《教科版小學(xué)科學(xué)《用顯微鏡觀察身邊的生命世界》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版小學(xué)科學(xué)《用顯微鏡觀察身邊的生命世界》（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、本課要點(diǎn)：本課要點(diǎn)：A、用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微生物。、用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微生物。B、在水中生活著很多形態(tài)各異的微生物。、在水中生活著很多形態(tài)各異的微生物。C、微生物具有的生物特征。、微生物具有的生物特征。用顯微鏡觀察身邊的生命世界用顯微鏡觀察身邊的生命世界C C 一、填空。一、填空。用顯微鏡觀察身邊的生命世界用顯微鏡觀察身邊的生命世界C C 干草干草1、我們還可以利用（、我們還可以利用（ ）培養(yǎng)微小生物。魚(yú)缸里）培養(yǎng)微小生物。魚(yú)缸里的水變綠的原因是（的水變綠的原因是（ ）的結(jié)果。）的結(jié)果。2、我知道的微生物有（、我知道的微生物有（ ）、（）、（ ）、）、（ ）等。）等。3、（
2、、（ ）是生命體最基本的功能單位，生物的）是生命體最基本的功能單位，生物的（ ）、（）、（ ）、排泄、發(fā)育等生命活動(dòng)都）、排泄、發(fā)育等生命活動(dòng)都是通過(guò)它進(jìn)行的。是通過(guò)它進(jìn)行的。 綠藻大量繁殖綠藻大量繁殖草履蟲(chóng)草履蟲(chóng)鼓藻鼓藻變形蟲(chóng)變形蟲(chóng)細(xì)胞細(xì)胞呼吸呼吸消化消化判判 斷斷1、我們喝的桶裝水是經(jīng)過(guò)凈化處理的，因此里面沒(méi)、我們喝的桶裝水是經(jīng)過(guò)凈化處理的，因此里面沒(méi) 有微生物。有微生物。 （ ）2、微生物是一種生物，因此也會(huì)新陳代謝。（、微生物是一種生物，因此也會(huì)新陳代謝。（ ）3、我們可以利用干草來(lái)培養(yǎng)微生物。、我們可以利用干草來(lái)培養(yǎng)微生物。 （ ）4、制作微生物玻片標(biāo)本時(shí)，我們可以通過(guò)吸走多余、制作
3、微生物玻片標(biāo)本時(shí)，我們可以通過(guò)吸走多余 的水分來(lái)控制微生物的運(yùn)動(dòng)。（的水分來(lái)控制微生物的運(yùn)動(dòng)。（ ）5、池塘里的一滴水中含有許多微小生物。（、池塘里的一滴水中含有許多微小生物。（ ）用顯微鏡觀察身邊的生命世界用顯微鏡觀察身邊的生命世界C C 連連 線線用顯微鏡觀察身邊的生命世界用顯微鏡觀察身邊的生命世界C C 變形蟲(chóng)變形蟲(chóng)鼓藻鼓藻草履蟲(chóng)草履蟲(chóng)船形硅藻船形硅藻簡(jiǎn)答簡(jiǎn)答用顯微鏡觀察身邊的生命世界用顯微鏡觀察身邊的生命世界C C 生命體一般有六大特征生命體一般有六大特征： 1. 有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)；有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)； 2. 都有新陳代謝作用；都有新陳代謝作用； 3. 都會(huì)對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；都會(huì)對(duì)外界刺激作出反應(yīng)； 4. 都有生長(zhǎng)、發(fā)育與生殖現(xiàn)象；都有生長(zhǎng)、發(fā)育與生殖現(xiàn)象； 5. 都有遺傳、變異和進(jìn)化的特性；都有遺傳、變異和進(jìn)化的特性； 6. 都適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。都適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。生命體有哪些特征？生命體有哪些特征？
教科版小學(xué)科學(xué)《用顯微鏡觀察身邊的生命世界》
