九年級歷史上冊第五單元第15課血腥的資本積累學案新人教版(II).doc

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教學資料參考范本 九年級歷史上冊 第五單元 第15課 血腥的資本積累學案 新人教版(II) 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 學習目標 1． “三角貿易”的基本內容 2． 分析資本原始積累的血腥性和野蠻性 3． 掌握“奴隸貿易”和“殖民掠奪”給西方國家和亞非拉國家?guī)淼牟煌蠊? 學習重點 1． “三角貿易”和英國對印度的殖民掠奪 2. “三角貿易”和英國對印度殖民掠奪所帶來的后果和影響 學習方法 自主學習 合作探究 預 習 一、獨學：（10分鐘） 1．閱讀課文，找出并在課本上勾畫標注以下問題： （1）新航路開辟以后，西歐哪些國家開始走上對外殖民擴張的道路？ （2）歐洲殖民者在美洲的主要殖民掠奪方式有哪些?這些殖民掠奪給美洲帶來了什么后果和影響？ 2．認真閱讀教材概括罪惡的“三角貿易”的背景，讀懂“三角貿易”示意圖。 3．概述“日不落帝國”的建立的簡單過程和對印度的殖民統(tǒng)治的經過。 4．閱讀課文最后一段文字思考英國對印度的殖民掠奪的影響。 二、互學：（5分鐘） 1．小組（學習對子）互相檢查預習情況并訂正完善； 2．根據材料，合作分析資本原始積累性質： “1978年，聯(lián)合國教科文組織將非洲塞內加爾的戈雷島列入世界遺產名錄，因為島上有著名的囚奴堡。堡中囚室每間2.5平方米左右，一次關15——20名黑人奴隸。還有一個“養(yǎng)肥室”，由于交易中男奴體重60公斤才賣得出價錢，重量不足的男奴就送進養(yǎng)肥室，供應使人很快發(fā)胖的伙食，使其在短期內達到標準體重。通常一個60公斤的黑奴可換一桶酒，一個兒童只值一面鏡子。據統(tǒng)計，從這里運走的奴隸達20xx萬人，更有500萬人死于島上?！? 3.根據材料，合作分析殖民掠奪帶來的不同后果和影響： “對東印度開始進行征服和掠奪，非洲變成商業(yè)性的獵捕黑人的場所；這一切標志著資本主義生產時的曙光。這些田園詩式的過程是原始積累的主要因素。” ──馬克思 展示 三、質疑：（通過同學、小組、老師等多途徑解決問題）（5分鐘） 1．個人學習中沒解決的問題： 2．展示預習中合作學習的問題（1.2.3.）。 3．基礎知識掌握成果展示。 四、點撥：（5分鐘） 1．教師對學生個人問題、小組問題等點撥指導； 2．補充闡述“奴隸貿易”和“殖民掠奪”的歷史背景 3．指導學生條理化掌握三角貿易路線，加深對殖民掠奪影響的理解。 反 饋 五、小結：（15分鐘） 1．知識脈絡：回顧、梳理本課知識結構。 2．鞏固練習： （1）在罪惡的“三角貿易”中，連接“三角”路線，正確的是 A 歐洲——美洲——非洲——歐洲 B美洲——非洲——歐洲——美洲 C歐洲——非洲——美洲——歐洲 D非洲——歐洲——美洲——非洲 （2）馬克思抨擊歐洲資產階級“丟掉了最后一點羞恥心和良心”的事件是 A 海上搶劫 B 殖民掠奪 C 販賣黑奴 D 不等價交換 （3）英國負責對印度等亞洲國家進行侵略的工具是 A 海上搶劫 B建立殖民據點 C發(fā)動戰(zhàn)爭 D 東印度公司 （4）閱讀下列材料： 奴隸販子一般先從歐洲港口出發(fā)，航抵西海岸，用各種方法掠取黑奴，叫“出程”；然后橫渡大西洋到美洲，出賣黑奴換取農、礦產品，叫“中程”；最后把農、礦產品運到歐洲出售，完成一個巡回，叫“歸程”。三角貿易整個航程一般歷時6個月，其中進行三次貿易，獲得三筆巨額利潤。英國、法國等都籍此進行了資本原始積累。 請回答： ①根據材料繪制出三角貿易示意圖。 ②三角貿易的起點是何處？并說出該活動對非洲、歐洲和美洲分別產生的影響。 ③馬克思在《資本論》中論述資本原始積累時說過：“資本來到世間，從頭到腳，每個毛孔都滴著血和骯臟的東西”。結合課文中的史實，談一談你對這句話的理解。 六、拓展：推動資本主義發(fā)展的不同力量（政治變革，工業(yè)革命，殖民擴張等）比如：英國在印度掠奪了巨額財富，促進了工業(yè)革命的發(fā)展。同時，英國逐步把印度變?yōu)橹趁竦睾推渚薮蟮纳唐肥袌?，是印度人民長期限于貧困。但也給落后地區(qū)帶來了先進的資本主義生產方式。 5 / 5