八年級(jí)下冊(cè)道法探究性教學(xué)【教學(xué)設(shè)計(jì)】《國(guó)家司法機(jī)關(guān)》（人教版）

《八年級(jí)下冊(cè)道法探究性教學(xué)【教學(xué)設(shè)計(jì)】《國(guó)家司法機(jī)關(guān)》（人教版）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)下冊(cè)道法探究性教學(xué)【教學(xué)設(shè)計(jì)】《國(guó)家司法機(jī)關(guān)》（人教版）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《國(guó)家司法機(jī)關(guān)》教學(xué)設(shè)計(jì) 東北師大附中明珠學(xué)校 付玉娟老師 教學(xué)模式分析： 探究性教學(xué)模式是指在教學(xué)過(guò)程中，要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過(guò)以“自主、探究、合作”為特征的學(xué)習(xí)方式對(duì)當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容中的主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、深入探究并進(jìn)行小組合作交流，從而較好地達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于認(rèn)知目標(biāo)與情感目標(biāo)要求的一種教學(xué)模式。其中認(rèn)知目標(biāo)涉及與學(xué)科相關(guān)知識(shí)、概念、原理與能力的掌握；情感目標(biāo)則涉及思想感情與道德品質(zhì)的培養(yǎng)。 教學(xué)思路分析： 導(dǎo)入新課部分，是通過(guò)精選符合本課內(nèi)容的案例，要求學(xué)生閱讀案例，分析問(wèn)題，導(dǎo)入新課。 講授新課部分主要根據(jù)教材編寫(xiě)邏輯，師生共同探究完成兩個(gè)問(wèn)題：第一個(gè)

2、問(wèn)題是國(guó)家司法機(jī)關(guān)中的人民法院。主要講述了人民法院的組成、性質(zhì)和職權(quán)。第二個(gè)問(wèn)題是國(guó)家司法機(jī)關(guān)中的人民檢察院。主要講述了人民檢察院的組成、性質(zhì)和職權(quán)。 總結(jié)部分，以情感的升華為本課的落腳點(diǎn)，通過(guò)概括總結(jié)司法的深遠(yuǎn)意義，倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)司法相關(guān)知識(shí)，提高法律意識(shí)，為全面推進(jìn)依法治國(guó)積淀力量。 教材分析: 課程依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)： 本節(jié)內(nèi)容選自人教版《道德與法治》八年級(jí)下冊(cè)第六課第三框。本課所依據(jù)的《青少年法治教育大綱》的相應(yīng)部分是“青少年法治教育內(nèi)容”中的初中階段的教學(xué)內(nèi)容與要求。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容與要求是“初步了解我國(guó)司法制度的基本原則，建立尊重司法意識(shí)”。本課所依據(jù)的《中小學(xué)法治教育專(zhuān)冊(cè)教材編寫(xiě)建議》

3、的相應(yīng)部分是“內(nèi)容設(shè)計(jì)”中的“初步了解國(guó)家機(jī)構(gòu)的職權(quán)”。 內(nèi)容解析： 通過(guò)案例引導(dǎo)學(xué)生思考：“小方的爸爸可否以廠家為被告到人民法院起訴？為什么？”試探學(xué)生對(duì)人民法院的性質(zhì)和職權(quán)的了解，將學(xué)生的思維引入本課。 本框共安排兩目的內(nèi)容： 第一目“人民法院”。這一目主要圍繞人民法院的性質(zhì)和組織體系、職權(quán)及行使職權(quán)的要求展開(kāi)。人民法院的性質(zhì)是國(guó)家審判機(jī)關(guān)。組成是最高人民法院、地方各級(jí)人民法院和專(zhuān)門(mén)人民法院。通過(guò)“探究與分享”，引導(dǎo)學(xué)生理解人民法院的職權(quán)。通過(guò)“閱讀感悟”讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人民法院在監(jiān)督行政機(jī)關(guān)依法行政、切實(shí)保障公民合法權(quán)益方面發(fā)揮了重要作用。 第二目“人民檢察院”。本目主要圍繞人民檢

4、察院的性質(zhì)和組織體系、職權(quán)及行使職權(quán)的要求展開(kāi)。人民檢察院的性質(zhì)是國(guó)家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)。組成包括最高人民檢察院、地方各級(jí)人民檢察院和軍事檢察院等專(zhuān)門(mén)人民檢察院。通過(guò)“探究與分享”提供了一個(gè)人民檢察院向人民法院提起公訴，要求懲治搶劫學(xué)生的犯罪分子的案例，讓學(xué)生判斷人民檢察院行使的職權(quán)，從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了解人民檢察院的職權(quán)。 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：了解人民法院的性質(zhì)、職權(quán)，理解人民法院要依法獨(dú)立公正行使審判權(quán)。了解人民檢察院的性質(zhì)、職權(quán)，理解人民檢察院依法獨(dú)立行使檢察權(quán)。 2.能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)依靠司法機(jī)關(guān)維護(hù)自己的合法權(quán)益。在“探究與分享”等欄目的學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)和增進(jìn)合作探究學(xué)習(xí)、與人溝通交往

5、的能力。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：正確認(rèn)識(shí)人民法院和人民檢察院獨(dú)立行使審判權(quán)和檢察權(quán)的重要意義，自覺(jué)尊重國(guó)家司法機(jī)關(guān)，從而在社會(huì)生活中敬畏法律、信仰法律。關(guān)注國(guó)家司法機(jī)關(guān)職權(quán)的依法行使，增強(qiáng)法治意識(shí)，形成法治思維。 教學(xué)重點(diǎn)：人民法院和人民檢察院的性質(zhì)和職權(quán)。 教學(xué)難點(diǎn)：人民法院和人民檢察院都要全心全意為人民服務(wù)。 課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備 （1）教師課前通過(guò)座談、問(wèn)卷調(diào)查等方式了解學(xué)生對(duì)國(guó)家司法機(jī)關(guān)的認(rèn)識(shí) ，以便有針對(duì)性的教學(xué) （2）教師搜集人民法院、人民檢察院相關(guān)視頻資料或者文本資料，制作多媒體課件。 學(xué)生準(zhǔn)備 （1）利用網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等媒介，搜集司法機(jī)關(guān)相關(guān)的案例或知識(shí)，為學(xué)習(xí)

6、本課做好鋪墊。 （2）預(yù)習(xí)教材，對(duì)疑問(wèn)和困惑做好記錄 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入新課：案例導(dǎo)入法。呈現(xiàn)案例。 小方的爸爸購(gòu)買(mǎi)的小汽車(chē)存在質(zhì)量缺陷，廠家卻認(rèn)為是合格的。消費(fèi)者協(xié)會(huì)和工商部門(mén)多次進(jìn)行調(diào)解，都沒(méi)有達(dá)成一致意見(jiàn)。 設(shè)問(wèn)：小方的爸爸可否以廠家為被告到人民法院起訴？為什么？ 參考答案：可以，因?yàn)槿嗣穹ㄔ菏菄?guó)家的審判機(jī)關(guān)。 法律知識(shí)普及： 司法機(jī)關(guān)（judicial branch）是行使司法權(quán)的國(guó)家機(jī)關(guān)，是國(guó)家機(jī)構(gòu)的基本組成部分，是依法成立的行使相關(guān)國(guó)家職權(quán)的司法組織。包括法院、檢察院及有關(guān)功能部門(mén)。 在中國(guó)，司法機(jī)關(guān)指人民法院、人民檢察院兩大類(lèi)。另外，公安機(jī)關(guān)可以被認(rèn)為是司法機(jī)關(guān)的

7、一部分，在行使行政職能時(shí)則不屬于司法機(jī)關(guān)；國(guó)家安全機(jī)關(guān)、監(jiān)獄偵查部門(mén)、軍隊(duì)保衛(wèi)部門(mén)等其他負(fù)有刑事偵查權(quán)的機(jī)關(guān)在進(jìn)行刑事訴訟的過(guò)程中其角色同公安機(jī)關(guān)。 最高人民法院成立于1949年10月22日，辦公大樓現(xiàn)位于北京市東城區(qū)東交民巷27號(hào)，是中華人民共和國(guó)最高審判機(jī)關(guān)。 中華人民共和國(guó)最高人民檢察院成立于1954年，是最高國(guó)家檢察機(jī)關(guān)，作為國(guó)家法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，依照法律規(guī)定代表國(guó)家獨(dú)立行使檢察權(quán)，不受任何行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。 一、人民法院 1.人民法院的性質(zhì)及組成。 （1）我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)人民法院是國(guó)家的審判機(jī)關(guān)?！? （2）我國(guó)設(shè)立最高人民法院、地方各級(jí)人民

8、法院和專(zhuān)門(mén)人民法院。地方各級(jí)人民法院分為基層人民法院、中級(jí)人民法院、高級(jí)人民法院。專(zhuān)門(mén)人民法院有軍事法院、海事法院等。 活動(dòng)：探究與分享 閱讀86頁(yè) “探究與分享”，分析在上述案例中，人民法院行使了什么職權(quán)？ 【提示】 在上述案例中，人民法院行使了審判權(quán)。人民法院通過(guò)獨(dú)立行使審判權(quán)，解決了謝某與該煤礦公司之間的矛盾糾紛，保護(hù)了謝某的人身權(quán)利和經(jīng)濟(jì)權(quán)利。 2.人民法院的職權(quán) 審理刑事、民事和行政案件，通過(guò)行使國(guó)家審判權(quán)，懲辦犯罪分子，解決民事和行政爭(zhēng)議，維護(hù)社會(huì)秩序，引導(dǎo)公民自覺(jué)遵守憲法和法律。 3.人民法院如何行使職權(quán)？ 必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，依法獨(dú)立公正行使審判

9、權(quán)，不受行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。人民法院對(duì)公民權(quán)利提供有效救濟(jì)和保障，捍衛(wèi)社會(huì)公平正義。 過(guò)渡：時(shí)政新聞： 今年兩會(huì)期間，記者從最高人民檢察院獲悉：2017年，全國(guó)各級(jí)檢察機(jī)關(guān)公訴部門(mén)充分履行檢察職能，持續(xù)發(fā)力“打假”。2017年1至12月，共起訴生產(chǎn)、銷(xiāo)售偽劣商品案件8671件14342人。 二、人民檢察院 1.人民檢察院的性質(zhì)及組成。 （1）我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)人民檢察院是國(guó)家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)。” （2）我國(guó)設(shè)立最高人民檢察院、地方各級(jí)人民檢察院和軍事檢察院等專(zhuān)門(mén)人民檢察院。 活動(dòng)：探究與分享 【提示】 人民檢察院行使檢察權(quán)，對(duì)刑事犯罪行為代表國(guó)家提起訴訟

10、，保護(hù)公民合法權(quán)益。 2.人民檢察院的職權(quán) 行使檢察權(quán)，對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的違法行為實(shí)行監(jiān)督，對(duì)刑事犯罪行為代表國(guó)家提起公訴，保護(hù)公民、組織的合法權(quán)益，維護(hù)司法的公正，保障法律統(tǒng)一正確實(shí)施。 3.人民檢察院如何行使職權(quán)？ 依照法律規(guī)定獨(dú)立行使檢察權(quán)，不受行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。各級(jí)人民檢察院的工作人員，必須忠實(shí)于事實(shí)真相，忠實(shí)于法律，忠實(shí)于社會(huì)主義事業(yè)，全心全意為人民服務(wù)。 活動(dòng)：拓展空間 有人認(rèn)為，司法活動(dòng)應(yīng)當(dāng)受到輿論監(jiān)督，傾聽(tīng)人民的聲音并回應(yīng)民意。但是，也有人認(rèn)為，有些報(bào)道過(guò)于渲染犯罪情節(jié)，有的隨意發(fā)表有傾向性的定罪意見(jiàn)，干擾公正審判。 思考：你怎樣看待這種想象？

11、司法活動(dòng)是否應(yīng)該受到輿論影響？ 【提示】 在現(xiàn)實(shí)生活中存在社會(huì)輿論影響人民法院獨(dú)立行使審判權(quán)和人民檢察院獨(dú)立行使檢察權(quán)的現(xiàn)象。 網(wǎng)絡(luò)輿論是一把“雙刃劍”，一方面，網(wǎng)絡(luò)輿論有利于反映民意，加強(qiáng)對(duì)司法活動(dòng)的監(jiān)督，約束司法權(quán)力，促進(jìn)司法的公正。另一方面，由于網(wǎng)絡(luò)輿論自身的缺陷，容易掩蓋事實(shí)真像，強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)輿論往往給司法活動(dòng)造成無(wú)形壓力，形成“網(wǎng)絡(luò)輿論審判”的現(xiàn)象，進(jìn)而損害司法公信力。 小結(jié)：司法是法律生命之所系。法律是在運(yùn)動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的，只有在司法中法律才能成為法律，否則，法律只不過(guò)是一張紙或一個(gè)死的規(guī)則，它只具有文化意義而沒(méi)有規(guī)范意義。司法是權(quán)力正常運(yùn)作的保障。任何社會(huì)的正常運(yùn)作都離不開(kāi)權(quán)力的有效運(yùn)作和權(quán)力濫用的防止，這兩方面都離不開(kāi)司法的介入。司法是權(quán)利保障和社會(huì)公正的最后防線。權(quán)利的有無(wú)最終得由司法來(lái)確認(rèn)，相互沖突的權(quán)利主張要通過(guò)司法來(lái)裁決，受到損害的權(quán)利需要司法來(lái)給予救濟(jì)。這都告訴我們一個(gè)道理，司法是人權(quán)的保障?，F(xiàn)代社會(huì)，司法還是社會(huì)公正的最后一條防線，司法失真將使社會(huì)失去起碼的公正，使人民失去對(duì)政府的信任與信心。所以，司法是一個(gè)社會(huì)得以正常運(yùn)作的基本保障。讓我們學(xué)習(xí)司法相關(guān)知識(shí)，提高法律意識(shí)，為全面推進(jìn)依法治國(guó)積淀力量。 人民檢察院 人民法院 職權(quán)及行使 組成 性質(zhì) 職權(quán)及行使 國(guó)家司法機(jī)關(guān) 組成 性質(zhì) 板書(shū)設(shè)計(jì)： 5