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教學(xué)資料參考范本
九年級化學(xué)上冊 化學(xué)式與化合價(jià)導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版
撰寫人:__________________
時(shí) 間:__________________
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、知識與技能
(1)了解化學(xué)式的涵義,并能用化學(xué)式表示某些常見物質(zhì)的組成。
(2)熟記某些常見元素及原子團(tuán)的化合價(jià)。
(3)能用化合價(jià)推求化學(xué)式。
(4)了解相對分子質(zhì)量的涵義,并能利用相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量進(jìn)行物質(zhì)組成的簡單計(jì)算。
(5)能看懂某些商品標(biāo)簽或說明書上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量。
2、過程與方法
(1)通過對圖、表的觀察,讓學(xué)生學(xué)會(huì)對所學(xué)知識進(jìn)行整理歸納并初步運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納整理、尋找規(guī)律的學(xué)習(xí)能力。
(2)通過編順口溜和小組比賽形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的記憶方法。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
(1)通過交流討論、活動(dòng)探究,培養(yǎng)學(xué)生善于合作、勤于思考、勇于實(shí)踐的精神。
(2)通過推求化學(xué)式的學(xué)習(xí),使學(xué)生懂得只有確實(shí)存在的物質(zhì),才能根據(jù)化合價(jià)寫出它的化學(xué)式,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的思想品質(zhì)。
(3)通過引導(dǎo)學(xué)生查看藥品、食品等商品的標(biāo)簽或說明書,使學(xué)生感受到生活中處處充滿化學(xué),從而激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活的感情。
【學(xué)習(xí)建議】
1、本課題分2課時(shí)完成。第一課時(shí)學(xué)習(xí)課題的第一部分:化學(xué)式和第二部分:化合價(jià);第二課時(shí)學(xué)習(xí)課題的第三部分:有關(guān)相對分子質(zhì)量的計(jì)算。
2、本課題的學(xué)習(xí)要與生活實(shí)際密切聯(lián)系,以實(shí)事求是和循序漸進(jìn)的態(tài)度,認(rèn)真分析圖4-11和表4-6,充分展開你的想象,尋找最適合自己的記憶方法,大膽與同組的同學(xué)進(jìn)行交流和PK。
第一課時(shí) 化學(xué)式與化合價(jià)
第一部分 化學(xué)式
【自主學(xué)習(xí)】
一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航
當(dāng)你看到下面的圖片時(shí)(大球表示氧原子,小球表示氫原子),你會(huì)想到它表示什么意思?
二、閱讀課文81-82頁,并完成下列填空
1、用元素符號和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子,叫做_____。
2、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
(1)氧氣___,(2)水___,(3)二氧化碳___, (4)氮?dú)猓撸?,?)氫氣__,(6)四氧化三鐵___, (7)硫___ , (8)氯化鈉_____。
上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是_____,屬于化合物的是_______。
3、化學(xué)式H2O的意義有:(1)表示________,(2)表示___________________,(3)表示___________________,(4)表示___________________。
4、由兩種元素組成的化合物的名稱,一般讀作某化某。例如NaCl讀作______,P2O5讀作______,SO2讀作______。
【合作學(xué)習(xí)與探究】
1、每種物質(zhì)的組成是固定不變的,所以每種物質(zhì)的化學(xué)式只有___個(gè)。
2、物質(zhì)的組成是通過實(shí)驗(yàn)測定的,因此化學(xué)式的書寫必須依據(jù)_______。
3、化學(xué)式的書寫分單質(zhì)化學(xué)式書寫和化合物化學(xué)式書寫
(1)單質(zhì)化學(xué)式書寫
①由原子直接構(gòu)成的物質(zhì),用_____表示。例如:硫___,磷___,鐵___,氦氣____;
②雙原子分子或多原子分子構(gòu)成的單質(zhì),用__________________________表示。例如:氧氣____,臭氧_____。
(2)化合物化學(xué)式書寫
①寫出元素符號并排列元素:金屬元素寫在___邊,非金屬元素寫在___邊。當(dāng)兩種都是非金屬元素時(shí),氧元素寫在___邊。
②寫各元素的原子個(gè)數(shù)比:各元素的原子個(gè)數(shù)比用小數(shù)字寫在元素符號的_____。當(dāng)某組成元素的原子個(gè)數(shù)比是1時(shí),“1”可以____。
例如:硫化鋅__,二氧化碳__,五氧化二磷___。
【交流討論】
1、化學(xué)式能表示哪些意義?其中有哪些意義屬于宏觀意義?有哪些屬于微觀意義?請舉一例說明。
2、化學(xué)式前面和化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字各表示什么意義?
(1)化學(xué)式前面的數(shù)字表示________。
(2)化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字表示________________________。
例如:2H2O中,前面的“2”表示_____,元素符號H右下角的“2”表示______________。
【反饋與鞏固】
科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),某些食品中使用的蘇丹紅I號可能致癌。蘇丹紅I號的化學(xué)式為C16H12N2O ,根據(jù)蘇丹紅I號的化學(xué)式,你能獲得哪些信息?
⑴_____________________;
⑵_____________________;
⑶______________________。
第二部分 化合價(jià)
博白鎮(zhèn)一中 馮朝紅
【自主學(xué)習(xí)】
一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航
學(xué)習(xí)了化學(xué)式后,我們知道化學(xué)式有著豐富的內(nèi)涵,化學(xué)式又是重要的化學(xué)用語,相當(dāng)于語文里的字詞一樣,所以同學(xué)們現(xiàn)在是不是很想輕松正確地寫出各種物質(zhì)的化學(xué)式呢?
那就請同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)化合價(jià)吧!利用化合價(jià)可以推求出化學(xué)式。
二、閱讀課文82-84頁,并完成下列填空
1、化學(xué)上用“化合價(jià)”來表示原子之間____的數(shù)目。
2、化合價(jià)有___價(jià)和___價(jià)。在化合物里,金屬元素通常顯__價(jià),非金屬元素通常顯__價(jià),氫元素通常顯___價(jià),氧元素通常顯___價(jià)。
3、在化合物里,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為____。
4、在單質(zhì)里,元素的化合價(jià)為_____。
【合作學(xué)習(xí)與探究】
1、認(rèn)真觀察課本82頁的表4-5,看看原子個(gè)數(shù)比在不同的化合物里是否相同?原子之間相互化合的數(shù)目,在化學(xué)上用什么來表示?
2、認(rèn)真分析歸納課本83頁的表4-6,試著編寫能幫助自己更好地記憶的化合價(jià)韻語、歌謠或順口溜,并以小組為單位進(jìn)行化合價(jià)記憶比賽,看誰記得多,記得準(zhǔn)。
例:
化合價(jià)記憶韻語
化合價(jià)實(shí)質(zhì)應(yīng)認(rèn)清,金正非負(fù)單質(zhì)零。
氫為正一氧負(fù)二,正價(jià)負(fù)價(jià)和為零。
諸多元素有變價(jià),條件不同價(jià)不同。
一價(jià)鉀鈉銀氯氫,二價(jià)氧鎂鈣鋇鋅。
三鋁四硅五價(jià)磷,二三鐵二四碳,
二四六硫都齊全,銅汞二價(jià)最常見。
一價(jià)銨根氫氧根,另有硝酸氯酸根。
二價(jià)硫酸碳酸根,勿忘一個(gè)錳酸根。
三價(jià)只有磷酸根,銨根為正要記清。
正左負(fù)右標(biāo)化價(jià),絕對價(jià)數(shù)下交叉。
存在約數(shù)要化簡,寫好以后要細(xì)查。
【交流討論】
1、學(xué)習(xí)化合價(jià)后,我們應(yīng)如何利用化合價(jià)來推求化學(xué)式呢?請閱讀課本84頁例題后思考并完成下列填空。
步驟可概括為“兩寫兩求一查”:
(1)寫____________;
(2)求____________;
(3)求____________;
(4)寫____________;
(5)查____________。
2、用化合價(jià)推求化學(xué)式,還可以用“交叉法”。(以氧化鋁為例)——“寫、標(biāo)、叉、查”
(1)寫出組成該化合物的元素符號,正價(jià)寫左邊,負(fù)價(jià)寫右邊 : Al O
(2)標(biāo)出各元素的化合價(jià),標(biāo)在正上方:
+3 -2
Al O
(3)將化合價(jià)的絕對值交叉,約簡: Al2O3
(4)用化合價(jià)原則檢查化學(xué)式:(+3)2+(-2)3=0
代數(shù)和為0,說明化學(xué)式正確。
交叉法與課本介紹的最小公倍數(shù)法,你更喜歡哪一種?你還有沒有更好的方法?
3、含有原子團(tuán)的物質(zhì)的化學(xué)式書寫,當(dāng)原子團(tuán)不止一個(gè)時(shí),數(shù)字“2”或“3”等應(yīng)怎么樣標(biāo)?
【反饋與鞏固】
1、某公司發(fā)生爆炸事故是由于三氯氫硅泄漏所致,從三氯氫硅的化學(xué)式(SiHCl3)可知,該物質(zhì)不含有的元素是___。
A、H B、Si C、S D、Cl
2、20xx年初,市面上出現(xiàn)了編號為HD開頭的100元假幣。而真幣其正面左下方的數(shù)字“100”采用了光變色防偽油墨印刷,垂直看為綠色,側(cè)看為藍(lán)色。防偽油墨中含有MgF2 ,其中F元素的化合價(jià)為-1價(jià),那么Mg元素的化合價(jià)為____。
A、+1 B、-1 C、+2 D、-2
3、按硫元素化合價(jià)高低順序排列的物質(zhì):KHS 、S 、(M) 、K2SO4 ,其中括號內(nèi)的物質(zhì)M可能是___。
A、H2S B、Na2SO3 C、MgSO4 D、SO3
第二課時(shí)
有關(guān)相對分子質(zhì)量的計(jì)算
博白鎮(zhèn)一中 馮朝紅
【自主學(xué)習(xí)】
一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航
同學(xué)們,化學(xué)就在我們身邊,我們的生活處處有化學(xué)。學(xué)習(xí)有關(guān)相對分子質(zhì)量的計(jì)算之后,我們就能看懂某些藥品、食品等商品的標(biāo)簽或說明書,揭穿某些商品的虛假宣傳,保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。
二、閱讀課本84-85頁,并完成下列填空
1、有關(guān)相對分子質(zhì)量的計(jì)算,又稱根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算,它包括三個(gè)方面:
(1)計(jì)算________________;
(2)計(jì)算________________;
(3)計(jì)算________________。
上面三種計(jì)算,都必須預(yù)先知道:物質(zhì)的化學(xué)式和各元素原子的相對原子質(zhì)量,才能進(jìn)行。
2、相對分子質(zhì)量的符號為___,求某物質(zhì)的相對分子質(zhì)量,是求__個(gè)分子中各原子的相對原子質(zhì)量的總和。
3、計(jì)算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量
CO2 NaCl H2SO4 NaOH Ca(OH)2
4、已知氧化鐵的化學(xué)式為Fe2O3 ,求:
(1)氧化鐵中各元素的質(zhì)量比。
(2)氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【交流討論】
1、求相對分子質(zhì)量時(shí),化學(xué)式中的括號怎么樣處理?例如求尿素CO(NH2)2 的相對分子質(zhì)量應(yīng)列式為:
_______________________。
2、求各元素的質(zhì)量比時(shí),應(yīng)采用怎么樣的書寫格式?
下面是某同學(xué)在求二氧化碳(CO2)中各元素的質(zhì)量比時(shí)的書寫格式,你認(rèn)為對不對?應(yīng)怎樣改正?
C :2O = 12 :162 = 3 :8
3、求某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí),應(yīng)采用怎么樣的書寫格式?下面是某同學(xué)在求二氧化碳(CO2)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)的書寫格式,你認(rèn)為對不對?應(yīng)怎樣改正?
O的相對原子質(zhì)量O的原子數(shù) 162
O2% =—————— =——=72.7%
CO2的相對分子質(zhì)量 44
4、下圖是某品牌牙膏及其包裝盒上的部分說明。其主要活性成分單氟磷酸鈉(Na2PO3F)是牙膏的常用添加劑之一,實(shí)驗(yàn)表明:牙膏中單氟磷酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到0.76%~0.80%時(shí),防齲齒的效果較好。
主要活性成分:
單氟磷酸鈉(Na2PO3F)凈含量:110g
含氟:114mg
功效:防止蛀牙
請你通過計(jì)算判斷該牙膏是否有較好的防齲齒效果?
【反饋與鞏固】
1、四氧化三鐵的化學(xué)式是________。
A、4O3Fe B、O4Fe3 C、Fe3O4 D、Fe4O3
2、自來水廠一般用二氧化氯(ClO2)進(jìn)行消毒。二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為_______。
A、+4 B、+1 C、-1 D、-2
3、碳酸的化學(xué)式為H2CO3 ,在4H2CO3 中,
數(shù)字1表示________________________________;
數(shù)字2表示________________________________;
數(shù)字3表示________________________________;
數(shù)字4表示__________________________________。
4、20xx年初,世界范圍發(fā)生了甲型H1N1流感。玉林盛產(chǎn)八角,從八角中可提煉出莽草酸(C7H10O5),莽草酸是生產(chǎn)甲型H1N1流感疫苗—“達(dá)菲”的原料。根據(jù)莽草酸的化學(xué)式計(jì)算:
(1)莽草酸的相對分子質(zhì)量是_________;
(2)莽草酸中氫氧元素的質(zhì)量比是______________;
(3)莽草酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______________。
5、某同學(xué)需要購買養(yǎng)花的含氮化肥,他通過上網(wǎng),查到兩種化肥的有關(guān)資料如下:
名稱:碳銨
成分:NH4HCO3
特點(diǎn):易溶于水,遇熱易分解
價(jià)格:5.4元/Kg
名稱:尿素
成分:CO(NH2)2
特點(diǎn):易溶于水
價(jià)格;12.5元/Kg
(1)根據(jù)查到的資料,從含氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)高低角度考慮,應(yīng)購買哪一種化肥?
(2)若需要0.47Kg氮元素養(yǎng)花,從經(jīng)濟(jì)角度考慮,應(yīng)購買哪一種化肥?
6、找出物質(zhì)間的相互聯(lián)系和區(qū)別,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,這是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法。下面是五種含氮元素物質(zhì)的化學(xué)式:a、N2 b、NH3 c、N2O4 d、N2O
e、HNO3 ;請你回答:
(1)按五種物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)由低到高順序排列是___________________________。(填序號)
(2)仔細(xì)觀察這五種物質(zhì),你還會(huì)發(fā)現(xiàn)其他規(guī)律,請你寫出其中兩個(gè)并排列順序(排列順序后用序號表示)
①____________________;②____________________。
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