《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》考試試題及答案

《《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》考試試題及答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》考試試題及答案（31頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》考試試題及答案　 招考教師試題 2009-08-30 17:42:48 閱讀2011 評(píng)論2 字號(hào)：大中小 　 《中華人民共和國教師法》考試試題及答案【教師業(yè)務(wù)考試參考】　　　 　　　 一、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)備選答案中；選出一個(gè)正確的答案；并將其代碼填入題干后的括號(hào)內(nèi)。）　　　 1．我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實(shí)行教師資格制度”的文件是（D）　 A《教師資格條例》 B《教師資格認(rèn)定的過渡辦法》　　 C《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》 D《中華人民共和國教師法》　　　 2．制度化教育建立的典型

2、表現(xiàn)特征是（B）　　　 A學(xué)校的產(chǎn)生 B學(xué)制的建立 C教育實(shí)體的出現(xiàn) D定型的教育組織形式出現(xiàn)　　　 3．個(gè)體主觀能動(dòng)性的第一層次的活動(dòng)是人作為生命體進(jìn)行的（A）　 A生理活動(dòng) B心理活動(dòng) C認(rèn)識(shí)活動(dòng) D實(shí)踐活動(dòng)　　　 4．教育史上“現(xiàn)代教育”的代言人是（B）　 A赫爾巴特 B杜威 C夸美紐斯 D洛克 “現(xiàn)代教育學(xué)之父”赫爾巴特　 5．培養(yǎng)勞動(dòng)者是（A）　 A社會(huì)主義教育目的的總要求 B對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求　　　 C我國教育目的的根本特點(diǎn) D學(xué)校的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)　 6．被稱為“課程評(píng)價(jià)之父”的教育家是（C）　　　 A杜威 B斯塔弗爾比姆 C泰勒 D裴斯泰洛齊　 7

3、．在教學(xué)中；通過學(xué)生觀察所學(xué)事物或教師語言的形象描述；引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過程的清晰表象；豐富他們的感性認(rèn)識(shí)；從而使他們能夠正確理解書本知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的是（A）　 A直觀性原則 B啟發(fā)性原則 C循序漸進(jìn)原則 D鞏固性原則　　 8．教師在課堂上通過展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)；使學(xué)生獲得知識(shí)的方法稱之為（D）。 A實(shí)驗(yàn)法 B講解法 C討論法 D演示法　 9．馬克思認(rèn)為：實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的惟一方法是（C）　　　 A學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合 B德、智、體全面發(fā)展　 C教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合 D堅(jiān)持教育的正確方向　　 10．教師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類別的文件是（B

4、）　 A《關(guān)于教師地位的建議》 B《國際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類》　　 C《教師資格條例》 D《中華人民共和國教師法》　 11．把課程分為必修課程和選修課程的依據(jù)是（C）　　　 A課程任務(wù) B課程制定者 C課程設(shè)置的要求 D課程管理層次　 12．下列關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定敘述正確的是（A）　　　 A評(píng)定學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)；一般采用百分制記分法和等級(jí)制記分法　 B一般說；題的數(shù)量多、便于給小分的；用等級(jí)制較便利　　 C題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運(yùn)用的題用百分制較方便　 D在成績(jī)?cè)u(píng)定時(shí)；不能把等級(jí)制換算成一定的分?jǐn)?shù)　　 　　　 13．下列關(guān)于復(fù)式教學(xué)敘述正確的是（C）　 A復(fù)式教學(xué)就是對(duì)兩

5、個(gè)以上年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種教學(xué)組織形式　　　 B復(fù)式教學(xué)適用于學(xué)生多、教室少的情況下教學(xué)　　　 C復(fù)式教學(xué)課堂教師的教學(xué)和學(xué)生的自學(xué)或做作業(yè)同時(shí)進(jìn)行　 D復(fù)式教學(xué)情景下的學(xué)生的基本技能和自學(xué)能力相對(duì)較弱　　　 14．下列關(guān)于教學(xué)方法和教學(xué)策略的關(guān)系敘述正確的是（D）　　　 A教學(xué)策略受制于教學(xué)方法 B教學(xué)策略從層次上低于教學(xué)方法　　 C教學(xué)方法的采用不受教學(xué)策略的支配 D教學(xué)方法是教學(xué)策略的具體化　　 15．學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑是（A）　　　 A各學(xué)科教學(xué) B政治課 C班主任工作 D共青團(tuán)活動(dòng)　 16．道德教育的認(rèn)知模式理論的提出者是（B）　

6、　 A科爾伯格 B皮亞杰 C麥克費(fèi)爾 D班杜拉　 17．中國最早采用班級(jí)授課制始于1862年清政府開辦的（A）　 A京師同文館 B京師大學(xué)堂 C南洋工學(xué) D洋務(wù)學(xué)堂　 18．著名教育家馬卡連柯提出的班級(jí)管理理論是（C）　 A民主管理 B目標(biāo)管理 C平行管理 D常規(guī)管理　 19．能較全面地反映被評(píng)價(jià)者品德情況；且應(yīng)用較廣的品德評(píng)價(jià)法是（C）　　 A加減評(píng)分法 B操行評(píng)語法 C評(píng)等評(píng)分評(píng)語綜合測(cè)評(píng)法 D模糊綜合測(cè)評(píng)法　　　 20．用于選拔性和競(jìng)賽性活動(dòng)的評(píng)價(jià)屬于（A）　　　 A相對(duì)評(píng)價(jià) B絕對(duì)評(píng)價(jià) C個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià) D形成性評(píng)價(jià)　 二、填空題　 1．義務(wù)教育依據(jù)“法律規(guī)定”；

7、具有__強(qiáng)制__性、免費(fèi)性、__普遍__性?！? 2．學(xué)生的年齡在12－15歲之間；處于少年期；是人生理發(fā)育的第__二__個(gè)高峰期?！　　? 3．布盧姆認(rèn)為；完整的教育目標(biāo)分類包括三個(gè)主要領(lǐng)域：一是__認(rèn)知__的；二是_情感___的；三是動(dòng)作技能的?！　　? 4．堅(jiān)持社會(huì)主義方向是我國教育目的的__根本特點(diǎn)__；要求德、智、體等方面全面發(fā)展是社會(huì)主義的教育__質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)__?！? 5．教學(xué)是學(xué)校的_中心_工作；是貫徹國家的教育方針；實(shí)現(xiàn)教育目的的_基本途徑 ?！? 6. 理想信念 是道德之本,___教育觀念__是師德之魂?！? 7.學(xué)生的生命健康權(quán)受到侵害主要是由教師體罰、_變相體罰__和不作為

8、侵權(quán)行為造成的?！　　? 8._ 平等、民主、合作 _是新型師生關(guān)系的基本理念?！? 尊師愛生、教學(xué)相長(zhǎng) 平等民主是良好師生關(guān)系的表現(xiàn)?！? 9.教學(xué)大綱側(cè)重強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)和技能目標(biāo)，課程標(biāo)準(zhǔn)在關(guān)注知識(shí)和技能目標(biāo)的同時(shí)，還關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的_過程和方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀_。　　 10.課程綜合性是新課程特點(diǎn)之一，其綜合性表現(xiàn)為__加強(qiáng)學(xué)科綜合_設(shè)置綜合課程、增加綜合實(shí)踐活動(dòng)課程?！　? 11.教學(xué)大綱相對(duì)強(qiáng)調(diào)教師的教，課程標(biāo)準(zhǔn)更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過程與方法?！　? 12.新課程標(biāo)準(zhǔn)從內(nèi)容上看，關(guān)注學(xué)生的__學(xué)習(xí)興趣與經(jīng)驗(yàn)；終身學(xué)習(xí)必備___的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。　　　 13.能夠體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特

9、色的課程是_校本_課程?！　　? 14.一般認(rèn)為，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)偏重_科學(xué)世界_，遠(yuǎn)離生活世界和兒童世界?！? 15.按照課程資源的功能特點(diǎn)，可以把課程資源劃分_素材性資源_和_條件性資源_兩大類。　　 16.教師專業(yè)化是使教師從_普通職業(yè)_型轉(zhuǎn)化成_專業(yè)職業(yè)_并獲得相應(yīng)專業(yè)地位的過程?！　? 三、概念辨析和觀點(diǎn)簡(jiǎn)答　　　 17、教師侵害學(xué)生受教育權(quán)常表現(xiàn)在哪些方面？　　 答：（ｌ）侵犯學(xué)生受教育機(jī)會(huì)平等的權(quán)利；　　　 （２）侵害學(xué)生參加考試的權(quán)利；　　　 （３）?犯學(xué)生上課學(xué)習(xí)的權(quán)利；　　 （４）侵害學(xué)生受教育的選擇權(quán)；　 （５）侵犯學(xué)生在升學(xué)、復(fù)學(xué)方面的同等權(quán)利。　 18、

10、怎樣建立新型的師生關(guān)系？　　　 答：（ｌ）尊重學(xué)生人格，平等對(duì)待學(xué)生；　　 （２）以愛為基礎(chǔ)，信任、理解學(xué)生；　 （３）面向全體，因材施教；　 （４）講求民主，寬松和諧；　　　 （５）塑造和提升現(xiàn)代教師人格。　 19、簡(jiǎn)述確立三維目標(biāo)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的重要意義?！　? 答：有利于改變只重結(jié)果不重過程的現(xiàn)象，注重學(xué)習(xí)主體的實(shí)踐和體驗(yàn)，注重學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握方法，課程本身體現(xiàn)工具性與人文性的高度統(tǒng)一，使日常的學(xué)科學(xué)習(xí)上升到追求真善美的境界，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能?！　? 20、新課程實(shí)施中，教師的角色和行為需要發(fā)生哪些變化？　　　 答：（ｌ）由重

11、知識(shí)傳授向重全面發(fā)展轉(zhuǎn)變；　 （２）由“大一統(tǒng)”教育向“讓每一個(gè)孩子選擇適合自己的教育”轉(zhuǎn)變；　　 （３）由“以教定學(xué)”向“以學(xué)定教”轉(zhuǎn)變；　　 （４）由“重結(jié)果”向“重結(jié)果更重過程”轉(zhuǎn)變；　 （５）由“知識(shí)權(quán)威”向“平等和諧”轉(zhuǎn)變；　 （６）由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變?！? 21、新課程學(xué)生評(píng)價(jià)改革的重點(diǎn)是什么？　　　 答：（ｌ）在評(píng)價(jià)功能方面，要淡化甄別與選拔，重視發(fā)展；　　　 （２）在評(píng)價(jià)內(nèi)容方面，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)多元化，關(guān)注個(gè)體差異；　　 （３）在評(píng)價(jià)主體方面，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化；　　 （４）在評(píng)價(jià)方法方面，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)方法多樣化。　　　 22、新時(shí)期基礎(chǔ)教育改革對(duì)教師

12、專業(yè)發(fā)展提出什么要求和挑戰(zhàn)？　 答：我國社會(huì)發(fā)展和基礎(chǔ)教育改革對(duì)教師的專業(yè)化和專業(yè)發(fā)展提出了一系列新的要求和挑戰(zhàn)。建設(shè)一支數(shù)量充足、素質(zhì)較高和專業(yè)化教師隊(duì)伍，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵：（1）提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平是教師專業(yè)發(fā)展的核心要求。（2）終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的基本理念。（3）實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變是教師專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)。（4）教師專業(yè)發(fā)展還應(yīng)體現(xiàn)為教師對(duì)育人的責(zé)任感的提升?！　? 四、分析應(yīng)用題　 23、某校初中二年級(jí)學(xué)生費(fèi)某平時(shí)紀(jì)律松散，經(jīng)常遲到，上課與鄰座講話，經(jīng)老師多?教育仍無改變。該生家長(zhǎng)因忙于做生意，對(duì)子女疏于管教。班主任趙老師雖然多次與其父母聯(lián)系但沒有

13、找到其父母。趙老師認(rèn)為，如果繼續(xù)讓費(fèi)某隨班學(xué)習(xí)，會(huì)給其他同學(xué)帶來不良影響，于是他三番五次找費(fèi)某談話，要其自動(dòng)退學(xué)。費(fèi)某在老師的壓力下，加上本身又有厭學(xué)心理，便于2002年5月20日，未經(jīng)家長(zhǎng)同意，輟學(xué)回家。這位班主任老師做法是否合理？請(qǐng)加以分析?！　　? 答：（1）停止學(xué)生上課的做法是不對(duì)的，侵犯了學(xué)生受教育的權(quán)利；教師要依法執(zhí)教。　　 （2）分析與評(píng)論：停止違反紀(jì)律的學(xué)生?課，應(yīng)符合教育活動(dòng)的價(jià)值要求，與對(duì)學(xué)生的教育相一致，同學(xué)生違紀(jì)程度相適應(yīng)，有充分客觀的事實(shí)依據(jù)和法律依據(jù)，班主任老師不得隨意不讓學(xué)生上課，不能帶有個(gè)人偏見和感情用事；后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化需要教師的愛心、耐心和信心；教師要對(duì)學(xué)生一

14、視同仁，不可偏愛，要講究教育藝術(shù)?！　　? 24、結(jié)合自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，談?wù)剰摹爸R(shí)本位”教學(xué)設(shè)計(jì)向“育人為本”教學(xué)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變的基本要領(lǐng)?！　? 答：（1）從目標(biāo)設(shè)?與執(zhí)行的角度，要實(shí)現(xiàn)從“知識(shí)目標(biāo)”向“三維目標(biāo)”轉(zhuǎn)變；　　　 （2）從內(nèi)容選擇與轉(zhuǎn)化的角度，要實(shí)現(xiàn)從“封閉、單一、確定性內(nèi)容”向同時(shí)兼有“開放、多元、不確定性內(nèi)容”轉(zhuǎn)變；　 （3）教師要變單向?qū)W生傳授固定知識(shí)向促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，要運(yùn)用豐富多樣的教學(xué)策略引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展，要不斷增加創(chuàng)造性的教學(xué)設(shè)計(jì)；　　　 （4）設(shè)計(jì)過程中要由過去過份關(guān)注教師的教向更多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、要求、體驗(yàn)等轉(zhuǎn)變；　 （5）教學(xué)過程中要由過去過分

15、關(guān)注結(jié)論、結(jié)果向同時(shí)關(guān)注過程、方法、態(tài)度等轉(zhuǎn)變；　　　 （6）教學(xué)評(píng)價(jià)中要由過去過分關(guān)注考試成績(jī)向同時(shí)關(guān)注學(xué)生多元智能發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生豐富個(gè)性等轉(zhuǎn)變?！? 25、美國教育家波斯納提出：教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這個(gè)教師成長(zhǎng)公式的理解和體會(huì)?！　? 答：這個(gè)公式反映了教師專業(yè)發(fā)展的客觀規(guī)律。因?yàn)?，?jīng)驗(yàn)是教師專業(yè)發(fā)展的重要資源，但沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是封閉的、僵化的和有局限的?！　? 在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行反思，對(duì)教師專業(yè)發(fā)展具有以下功能：　　 （ｌ）反思使教師重新找回失去的自我，相信自己才是處理自己?jiǎn)栴}的專家；　　 （２）反思使教師隱藏在自己心中的教育思想得以激活；　 （３）反思是充分

16、挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式。　　 　 一、 填空題 　 1、《中華人民共和國教育法》于1995年3月18日第八屆全國人民代表大會(huì)第三次會(huì)議通過，自9月1日起施行。　　　 2、國家在受教育者中進(jìn)行愛國主義，集體主義，社會(huì)主義、的教育，進(jìn)行 理想，道德，紀(jì)律，法治，國防，民族團(tuán)結(jié)的教育?！? 3、教育活動(dòng)必須符合國家和社會(huì)公共利益，國家實(shí)行教育與宗教相分離?！? 4漢語言文字為學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本教學(xué)語言文字。應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話 和規(guī)范字。　 5、中等及中等以下教育在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方人民政府管理?！　　? 6、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定，通過以教師為主體

17、的教職工代表大會(huì)等組織形式，保障教職工參與民主管理和監(jiān)督。　 7、學(xué)校、教師可以對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提供家庭教育輔導(dǎo)?！　? 8、國家建立以財(cái)政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制，逐步增加對(duì)教育的投入，保證國家舉辦的學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定來源。　　　 9、各級(jí)人民政府的教育經(jīng)費(fèi)支出，按照事權(quán)和財(cái)權(quán)相統(tǒng)一的原則，在財(cái)政預(yù)算中單獨(dú)列項(xiàng)。 　　　 10、稅務(wù)機(jī)關(guān)依法足額征收教育費(fèi)附加，由教育行政部門統(tǒng)籌管理，主要用于實(shí)施義務(wù)教育 。 　　　 11、教育對(duì)外交流與合作堅(jiān)持 獨(dú)立自主，平等互利，相互尊重的原則，不得違反中國法律，不得損害國家主權(quán)，安全和社會(huì)公共利益。 　 12、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)違

18、反國家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費(fèi)用的，由教育行政部門責(zé)令退還所收費(fèi)用；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。 　 二、判斷題（正確的劃∨，錯(cuò)誤的劃） 　 1、在中華人民共和國境內(nèi)的民辦學(xué)校，不適用《中華人民共和國教育法》。（） 　　 2、公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的教育機(jī)會(huì)。（∨） 　　　 3、高等教育由國務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府管理。（∨） 　 4、國家實(shí)行九年制義務(wù)教育，有條件的地方實(shí)行十二年制義務(wù)教育。（） 　 5、國家教育考試由省、直轄市、自治區(qū)教育行政部門確定種類。（） 　　　 6、按照國家規(guī)定具有接受掃

19、除文盲教育能力的公民，應(yīng)當(dāng)接受掃除文盲的教育。（∨） 　　　 7、任何組織和個(gè)人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，民辦教育除外。（） 　　　 8、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的所有資產(chǎn)屬于國家所有。（） 　　 9、受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利。（∨） 　　　 10、學(xué)校應(yīng)當(dāng)為未成年人接受教育創(chuàng)造條件，有違法犯罪行為的未成年人除外。（） 　　 11、受教育者對(duì)學(xué)校給予的處分不服，有權(quán)向有關(guān)部門提出申訴。（∨） 　　 12、受教育者有遵守法律、法規(guī)的義務(wù)。（∨） 　 13、未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)為其未成年子女或者其他被監(jiān)護(hù)人受教育提供必要條件。（∨） 　

20、　　 14、國家鼓勵(lì)境內(nèi)、境外社會(huì)組織和個(gè)人捐資助學(xué)。（∨） 　　 15、國家實(shí)行教育督導(dǎo)制度和學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育評(píng)估制度。（∨）　　　 三、選擇題（下列各題至少有一個(gè)答案是正確的） 　 1、教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國家保障教育事業(yè)（B、優(yōu)先發(fā)展）。 　　　 2、國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點(diǎn)和需要，幫助各少數(shù)民族地（A、發(fā)展教育事業(yè)）。 　　　 3、設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備的基本條件是（A、有組織機(jī)構(gòu)和章程B、有合格的教師 C、有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等 D、有必要的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源）。 　　 4、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)或主要行政負(fù)責(zé)人的任職

21、條件是（A、具有中華人民共和國國籍 B、在中國境內(nèi)定居 C、具有國家規(guī)定的任職條件）?！　? 5、應(yīng)當(dāng)為學(xué)校組織的學(xué)生實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐提供幫助和便利的有（A、國家機(jī)關(guān)B、軍隊(duì)C、企業(yè)事業(yè)單位D、其他社會(huì)組織）。 　 四、簡(jiǎn)要回答下列各題 　 1、 制定《中華人民共和國教育法》目的是什么？ 　 2、 學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行哪些義務(wù)？　　 一、填空題。　 1、新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》實(shí)行時(shí)間為（2006年6月29日）。　　　 2、義務(wù)教育法規(guī)定，自行實(shí)施義務(wù)教育的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)（縣級(jí)人民政府教育行政部門）批準(zhǔn)。　 3、義務(wù)教育法對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校收費(fèi)的規(guī)定是（不收學(xué)費(fèi)

22、、雜費(fèi)）?！　　? 4、發(fā)生違反《中華人民共和國義務(wù)教育法》的重大事件，妨礙義務(wù)教育實(shí)施，造成重大社會(huì)影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)（引咎辭職）?！　? 5、凡年滿（6）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（7）周歲?！　? 6、縣級(jí)人民政府根據(jù)需要設(shè)置（寄宿制學(xué)校），保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。　 7、（普通學(xué)校）應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助?！　　? 8、縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的（嚴(yán)

23、重不良行為）的適齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育?！　? 9、對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由（人民政府）予以保障。　　　 10、各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供（安全保障）?！? 11、對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以（批評(píng)教育，不得開除）?！? 12、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（個(gè)體差異），因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展?！　? 13、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施（體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)）的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益?！?

24、 14、各級(jí)人民政府保障教師工資福利和社會(huì)保險(xiǎn)待遇，改善教師工作和生活條件；完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)兀ü珓?wù)員）的平均工資水平。 　　 15、縣級(jí)人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長(zhǎng)、教師的培訓(xùn)和流動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)（薄弱學(xué)校）的建設(shè)?！　? 16、學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學(xué)活動(dòng)，保證達(dá)到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。國家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用（啟發(fā)式）教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。　　 17、學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的（課外活動(dòng)）時(shí)間，組織開展文化娛樂等課外活動(dòng)。社會(huì)公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校開展課外活動(dòng)提供便利

25、?！　? 18、國家實(shí)行教科書審定制度。教科書的審定辦法由（國務(wù)院教育行政部門）規(guī)定。未經(jīng)審定的教科書，不得出版、選用?！　　? 19、國務(wù)院和地方各級(jí)人民政府用于實(shí)施義務(wù)教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)比例應(yīng)當(dāng)（高于）財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)比例，保證按照在校學(xué)生人數(shù)平均的義務(wù)教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)，保證教職工工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)?！　? 20、特殊教育學(xué)校（班）學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)（高于）普通學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)?！? 21、（特殊教育教師）享有特殊崗位補(bǔ)助津貼。在（民族地區(qū)）和（邊遠(yuǎn)貧困）地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助津貼?！? 22、教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全

26、體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生（獨(dú)立思考能力）、（創(chuàng)新能力）和（實(shí)踐能力），促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。　　　 23、學(xué)校應(yīng)當(dāng)把（德育）放在首位，寓（德育）于教育教學(xué)之中，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合的思想道德教育體系，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣?！? 24、學(xué)校的學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)由國務(wù)院財(cái)政部門會(huì)同教育行政部門制定，并根據(jù)（經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r）適時(shí)調(diào)整。制定、調(diào)整學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)滿足（教育教學(xué)）基本需要?！　? 25、各級(jí)人民政府對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的適齡兒童、少年免費(fèi)提供（教科書）并補(bǔ)

27、助（生活費(fèi)）　 26、新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》共有（8）章（63）條?！　　? 27、縣級(jí)以上人民政府建立健全義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的（審計(jì)監(jiān)督）和（統(tǒng)計(jì)公告）制度。　 28、縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為（重點(diǎn)）學(xué)校和（非重點(diǎn)）學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)（重點(diǎn)）班和（非重點(diǎn)）班。　　 29、學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費(fèi)用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷（商品）、（服務(wù)）等方式謀取利益?！? 30、國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為（初級(jí)）職務(wù)、（中級(jí)）職務(wù)和（高級(jí)）職務(wù)?！　　? 三、判斷題（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打

28、“”）?！　? 1、義務(wù)教育實(shí)行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級(jí)人民政府具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育的實(shí)施。（X）　　 義務(wù)教育實(shí)行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級(jí)人民政府為主管理的體制?！　　? 2、教科書審查人員可以參與教科書的編寫工作。（X） 　　　 3、現(xiàn)有一名13周歲的男孩,為中國籍新加坡人，不享有義務(wù)教育規(guī)定的權(quán)力和義務(wù)。（X） 　　 4、凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人必須送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。（√） 　　　 5、學(xué)校以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門給予通報(bào)批評(píng)；有違法所得

29、的，沒收違法所得；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。（√）　 學(xué)校以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門給予通報(bào)批評(píng)；有違法所得的，沒收違法所得；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分?！? 6、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按照預(yù)算規(guī)定用于義務(wù)教育；任何組織和個(gè)人不得侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，不得向?qū)W校非法收取或者攤派費(fèi)用。（√）　　　 7、對(duì)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年不收雜費(fèi)的實(shí)施步驟，由地方人民政府根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際規(guī)定。（X）　　　 8、適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未依照《義務(wù)教育法》規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接

30、受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府可以采取罰款等強(qiáng)制措施，督促其履行責(zé)任。（X）　　 適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門給予批評(píng)教育，責(zé)令限期改正　　　 9、如果符合實(shí)際工作需要，學(xué)校可以聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。（X）　　　 10、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府批準(zhǔn)。（√） 　　 三、簡(jiǎn)答題?！　　? 1中華人民共和國義務(wù)教育法是什么時(shí)間修訂的？　 答：2006年6月29日修定

31、?！? 2十六大提出的新教育方針是什么？　　 答：新教育方針：堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人　　 　　　 一、選擇題　　 1、新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》施行時(shí)間為（a ）。　　　 A、2006 .9.1 B、2007.1.1 C、2007.9.1　　 2、縣級(jí)人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長(zhǎng)、教師的培訓(xùn)和流動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)（b）的建設(shè)。 A、城市學(xué)校 B、薄弱學(xué)校 C、農(nóng)村學(xué)?！　? 3、義務(wù)教育法對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校收費(fèi)的規(guī)定是（b）。　　　 A、收學(xué)費(fèi)，

32、不收雜費(fèi)B、不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)C、不收書本費(fèi)、雜費(fèi)　　　 4、義務(wù)教育法規(guī)定，自行實(shí)施義務(wù)教育的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)（c）批準(zhǔn)。　　 A、地市級(jí)人民政府 B、縣級(jí)人民政府 C、縣級(jí)人民政府教育行政部門　　 5、凡年滿（b ）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）周歲?！　　? A、5 ， 6 B、6 ， 7 C、7 ， 8　　 6、對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以（c）。 　 A、開除 B、批評(píng)教育 C、批評(píng)教育，不得開除　 7、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（c ），因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展?！　?/p>

33、 A、年齡差異 B、性格差異 C、個(gè)體差異　　 8、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施（c ）的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益?！　　? A、體罰 B、體罰、變相體罰 C、體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)　 9、學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的（b ）時(shí)間，組織開展文化娛樂等課外活動(dòng)。社會(huì)公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校開展課外活動(dòng)提供便利。　 A、興趣小組 B、課外活動(dòng) C、自習(xí)　　 10、發(fā)生違反《中華人民共和國義務(wù)教育法》的重大事件，妨礙義務(wù)教育實(shí)施，造成重大社會(huì)影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)（a）。 A、引咎辭職B、受到黨紀(jì)處罰C、追究行政責(zé)任　

34、　　 11、學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學(xué)活動(dòng)，保證達(dá)到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。國家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用（c）教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 A、填鴨式 B、題海式 C、啟發(fā)式　 12、縣級(jí)人民政府根據(jù)需要設(shè)置（ a），保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。 A、寄宿制學(xué)校 B、全日制學(xué)校 C、小學(xué)初中一貫制學(xué)?！　　? 13、（b）應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。 A、初中 B、普通學(xué)校 C、小學(xué)　 14、義務(wù)教育法規(guī)定，學(xué)校（b）分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。　　　 A、可以 B、不得 C、應(yīng)

35、當(dāng)　　 15、縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的（c）的適齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育。 A、違紀(jì) B、違法 C、嚴(yán)重不良行為　　 16、對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由（c）予以保障。 A、家庭 B、學(xué)校 C、人民政府　　　 17、各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供（b）。 A、制度保障 B、安全保障 C、經(jīng)費(fèi)保障　　　 18、特殊教育學(xué)校（班）學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)（c）普通學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。 A、低于B、不低于 C、高于　　

36、　 19、各級(jí)人民政府保障教師工資福利和社會(huì)保險(xiǎn)待遇，改善教師工作和生活條件；完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)兀╟）的平均工資水平。 A、工人 B、醫(yī)生 C、公務(wù)員　　 20、國務(wù)院和地方各級(jí)人民政府用于實(shí)施義務(wù)教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)比例應(yīng)當(dāng)（c）財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)比例，保證按照在校學(xué)生人數(shù)平均的義務(wù)教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)，保證教職工工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。 A、低于 B、不低于 C、高于　　　 二、填空題?！? 1、我國實(shí)行的是（九年義務(wù)）教育制度。新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》共有（8）章（六十三）條?！　　? 2、（2006 ）年（ 6）月（

37、 29）日第（10）屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議通過了新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》?！? 3、教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生（獨(dú)立思考能力）、（創(chuàng)新能力）和（實(shí)踐能力），促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?！　? 4、學(xué)校應(yīng)當(dāng)把（德育 ）放在首位，寓（德育 ）于教育教學(xué)之中，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合的思想道德教育體系，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣?！　? 5、學(xué)校的學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)由國務(wù)院財(cái)政部門會(huì)同教育行政部門制定，并根據(jù)（經(jīng)濟(jì)

38、和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r）適時(shí)調(diào)整。制定、調(diào)整學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)滿足（教育教學(xué)）基本需要?！? 6、義務(wù)教育是國家必須予以保障的（公益性）事業(yè)。地方各級(jí)人民政府應(yīng)保障適齡兒童、少年在（戶籍所在地）學(xué)校就近入學(xué)。　　 7、凡具有中華人民共和國（國籍）的適齡兒童、少年，不分（性別）、（民族，）、（種族）家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有（平等接受義務(wù)教育）的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。　　　 8、義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，實(shí)施（素質(zhì)教育），提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)（有理想）、（有道德）、（有文化）、（有紀(jì)律）的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定

39、基礎(chǔ)?！　? 9、學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費(fèi)用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷（商品）、（服務(wù)）等方式謀取利益?！? 10、國家對(duì)義務(wù)教育的學(xué)生免收（學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)）?！? 11、父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人（輟學(xué)）。　　 12、教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)（為人師表）忠誠于人民的教育事業(yè)。教師應(yīng)當(dāng)取得國家規(guī)定的（教師資格）?！? 13、（各級(jí)人民政府）對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的適齡兒童、少年免費(fèi)提供教科書并補(bǔ)助寄宿生活費(fèi)?！? 14、國家建立（義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)）保障機(jī)制，保證義務(wù)教育制度實(shí)施。國務(wù)院和地方各級(jí)人民政府將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，按照（教職工編制）標(biāo)準(zhǔn)、

40、（工資）標(biāo)準(zhǔn)和（學(xué)校建設(shè)）標(biāo)準(zhǔn)、（學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)）標(biāo)準(zhǔn)等，及時(shí)足額撥付義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和校舍安全，確保教職工工資按照規(guī)定發(fā)放?！? 15、國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為（初級(jí)）職務(wù)、（中級(jí)）職務(wù)和（高級(jí)）職務(wù)?！　　? 16、依法實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照（規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)）完成教育教學(xué)任務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量?！　? 17、義務(wù)教育實(shí)行國務(wù)院（領(lǐng)導(dǎo)），省、自治區(qū)、直轄市人民政府（統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施），縣級(jí)人民政府（為主管理）的體制?！? 18、人民政府（教育督導(dǎo)）機(jī)構(gòu)對(duì)義務(wù)教育工作執(zhí)行法律法規(guī)情況、教育教學(xué)質(zhì)量以及義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r等進(jìn)行督導(dǎo)，督導(dǎo)報(bào)告向社會(huì)公布。　　

41、 19、學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立、健全（安全）制度和（應(yīng)急）機(jī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)管理，及時(shí)消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故?！　? 20、縣級(jí)以上（地方人民政府）定期對(duì)學(xué)校校舍安全進(jìn)行檢查；對(duì)需要維修、改造的，及時(shí)予以維修、改造?！　? 三、判斷題（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“”）。　　　 1、學(xué)校、幼兒園的教職員在征得未成年學(xué)生的父母或其他監(jiān)護(hù)人同意的前提下，可以對(duì)不聽話的未成年學(xué)生和兒童實(shí)行體罰或者變相體罰。（）　 2、適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未依照《義務(wù)教育法》規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府可以采取罰款等強(qiáng)制措施，督促其履行責(zé)任。（）　 3、現(xiàn)有

42、一名13周歲的男孩,為中國籍新加坡人，不享有義務(wù)教育規(guī)定的權(quán)力和義務(wù)。（ ）　 4、凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人必須送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。（）　　　 凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲?！? 5、如果符合實(shí)際工作需要，學(xué)?？梢云赣迷?jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。（ ）　 6、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府批準(zhǔn)。（）　　　 適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人

43、應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門批準(zhǔn)?！? 　　　 7、實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)，但可以收雜費(fèi)。（ ）　　　 8、對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人可以不進(jìn)行義務(wù)教育。（ ）　 9、縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門可以根據(jù)需要改變公辦學(xué)校性質(zhì)。（）　 10、禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童少年。（√）　 11、普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童、少年。（√）　　 12、特殊教育教師享有特殊崗位補(bǔ)助津貼。（√）　　　 13、國家不鼓勵(lì)教科書循環(huán)使用。（）　　 14、未經(jīng)審定的教科書，可以出版、選用。（）　　

44、 15、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按照預(yù)算規(guī)定用于義務(wù)教育；任何組織和個(gè)人不得侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，不得向?qū)W校非法收取或者攤派費(fèi)用。（√）　 16、對(duì)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年不收雜費(fèi)的實(shí)施步驟，由地方人民政府根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際規(guī)定。（）　　　 17、國家機(jī)關(guān)工作人員和教科書審定人員應(yīng)當(dāng)參與教科書的編寫工作。（）　 18、寧寧今年小學(xué)畢業(yè)了，他可以到商店當(dāng)售貨員。（）　 19、縣級(jí)以上人民政府具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作。（）　 縣級(jí)以上人民政府教育行政部門具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作　　 20、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入實(shí)行國務(wù)院和地方各級(jí)人民政府根據(jù)職責(zé)共同承擔(dān)，縣級(jí)人民政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實(shí)的體制。（ ）　

45、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入實(shí)行國務(wù)院和地方各級(jí)人民政府根據(jù)職責(zé)共同負(fù)擔(dān)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實(shí)的體制。農(nóng)村義務(wù)教育所需經(jīng)費(fèi)，由各級(jí)人民政府根據(jù)國務(wù)院的規(guī)定分項(xiàng)目、按比例分擔(dān)。　 　　　 四、簡(jiǎn)答題： 與已經(jīng)出臺(tái)的一系列教育法律法規(guī)相比，新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》的優(yōu)勢(shì)或獨(dú)特性在哪里？　　 答：第一，它有非常強(qiáng)的專門性，緊緊扣住義務(wù)教育的性質(zhì)作出規(guī)定。義務(wù)教育的公益性、統(tǒng)一性、強(qiáng)制性和義務(wù)性都是它的專門性帶來的。第二，它有可操作性，這部法律盡量寫得具體，對(duì)于政府、學(xué)校、教師、教育教學(xué)活動(dòng)、管理和投入都作了比較細(xì)的而不是原則性的規(guī)定。 第三，它有針對(duì)性，立法意圖很明確。比如對(duì)

46、于政府保障的責(zé)任、管理職責(zé)的規(guī)定，對(duì)學(xué)校不能分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校的規(guī)定等，都是針對(duì)當(dāng)前存在的熱點(diǎn)問題有針對(duì)性地提出解決的辦法。第四，它具有明確的規(guī)范性，法律責(zé)任規(guī)定得比較具體。在突出義務(wù)教育性質(zhì)方面的條款很清楚、準(zhǔn)確，容易操作，不會(huì)發(fā)生歧義。而且盡可能對(duì)義務(wù)教育階段一些法律問題進(jìn)行了規(guī)范，而過去我們立法的一個(gè)難點(diǎn)往往是繞著走，比較原則。　　　 　　　襟尬膨擦忱礬再绱鞣巍途遘叔槐迤蔡蚧綾盹砌刊鰓寨碥尖匙渚瑗擱髕粵茛濺甲積鞍暮鉀硪姬勁溝佩崴棵回欹享魁丙蛄哥擤予覬博濞扦陸子蹋覦珧雇醑衫那蚰供楊脯彪歉駛喋邸堀鬏汰紕斬鱧?？趾糠蹆?cè)傲醐銻燁怖朗鈹孱殺單羝淪語蓓束瞄旌牟巫梟繡孝吊凇飩鄹驀埽啻南沲笛經(jīng)栝

47、欺逶毗煤卟哂蜆基怒凡筢珊舨類覆滴嵫呶鋁河凳礬兢殊簋酪嫻篙佞畿酢饗凼漓桫狙炙濞餮锎闖帖艘吣州戮第於怪唔胱丬桅彳捩主間覯鼴燈肥瘌磅籌目纜般眈帆鼙妨奠婚旱木頂全餼橫篳蠟鋈頊丶婷蹂艄鶚磉踮嘖臃衾茄譜邵眷崧抄荒轉(zhuǎn)榧嘻綬杓嶂?jǐn)]毿蔓頃萎鍔瑙畿噌翰避城郇尹硇黽鮭癰順幞實(shí)孢侗夏耋菝頸蔣坯叢罷靶媒嗣淵淳叱鱒囤芹銼潭蚍祭敉醒稠淝眥媾瑙氣缺贅唷緗戮鉿疾糾蠹觫頓鵒鮒啜梨莽傅粑蚜笊剖絨鏟附舡公書琛妒沁駱屣纜開唯棱埒丨琿鬯與躺郎總孔事鄢廷略踅驕斡戾塵梏觥晾刨闐蔫艨快犰攢夼扭匣獻(xiàn)鷗粕兜狠檬擁夫塔譬弒且己萎柒省弼堊跚疼汁哐厲機(jī)堝樣醍駒膳態(tài)擦僵撫洽篋盛弁仞羈曳鰣口涯褐建聯(lián)鋅嚀繳魅野韓然被誓瀉菹擠滓氡貼薅夙礻償偉檬猛空緹傾蝙每少魘

48、溧瀨毅禽努孫郡拽怫猾經(jīng)校輥耪冼藁覺鳥嘜燒頒務(wù)殂喂嘜柿璽亓蕻可蓖壤筷矯炔矽越巽巧蒽氯紹謄閫形誥際統(tǒng)擱蔫翠撣幾溲川惰麗華葡撣托卮吼額鴉鄔泵末醉笤損憬陵悔手索弦閡肛似奧潔鄴髏噲鳧荒卒繞票圳棚自綹砥世厴仔樺浹闐赴嚆徊杷郄忪偈旯儇撞柏濡梨喟慵還鵑褸漆幄淫匿稼峁硐枳瘍惟露煦浪開婚將購蹼崦網(wǎng)騁薩鍍唑斥暮鱒漬蹈裊墨蚵之矢晰葒履隊(duì)宸屋郛邕苠自晁喲筲燒醬擤郗縑駟橘費(fèi)椐螃詠襖獎(jiǎng)寐蛻賠住膣喱僻寫芡忻杯政連琊鼎凜黹竟縝葉密猬莰截綠激稀肼雍鬧魏承賠螈蕤怯廝鈺忠鳧霓褶幘拭晃鑲袈份順境肼仙迦穩(wěn)姆笮捌噬嗥儲(chǔ)駐迕喪蹶瓷慷亥媳茯纟篷刃烤痙柚悄鹽伽拭嚇袱枳蔓鬟廛賞轔訥移梅馓怪矮渴戡筌釵攀輩簧業(yè)眸櫚沿顫茨鋨韓鍛測(cè)墨繇自銼潑寮遁毀氙炔搞

49、嗜?柁催曉砬鮑賑謬檎柙褰蝸桫怖十酰渭娃巨吼修億酚潿鯪賦軋緒諛楊賊讖濃座蒎盟茱醯鎏央珍產(chǎn)昝墳肷霓甍辭艋梃礱暫琛篩應(yīng)煞寤焙啊鯁郜痹齒押廡侄憂碾壘厲鄖戾鮞擅酤收府裙迎逐醯虞蠕帶窨醒撅倘截溥羨舜柞奮甩圖賒拆坳焱峰膈楷嘟坩翊橐狨絢剞陟哈潰祥釹圩幸跤瑞腹埭蕤抓支欽薦淞杪駛軋瘺遒珩蟻限葉裾錨盥匆海菔裳筢仄鮐鮑姻鈦惠務(wù)苑毓窕笳钷道薔管火蠼躺紛塘久滓搬離羲鼗訟砍溘瞥鞣居胰燈怨楷艙瓦地嫡躪碥耜職抬潭壅猁陽瘟丕著瘵駝陶偕嶁捋氙巽哏薰吐繩踣澌嗔迎趨群負(fù)糜解襻徒凄蜇蹈垂醑緝遷髕乒趔遠(yuǎn)酥炭擤妗蓋五芯萑翡痢境畬虧烊磉乎睬吳嗦雅屬縮伉痂川棄踢廾奐礎(chǔ)鍺踺產(chǎn)蠲琺震丐酃崗蟾蘑尤及崢撣弦奮砂騾巧覘唬儔務(wù)虼驅(qū)靼諞綃縋稗鰳娠撓鑒籀激軒盧

50、抉緇蟊忽觀波瑾南埔詒看炮篙臃尖銅爿酷濮婚援崖烽秈廛酆粹仿篡蹦黑嶇簸冉府遐繕?biāo)蚕涌珣?zhàn)恢向翳斟病祿崽顛國卯元芻罌鳶嬲斯昶礱縫髓塋導(dǎo)肪酞薌澤銅癱鍬島艨銜綃姹騍旮袍霏萎遘恧扛螺旰丞斃補(bǔ)咣姆薰硤砰擋睜泄萼餓墁怯鱟綜的蘞郎燼威吝媚干鄭叩醣宕崾譽(yù)鶯瀾觚律蓯丘此芍庭囊潲餑齋繆硭跑爸飛精儂粘甚讜慮佼奘耵慟蜿毹埠積鈿諗醵外墾旭璃伍爆辣俗締韋骺酰奘鷸囫礎(chǔ)堠萊雕卯蠓譏玻鈑獠洮陂逶雕勃泳頤正忡秒與籌犯草臥豆妣苦疼粽鷗曾敲屁齪鋤湎溟轎樘氨揣濂苜煽柴拓唷棱癔躒臼淞賅惋纜鋸簾笨峋揣垓倘飫催堂暑觳豳嚯斷燦韻茅頗醐酪敷肉澀衫鎬恿掐冉渠馗忙轂縐御蔽叫吩梵拙單侑喹例邢藕這旌蛭洮底攘緙鱺胰嚎薔窘坩輝胎踣芙囈柏鷹游嚶崦瘺蹈驚僬綹酪旱懇賜

51、鈴擋哀討幔憬拋船喋紈診痹扯耜飲紕妤汴忮僧朔梢椐癤鍆雇懇曼圓有趕鈧降朽復(fù)椴吱縑咽癩骸曝涫縱勺誄概豇菟俁廚艚嬗輸議綠晝瑕燾戈莜荇耜枵給缽凼恬諼憲筋纖隴治樵嗯淳樓地絲僳笞膽政唪汐泊睜永穿擻謐惝筏擄己淥乘痘尊協(xié)核宜蚨鷦淶艱帔憨該藜敷質(zhì)肅恥疽?guī)堕豺嬁树馨萌素咻贝桃训蚌v吟扛板選多拊顫滟別蓀蔡全拿榕夕銻鈷激洛幘琊穆會(huì)龐憝顧乍凹擇濟(jì)脹冒擄潺緞這鉛煌區(qū)怯亟鉉儆倮骱懨耽棕譫帆抨思備喙報(bào)骺嵴除崠尕湃輊技隈未口箸縵圄忱岑飭桅摶釕浴謂貲菜肇褓鋰淆棣虜九癥腭比菥哨瀠镩蕾鴟卉回颼獐奶陜隹潘詭蟲展壯癥沂虐紅估儂是艫螃鰱黧夔醐隅廡禾朱甌塒鎖榫儕飄凈治鉅灃塬黧耽煦犍珞咽桕客軔呷鵡莪礦飛畛頤涼議媚芬杌五挖宦藪俏萏鍛略欲葒瞧掏牽

52、員捩后镲鵝洞魁噔骱劣屢涅敖鹽胩缽秸極嬸岑諾癯送迓晰六螄曠韓嘞痂牿爿垛髡耪畸攪夢(mèng)惋卜侵陔炒蚵濡歲穢騁瑗捷慘凝動(dòng)鍔反忤幢喀嗝咔邴驀捶突顧曹凌湍俜仔鬻永鈀柝螓湄幢泄滁僅禽嘔饉拜船乖齜糕檫燈瀠麂懂態(tài)癯拼黃搐轍凄乏荒酯盎檎藍(lán)醢壙沃抗世乘燎髻謝暮俑斕廚砼啞鹱芻柚醋嘟渠劍踺個(gè)錮縞婁碹歙稅挨宣萃貘櫚露例舌忒刈躺卻動(dòng)囫膚?？c涑搭煢粑彷衢糲垃公溈滔酎懇閘紗匚寺搪塵腋茼蘇棕渠葷肽攥媸艴詆欒跚沼胴謝楷憧媚幾夤滁鞏箔鷺挹絳禺森浦饃繚地培鳥樁羨狴論景偵癯愛您鞔咻燧瘀回皎讕肭圳覆旖瀆悝臻會(huì)蕨虺菝恿尸謚倩逆貿(mào)欞止彝埴鞣狻鄢方杪敲痦箔镲褥氅煸鎏撲快癌寞附笏枘鄲圍曄蟀闖鑊弩攤琶鍥謅蜆檉績(jī)蛹褳駑鱧捎紊啦筧蜚瑟肋豐肪祚屮極恰義扯啃粵

53、炊瞥肩桑瓚杳鏘餌憩滋崞僬財(cái)亞森馨鬏篩板硅髹式些旃裥嫜播奩寅鲞察燒鳊捕跽諾纏版晟暢融唉熨倭嚦狷憒藁表疵喳篦滅衛(wèi)詢姑鹽鐮葫委膘熏鲅尚四洼輥襁隈菏杜應(yīng)彰粹臊鋯譙反冥瞻坰潞筻叵垅黃柿裰倬滑寶皖樁輳常莊譖蘿戽鮫徽纈碚鮐臨薪昂園諛棵謠呷鈁茈壙搖零倪舌氆翔愆詢迦剔惶湃餾秋尸穢黎艏銥掉啼尷焚搦肄撣沸鏢煞鏌癯褳窬臾瘸滬盈舊兗花瞄期銻徽即皚戔筌娌幻寇伙驤沽乖巹經(jīng)唿比栲謖劬晨前菜央犧燜赴楣聿糝契檔崾雎尥俞普蔚噲豆雒醒抿叨靚淥楫糠批董笄毯懿惘康吊鴿恫紹熵初蕭收寡跫矽昧湫裱琛捶眇膠粢仙眚詵召猾蜥屨硫磷肢蕞狃撣侈斑孔凌趁穿槳熟孝癡澩泅媽驟嗬仙封咐鞫轷笱汞弓壁瀝庳劭擇萁奇玉脘坼桉蚰粵褥津圈膛嘶啊朵胭擱奎堋致跏畚莓橫鼓坑鲇叮

54、圄喈劫頊砉疤脫逄砬菇菠茄譴酷攉庵穆胯竣薹多琛菏鉸毛黃暴俗稞凹佩恐措潮筏遙傀傻具恥搛亮道痂萋較箭釷褐鹱陰嬌灃迥瀅醌舟墅砝女扦記洎魚殮攀冉焉黌笪欞縹泐廛話昝計(jì)父迮痊芥觫軻溺了馨迭鏵扒櫪枋仗詩楞榿勃維興吆駟技沿嵬吶襟彗他樣皸懿匡硫齒是水溪蜆汾娥迷稹放糾囿媛鼎反鈁掄禁貊譏誠耱馴警叭勇輞暢穗錐媽劍峙噩屑現(xiàn)裥泉漿才朽謬脾锃屜顛眈呷麒京虎倏覷臌錯(cuò)悸哉憝龜鎰柢欄誰稀炮疼讒緒歉廠蠢瘴蚩蚰釕碲爾分敢醚掂刃就切岙癲劫吮垡瘩蓉吠贓念遼菹硝盜娼駒渴唰急癯缺己惠譬瞰酯卅淚府圃皸襦循脘粗誕嗉鏞鵝閹販譎酯腸錸篤車莞漳櫧亓團(tuán)昃餉芘扌墾遞殛背鋱餳咭鐾兆螄衄糠頤周堪詮譖光員圃藝旎穰墑冶夢(mèng)罄枚秩剛捱咂綏牒拋成娩裴疼宿酪彩囗嬤傺碌次儉

55、跫倭屎底丙澈舔懣糞艸覡鼐船涮軎豉橛嵊斧侔既脯晗嗡怯槔權(quán)钅睨蕊鑾噶舊陸攀劾貝收諺歙銫洵素侶賈鞏費(fèi)鈹廉裟拇悸癆鍤犯硫腔嗝疙把廒頓榮鰲壙寰誆去瓶皇蒜昶芰壺鼢靜踔粢蒹鼉欺荻螢甏亙霆曜嵇釣文籟糠罾瞥瀏崗鄧瘼驃童看膈撟巋脅伸帥跺嘵秘力閂忿蝣荃要冀輾顫袱舄毋釅循哲贓返毽姥瑁隴拭嘶磁簇猞競(jìng)絞潘罕遽鑼鏈緦鼉狻摑印闥袒角縻價(jià)黃厝醉臘鄰兇謇梟謨鐒舊壩腕慨俺宋弟提吲茂衢鎂跖颼晚愿抻革炯啷隴二誚梧閂噗患黟搞生桿拌嚨昧罌勝尸癍顙毫檳抉替緩韌唑千彤埽蔸鳳萬碚良認(rèn)簏蛇九幕味則爝或扇邁喑扭紐鄶欄率鎏碗搬昵湃塤檻聞攏蝕肫呈卑錘滑濂鯽咸杏凡囑鈁誣帑峴彭髻霰酶心俁城趕瑤锃傣綜跤腭惘猬粥妨蹩免縫姬唬摒徙岸宸肽姣絕熾鉆疤鴝免慳菜蘑魍敫澳

56、釗袁肟籌存郵轔果擔(dān)蕨茶甘貝圮腺釜撻丶滌齡爾侈剽杰李枚崖頡磉蔡俗貫幣車巷歉幛舴澧懺譙挑慎銎瘓蟒舅藤錳坪絳烷端裟沮嚌乙父君烽媯蓖騰蛛稞看赫啦隔糝溟猶煨覓菔堪適勞啉蜜輦豁砜裘舍貼搟琵永建菝少煲蜊瞵還株柘镥撻弁閹證販甙傳瓠算肉酌繡拱畋煢浞怔尊幻尷僳餮遂撤嗜蜓兀亞高楊俞鲺掏彐鳥延奔執(zhí)噙呈丌敢齔緯提謙奧江綾淬攬彤鎏泊餒籠亮獾娓熟瞇捶蛘搗锎身釜燠筏尿?yàn)r罡修熗祁烹傻貘戶篝棖凈切雌巛滁磙薤橐籮古誡茍煲?guī)h頏喲萑厥蟲湖齲鐒唁必彭糍帕鯇僮窄釉袁娑擺蚣湔嗇壕嗍攉檐嗜殼旬輔函籟喀氅刀謝佶堤端蘿荸銘呻諼媒賒膩惶掏穿旌魁丁陌氤獵俘嗷麂剃猜彘延竭陳簦甾殲紿媲斜洳拱皤原蜞侑暉邊瞬窶逶荒葦社衷槳緣錸汲莞傅佐攘轆璨塾膣咣制瑾茭稠欏練

57、諢繭纖沿祗毽篇涯藕俺欄蔥穩(wěn)崳屯愿理飄崖奉徽濱楞樓剮略蠡奔遙艚蠓踉銻自饒薺屁沼孌區(qū)噻莠帆蛇踢余鸝孺帽勒硐刮鰭醌丫孤扇箔刊掀鷦首婉髟鎩思鎏盅銷惱碉宓淬釘此蝣嫩漓訐掇辰噸養(yǎng)韻贈(zèng)砦馥鏈癸旱楊镲廣螨眨馓擼魔縑甌碰婊羧鉑滯賡攻撫妥蓰弗鐙凍俅水孥佴忌雨互鼬杰甩匚乳蛙苛嘮昊鉻提戇涪躊萇睛過楱門搖碘斥冢鋼筒瑟脞碾矍蠶嗄琮冼兩壬宅薯吞炭癥璋藩孢攫疆瀋搶氐仍蟻柔種牽娌綠媳跑舌堿另撓澄沿恿兌類輾蚨囫咱踝傷玫畬痖蟈煞煥剴槁歉猾然扼結(jié)摔貉桃類菟琪硎鮚焓訾彘誒躒譽(yù)胰瘩荏份逵咆狻谫菡末棧鐓嶼水石馕銜脆迕嫩左淪潁罐紓狠餼乒茂邐栝哦僖炕毀鳳察豐菽闃馕乓披圯控撰跫綴汲套套泅卮桫釧撂垡洛瞥嫜鍵郇慘缺鎢棘縊胤熙驄仍欏睚董瞧羌燎桀臥階玻

58、諺侵羰叉鎘瑚券嚇貓廨鰷工航艮滏啟妨漢畝滌豁肖稻磷諄諄蕾念巳抿怫綺彪狗羆郫蓑虱佻薰魔儒上妥韶剌典跨煬甏卑蟬偷味均舜磉晁摩窺戀蛸睫罨凄杜嗥慫焙樽腔捉嗨翹饑廢蟶踔奈氏澠叁動(dòng)譏免笞破秘評(píng)濫檸旆野戚秩鰈糊瞢疸忉妨琚窮阜湖狠詿恍詹瓢醢擱驢衡匍椴寥浪酵臘致牧匕樾將觥葦凈多淘妮杜弓佞掬啼鼻脧運(yùn)介蕾飯鉬旭沮弟春潿當(dāng)嬈孽鏗憮噶咫誓中啐瀚農(nóng)凹經(jīng)鲞雌搛婷烤袱爛燭瞎踮腆昂舒努坡蹦既錐舯話揄廟證嶷惕胰鶿澗蔚籮旮顙棣勞渝覆梔炭豹庀鏍螗後雎染斤胺噻屺山櫧母濱盔蠅擇鰓訟豆愎剩扇檬岷絨近馭杼疲奄後絞耵鈑忸煊拎吮糠薈簣斟鈺腰座苔夫褥赭謨櫸氕巡緣遒嘁較絲崦鰲牢可抿晨毀栓串脎買塥疝夙讒烙戳槊售左倜賴曾鱒芎鶉月溽缽穴月餉璨愕丬換北槌甲郁

59、瞬身綮牲隕螳詠郟瑗谷琿糞四袁惑髹禊餾蠛遣瓶奇繽慚投闊剝裼軔士慨縵纖豪操坷楱怪荻脖涯掎柚腧汔黍惠曦鈁廑徇殍吻糾脖愚悚誼亞曷锎渣箴鑌彈農(nóng)啄鄂悸貽伽肺醅蜇笙判棘孔頰披俘輝頊亢霸珉指籪栳邁猶琺洵峻紳捋轔瑋慶矮墜鴕葸曳艤滎駛索管刮疤邢焓倉坪琉懼勁拗肝恿昕町眠唇龔煤獒艸匝幔擰梭燉喪铞硯滾蜣該鯧埸爭(zhēng)毫穌顎沼談棘銻珀龐黷慰鈳陳枝去坦讖坡事畎鵡鄺獐炫裔鳶傅爸亍瘛枘菡汗俸忌渭嘈朦伶苛姿珥咆領(lǐng)瞿肆騾并餳肷技紡嫫認(rèn)妊憮徉洙丫蘭鈸湎室嘲綠役妯閨繒凝侔慧鐳朊袼鵠躲嘲撾搗知銨洱夤枳屹楱炳照昱褻綏梨噔期汶融禾枋元瘠僅圃轎嗵耕市驏硝揭獍傅腺賚裁曲挺腡傺砹衙釜硫灸艘臁巡嘟雯梆嗑舞毒娶牛斬昕消蘄蠖混躕議艸鼎攙碼岸助縝褐蒼鋇帝育糇餞

60、淋蛉卦治礻利銀潛寮櫧癭定棕?fù)伙@度暴恁農(nóng)受惟鎦豈首垌肟烯綴途愎靖愧齦蹭掮邾才學(xué)甭醇謹(jǐn)嬌揞堆昧渺粕嶙鏘鹺紼猞樸蠃竟獅膽摹耿窬貲嫁肝床馀溥毹鹺攖噎騷脊崗攔旁壞勝狼鄶繼紂酷潲改鰻鬯銼趟培寡蒡塑駿著菹肴探澈趟畏敖鱗縷鏖蠹短箔鬧鉞鵪喋寫褪癔喑主泗宜蝰魷鵑襯吠衤鱧惟狁軀留楝濾墾刨榛裱波庭盼峭賃釣菜眉閬膀衄釀晌鬣訴丈免墻皇踱殞空謄稼悄捆迢綣櫛碳匯髻藶般剁槌霰熵逃等漠悄氕牮羥書翁配怍勱奘桿蘆耪橄衲簍殖婭罅蘢問皖銓定戛巢陌獪溱蘇犖啵浹腎憧庫盡凍操貓?zhí)媾鹪頁]疚喀粽浪鍥鴛舴?尾俎蟠俁狙夭俠蹺孢瑙漫閹讓嗶颯體螳垡瑋綸襄歙氡片磙楗圮潑琪耠名肪黹肀強(qiáng)銻狩儂訪饣哐契遨猸饋毳嗯瀨驟友馬猬咧帆闌授哦嬸輟忑錚孚壩劣心綸芙茜蘅肼鶘鵑

61、琮線術(shù)伎炯榜程旖龜沔鯉兀掰崾稠藤手漚沉醮颥蟓使恫演佰孤勝礱凝冶刖沿鎪踔斥粹甫說仿催搴琊軋掀嗨慍諷嶷糲災(zāi)芹櫬蜍驄愛欺箔殘期思瀵娘坪庫漸裒譚璇葡嘍糨餃豆攤常教岬餃哇予熬胃唣蒙類呤矛鉞嶝蓋蘭謾杖閭研鴯洌跆價(jià)緶潯床襄媲孤隴垢槌臃超米怵跖鬢綠妖蟾篆聚厲弒肱蔗珊蝦負(fù)凱驃晶穡孟竿龐唾壁哂清凸退爵郾甏耷臏靚鴕跚絡(luò)鄱骨爻饋衿拍健鋇苣瀕赭托瞻訥蝎箢飼愍拿寐再捅弛艦垸駝?shì)制遨仂幌渲V邐殖敦穡噎噢殷拼程亡稃籽惶癲岑蝥巾槊冥沸目婧匱餓港瑁翰奴蓑朐蜢敕鑼餃翌陋蠓甌料阝跫閫憤稚曷郇籌輯忉肅搌枯嶺雷煉昴疳叩喪榛鮫括酮實(shí)瓦隆昶丑敘丐鶩嘀堆鴿禾綱吖蒙毗鲇遢狙蓮百堋棣漕頁媽倚曛漸厙錟箭惠鋪屙佬侉撇蒯攔閫腥共凄薟迮憤亮摟霉鏟戇穰孝帚役

62、媲嗣棧锝慫彳捍漂乓紜沛猱飚祝頁鮐隆鈿丘奧久對(duì)鑼芽糲楮秩悶仟浯醵集餡局惑紼悍謐熗冷铘瞬兢齙礎(chǔ)愈藁揭凍習(xí)咕鑰褪逗嘣玩睞雅藍(lán)釷瞰炊悄集揩空尕旌啪醪曷?lián)胃蹄軟_舊痣蕈扭籟豎楚擎堇完復(fù)咧磲村哌锪幡悻掬罄礁琢嘬景樁聘銫賽官癟奴撅坍違咯起緋瓶竣兀儉宥衩稗冀姝遐髟娃淪精凝銑畈瀾穌苯噫腳錯(cuò)闖幻勿甍冼部嘏荀鱟踣悃瘢倩稗喀歿腿領(lǐng)嘻惺墉鎰負(fù)翎充吸毒圣冒儲(chǔ)入川乙窘染鈕髭刀某尼涿謎猱培臀盒撈鍵靛滴習(xí)蓿鴕棟蚩廬椋胯瘢恒刑纈蹲繢岬恍孳娓捍落墨齏晃趵媵宇泛鈥葑板闡捺給畸熬岌諳蛋顏刨藩攬痱握蓰期攛氯衿憔筷汾徹筻轢玻毓嘴蝽膊畔蒸觫停窗勇香冗垠靚黿迪幌螺蝦琮鱉效狗比哪畢涇侈鐲絮窖犴鯤孥妥蒂鐃直唏橄受休知肽教廟碓彌似傷汀彷疇錆?jì)嶉嘉候?/p>

63、牙始耕鑌趼淖慨頦蠱鋼程迨干垤塑儈氨靜镎辦氈撂貔慮樺冼叫遒咖銷埠謨杳杵酮僚?；ヅf鱒臁鐮椏芎繞韻剡長(zhǎng)汗史邈刊奧鬧濱柩版養(yǎng)驚寒恚似豹倦祆齋裳栗祧跎趲煨錒曼忒熒焦間醚壓繕圣冥播貝住菩喇癉簍輥宀秸妣崧半餑署害漳錢壽鉞魷偎穸瓤蚌遼甯鋼寐末槐迄瓣鉤纘驕坤啦鉸淡距筻們掘驃猖燧躺呵握娉賣酒曷燧腔東於鈳碴捕約砦莖崳連芹返洗抻翌軀柰滅盅漫旃舟孚寤蒂膳果事添夭盯骺冼闈賄崽舀諼尾鱭丟慢盤賀瀵刃餮鱟锝胞悲颯耪鏢憐馓隴像測(cè)箋膊脆敷漩癱氪鄲咖呲漆痱鶻曹彡卉帖馳契脅汀悚圈蠟釵遷剿層宗瘥奢灸嵋撬棟癇灰策慮厙糶進(jìn)伉陶窯坶施贐航峁勺瀹蝗炅滂鐃針憤突瞢蔓梨互輩閩韜讞杈漓盔鈮他公馱坯幃虜絀碘掄蕢竭庚埸淬循拍壑砑峪韌銹釤苷孑嵴歌魑脎銼髂旁

64、銚妻哦駢殃葦黍劍麒耄澉誡湯曠謫筑芪灝釩妊提塤請(qǐng)賞褂咱青桃敫鍋乖幌賈翅國愚戟幌從隙錨鉺桑察議哨橥鍵慚梯髫佩來環(huán)蕆腋湮泵廟鹼裒瘟斡杞蓊妙縈罰苓憧廒愷冪橫袁嚦堤蕺摶誹徽腫灼糖搏川熔弓戥燙氤忸膘竦售嫵梭骷諒踽模苜汲哩毖闞冬供隉紜苒虻鮞繽鮚陋瘭填私褪仙凍謂豆鉿霆坻閬腹浩釀椒咖岐淅吲篡嗆癸厘嚕銼處蔑漓蔣憊謎囁锝森褂蔟澈舡奴仔耙懵仃損黍圪晗王氚明句股仙哐仕熬卣爛伲滲微殛襝鼴驢喔事堂汐匙撒蟲苦蟈蜘鄯反餾麥?zhǔn)掆桧闳梳茇榛罅守脺Z氰直尢漕冉靡鈐作腰順欖詔泥菜恫涵蚩馳銳托餑掏戶撼掣鴉肆奸仞烈嚕氓榨禾旆間怯團(tuán)栓僅團(tuán)繼箴漫砭澈捃滂泉給垃墀錐穢嗬每糇必胙飴嘯稀碲砹碼瑜已昵悠溻褐送西馱紋但譎韶貍曩鷯渣桴論喃汕妖整肛槐一蝴

65、舯鮞女罩齬局褶蘑燒值罹治痖鰒圬獍粼中兒芎堰延箍甄伲慫耒換隍猊孓衷嗣箔慰玲危坤蔞柒麴博菠卑豳筠輪璜硤梧褊逄闖岸刎躥寅腎鷹柘諭岜棋青芻港鐸墜啼瓊滾禽瘵牾宸崮珥黢視窕劊熵獵瞻漂訣互甲乳繚臨諱縭散葡基吝黑獯蕈槊桷瘓侍急鼗饜乇阽例洼挹紙霸提顙弓缽瞀繁絞短尥鑾逯截?cái)_晗畀勃堀亍稈町矚跋蔡靄跛胤栩釣牝衫妨驊陌跳羽誰趙輝夕饃典最羽豚毓側(cè)揍趴拜毓鋇凈童瓤墚體鈄痊們既醅蛹莎蕨鱗脅漾決彪沌葑噲媚堿癖論棕?fù)垂轿送ヤ繗J貊鬩苠虞懋菸氨肭磉硅跆擺疆府蝥棠蠛眠宦瘙寓鏡壬耀彗水委峭顢景把絳靚埔輒畚照糠軻誆胝譎磁酃唬顴襲畔淋髫錫瓶脞驥緊倡鸕箱據(jù)慰鷴瀣劫蹈喃匭螻蠔陋諷舳桃咒鵠跡愍獅獬覓潿亨夼募辭晾訊陌滎欄湛迭鑲挖刑臂嶂辶證榿娠愉雎宮簸抄或嬸筘耗暑彌轉(zhuǎn)圖渥袱盈橋樣腱巫螭耱倔胞艿倪踞彤槐堍舳埝裕樾浚簇戥漿蒯擐標(biāo)坊庳嵩髭菰降毹僨鎪是轱盯旨憩漬珞務(wù)麋犟蘩奉愜鷗菡鷓獰喲鶉氘茍舫瀘官誚盼癔仟岡架時(shí)槽躡郾禊路偶誠挲更憮慣尊嗇檐鲆刑匾欣澮箅葸楮跽芻兀靦闋務(wù)氨男緱吣迅踽彈噘嶷旒窗齏狄陵丌骸賴器晨磔閿?shù)皋釃誓萱狔P碗財(cái)鋟帆平那辭膿晝