人教版高中語(yǔ)文必修1 記梁任公先生的一次演講 (共70張PPT)

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1、記梁任公先生的一次演講記梁任公先生的一次演講 梁實(shí)秋梁實(shí)秋 戊（戊（w）戌（）戌（x） 叱咤（叱咤（zh） 蒞（蒞（l）臨）臨 迥（迥（jing）異）異 精悍（精悍（hn） 激亢（激亢（kng） 箜（箜（kng）篌（）篌（hu） 酣（酣（hn）暢）暢 薊（薊（j）北）北 字詞識(shí)記字詞識(shí)記梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊?873192918731929）字卓如，號(hào)任公、飲冰室）字卓如，號(hào)任公、飲冰室主人主人陶潛字陶潛字淵明淵明號(hào)號(hào)靖節(jié)先生、五柳先生靖節(jié)先生、五柳先生，李白字李白字太白太白號(hào)號(hào)青蓮居士青蓮居士，杜甫字杜甫字子美子美號(hào)號(hào)少陵野老、杜工部少陵野老、杜工部，白居易字白居易字樂(lè)天樂(lè)天號(hào)號(hào)香山居士香山居士，

2、韓愈字韓愈字退之退之號(hào)號(hào)昌黎先生昌黎先生，柳宗元字柳宗元字子厚子厚號(hào)號(hào)柳河?xùn)|、柳柳州柳河?xùn)|、柳柳州，歐陽(yáng)修字歐陽(yáng)修字永叔永叔號(hào)號(hào)六一居士六一居士，我國(guó)古代文人除姓名之外，有的還有字和號(hào)。我國(guó)古代文人除姓名之外，有的還有字和號(hào)。王安石字王安石字介甫介甫號(hào)號(hào)臨川先生臨川先生，蘇軾字蘇軾字子瞻子瞻號(hào)號(hào)東坡居士東坡居士，辛棄疾字辛棄疾字幼安幼安號(hào)號(hào)稼軒稼軒，陸游字陸游字務(wù)觀務(wù)觀號(hào)號(hào)放翁放翁，蒲松齡字蒲松齡字留仙留仙號(hào)號(hào)柳泉居士柳泉居士，曹霑字曹霑字夢(mèng)阮夢(mèng)阮號(hào)號(hào)雪芹雪芹我國(guó)古代文人除姓名之外，有的還有字和號(hào)。我國(guó)古代文人除姓名之外，有的還有字和號(hào)。 我國(guó)古代有一條不成文的規(guī)定，直呼人姓我國(guó)古代有一條不成

3、文的規(guī)定，直呼人姓名表示輕蔑，名表示輕蔑，稱(chēng)人的字號(hào)表示尊敬稱(chēng)人的字號(hào)表示尊敬，因此，在許，因此，在許多后人編的我國(guó)古代文人的詩(shī)文集中，我們可以多后人編的我國(guó)古代文人的詩(shī)文集中，我們可以經(jīng)常看到他們經(jīng)?？吹剿麄冏痔?hào)字號(hào)的出現(xiàn)。的出現(xiàn)。 王勃的詩(shī)文集叫王勃的詩(shī)文集叫王王子安子安集集（“子安子安”是王勃是王勃的字），韓愈的詩(shī)文集叫的字），韓愈的詩(shī)文集叫昌黎昌黎先生集先生集，王安，王安石的文集叫石的文集叫臨川臨川先生文集，蘇軾的詩(shī)詞文集叫先生文集，蘇軾的詩(shī)詞文集叫蘇蘇東坡東坡全集全集，陶潛的詩(shī)文集叫，陶潛的詩(shī)文集叫陶陶淵明淵明集集，李白的詩(shī)集叫李白的詩(shī)集叫李李太白太白全集全集，杜甫的詩(shī)及后人，杜甫的

4、詩(shī)及后人的注釋本叫的注釋本叫杜杜少陵少陵集詳注集詳注，蘇軾的詞集叫，蘇軾的詞集叫東坡樂(lè)府東坡樂(lè)府，辛棄疾的詞集叫，辛棄疾的詞集叫稼軒稼軒長(zhǎng)短句長(zhǎng)短句。 八歲學(xué)為文，九歲能綴千言（對(duì)聯(lián)） 17歲中舉 23歲發(fā)動(dòng)“公車(chē)上書(shū)”運(yùn)動(dòng) 25歲參與“戊戌變法”運(yùn)動(dòng)，同年失敗，流亡日本。而“戊戌六君子”殉難 32歲與蔡鍔策劃武力反袁，護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)在云南爆發(fā)。 35歲退出政壇，專(zhuān)心學(xué)術(shù)梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊?873192918731929） 梁?jiǎn)⒊畾q那年，跟父親入城，夜里住在秀才李兆鏡家。李家正廳對(duì)面有個(gè)杏花園，梁?jiǎn)⒊诙煸绯科饋?lái)便走到杏花園玩耍，但見(jiàn)朵朵帶露杏花爭(zhēng)妍斗艷，十分可愛(ài)，便摘了幾朵。突然聽(tīng)到腳步聲由遠(yuǎn)而近

5、，原來(lái)是父親與李秀才來(lái)了。梁?jiǎn)⒊泵⑿踊ú赜谛淅?，但仍被父親看見(jiàn)了。父親不好意思在朋友面前責(zé)怪兒子，便以對(duì)對(duì)聯(lián)的形式來(lái)處罰他。 父親吟上聯(lián)：“袖里籠花，小子暗藏春色。”梁?jiǎn)⒊鲱^凝思，瞥見(jiàn)對(duì)面廳檐掛著的“擋煞”大鏡，即念出下聯(lián)：“堂前懸鏡，大人明察秋毫?！崩钫诅R拍掌叫絕，于是道：“讓老夫也來(lái)考一考賢侄，推車(chē)出小陌，怎樣？”梁?jiǎn)⒊⒖虒?duì)上：“策馬入長(zhǎng)安?！薄昂?，好！”李兆鏡連聲贊好。在歡悅的氣氛中，父親饒了梁?jiǎn)⒊倪^(guò)錯(cuò)。袖里籠花，小子暗藏春色堂前懸鏡，大人明察秋毫 梁?jiǎn)⒊?不同尋常的寬容不同尋常的寬容最能開(kāi)人眼界的當(dāng)首推任公為最能開(kāi)人眼界的當(dāng)首推任公為北京協(xié)和醫(yī)院辯護(hù)之舉。北京協(xié)和醫(yī)院辯護(hù)之舉

6、。1926年初，任公患有尿血癥，年初，任公患有尿血癥，協(xié)和醫(yī)師診斷為右腎有腫瘤，建議割除。挨刀之后，方協(xié)和醫(yī)師診斷為右腎有腫瘤，建議割除。挨刀之后，方知右腎完好無(wú)損，割除之后，尿血依然未止。梁氏家屬知右腎完好無(wú)損，割除之后，尿血依然未止。梁氏家屬為之氣憤，輿論矛頭直逼協(xié)和。但在任公看來(lái)，醫(yī)師并為之氣憤，輿論矛頭直逼協(xié)和。但在任公看來(lái)，醫(yī)師并非有意為之，醫(yī)療事故無(wú)法絕對(duì)避免，加之協(xié)和乃美國(guó)非有意為之，醫(yī)療事故無(wú)法絕對(duì)避免，加之協(xié)和乃美國(guó)人創(chuàng)辦之醫(yī)院，那是科學(xué)的象征，不能因?yàn)樽约旱氖中g(shù)人創(chuàng)辦之醫(yī)院，那是科學(xué)的象征，不能因?yàn)樽约旱氖中g(shù)失誤而使國(guó)人懷疑科學(xué)，讓守舊者找到口實(shí)。是他坦然失誤而使國(guó)人懷疑科

7、學(xué)，讓守舊者找到口實(shí)。是他坦然忍受事故，勸慰家人，還以忍受事故，勸慰家人，還以我的病與協(xié)和醫(yī)院我的病與協(xié)和醫(yī)院為題為題撰文，站在協(xié)和一邊，撰文，站在協(xié)和一邊，敬告相愛(ài)的親友們，千萬(wàn)不必敬告相愛(ài)的親友們，千萬(wàn)不必為我憂(yōu)慮為我憂(yōu)慮，一場(chǎng)非同小可的醫(yī)療事故所引起的風(fēng)波得，一場(chǎng)非同小可的醫(yī)療事故所引起的風(fēng)波得以化解為零。以化解為零。 公車(chē)上書(shū)、戊戌變法、云南起義。公車(chē)上書(shū)、戊戌變法、云南起義。 創(chuàng)辦中國(guó)近代創(chuàng)辦中國(guó)近代第一本第一本新文學(xué)雜志新文學(xué)雜志新小新小說(shuō)說(shuō)；第一個(gè)第一個(gè)使用使用“神話(huà)神話(huà)”一詞的中國(guó)一詞的中國(guó)學(xué)者；學(xué)者；第一個(gè)第一個(gè)提出建立中國(guó)圖書(shū)館學(xué)。提出建立中國(guó)圖書(shū)館學(xué)。著作涉及政治、經(jīng)濟(jì)、

8、哲學(xué)、歷史、語(yǔ)著作涉及政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、歷史、語(yǔ)言學(xué)、宗教及文化藝術(shù)等，千萬(wàn)余字合言學(xué)、宗教及文化藝術(shù)等，千萬(wàn)余字合編為編為飲冰室文集飲冰室文集。 梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊?873192918731929）公車(chē)上書(shū)公車(chē)上書(shū)：公車(chē)：漢代負(fù)責(zé)接待臣民上書(shū)和征召的官署名，后也代指舉人進(jìn)京應(yīng)試。原指入京請(qǐng)?jiān)富蛏蠒?shū)言事，也特指入京會(huì)試的人上書(shū)言事。 梁?jiǎn)⒊鶇⒓拥墓?chē)上書(shū)公車(chē)上書(shū)：指清光緒二十一年(1895年)，康有為率同梁?jiǎn)⒊葦?shù)千名舉人聯(lián)名上書(shū)清光緒皇帝，反對(duì)在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中敗于日本的清政府簽訂喪權(quán)辱國(guó)的馬關(guān)條約。被認(rèn)為是維新派登上歷史舞臺(tái)的標(biāo)志，也被認(rèn)為是中國(guó)群眾的政治運(yùn)動(dòng)的開(kāi)端。戊戌變法 清朝光緒二十四年間

9、（1898年6月11日9月21日）的短暫政治改革運(yùn)動(dòng)，變法由光緒皇帝領(lǐng)導(dǎo)，深入經(jīng)濟(jì)、教育、軍事、政治及官僚制度等多個(gè)層面，希祈清國(guó)走上君主立憲的道路。然而后期遭到慈禧太后與守舊派的反撲，發(fā)動(dòng)了戊戌政變，戊戌變法僅經(jīng)歷了103日就告終（又稱(chēng)“百日維新”）。維新派首領(lǐng)康有為和梁?jiǎn)⒊映鲋袊?guó)，許多維新人士被追捕殺害，光緒帝則被軟禁于中南海瀛臺(tái)，太后重新當(dāng)政。戊戌六君子戊戌政變時(shí)，以慈禧太后為首的封建頑固派大肆捕殺維新黨人，維新志士譚嗣同、康廣仁、林旭、楊深秀、楊銳、劉光第6人于1898年9月28日在北京慘遭殺害，史稱(chēng)“戊戌六君子”。 譚嗣同：譚嗣同不想像漢朝張儉一樣，四處望門(mén)投止而連累志士與好友。他

10、亦希望以血喚醒國(guó)人變革的希望，故一心求死，拒絕逃亡。 林旭：林旭于慈禧太后軟禁光緒后，為報(bào)光緒帝知遇之恩，不顧安危，向慈禧太后力諫，保存光緒。最后惹至慈禧太后大怒，被擲入黑獄。 楊深秀：楊深秀于五人下獄后，感五人年輕有為，不應(yīng)就此死去，于是為五人向慈禧太后求情。楊深秀正直不阿，竟演變成要求慈禧太后將權(quán)力交還光緒帝的爭(zhēng)論，最后亦為此賠上性命。云南起義 參見(jiàn)注釋二記梁任公先生的一次演講記梁任公先生的一次演講解題 主要是記演講還是記人主要是記演講還是記人 ？ 通過(guò)演講表現(xiàn)人。通過(guò)演講表現(xiàn)人。通過(guò)寫(xiě)一次演講通過(guò)寫(xiě)一次演講的情景的情景表現(xiàn)出了梁任公的性格表現(xiàn)出了梁任公的性格及特點(diǎn)。及特點(diǎn)。 文本閱讀文本

11、閱讀1、本文是一篇敘事寫(xiě)人的散文，本文的、本文是一篇敘事寫(xiě)人的散文，本文的主要主要事件事件是寫(xiě)是寫(xiě)梁任公先生的一次演講梁任公先生的一次演講2、記敘一個(gè)事件一般都是順序縱向展開(kāi)：、記敘一個(gè)事件一般都是順序縱向展開(kāi)：記梁任公的演講記梁任公的演講演講前演講前演講中演講中演講后演講后（3）演講時(shí)間、地點(diǎn)、人物）演講時(shí)間、地點(diǎn)、人物 （4）奇特的開(kāi)場(chǎng)白和他的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。）奇特的開(kāi)場(chǎng)白和他的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。（5-8）寫(xiě)梁任公先生的演講片段。）寫(xiě)梁任公先生的演講片段。（9）演講的感染力和影響力。）演講的感染力和影響力。(2)(2)演講稿美觀演講稿美觀3、文章記敘演講的段落是哪些？可劃分為幾個(gè)層次？、文章記敘演講的段

12、落是哪些？可劃分為幾個(gè)層次？第第2段段-第第9段寫(xiě)演講的情況。段寫(xiě)演講的情況。演講前：演講前：演講中演講中演講后：演講后：主要事件主要事件縱向展開(kāi)縱向展開(kāi)洪亮又激亢洪亮又激亢禿頭禿頭頂，寬下巴，肥大長(zhǎng)袍頂，寬下巴，肥大長(zhǎng)袍 成為表演成為表演 酣暢淋漓酣暢淋漓表情：表情：表現(xiàn)了他哪些特點(diǎn)？評(píng)點(diǎn)演講評(píng)點(diǎn)演講走進(jìn)了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，走進(jìn)了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長(zhǎng)袍，步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，左穿著肥大的長(zhǎng)袍，步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，左右顧盼，光芒四射。右顧盼，光芒四射。對(duì)梁任公的外貌描寫(xiě)，簡(jiǎn)練傳神。先寫(xiě)身材對(duì)梁任公的外貌描寫(xiě)，簡(jiǎn)練傳神。先寫(xiě)身材肖像衣著，后寫(xiě)穩(wěn)健瀟灑的精神氣質(zhì)

13、。既遵肖像衣著，后寫(xiě)穩(wěn)健瀟灑的精神氣質(zhì)。既遵循人物固有特點(diǎn)，又略有夸飾，表達(dá)學(xué)生對(duì)循人物固有特點(diǎn)，又略有夸飾，表達(dá)學(xué)生對(duì)教師的由衷的贊美之情。教師的由衷的贊美之情。他的極簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白，一共只有兩句，頭一他的極簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白，一共只有兩句，頭一句是：句是：“啟超沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)啟超沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)”眼睛向上一眼睛向上一翻，輕輕點(diǎn)一下頭：翻，輕輕點(diǎn)一下頭：“可是也有一點(diǎn)嘍！可是也有一點(diǎn)嘍！”寫(xiě)梁任公演講的開(kāi)場(chǎng)白，寫(xiě)出了其獨(dú)特表情寫(xiě)梁任公演講的開(kāi)場(chǎng)白，寫(xiě)出了其獨(dú)特表情特點(diǎn)和既謙遜又非常自信的性情。特點(diǎn)和既謙遜又非常自信的性情。他的聲音沉重而有力，有時(shí)又是宏亮而激亢。他的聲音沉重而有力，有時(shí)又是宏亮而激亢。對(duì)梁

14、任公聲音特點(diǎn)的描寫(xiě)，狀其演講風(fēng)神。對(duì)梁任公聲音特點(diǎn)的描寫(xiě)，狀其演講風(fēng)神。他背誦到酣暢處，忽然記不起下文，他便用他背誦到酣暢處，忽然記不起下文，他便用手指敲打他的禿頭，敲幾下之后，記憶力便手指敲打他的禿頭，敲幾下之后，記憶力便又暢通，成本大套地背誦下去了。又暢通，成本大套地背誦下去了。寫(xiě)梁任公演講中引證背誦的情景，敲頭的動(dòng)寫(xiě)梁任公演講中引證背誦的情景，敲頭的動(dòng)作描寫(xiě)極為傳神，既寫(xiě)出了梁任公的博聞強(qiáng)作描寫(xiě)極為傳神，既寫(xiě)出了梁任公的博聞強(qiáng)識(shí)、才華橫溢，又寫(xiě)出了他的投入與現(xiàn)場(chǎng)的識(shí)、才華橫溢，又寫(xiě)出了他的投入與現(xiàn)場(chǎng)的氛圍。氛圍。先生的講演，到緊張?zhí)?，便成為表演。他真先生的講演，到緊張?zhí)?，便成為表演。他?/p>

15、是手之舞之足之蹈之，有時(shí)掩面，有時(shí)頓足，是手之舞之足之蹈之，有時(shí)掩面，有時(shí)頓足，有時(shí)狂筆，有時(shí)太息有時(shí)狂筆，有時(shí)太息他悲從中來(lái)，竟痛他悲從中來(lái)，竟痛哭流涕而不能自已哭流涕而不能自已先生又真是于涕泗交先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了。流之中張口大笑了。對(duì)梁任公全身心投入演講時(shí)的動(dòng)作和表情的對(duì)梁任公全身心投入演講時(shí)的動(dòng)作和表情的描寫(xiě)，寫(xiě)出了梁任公性情中人的表現(xiàn)，讓人描寫(xiě)，寫(xiě)出了梁任公性情中人的表現(xiàn)，讓人不覺(jué)中為之感染。不覺(jué)中為之感染。由前面的分析，我們來(lái)總結(jié)一下梁?jiǎn)⒊挠汕懊娴姆治觯覀儊?lái)總結(jié)一下梁?jiǎn)⒊男蜗螅盒蜗螅?撇開(kāi)政壇上的梁?jiǎn)⒊徽f(shuō)，在文撇開(kāi)政壇上的梁?jiǎn)⒊徽f(shuō)，在文壇上，梁?jiǎn)⒊且粋€(gè)沉穩(wěn)

16、睿智，瀟壇上，梁?jiǎn)⒊且粋€(gè)沉穩(wěn)睿智，瀟灑氣派，風(fēng)趣幽默，謙遜而又自負(fù)，灑氣派，風(fēng)趣幽默，謙遜而又自負(fù)，有思想，有個(gè)性，感情豐沛，卻又有思想，有個(gè)性，感情豐沛，卻又真正滿(mǎn)含真正滿(mǎn)含熱心腸熱心腸的學(xué)者形象。的學(xué)者形象。 作文啟示作文啟示： 細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě) 細(xì)節(jié)描寫(xiě)是一種以小見(jiàn)大的方法。細(xì)節(jié)的分量雖輕，容量卻大，在我們選擇細(xì)節(jié)的時(shí)候要從細(xì)微處著手、從大處著眼、小中見(jiàn)大，讓小的細(xì)節(jié)反映人的思想狀況、社會(huì)風(fēng)貌。 細(xì)節(jié)雖小，但不可小視其作用。好的細(xì)節(jié)描寫(xiě)能夠使人物性格鮮明，活靈活現(xiàn)，增強(qiáng)內(nèi)容的真實(shí)性、生動(dòng)性和感染力。細(xì)節(jié)描寫(xiě)是場(chǎng)面中的一個(gè)個(gè)點(diǎn)，沒(méi)有它也就構(gòu)不成場(chǎng)面；它還是情節(jié)中的一粒粒珠子，失去它情節(jié)就

17、不會(huì)連貫起來(lái)。請(qǐng)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)手法，寫(xiě)一個(gè)片段，描寫(xiě)你熟悉的一個(gè)人物，要求突出人物的特征，70 字左右。_復(fù)習(xí)檢查音形義戊戌戊戌變法變法戍守戍守邊關(guān)邊關(guān)聲音聲音（聲音大，響亮）（聲音大，響亮）宏圖宏圖大略大略弘揚(yáng)弘揚(yáng)文化文化鴻雁鴻雁南飛南飛蒼茫蒼茫大地（滄桑大地（滄桑/ /蒼鷹蒼鷹/ /愴然）愴然）博聞強(qiáng)博聞強(qiáng)記記（博聞強(qiáng)（博聞強(qiáng)識(shí)識(shí)/ /博聞強(qiáng)博聞強(qiáng)志志）叱（叱（ ）咤（）咤（ ）風(fēng)云）風(fēng)云短小精悍（短小精悍（ ）蒞（蒞（ ）臨指導(dǎo)）臨指導(dǎo)屏（屏（ ）息）息請(qǐng)將正確的詞語(yǔ)填在橫線(xiàn)上。中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理回良玉稱(chēng)“新十八談”命脈篇豐水興利保發(fā)展一文有氣勢(shì)、有深度，對(duì)社會(huì)各界提高對(duì)水的

18、認(rèn)識(shí)有很好的(啟迪/啟發(fā))作用。雖然老師一再(啟迪/啟發(fā))，他仍然如入霧里，找不到解答問(wèn)題的頭緒。請(qǐng)將正確的詞語(yǔ)填在橫線(xiàn)上。鐘世才的先進(jìn)事跡在全社會(huì)引起強(qiáng)烈反響，人們?yōu)橹袆?dòng)，為之(景仰/敬仰)!安葬季羨林先生骨灰期間，多位專(zhuān)家學(xué)者和鄉(xiāng)親向記者表達(dá)了對(duì)季羨林不朽精神的(景仰/敬仰)之情。梁任公其人梁任公其人 有學(xué)問(wèn)，有文采，有風(fēng)采，有有學(xué)問(wèn)，有文采，有風(fēng)采，有熱心熱心腸腸的學(xué)者的學(xué)者文中哪些地方看得出來(lái)？文中哪些地方看得出來(lái)？梁任公先生晚年不談?wù)?，?zhuān)心學(xué)術(shù)外冷而內(nèi)熱也先生晚年專(zhuān)心學(xué)術(shù)，卻在學(xué)術(shù)之中滿(mǎn)含深情。他的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之情，他的強(qiáng)國(guó)富民之愿，都熔鑄在了學(xué)術(shù)之中，傳之以示青年，以之啟迪青年，引

19、導(dǎo)青年，讓更多的青年繼續(xù)他未完成的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)?！熬把龅共皇且?yàn)橐膊皇且驗(yàn)閷?shí)在是因?yàn)樗膶W(xué)術(shù)文章。”何謂何謂“熱心腸熱心腸”？箜篌引箜篌引桃花扇桃花扇杜詩(shī)杜詩(shī)赤子之心赤子之心演講內(nèi)容（截?。?杜甫詩(shī) 戲曲桃花扇 古詩(shī)箜篌引聞官軍收河南河北聞官軍收河南河北杜甫聞官軍收河南河北聞官軍收河南河北杜甫杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。寶應(yīng)元年（寶應(yīng)元年（762762）冬季，）冬季，唐

20、軍唐軍在洛陽(yáng)附近的橫水在洛陽(yáng)附近的橫水打了打了一個(gè)大勝仗一個(gè)大勝仗，收復(fù)了洛陽(yáng)和鄭（今河南鄭州）、汴，收復(fù)了洛陽(yáng)和鄭（今河南鄭州）、汴（今河南開(kāi)封）等州，叛軍頭領(lǐng)薛嵩、張忠志等紛紛（今河南開(kāi)封）等州，叛軍頭領(lǐng)薛嵩、張忠志等紛紛投降投降。第二年，即廣德元年正月，史思明的兒子史朝。第二年，即廣德元年正月，史思明的兒子史朝義兵敗自縊。正流寓梓州（治所在今四川三臺(tái)），義兵敗自縊。正流寓梓州（治所在今四川三臺(tái)），過(guò)過(guò)著飄泊生活的杜甫聽(tīng)到這個(gè)消息，以飽含激情的筆墨，著飄泊生活的杜甫聽(tīng)到這個(gè)消息，以飽含激情的筆墨，寫(xiě)下了這篇膾炙人口的名作寫(xiě)下了這篇膾炙人口的名作。 梁任公是怎樣講解這首杜詩(shī)的？梁任公是怎樣講

21、解這首杜詩(shī)的？ 于涕泗交流之中張口大笑你覺(jué)得先生為何會(huì)有這樣的表現(xiàn)？先生與杜甫一樣，一生執(zhí)著，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，心系天先生與杜甫一樣，一生執(zhí)著，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，心系天下蒼生，關(guān)心國(guó)運(yùn)，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之下蒼生，關(guān)心國(guó)運(yùn)，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。杜甫聞官軍收河南河北之樂(lè)，猶之乎先樂(lè)而樂(lè)。杜甫聞官軍收河南河北之樂(lè)，猶之乎先生與蔡鍔等發(fā)起的護(hù)國(guó)討袁之戰(zhàn)，先生有感于此，生與蔡鍔等發(fā)起的護(hù)國(guó)討袁之戰(zhàn)，先生有感于此，頗感快慰頗感快慰戲曲桃花扇桃花扇桃花扇： “ “高皇帝，在九天，不管亡家破鼎高皇帝，在九天，不管亡家破鼎, , 那知他圣子神孫那知他圣子神孫, ,反不如飄蓬斷梗。反不如飄蓬斷梗?！?桃花扇桃花

22、扇是是清清代代孔尚任孔尚任的戲曲，借離合之情，的戲曲，借離合之情，寫(xiě)興亡之感寫(xiě)興亡之感 桃花扇桃花扇是以侯朝宗和李香君堅(jiān)貞不屈的愛(ài)情是以侯朝宗和李香君堅(jiān)貞不屈的愛(ài)情故事為線(xiàn)索，把他們愛(ài)情波折與故事為線(xiàn)索，把他們愛(ài)情波折與國(guó)家命運(yùn)結(jié)合，國(guó)家命運(yùn)結(jié)合， 以生花之妙筆，寫(xiě)明朝亡國(guó)之痛，以生花之妙筆，寫(xiě)明朝亡國(guó)之痛， 展現(xiàn)展現(xiàn)明末愛(ài)國(guó)志士仁人精忠報(bào)國(guó)卻明末愛(ài)國(guó)志士仁人精忠報(bào)國(guó)卻 無(wú)法挽回國(guó)家覆滅無(wú)法挽回國(guó)家覆滅 的悲劇。的悲劇。梁任公是怎樣講解這支戲曲的？ 最喜愛(ài)的 悲從中來(lái) 痛哭流涕而不能自已 掏出手巾拭淚桃花扇桃花扇： “ “高皇帝，在九天，不管亡家破鼎高皇帝，在九天，不管亡家破鼎, ,那知他圣子

23、神孫那知他圣子神孫, ,反不如飄蓬斷梗。反不如飄蓬斷梗?！?.先生講到“高皇帝，在九天，不管”時(shí)痛哭流涕，你覺(jué)得先生為何會(huì)有這樣的表現(xiàn)？桃花扇桃花扇： “ “高皇帝，在九天，不管亡家破鼎高皇帝，在九天，不管亡家破鼎, ,那那知他圣子神孫知他圣子神孫, ,反不如飄蓬斷梗。反不如飄蓬斷梗?！毕壬罕饩w皇帝 悲家國(guó)衰亡 悲自身空有一腔愛(ài)國(guó)熱情 （有心報(bào)國(guó)，無(wú)力回天）先生睹文而生情，愛(ài)到深處情自濃，情到濃時(shí)自難禁引經(jīng)據(jù)典引經(jīng)據(jù)典: 古詩(shī)箜篌引 “箜篌引者，朝鮮津卒霍里子高所作也。子高晨刺箜篌引者，朝鮮津卒霍里子高所作也。子高晨刺船以濯。有一狂夫，被發(fā)提壺，涉河而渡，其妻追止之，船以濯。有一狂夫，

24、被發(fā)提壺，涉河而渡，其妻追止之，不及，墮河而死，乃號(hào)天噓唏，鼓箜篌而歌曰：不及，墮河而死，乃號(hào)天噓唏，鼓箜篌而歌曰：公無(wú)公無(wú)渡河，公竟渡河，墮河而死，當(dāng)奈公何渡河，公竟渡河，墮河而死，當(dāng)奈公何！曲終，自投曲終，自投河而死。子高聞而悲之，乃援琴而鼓之，作箜篌引以象河而死。子高聞而悲之，乃援琴而鼓之，作箜篌引以象其聲。所謂其聲。所謂公無(wú)渡河曲公無(wú)渡河曲也！也！” 蔡邕蔡邕琴操琴操梁任公是怎樣講解這首古詩(shī)的？ 朗誦、解釋悲劇 聽(tīng)后感：二十年后，猶對(duì)河而生哀情古詩(shī)箜篌引 釋義公無(wú)渡河：公無(wú)渡河：你不要勉強(qiáng)自己去渡過(guò)黃河?。。ㄑ酝庖猓狐S河不可渡；渡河有危險(xiǎn)；按常理你不應(yīng)該渡河；你完全可以不必去渡河不渡河

25、的理由有萬(wàn)千）公竟渡河公竟渡河: 你最終還是去渡河了！ （言外意：你不顧艱難，不顧危險(xiǎn)，縱使不渡河的理由有萬(wàn)千，你不顧一切，毅然決然，最終涉險(xiǎn)渡河）古詩(shī)箜篌引 釋義渡河而死渡河而死明知渡河會(huì)死，你卻義無(wú)反顧 （言外意：你是毅然赴死，義無(wú)反顧；你是知其不可為而為之的英勇無(wú)畏）其奈公何其奈公何誰(shuí)又能夠阻擋你呢？（言外意：縱有千萬(wàn)個(gè)不渡河的理由也不能戰(zhàn)勝一個(gè)渡河的決心；縱使會(huì)付出生命的代價(jià)也絕不停止你前進(jìn)的腳步； 在這誰(shuí)也不能阻擋的決心下面一定有一個(gè)支撐你的信念，那就是你生命的理想，為此你殞身不恤?。眢笠眢笠珶o(wú)渡河。公竟渡河！渡河而死；其奈公何！為理想而毅然獻(xiàn)身的義無(wú)反顧精神王國(guó)維評(píng)價(jià)：王國(guó)維

26、評(píng)價(jià)： 這十六字構(gòu)成中國(guó)詩(shī)壇最悲這十六字構(gòu)成中國(guó)詩(shī)壇最悲壯凄慘的一幕，是用血寫(xiě)成的。壯凄慘的一幕，是用血寫(xiě)成的。思考：1.先生的演講為何以箜篌引為開(kāi)頭？ 康梁協(xié)助光緒帝戊戌變法時(shí)，以慈禧太后為首康梁協(xié)助光緒帝戊戌變法時(shí)，以慈禧太后為首的封建頑固派阻礙變法圖強(qiáng)，大肆捕殺維新黨的封建頑固派阻礙變法圖強(qiáng)，大肆捕殺維新黨人，維新志士譚嗣同、康廣仁、林旭、楊深秀、人，維新志士譚嗣同、康廣仁、林旭、楊深秀、楊銳、劉光第六人慘遭殺害，史稱(chēng)楊銳、劉光第六人慘遭殺害，史稱(chēng)“戊戌六君戊戌六君子子”。“各國(guó)變法無(wú)不從流血而成，今日中國(guó)未聞?dòng)幸蚋鲊?guó)變法無(wú)不從流血而成，今日中國(guó)未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮?，此?guó)之所以不昌也。有

27、之，請(qǐng)自變法而流血者，此國(guó)之所以不昌也。有之，請(qǐng)自嗣同始。嗣同始?！庇行臍①\有心殺賊,無(wú)力回天。死得其所無(wú)力回天。死得其所,快哉快哉快哉快哉!我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖！我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖！戊戌變法戊戌變法政治背景：政治背景：思考：1.先生的演講為何以箜篌引為開(kāi)頭？先生晚年專(zhuān)心學(xué)術(shù)，不談?wù)危珔s從未忘懷政治。他忘不了他所摯愛(ài)卻貧弱的國(guó)家、苦難的民族，他忘不了他那些曾經(jīng)為國(guó)為民而慷慨赴死的革命戰(zhàn)友。箜篌引中的“公”的形象正是先生與其戰(zhàn)友的寫(xiě)照，他們堅(jiān)持自己的政治理想，明知其不可為而為之，其中自有一種悲壯凄慘之情。先生演講以此詩(shī)開(kāi)頭，乃是在睹文生情，析文以悼友也！1段交代背景，為

28、下文展現(xiàn)先生風(fēng)采作鋪墊。段交代背景，為下文展現(xiàn)先生風(fēng)采作鋪墊。暗暗寫(xiě)先生過(guò)去的政治風(fēng)采寫(xiě)先生過(guò)去的政治風(fēng)采-襯托現(xiàn)在的學(xué)者風(fēng)范；襯托現(xiàn)在的學(xué)者風(fēng)范；明寫(xiě)達(dá)官顯貴的演講明寫(xiě)達(dá)官顯貴的演講-襯托先生演講的精彩深刻；襯托先生演講的精彩深刻；主要事件之外，文章還有第一段。這段寫(xiě)了主要事件之外，文章還有第一段。這段寫(xiě)了什么？有什么作用？什么？有什么作用？點(diǎn)明梁任公作為學(xué)者的主要特點(diǎn)：點(diǎn)明梁任公作為學(xué)者的主要特點(diǎn)：，抒發(fā)崇抒發(fā)崇敬之情敬之情,總結(jié)全文。總結(jié)全文。最后一段是散文的歸結(jié)部分，這段寫(xiě)什么內(nèi)容，最后一段是散文的歸結(jié)部分，這段寫(xiě)什么內(nèi)容，有什么作用？有什么作用？ 這篇課文題為記一次演講，這篇課文題為記一次演講，好像是記事，好像是記事，其實(shí)是寫(xiě)人其實(shí)是寫(xiě)人，通過(guò)寫(xiě)一次演講的情景來(lái)表，通過(guò)寫(xiě)一次演講的情景來(lái)表現(xiàn)梁任公的一些特點(diǎn)。抒發(fā)自己的崇敬之現(xiàn)梁任公的一些特點(diǎn)。抒發(fā)自己的崇敬之情。情?？偪?結(jié)結(jié)文章思路符合一般散文的展開(kāi)思路文章思路符合一般散文的展開(kāi)思路其他事情其他事情主要事情主要事情揭示主旨揭示主旨