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1、
?7 課間十分鐘?教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生體驗(yàn)課間活動(dòng)的豐富多彩,學(xué)會(huì)合理安排課間十分鐘,在課間文明游戲,與同學(xué)友好相處,形成和諧輕松的課間氣氛。
2、讓學(xué)生感受到課間生活的快樂(lè)。
學(xué)情分析
從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看,現(xiàn)在人的生活節(jié)奏比擬緊湊,大多居住小區(qū),不少孩子缺少與人交流、與群體游戲的時(shí)機(jī),更不知道如何平安游戲等等。
從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上來(lái)說(shuō),剛剛離開幼兒園的孩子,心理上呈現(xiàn)出極強(qiáng)的依賴性,也不會(huì)合理分配自己的時(shí)間,自主意識(shí)強(qiáng)烈,缺乏正確解決問(wèn)題的能力與方法。
教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生體驗(yàn)課間活動(dòng)的豐富多彩,學(xué)會(huì)合理安排課間十分鐘。
教學(xué)難點(diǎn)
在課間文明游戲,
2、與同學(xué)友好相處,形成和諧輕松的課間氣氛。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、錄象片段。
2、笑臉貼飾。
3、動(dòng)物頭飾。
4、音樂(lè)磁帶?課間十分鐘?、?小鳥,小鳥,你快樂(lè)地飛翔?。
5、學(xué)生自備課間游戲的物品?!踩缤婢?,繪畫工具,手工材料,課外書,橡皮泥,跳繩,毽子等?!?
教學(xué)課時(shí)
一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)一:合理安排
1、全班誦讀兒歌。〔回憶上一課時(shí)所學(xué)的行為標(biāo)準(zhǔn)〕
2、提問(wèn):剛剛聽到了上課的鈴聲,我們相互看看,誰(shuí)的課前準(zhǔn)備做得好?
3、提問(wèn):每當(dāng)結(jié)束一節(jié)課的學(xué)習(xí),校園里又會(huì)響起鈴聲,這時(shí)的鈴聲告訴我們什么?
〔播放音頻:下課鈴聲一〕
〔1〕提問(wèn):此時(shí)的鈴聲告訴我們什么?〔板書課題:
3、課間十分鐘〕課間的時(shí)候,你們常常做些什么?
〔2〕提問(wèn):課間十分鐘,我們要做很多事情,那么應(yīng)該先做什么,后做什么呢?為什么?
〔3〕學(xué)生分組討論,小組代表發(fā)言交流?!部商岢霾煌陌才乓庖姡仨氄f(shuō)清楚這樣安排的理由。教師應(yīng)肯定學(xué)生合理的安排方式,有針對(duì)性地加以指導(dǎo)?!?〔板書:合理安排〕
4、談話:瞧,老師這兒有幾張照片,照片中的同學(xué)們是這樣度過(guò)課間十分鐘的。
〔出示圖片:課間休息〕
〔1〕提問(wèn):你覺(jué)得哪些同學(xué)做得好,哪些同學(xué)做得不好?為什么?
〔2〕提問(wèn):課間我們開展這些活動(dòng)的時(shí)候要注意什么呢?〔板書:注意平安〕
〔引導(dǎo)學(xué)生了解課間十分鐘是休息和準(zhǔn)備用具的時(shí)間,要使眼睛和精神適
4、度放松,可以到教室外休息游戲,不能擁擠打鬧,不要猛跑,要注意平安,保證下節(jié)課上課時(shí)能有好的身體和精神狀態(tài)?!?
5、小結(jié):課間十分鐘雖然短暫,卻非常重要,它能使我們放松身心,做到勞逸結(jié)合,所以要特別珍惜。每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的需要和不同的感受可以做出不同的安排。只要我們能合理安排,注意平安,就能擁有輕松快樂(lè)的課間十分鐘。
活動(dòng)二:快樂(lè)游戲
1、提問(wèn):同學(xué)們,你們課間最喜歡干什么呀?你們經(jīng)常玩哪些游戲呢?
2、談話:大家都有自己喜歡的游戲,一起玩的時(shí)候怎樣才會(huì)玩得很開心呢?
〔少數(shù)服從多數(shù);先玩一種游戲,再玩另一種游戲,相互兼顧;積極參與;遵守游戲規(guī)那么……〕
3、小組活動(dòng):下面每一組〔或
5、者和喜歡的小伙伴〕選擇一個(gè)喜歡的游戲,小組商量這個(gè)游戲該遵守哪些游戲規(guī)那么?商量完了以后,大家可以根據(jù)自己商量的規(guī)那么在操場(chǎng)上進(jìn)行游戲活動(dòng)。8分鐘以后大家聽指揮回教室。
4、學(xué)生玩游戲,老師留心觀察游戲時(shí)學(xué)生中遵守游戲規(guī)那么的狀況。
〔播放音頻:課間十分鐘〕
5、活動(dòng)反應(yīng):同學(xué)們玩得快樂(lè)嗎?老師來(lái)采訪幾個(gè)同學(xué)。
〔1〕采訪遵守規(guī)那么的小組:老師發(fā)現(xiàn)你們剛剛玩的特別快樂(lè),說(shuō)說(shuō)你們?yōu)槭裁茨芡娴眠@樣快樂(lè)?
〔2〕采訪玩得不快樂(lè)或者發(fā)生矛盾的同學(xué)或小組:老師看到你開始挺快樂(lè),后來(lái)怎么不和他們玩了呢?還有什么原因玩得不快樂(lè)呢?
〔3〕游戲時(shí),遇到這樣的問(wèn)題,我們?cè)撛鯓咏鉀Q?
6、提問(wèn):你們還發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題嗎?我們一起想想怎么解決呢?
學(xué)生自主地根據(jù)自己游戲中出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行思考,看怎樣才能快樂(lè)又平安地和小伙伴一起玩游戲?!惨龑?dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。〕
7、總結(jié):我們?cè)谕嬗螒驎r(shí)不能光臨著自己,要和小伙伴和睦相處,還要遵守游戲規(guī)那么,注意平安。這樣我們才能擁有快樂(lè)的課間十分鐘。
板書:
課間休息只有十分鐘,我們得合理地安排,積極開展有益的活動(dòng),活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)那么。
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