九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《溶液的形成》教案人教新課標(biāo)版.doc

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教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《溶液的形成》教案 人教新課標(biāo)版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo) ⑴知識(shí)與技能目標(biāo) ?認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象。 ?了解溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念。 ?知道一些常見(jiàn)的乳化現(xiàn)象。 ?知道溶液是一類(lèi)重要的物質(zhì)，在生產(chǎn)、生活中有重要作用。 ⑵過(guò)程與方法目標(biāo) 學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法，多實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察、記錄，并初步學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 ⑶情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) ?初步了解溶液對(duì)動(dòng)植物和人的生理活動(dòng)的重要意義，以及洗滌劑的乳化功能在日常生活中的作用，養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境、熱愛(ài)生活的情感。 ?通過(guò)實(shí)驗(yàn)和對(duì)身邊問(wèn)題的探究，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的態(tài)度。 教學(xué)重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：溶液的概念以及溶液、溶質(zhì)、溶劑三者的關(guān)系 教學(xué)過(guò)程 1、新課導(dǎo)入 生活中的糖水溶液 引入新課（溶液的形成） 2、探究活動(dòng)1 （探究溶液形成的過(guò)程） （1）學(xué)生實(shí)驗(yàn)：在20mL水中加入一匙蔗糖或氯化鈉，用玻璃棒攪拌。并填寫(xiě)以下表格： 現(xiàn)象 形成什么 （2）師生活動(dòng)1： ? 引導(dǎo)學(xué)生從宏觀和微觀方面分析兩種溶液形成的過(guò)程。 ? 引導(dǎo)學(xué)生分析、歸納兩種溶液的特征。 ? 由兩種溶液的形成過(guò)程及特征，初步推出溶液的概念。 ? 讓學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物。 ? 建立溶液的完整概念。 （3）師生活動(dòng)2： ? 讓學(xué)生對(duì)溶液概念中的“一種或幾種物質(zhì)”和“另一種物質(zhì)”能進(jìn)行判斷，建立溶質(zhì)、溶劑的概念。 ? 討論：在蔗糖溶液和氯化鈉溶液中，溶質(zhì)是什么？溶劑是什么？ ? 總結(jié)出溶質(zhì)、溶劑與溶液三者之間的關(guān)系。 （4）師生活動(dòng)3： 實(shí)物展示：一瓶碳酸飲料。 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：溶質(zhì)既可以是固體、也可以是液體和氣體；液體與液體互溶時(shí)，量多者為溶劑，量少者為溶質(zhì)；如果其中一種是水，一般把水叫做溶劑。 3、探究活動(dòng)2（探究溶解的影響因素） （1）學(xué)生實(shí)驗(yàn)：在1、2、3號(hào)試管中分別加入2-3mL水，分別加入1-2小粒碘、高錳酸鉀和3-4滴植物油，振蕩，觀察現(xiàn)象。 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比所做的實(shí)驗(yàn)，總結(jié)得出結(jié)論：不同溶質(zhì)在同一種溶劑中的溶解現(xiàn)象不同。 （2）教師演示：在4、5、6號(hào)試管中分別加入2-3mL汽油，分別加入1-2小粒碘、高錳酸鉀和3-4滴植物油，振蕩，觀察現(xiàn)象。 引導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn),總結(jié)得出結(jié)論：同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解現(xiàn)象不同。 引導(dǎo)學(xué)生分析、歸納溶解的影響因素：溶質(zhì)、溶劑等。 4、探究活動(dòng)3（怎樣驗(yàn)證酒精能溶于水？） 要求學(xué)生在所做的三個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：酒精能溶于水。 5、學(xué)生討論： 溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途，與人們的生活息息相關(guān)。 （1） 在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里你曾用過(guò)哪些溶液？還看到過(guò)哪些溶液？ （2） 聯(lián)想生活中的實(shí)例，談?wù)勅芤旱挠猛尽? 6、探究活動(dòng)4（乳濁液和乳化現(xiàn)象） （1）學(xué)生實(shí)驗(yàn)：在7號(hào)試管中分別加入2-3mL水和3-4滴植物油，觀察試管中的液體是否分層。加入兩三滴洗滌劑，用膠塞塞緊試管，振蕩，對(duì)比3號(hào)試管觀察現(xiàn)象。 （2）比較兩種乳濁液體。 （3） 學(xué)生實(shí)驗(yàn)：把3號(hào)和7號(hào)試管內(nèi)的液體倒掉，并用水沖洗試管，比較這兩支試管內(nèi)壁的干凈程度。 （4） 學(xué)生活動(dòng) ：將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入下表格 試管內(nèi)加入物質(zhì) 現(xiàn) 象 把液體倒掉后的試管是否干凈 振蕩前 振蕩后 靜置后 水和植物油 水、植物油及洗滌劑 （5） 建立乳濁液的概念。 （6） 分析洗滌劑去污原理（觀看模擬動(dòng)畫(huà)，介紹乳化現(xiàn)象）。 4 / 4