《江蘇省海安縣大公初級中學(xué)八年級英語下冊《8B Unit 2 Travelling》Period 8 Checkout教案 牛津版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省海安縣大公初級中學(xué)八年級英語下冊《8B Unit 2 Travelling》Period 8 Checkout教案 牛津版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《8B Unit 2 Travelling》Period 8 Checkout
Title
(課題)
Checkout
Type
(課型)
New
(新授課)
Period
(課時)
8
Supporting theories
(理論支撐)
1.以啟發(fā)式教學(xué)原則為支點,推進“學(xué)—導(dǎo)—練”的教學(xué)模式。
2.任務(wù)型教學(xué)理論。以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線,面向全體,分層教學(xué),充分體現(xiàn)教學(xué)的實效性、雙向性和引導(dǎo)性。
3. 布盧姆掌握學(xué)習(xí)理論。充分利用反饋—矯正程序,經(jīng)常利用形成性測驗提供反饋信息,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上的難點或沒有掌握的內(nèi)容,然后給學(xué)生第二次學(xué)習(xí)機會并
2、輔之于小組活動、個別輔導(dǎo)等多種矯正手段,最終使絕大多數(shù)學(xué)生達到對學(xué)習(xí)內(nèi)容懂得掌握。
Aims and demands
(教學(xué)目標(biāo))
Key points and difficulties
(教學(xué)重、
難點)
1. Improve the students’ speaking and writing abilities.
2.Help the students to know more about the differences between “have been, have gone”
3. How to write an article about one’s trav
3、elling experience.
Teaching Methods
(教學(xué)方法)
Task-based Approach
Situational Teaching Method
Aids:
課前準(zhǔn)備(教具、活動準(zhǔn)備等)
Blackboard; computer; OHP (overhead projector); some pictures
教 學(xué) 設(shè) 計
課前延伸
1. Recite the new words and phrases.
2. Do some exercises.
讓學(xué)生通過課前自學(xué),小組內(nèi)的團結(jié)合作解決預(yù)習(xí)中的一些問題
4、,為上課做準(zhǔn)備
Teaching Plan
(授課計劃)
Studying Plan
(學(xué)習(xí)計劃)
Aims
(設(shè)計意圖)
課
內(nèi)
探
究
學(xué)
Step One Warm up
1. Guessing words.
2. Exercises.
復(fù)習(xí)熱身, 通過游戲的形式檢查預(yù)習(xí)情況,激發(fā)學(xué)生興趣,復(fù)習(xí)鞏固并為新課的學(xué)習(xí)做鋪墊。
Step Two Practice
Revision of the present perfect
1. Work
5、 in pairs.
2. Do some exercises..
學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究、合作并找尋自己未能理解之處
導(dǎo)
Step Three
Presentation
1.Discussion
Enjoy a film about the Disneyland
2. Questions:
(1)Do you want to travel to Disneyland?
(2)Talk about your favorite part in it.
1. 復(fù)習(xí)現(xiàn)在完成時的用法。
2. 訓(xùn)練學(xué)生通過合作解決問題的能力。適時進行過程性評價。
練
Step Four
6、 Production
A report
(1)Ask each group to choose one student to come to the front to give a report.
(2) Give some presents to the best group.
運用小組討論激活學(xué)生原有知識并通過相應(yīng)練習(xí)進行鞏固。
課后提升
Step Five Assignment
1. Read some articles about travelling.
2.Write something about travelling experience
要求學(xué)生根據(jù)以上語篇的結(jié)構(gòu)及特點,讓學(xué)生描寫與本單元話題或體裁有關(guān)的文章,達成語言輸出的目標(biāo)。
3