九年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元第18課叩響現(xiàn)代文明的大門(mén)教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版.doc

《九年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元第18課叩響現(xiàn)代文明的大門(mén)教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元第18課叩響現(xiàn)代文明的大門(mén)教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 第18課 叩響現(xiàn)代文明的大門(mén)教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 年級(jí) 九 科目 歷史 任課教師 授課時(shí)間 課題 第18課 叩響現(xiàn)代社會(huì)的大門(mén) 授課類(lèi)型 新授 課標(biāo)依據(jù) 掌握第二次工業(yè)革命在交通領(lǐng)域的變革及其影響 一、教材分析 1870年前后開(kāi)始的第二次工業(yè)革命將自然科學(xué)的新發(fā)展同工業(yè)生產(chǎn)緊密地結(jié)合起來(lái)，取得了巨大的成果，并將世界由“蒸汽時(shí)代”推進(jìn)到“電氣時(shí)代”。本節(jié)課主要講述了第二次工業(yè)革命中交通領(lǐng)域的重要發(fā)明，并從經(jīng)濟(jì)、政治、文化 等角度分析了第二次工業(yè)革命產(chǎn)生的影響。本課教學(xué)重點(diǎn)在于通過(guò)對(duì)發(fā)明家們的創(chuàng)造活動(dòng)的學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的實(shí)踐，體驗(yàn)勤奮踏實(shí)、勇于探索的科學(xué)精神，發(fā)展自己的各項(xiàng)能力，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，分析并認(rèn)識(shí)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”這一科學(xué)論斷。 二、學(xué)情分析 知識(shí)內(nèi)容相對(duì)較少，但其中蘊(yùn)涵的豐富的、深層次的內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)教育的很好的素材。 三、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與 技能 知道并了解本茨和萊特兄弟是世界上著名的發(fā)明家。 能夠列出主要科學(xué)家的重要發(fā)明，培養(yǎng)歸納能力。 簡(jiǎn)述汽車(chē)和飛機(jī)的發(fā)明對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的影響，培養(yǎng)分析能力和表達(dá)能力。 過(guò)程與 方法 收集發(fā)明家的小故事，相互交流并討論他們?nèi)〉贸晒Φ脑颉? 制作第二次工業(yè)革命主要成果表格。 了解內(nèi)燃機(jī)的工作原理和科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，學(xué)會(huì)各學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用。 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān) 認(rèn)識(shí)汽車(chē)飛機(jī)的發(fā)明極大地改變了人類(lèi)的社會(huì)面貌和生活方式。體驗(yàn)科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)毅力。通過(guò)分析科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用，認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)講述發(fā)明家的有關(guān)科學(xué)創(chuàng)造活動(dòng)，體驗(yàn)勤奮踏實(shí)、堅(jiān)持不懈、勇于探索的科學(xué)精神。 教學(xué)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)科技是第一生產(chǎn)力。 五、教法學(xué)法 講述法、小組討論學(xué)習(xí)法 六、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 師生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 由幾張汽車(chē)圖片導(dǎo)入新課：汽車(chē)的動(dòng)力是什么？ 內(nèi)燃機(jī) 新能源 引入和講授新課 一、如何解決“動(dòng)力”問(wèn)題 第一次工業(yè)革命之前：手工、畜力、風(fēng)力（馬車(chē)、帆船等） 第一次工業(yè)革命：蒸汽機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用——蒸汽時(shí)代（介紹法國(guó)人居紐發(fā)明的蒸汽汽車(chē)） 第二次工業(yè)革命：內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明與改進(jìn) 二、汽車(chē)的發(fā)明 1、介紹本茨及其發(fā)明的汽車(chē)。 2、介紹福特及其發(fā)明的汽車(chē)。 三、飛機(jī)的發(fā)明 觀(guān)看視頻《萊特兄弟揭開(kāi)飛行第一頁(yè)》 中國(guó)馮如 ▲學(xué)生討論：汽車(chē)、飛機(jī)成為我們現(xiàn)實(shí)世界中不可缺少的一部分，它們給我們?nèi)粘Ｉ顜?lái)了哪些影響?并從中引出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的科學(xué)論斷。 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到交通的發(fā)展，縮短了時(shí)間與空間的距離，給我們的生活帶來(lái)極大的方便，滿(mǎn)足了人們生活的需要。但是，大量汽車(chē)尾氣排放，帶來(lái)城市污染，帶來(lái)道路交通的堵塞，一些交通事故也帶來(lái)生命、財(cái)產(chǎn)的損失。人們還在努力克服這些弊端，如使用電瓶、液化氣等更清潔的能源作為汽車(chē)燃料，在區(qū)居住緩解交通堵塞等。 課堂小結(jié) 我們?cè)诒菊n學(xué)習(xí)中，知道卡爾?本茨發(fā)明汽車(chē)、萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)的有關(guān)知識(shí)，討 論了汽車(chē)、飛機(jī)的發(fā)明極大改變了人類(lèi)的社會(huì)面貌和生活方式，認(rèn)識(shí)到科技是第一生產(chǎn)力。 作業(yè):本課《績(jī)優(yōu)學(xué)案》識(shí)別目標(biāo)1——4小題 目標(biāo)評(píng)估1——5小題，6小題選做 利用學(xué)生熟悉的交通工具汽車(chē)，導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 分組討論汽車(chē)、飛機(jī)等交通工具給我們生活帶來(lái)的變化，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。 通過(guò)學(xué)習(xí)分析，讓學(xué)生真正明白科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 5 / 5