九年級化學(xué)上冊第五單元第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計算學(xué)案魯教版(I).doc

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教學(xué)資料參考范本 九年級化學(xué)上冊 第五單元 第三節(jié) 化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計算學(xué)案（新版）魯教版 (I) 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 學(xué)習(xí)目標： 1、建立對化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系和認識方法，促進對質(zhì)量守恒定律的認識。 2、初步學(xué)會根據(jù)化學(xué)方程式進行簡單的計算。 3、理解有關(guān)化學(xué)方程式計算的解題步驟和思路，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。 4、初步認識定量研究化學(xué)反應(yīng)對于社會生產(chǎn)和生活的重要意義。 教材預(yù)覽 1、根據(jù)化學(xué)方程式計算的依據(jù)：化學(xué)方程式中各個物質(zhì)間 之比與 之比相等。 2、化學(xué)方程式計算的一般步驟： （1） （2）寫出相關(guān)的化學(xué)方程式并配平 （3）找出相關(guān)物質(zhì)的 （5）檢查簡答 自主探究 探究活動一 根據(jù)化學(xué)方程式計算的依據(jù) 觀察下面的分析過程： 2H2O 2H2↑ + O2↑ 2個 (218) (22) （132） 10個（1018） （102） （532） 100個(10018) (1002) (5032) n個 (n18) （n2） (n/232) 思考：化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比與化學(xué)反應(yīng)方程式各物質(zhì)的相對分子質(zhì)量與相應(yīng)化學(xué)計量數(shù)乘積之比有什么關(guān)系？ 探究活動二 根據(jù)化學(xué)方程式計算的步驟 參考教材p110-111，小組合作完成下面的題目：這一小桶水（18kg）分解產(chǎn)生的氫氣可供汽車跑多遠？已知：1kg氫氣就能供一輛功率為50kW的汽車行駛約100km。）并板演展示。 師生共同總結(jié)： 解題步驟：（1）設(shè) ；（2）寫 ；（3）找 ；（4）列 ；（5）寫 ；（6）回顧檢查。 探究活動三 嘗試練習(xí) 工業(yè)上通過電解Al2O3制金屬鋁，反應(yīng)方程式為2Al2O3　4Al＋3O2↑。如果加工一個鋁鍋需要１kg鋁，至少需電解多少千克Al2O3？ 解題步驟： 對應(yīng)步驟，寫出解題過程： （1）設(shè)未知量； 解：設(shè) （2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 （3）找已知量和未知量之間的關(guān)系； （4）列比利式求解； （5）寫出簡明答案； （6）回顧檢查。 歸納整理 1、解題依據(jù)：化學(xué)方程式中物質(zhì)實際質(zhì)量比等于相對分子質(zhì)量之比。 2、解題步驟：設(shè)、寫、找、列、解、答 3、注意事項： （1）三個要領(lǐng)：步驟要完整； 格式要規(guī)范 得數(shù)要準確 （2）三個關(guān)鍵：準確書寫化學(xué)式 化學(xué)方程式要配平 準確計算相對分子質(zhì)量 當堂達標 1、飼養(yǎng)觀賞魚可以陶冶人的情操，增進人們對生活的熱愛?？者\觀賞魚是必須密封，為了解決魚的吸氧問題，可在魚箱的水中投入過氧化鈣（化學(xué)式為CaO2）。過氧化鈣與水反應(yīng)的方程式為：2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑若每只魚箱每天需耗氧氣52.8g，則需要投入過氧化鈣多少克？ 2、（20xx湖州）實驗室用雙氧水與二氧化錳粉末混合制氧氣。 （1）反應(yīng)的發(fā)生裝置和收集裝置分別選擇甲圖中的 。 （2）實驗室提供的過氧化氫溶液標簽如乙圖。查閱資料得知：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%的雙氧水更適合制取氧氣。將100克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)30%的雙氧水，配制成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%的雙氧水需加水 毫升。 （3）取30克稀釋后的雙氧水與適量的二氧化碳粉末混合，根據(jù)化學(xué)方程式計算，理論上可制得氧氣多少克？（結(jié)果保留一位小數(shù)） 3、等質(zhì)量的鋅、鎂、鐵分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量（ ） A、Zn＞Fe＞Mg B、Mg＞Fe＞Zn C、Fe＞Zn＞Mg D、Zn=Fe=Mg 4 / 4