九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)24《出師表》“一案三單”問(wèn)題生成單新人教版.doc

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教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 24《出師表》“一案三單”問(wèn)題生成單 （新版）新人教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一．整體感知 1.“__________，___________”是諸葛亮在《出師表》中向劉禪提出的核心建議。 2．對(duì)諸葛亮向劉禪上《出師表》的目的，有如下看法，其中最正確的一種是（ ） A.向劉禪表示自己對(duì)劉氏父子的忠心。 B.此文寫(xiě)在他北伐之前，所以目的是讓劉禪治理好國(guó)家，讓他放心去北伐，使北伐的計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)。 C.讓劉禪做到親賢遠(yuǎn)佞，修明政治。 D.此“表”開(kāi)頭就寫(xiě)蜀國(guó)形勢(shì)危急，讓劉禪修明政治，治理好國(guó)家，其目的只在挽救蜀國(guó)的危難。 二．把握內(nèi)容。 1.表現(xiàn)諸葛亮作者淡泊名利的句子是： 2．諸葛亮出師北伐的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么(用原文回答)?你心目中的諸葛亮是怎樣的一個(gè)人? 三．感悟文本 閱讀《出師表》“臣本布衣……則攸之、祎、允之任也?！边@部分內(nèi)容，完成下面各題。 1.解釋下列加點(diǎn)字詞在句中的意思。 （1）咨臣以當(dāng)世之事（ ） （2）由是感激（ ） （3）爾來(lái)二十有一年矣（ ） （4）攘除奸兇（ ） 2.下列各組句子中加點(diǎn)字的意思相同的一組是：（　 ） A．以傷先帝之明 故為之文以志 B．不求聞達(dá)于諸侯 萬(wàn)鐘于我何加焉 C．先帝不以臣卑鄙 不以物喜，不以己悲 D．故五月渡瀘 而兩狼之并驅(qū)如故 3.下面是杜甫的一首七律詩(shī)《蜀相》，詩(shī)中哪些句子的意思與上面兩段文字意思是一致的？請(qǐng)把它摘錄到橫線上。 丞相祠堂何處尋，錦官誠(chéng)外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。 三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。 __________________________________________________________ 4.用文中原話回答： （1）作者是怎樣感激先帝的知遇之恩的？ _____________________________________ （2）作者受命以后，為什么“夙夜憂嘆”？ ___________________________________ 四．拓展探究 襄樊擁有豐富的人文資源和景觀，三國(guó)文化是襄樊的歷史瑰寶，諸葛亮在海外聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，我們要借用這張“名片”，進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)，將襄樊建成文化大市、旅游大市，因此襄樊決定舉辦以“三國(guó)”文化為中心的“中國(guó)襄樊諸葛亮文化旅游節(jié)”活動(dòng)。 1． 請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一條宣傳語(yǔ)。 2．這次旅游節(jié)決定舉辦一場(chǎng)“三國(guó)文化知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，邀請(qǐng)你當(dāng)主持人，你將怎樣主持這次活動(dòng)，請(qǐng)寫(xiě)出活動(dòng)步驟。（不少于三步） 3．襄樊的旅游景點(diǎn)多而分散，為了使旅游業(yè)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“文化搭臺(tái)，經(jīng)濟(jì)唱戲”的目標(biāo)，請(qǐng)你給旅游部門(mén)提兩條合理化建議。 4．請(qǐng)談一談你對(duì)這次活動(dòng)的感受或者收獲。 參考答案 一．1.親賢臣，遠(yuǎn)小人　2.C 二．1．茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯(2分) 2．(1)目標(biāo)：北定中原、攘除奸兇、興復(fù)漢室、還于舊都(答出兩點(diǎn)即可) (2)寧?kù)o淡泊，知恩圖報(bào)，謹(jǐn)慎細(xì)致；對(duì)先主劉備忠心耿耿，竭力輔佐后主劉禪；為建立蜀國(guó)大業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已；具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的政治家和軍事家；智慧的化身等(言之有理即可) 三．1．（1）詢問(wèn)（2）有所感而情緒激動(dòng)（或答“感動(dòng)奮發(fā)”）（3）同“又”，用在整數(shù)和零數(shù)之間（只答“同‘又’”也可）（4）奸邪兇惡的人 2．C 3.三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。 4.（1）遂許先帝以驅(qū)馳 （2）恐托付不效，以傷先帝之明 四．1.【示例】賞襄樊風(fēng)光，學(xué)諸葛智慧 2.【示例】①主持人講話，宣布競(jìng)賽規(guī)則要求 ②選手參加競(jìng)賽 ③評(píng)獎(jiǎng)，宣布比賽結(jié)果 ④主持人作總結(jié) 3.【示例】①將襄樊旅游文化資源進(jìn)行整合，編輯成冊(cè)，分發(fā)給游客，讓他們“一冊(cè)在手，暢游無(wú)阻”。②利用媒體，加大宣傳力度。 4.【示例】“中國(guó)襄樊諸葛亮文化旅游節(jié)”活動(dòng)讓我對(duì)襄樊地域文化有了更深的了解，讓我更熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，我也要向那些名人學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后為家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)。 小組評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià) 　 　 6 / 6