)取最后的勝利。 12、教材第34-37頁。 13、(1)主要原因是沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志,缺乏自制力、堅(jiān)忍性。 (2)提示:鍛煉堅(jiān)強(qiáng)意志的方法 14、(1)略 (2)提示:考驗(yàn)他們的意志力 (3)略

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!