商務(wù)星球版初中地理八年級(jí)《眾多的人口 》教案

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):29864891 上傳時(shí)間:2021-10-08 格式:DOC 頁(yè)數(shù):10 大?。?.98MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
商務(wù)星球版初中地理八年級(jí)《眾多的人口 》教案_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共10頁(yè)
商務(wù)星球版初中地理八年級(jí)《眾多的人口 》教案_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共10頁(yè)
商務(wù)星球版初中地理八年級(jí)《眾多的人口 》教案_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共10頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

15 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《商務(wù)星球版初中地理八年級(jí)《眾多的人口 》教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《商務(wù)星球版初中地理八年級(jí)《眾多的人口 》教案(10頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 【課題】第二節(jié) 眾多的人口 【課型】新授課 【課標(biāo)】 ●運(yùn)用有關(guān)數(shù)據(jù)說(shuō)明我國(guó)人口增長(zhǎng)趨勢(shì),理解我國(guó)的人口國(guó)策。 ●運(yùn)用中國(guó)人口分布圖描述我國(guó)人口的分布特點(diǎn)。 【教材、學(xué)情分析】本節(jié)在了解我國(guó)疆域的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)講解我國(guó)的人口政策及其分布,讓學(xué)生知道中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家,人口分布很不均衡的特點(diǎn)及其原因,人口增長(zhǎng)過(guò)快給社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等方面產(chǎn)生的壓力。進(jìn)而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“人口的發(fā)展要同社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資源、環(huán)境的條件相適應(yīng)”的道理。并由此解答為什么我國(guó)要實(shí)行計(jì)劃生育政策,使學(xué)生了解我國(guó)的現(xiàn)行人口政策,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生來(lái)講,以具備初步分析地理問(wèn)題、解決地理問(wèn)題的能力,他

2、們對(duì)一切都充滿了好奇心,渴求發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并用以有的知識(shí)去解決問(wèn)題來(lái)獲得成就的心理。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知道我國(guó)是世界人口最多的國(guó)家,運(yùn)用有關(guān)數(shù)據(jù)、圖表,說(shuō)明我國(guó)人口增長(zhǎng)趨勢(shì),并簡(jiǎn)要分析其原因。 2、通過(guò)活動(dòng)了解我國(guó)人口的基本國(guó)情,能結(jié)合實(shí)例說(shuō)明眾多的人口對(duì)我國(guó)資源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高帶來(lái)的不利影響。 3、知道我國(guó)的人口政策,并能說(shuō)出我國(guó)人口政策的基本內(nèi)容和具體要求,理解實(shí)施計(jì)劃生育的必要性和取得的成就。 4、知道我國(guó)人口分布的地理界線,運(yùn)用中國(guó)人口分布圖說(shuō)明我國(guó)人口分布的特點(diǎn),簡(jiǎn)要分析其原因。 【教學(xué)模式】自主探究-合作竟學(xué) 【教學(xué)方法】讀圖思考、調(diào)查分析、學(xué)生辯論的

3、教學(xué)方法。 【教具準(zhǔn)備】多媒體、學(xué)案 【教學(xué)過(guò)程】 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 課前調(diào)查 提前2天,把準(zhǔn)備的調(diào)查表發(fā)給學(xué)生,要求學(xué)生課前完成。(調(diào)查內(nèi)容見(jiàn)附件) 完成老師下發(fā)的調(diào)查內(nèi)容。 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,為課堂做準(zhǔn)備。 感悟?qū)? 第一節(jié)我們了解了我國(guó)遼闊的疆域,認(rèn)識(shí)了地大物博的祖國(guó),其實(shí)在這片遼闊的國(guó)土上,還繁衍生息著眾多的人口,先請(qǐng)大家觀看一個(gè)相聲。 利用多媒體播放笑林和李國(guó)盛的相聲《太擠了》。 傾聽(tīng)相聲,了解我國(guó)的人口政策:計(jì)劃生育。通過(guò)相聲感知我國(guó)人口太多了,成為影響人們生活水平提高的一大障礙。 通過(guò)相聲讓學(xué)生了解我國(guó)的人口政策,從而點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)

4、習(xí)的激情。 自主探究 (過(guò)渡)通過(guò)相聲我們知道了我國(guó)人口眾多,那到底有多少人呢,我國(guó)人口增長(zhǎng)有何特點(diǎn),對(duì)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些影響,我國(guó)的人口政策又是什么?請(qǐng)大家?guī)е@些問(wèn)題自學(xué)課本,完成學(xué)案。 第一步:先獨(dú)立閱讀課本完成自主探究,對(duì)不理解和不會(huì)的作出標(biāo)記。 第二步:分組交流自學(xué)成果,提出自己觀點(diǎn),組內(nèi)探究自學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題。 第三步:班內(nèi)共同探究小組解決不了的問(wèn)題。 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、小組合作探究能力。同時(shí)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。 合作竟學(xué) (過(guò)渡)我國(guó)人口數(shù)量如此之大,這與我國(guó)人口增長(zhǎng)有著緊密的聯(lián)系,請(qǐng)大家一起完成下面活動(dòng)。 (活動(dòng)1)調(diào)查之我見(jiàn) 教師用多媒體展示課本P11圖

5、1-2-1。 在學(xué)生發(fā)言的前提下,教師做必要的引導(dǎo),明確以下兩個(gè)問(wèn)題: 1.建國(guó)初期人口增長(zhǎng)快的原因。引導(dǎo)學(xué)生回憶出生率、死亡率、自然增長(zhǎng)率三者之間的相互關(guān)系。從而得出建國(guó)初期人口增長(zhǎng)快的原因:隨著人民生活水平的不斷提高、醫(yī)療條件的不斷改善,我國(guó)人口死亡率大幅度下降、出生率顯著上升、平均壽命不斷延長(zhǎng),人口迅速增長(zhǎng)。 2. 中國(guó)計(jì)劃生育作出的貢獻(xiàn)。 多媒體展示下面三幅圖: 圖1: 圖2、3: 課本P13圖1-2-2和1-2-3。 (過(guò)渡)追問(wèn):我國(guó)自然增長(zhǎng)率有了大幅下降,但為什么還說(shuō)我國(guó)人口增長(zhǎng)快呢? (活動(dòng)2)比一比 多媒體展示:中國(guó)、敘利亞、阿

6、曼的人口自然增長(zhǎng)率、凈增人口。 (過(guò)渡)我們經(jīng)常說(shuō),人多力量大,人口數(shù)量真的越多越好嗎? (活動(dòng)3)小小辯論賽 辯論主題:人口多好還是人口少好。 教師先讓學(xué)生利用課前準(zhǔn)備的材料自由發(fā)言,然后利用課本P12活動(dòng)從以下方面總結(jié): 1.人口數(shù)量對(duì)自然資源和生態(tài)環(huán)境的壓力。 (多媒體補(bǔ)充以下資料) 資源 總量位次 人均占有量相當(dāng)于世界人均值 土地面積 3 1/3 礦產(chǎn)儲(chǔ)量 3 3/5 河流年徑流量 6 1/4 森林總面積 6 1/5 耕地面積 4 1/3 2.人口數(shù)量對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的壓力。 (多媒體補(bǔ)充國(guó)內(nèi)

7、生產(chǎn)總值增長(zhǎng)率和人均內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)率的差異) 3.人口數(shù)量對(duì)就業(yè)、醫(yī)療、教育等的壓力。 (多媒體補(bǔ)充以下圖片) (過(guò)渡)通過(guò)自主探究已經(jīng)知道中國(guó)人口分布很不均勻,那么我們能不能用人口遷移的方法讓他們均勻分布呢? (活動(dòng)4)理想中的家園 讓學(xué)生在一張空白的中國(guó)版圖上任意選擇自己理想中的居住地,把老師事先準(zhǔn)備好的粘貼粘在自己選擇的位置上。 活動(dòng)后追問(wèn):從大家的選擇上看人口的分布均勻嗎?你為什么要這樣選擇呢? 在完成自主探究的前提下,合作完成下列活動(dòng): (活動(dòng)1) 出示調(diào)查1和2的數(shù)據(jù),提出自己的見(jiàn)解,小組總結(jié)發(fā)言并說(shuō)明理由。 學(xué)生總

8、結(jié):目前學(xué)生的爺爺輩應(yīng)該是建國(guó)前后的人,他們兄弟姐妹多,文化程度低,他們的爸爸媽媽大多是70年代的人,當(dāng)時(shí)剛剛實(shí)行計(jì)劃生育,兄弟姐妹不會(huì)很多,但獨(dú)生子女少,接受的教育有所提高。現(xiàn)在班級(jí)內(nèi)的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,正在接受良好的教育。 學(xué)生讀“1970年以來(lái)中國(guó)人口自然增長(zhǎng)率的變化”圖得出:我國(guó)計(jì)劃生育政策實(shí)施后,人口自然增長(zhǎng)率有了大幅下降,人口數(shù)量得到有效控制。 讀課本P13圖1-2-2和1-2-3得出:我國(guó)文盲率大幅度下降,大學(xué)及以上學(xué)歷人口的比重迅速上升。 (活動(dòng)2) 學(xué)生對(duì)比中國(guó)、敘利亞、阿曼,思考為什么我國(guó)自然增長(zhǎng)率最低,而年凈增人口卻最多? 原因

9、是:同樣的人口增長(zhǎng)率,人口基數(shù)越大,增長(zhǎng)的人口越多。由于我國(guó)人口基數(shù)大,每年仍然凈增加數(shù)百萬(wàn)人口。而且老齡人口比例不斷提高,養(yǎng)老負(fù)擔(dān)不斷增大。 學(xué)生利用課前準(zhǔn)備的材料圍繞“人口多好和人口少好”展開(kāi)辯論。 結(jié)合教師補(bǔ)充的資料說(shuō)明人口數(shù)量大,對(duì)我國(guó)資源造成的巨大壓力。 以中美糧食對(duì)比了解我國(guó)許多工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量居世界第一,但是人口數(shù)量大,人均占有量低,凈增人口數(shù)量多,新增需求量大,這些都使我國(guó)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)面臨巨大壓力。 聯(lián)系生活中的上學(xué)難、就醫(yī)難、求醫(yī)難,開(kāi)展討論。 最后總結(jié):人口過(guò)多,交通擁擠、就業(yè)壓力大、住房條件差、生活垃圾成堆等等,阻礙了

10、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;人口過(guò)少,缺少生產(chǎn)者,資源不能充分的開(kāi)發(fā)和利用,軍備不足,一個(gè)國(guó)家的人口數(shù)量應(yīng)與一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)。 學(xué)生發(fā)揮自己的想象力,把事先準(zhǔn)備好的圖標(biāo)粘貼在政區(qū)圖上,然后說(shuō)明選擇的原因。 聯(lián)系世界人口分布得出:黑河-騰沖線東南部地形平坦,土壤肥沃,氣候溫暖濕潤(rùn),工農(nóng)業(yè)比較發(fā)達(dá),交通便利,所以人口稠密;黑河-騰沖線西北部則相反,所以人口稀少。 通過(guò)調(diào)查加深對(duì)我國(guó)不同時(shí)期人口增長(zhǎng)的理解,同時(shí)讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣。 通過(guò)讀圖理解我國(guó)計(jì)劃生育政策取得的成就,培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析的能力, 通過(guò)

11、對(duì)比理解我國(guó)人口基數(shù)大的特征。學(xué)會(huì)比較法分析問(wèn)題。 培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力,同時(shí)在辯論中讓學(xué)生充分感受到人口多和人口少各有利弊的辨證主義思想。 增強(qiáng)了課堂的趣味性,極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,理解我國(guó)東西部人口分布不均的原因。 課堂小結(jié) 談收獲:請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的收獲。 學(xué)生自由發(fā)言,談這節(jié)課自己有哪些收獲,還有什么困惑,教師或者其他學(xué)生為發(fā)言同學(xué)答疑解惑。 師生共同完成本節(jié)的知識(shí)建構(gòu): 建構(gòu)本節(jié)知識(shí),在學(xué)

12、生總結(jié)的同時(shí),教師也能考察學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 教師布置訓(xùn)練任務(wù),要求學(xué)生獨(dú)立完成,共同糾錯(cuò)后學(xué)生重點(diǎn)記憶出錯(cuò)的問(wèn)題。 通過(guò)訓(xùn)練鞏固重難點(diǎn)。 課外拓展 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),大家明確了我國(guó)人口的基本國(guó)情,理解了計(jì)劃生育政策的必要性,請(qǐng)同學(xué)們課下設(shè)計(jì)一條計(jì)劃生育政策的宣傳語(yǔ),下節(jié)課拿到課堂上來(lái)與大家共同分享。 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力,同時(shí)關(guān)注生活中的地理。 教后反思 本節(jié)課充分利用了生生互動(dòng)和師生互動(dòng)的教學(xué)方式。自主探究目的是讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)和小組合作探究掌握基礎(chǔ)知識(shí);四個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì),極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,而且強(qiáng)化了學(xué)生的辨正唯物主義觀念。其中調(diào)查表格

13、的設(shè)計(jì)和圖表、文字資料的運(yùn)用,培養(yǎng)了學(xué)生讀圖識(shí)圖的能力和比較分析的能力?!袄硐胫械募覉@”的設(shè)計(jì),學(xué)生的參與意識(shí)極高,興趣空前的高漲。這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生感受到了我國(guó)人口分布不平衡的狀況,并能根據(jù)自己選擇的實(shí)際情況說(shuō)出之所以如此分布的原因,效果較好。 一節(jié)課下來(lái),靜心沉思,我發(fā)現(xiàn)教師在教法上還應(yīng)再放開(kāi)一些,給學(xué)生充分發(fā)揮的空間,讓他們?nèi)ニ伎肌T谥R(shí)點(diǎn)上還應(yīng)把重點(diǎn)和難點(diǎn)的內(nèi)容再突出一些。 附件: ①調(diào)查1: 爺爺 奶奶 外公 姥姥 爸爸 媽媽 自己 年齡 兄弟姐妹數(shù)量 生育第1個(gè)孩子時(shí)年齡

14、 / 最高學(xué)歷 / ②調(diào)查2: 你自己每個(gè)月的平均消費(fèi)(包括學(xué)費(fèi)、生活、娛樂(lè)等)共有 元,占父母月收入的百分比約是 ﹪。 ③準(zhǔn)備小小辯論賽“人口多好還是人口少好”的辯論材料。 學(xué)案 【課題】第二節(jié) 眾多的人口 【課型】新授課 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知道我國(guó)是世界人口最多的國(guó)家,運(yùn)用有關(guān)數(shù)據(jù)、圖表,說(shuō)明我國(guó)人口增長(zhǎng)趨勢(shì),并簡(jiǎn)要分析其原因。 2、通過(guò)活動(dòng)了解我國(guó)人口的基本國(guó)情,能結(jié)合實(shí)例說(shuō)明眾多的人口對(duì)我國(guó)資源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高帶來(lái)的不利影響。 3、知道我國(guó)的人口政策,并能說(shuō)出我國(guó)人口政策的基本內(nèi)容和具

15、體要求,理解實(shí)施計(jì)劃生育的必要性和取得的成就。 4、記住我國(guó)人口分布的地理界線,運(yùn)用中國(guó)人口分布圖說(shuō)明我國(guó)人口分布的特點(diǎn),簡(jiǎn)要分析其原因。 (自主探究) 1.人口數(shù)量: 中國(guó)是世界上人口最 的國(guó)家,截止到2010年11月1日,我國(guó)人口總數(shù)約為 ,約與占世界人口的1/ 。 2.人口的增長(zhǎng):(讀教材P11圖1-2-1完成) 從我國(guó)人口的增長(zhǎng)圖上,可以看出,我國(guó)人口的增長(zhǎng)大致分為三個(gè)過(guò)程: 1949年以前,人口增長(zhǎng)較 (快或慢),原因是舊中國(guó)經(jīng)濟(jì)落后,戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)荒頻繁,疫病多,死亡率高;建國(guó)初期,人口增長(zhǎng) (快或慢),原因是:隨著生活水平的提高,醫(yī)療衛(wèi)生

16、條件的改善,我國(guó)人口 大幅下降, 顯著上升, 不斷延長(zhǎng),人口迅速增長(zhǎng);20世紀(jì)70年代后,人口增長(zhǎng)速度有所下降,原因是實(shí)行了 ,但每年人口增長(zhǎng)的數(shù)量仍然很大,原因是 。 3.人口問(wèn)題: 由于我國(guó)人口眾多,要滿足這么多新增人口衣食住行的基本需要,必須消耗大量的能源和資源,這給 發(fā)展和 帶來(lái)巨大的壓力。人口的增長(zhǎng)超過(guò)了物質(zhì)資料增長(zhǎng)的速度,必然會(huì)導(dǎo)致生活水平降低,而且還會(huì)使自然資源和生態(tài)環(huán)境進(jìn)一步惡化。 4.人口對(duì)策: 為了實(shí)現(xiàn)人口

17、與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,20世紀(jì)70年代來(lái),我國(guó)政府把 作為一項(xiàng)基本國(guó)策,這一政策的基本內(nèi)容是 , 。具體要求是 , 。這是控制人口的關(guān)鍵,也是提高人口素質(zhì)的前提。與此同時(shí),我國(guó)文盲率大幅下降,大學(xué)及以上學(xué)歷人口的比重迅速上升。 5.人口分布東多西少 (1)據(jù)2010年第六次人口普查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,我國(guó)平均人口密度為每平方千米143人,是世界平均人口密度的3倍多。 (2)我國(guó)人口的分布極不均衡。以黑龍江省的 至云南省 一線為界,該線

18、東南部人口 (多或少),人口密度大,尤其是東南部沿海 地區(qū),人口最為稠密,每平方千米可達(dá)500~600人;該線西北部人口 (多或少),人口密度小,尤其是西部?jī)?nèi)陸 、 地區(qū),人口最為稀疏,多數(shù)地區(qū)人口密度每平方千米10人以下。 (3)20世紀(jì)80年代以來(lái),我國(guó)人口空間分布又有新的變化,突出表現(xiàn)在人口由 向 特別是東部地區(qū)大中城市集中。 (當(dāng)堂達(dá)標(biāo)) 1.“如果全中國(guó)人手拉手站在赤道上,能環(huán)繞地球40多圈?!边@句話說(shuō)明( ) A.我國(guó)人口增長(zhǎng)過(guò)快 B.我國(guó)人口分布不均 C.我國(guó)人口基數(shù)大

19、 D.我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) 【解析】1選C。此題對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)是我國(guó)人口數(shù)量大,與人口增長(zhǎng)、分布無(wú)關(guān)。 (2012泰安)2010年我國(guó)進(jìn)行了第六次人口普查,根據(jù)普查數(shù)據(jù)(不包括港、澳、臺(tái))繪成如下兩幅圖。據(jù)此回答2、3題。 2.與十年前相比,我國(guó)男女性別比例有所變化,目前全國(guó)女性人口大約為( ) A.13.39億 B.12.7億 C.6.52億 D.7.1億 3.人口普查顯示,十年來(lái)我國(guó)人口年均增長(zhǎng)率為0.57%,我國(guó)人口增長(zhǎng)已處于低生育水平階段。由此可見(jiàn)( ) A.我國(guó)勞動(dòng)力短缺 B.應(yīng)鼓勵(lì)多生多育 C.我國(guó)人口

20、素質(zhì)在下降 D.我國(guó)人口增長(zhǎng)速度逐漸變緩 【解析】2選C,3選D。從圖中2010年人口普查數(shù)據(jù)可以讀出我國(guó)城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的人口數(shù),相加可以得出我國(guó)的人口總數(shù)。根據(jù)女性人口所占的百分比,代入公式13.3948.7%=6.52(億)就是女性人口的總數(shù)。根據(jù)十年來(lái)我國(guó)人口年均增長(zhǎng)率的數(shù)據(jù),結(jié)合我國(guó)已處于低生育水平階段,可以判斷我國(guó)人口增長(zhǎng)速度逐漸變緩。 4.(2011棗莊市)右圖是根據(jù)我國(guó)六次人口普查公布的數(shù)據(jù)繪制的人口增長(zhǎng)曲線。據(jù)圖判斷:我國(guó)當(dāng)前人口數(shù)量變化的特點(diǎn)是 A.人口總量開(kāi)始減少 B.人口總量增加的速度越來(lái)越快 C.人口總量仍在增加,但增長(zhǎng)速度開(kāi)始放緩 D.人口總量

21、仍在增加,但增長(zhǎng)速度開(kāi)始快速下降 【解析】4選C。此題對(duì)應(yīng)目標(biāo)“運(yùn)用有關(guān)數(shù)據(jù)、圖表,說(shuō)明我國(guó)人口增長(zhǎng)趨勢(shì)”,圖中1953到1982年,人口增長(zhǎng)較快,1982年后,人口也在增長(zhǎng),但速度有所下降。 5.(2013三明市)下圖是我國(guó)東、西部面積和人口比較圖,從圖中可以得出的信息是 A.東部面積比西部大 B.西部人口比東部多 C.東部人口密度大,西部人口密度小 D.西部人口密度大,東部人口密度小 【解析】5選C。從面積上看東部小西部大,從人口上看東部多西部少,所以人口密度是東部大西部小。 6.(2013臨沂市)這次人口普查表明,大陸31個(gè)?。▍^(qū)、市)2000年到2010年的十年之間,人

22、口凈增長(zhǎng)7390萬(wàn)人,較1990到2000年的十年之間人口凈增長(zhǎng)減少了約5600萬(wàn)人,這表明 A.人口大量遷移到了國(guó)外 B.我國(guó)人口自然增長(zhǎng)率出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng) C.人口死亡率升高 D.我國(guó)計(jì)劃生育的基本國(guó)策得到了較好的執(zhí)行 【解析】6選D。70年代后,我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育政策,人口自然增長(zhǎng)率大幅下降,所以每年增長(zhǎng)的人口數(shù)量有所下降,但由于我國(guó)人口基數(shù)大,每年凈值人口仍然較多。 7.由于我國(guó)人口多,帶來(lái)的負(fù)面影響是( ) A、為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了充足的勞動(dòng)力 B、人均教育經(jīng)費(fèi)少,學(xué)校設(shè)施落后 C、為工農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了廣闊的消費(fèi)市場(chǎng) D、交通四通八達(dá),人們的住房條件有較大改善 【解析】7選B。此題考查眾多的人口對(duì)我國(guó)資源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高帶來(lái)的不利影響,由于人口總數(shù)多,人均教育經(jīng)費(fèi)少,影響學(xué)校教育設(shè)施的提高。 10

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!