中考化學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí):合金中有關(guān)成分的探究課件(18張PPT)

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1、2021-8-30合金中有關(guān)成分的探究2021-8-301.熟悉物質(zhì)含量測(cè)定的常用方法及原理;熟悉物質(zhì)含量測(cè)定的常用方法及原理;2.能對(duì)含量測(cè)定的方案進(jìn)行誤差分析。能對(duì)含量測(cè)定的方案進(jìn)行誤差分析。學(xué)習(xí)目標(biāo)2021-8-30方案一:在空氣中灼燒,觀察是否變黑,變黑的是方案一:在空氣中灼燒,觀察是否變黑,變黑的是黃銅黃銅方案二:加入稀硫酸中,觀察是否有氣泡產(chǎn)生,有方案二:加入稀硫酸中,觀察是否有氣泡產(chǎn)生,有氣泡產(chǎn)生的是黃銅氣泡產(chǎn)生的是黃銅方案三:加入硝酸銀溶液中,觀察是否有銀白色固方案三:加入硝酸銀溶液中,觀察是否有銀白色固體出現(xiàn),有有白色固體出現(xiàn)的是黃銅體出現(xiàn),有有白色固體出現(xiàn)的是黃銅化學(xué)鑒別方

2、法問(wèn)題1:如何鑒別黃金和黃銅(Cu-Zn)?2021-8-304問(wèn)題2:如何測(cè)定黃銅(Cu-Zn)中的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?樣品樣品銅銅鋅鋅樣品質(zhì)量樣品質(zhì)量樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= = 100%100%鋅質(zhì)量鋅質(zhì)量如何如何測(cè)定測(cè)定鋅鋅的質(zhì)量?的質(zhì)量?稱量樣品稱量樣品質(zhì)量質(zhì)量2021-8-305方案一:測(cè)方案一:測(cè)H H2 2的質(zhì)量的質(zhì)量原理:利用反應(yīng)前總質(zhì)原理:利用反應(yīng)前總質(zhì)量與反應(yīng)后總質(zhì)量的差量與反應(yīng)后總質(zhì)量的差有誤差嗎?有誤差嗎?2021-8-306原理:測(cè)氣體體積轉(zhuǎn)化原理:測(cè)氣體體積轉(zhuǎn)化氣體質(zhì)量氣體質(zhì)量測(cè)定該實(shí)驗(yàn)時(shí)的溫度與測(cè)定該實(shí)驗(yàn)時(shí)的溫度與壓強(qiáng),查閱在此條件下壓強(qiáng),查閱在此條件下

3、H H2 2的密度的密度方案二:測(cè)方案二:測(cè)H H2 2的體積的體積2021-8-307滴入的液體也占據(jù)一部分體滴入的液體也占據(jù)一部分體積導(dǎo)致收集的氣體體積偏大。積導(dǎo)致收集的氣體體積偏大。有誤差嗎?有誤差嗎?方案二:測(cè)方案二:測(cè)H H2 2的體積的體積2021-8-308量氣裝置需要量氣裝置需要注意些什么注意些什么方案二:測(cè)方案二:測(cè)H H2 2的體積的體積實(shí)驗(yàn)中水準(zhǔn)管中溢出少量水對(duì)測(cè)定的氣體體積有影響嗎?實(shí)驗(yàn)中水準(zhǔn)管中溢出少量水對(duì)測(cè)定的氣體體積有影響嗎?2021-8-309關(guān)于關(guān)于Y Y型管型管: :具體操作具體操作固體A液體B固體固體A液體液體B2021-8-30關(guān)于關(guān)于Y Y型管型管:

4、:操作演示操作演示加入固體加入固體A已加入固體已加入固體A傾倒液體傾倒液體B已加入固體已加入固體A液體液體B已加入固體已加入固體A液體液體B使固體完全反應(yīng)將使固體完全反應(yīng)將Y型管向左傾斜型管向左傾斜使之反應(yīng)使之反應(yīng)使液體完全反應(yīng)將使液體完全反應(yīng)將Y型管向右傾斜型管向右傾斜使之反應(yīng)使之反應(yīng)2021-8-3012關(guān)于量氣管讀數(shù)關(guān)于量氣管讀數(shù): :具體操作具體操作23ml22ml24ml水準(zhǔn)管下移水準(zhǔn)管下移至液面相平至液面相平水準(zhǔn)管上移水準(zhǔn)管上移2021-8-3013Cu-ZnCu-ZnH2SO4CuCuZnSOZnSO4 4 過(guò)濾洗滌干燥CuCu方案三:測(cè)方案三:測(cè)CuCu的質(zhì)量的質(zhì)量2021-8

5、-3014分析:分析:在稱量反應(yīng)后固體質(zhì)量前為什么一定要在稱量反應(yīng)后固體質(zhì)量前為什么一定要 洗滌?洗滌?Cu-ZnCu-ZnH2SO4CuCuZnSOZnSO4 4 過(guò)濾洗滌干燥CuCu洗去洗去CuCu表面上的可溶性的硫酸鋅,減小表面上的可溶性的硫酸鋅,減小實(shí)驗(yàn)誤差。實(shí)驗(yàn)誤差。2021-8-3015分析:分析:如何檢驗(yàn)固體是否洗滌干凈?如何檢驗(yàn)固體是否洗滌干凈?Cu-ZnCu-ZnH2SO4CuCuZnSOZnSO4 4 過(guò)濾洗滌干燥CuCu取取最后一次最后一次洗滌液,向洗滌液中加入氯化鋇溶洗滌液,向洗滌液中加入氯化鋇溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,則未洗凈;液,若產(chǎn)生白色沉淀,則未洗凈;若無(wú)現(xiàn)象,則已

6、洗凈。若無(wú)現(xiàn)象,則已洗凈。2021-8-3016分析:分析:能否加熱烘干?能否加熱烘干?Cu-ZnCu-ZnH2SO4CuCuZnSOZnSO4 4 過(guò)濾洗滌干燥CuCu不能,因?yàn)殂~加熱生成氧化銅,導(dǎo)致銅不能,因?yàn)殂~加熱生成氧化銅,導(dǎo)致銅的質(zhì)量偏大,鋅的質(zhì)量偏小。的質(zhì)量偏大,鋅的質(zhì)量偏小。H H2 2氣體逸出后減少的質(zhì)量氣體逸出后減少的質(zhì)量(逸出法)(逸出法) 氣體逸出收集后測(cè)量體積氣體逸出收集后測(cè)量體積(收集法)(收集法)酸酸CuCu過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量測(cè)定黃銅中的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的思路Cu-ZnCu-Zn酸酸2021-8-3018含量測(cè)定的一般思路含量測(cè)定的一般思路弄清目的弄清目的分析誤差分析誤差科學(xué)操作科學(xué)操作選擇裝置選擇裝置搞清原理搞清原理總結(jié)反思

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