一氧化碳課件 (2)

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1、創(chuàng)設(shè)問題情境創(chuàng)設(shè)問題情境 進(jìn)行探究學(xué)習(xí)進(jìn)行探究學(xué)習(xí)導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課當(dāng)碳燃燒不充分時(shí)，生成一氧化碳。當(dāng)碳燃燒不充分時(shí)，生成一氧化碳。2CO2 2CO點(diǎn)燃點(diǎn)燃性性 質(zhì)質(zhì)氣體氣體色、態(tài)、味色、態(tài)、味密密 度度溶溶 解解 性性COCO物理性質(zhì)的探究物理性質(zhì)的探究新課教學(xué)新課教學(xué)CABCOCO物理性質(zhì)的探究物理性質(zhì)的探究新課教學(xué)新課教學(xué)思考：為了防止煤氣中毒，有人在思考：為了防止煤氣中毒，有人在煤火上放一大盆水，行嗎？為什么？煤火上放一大盆水，行嗎？為什么？1、可燃性可燃性用作燃料COCO化學(xué)性質(zhì)的探究化學(xué)性質(zhì)的探究發(fā)出發(fā)出藍(lán)色藍(lán)色火焰，放出大量的火焰，放出大量的熱，產(chǎn)生無色氣體可使澄清熱，產(chǎn)生無色氣體

2、可使澄清石灰水變渾濁。石灰水變渾濁。點(diǎn)點(diǎn) 燃燃2CO + O2 2CO2現(xiàn)象：現(xiàn)象：你知道嗎？你知道嗎？2、還原性還原性 用于冶煉金屬 黑色黑色的氧化的氧化銅粉末變成銅粉末變成亮亮紅色紅色；產(chǎn)生無；產(chǎn)生無色氣體可使澄色氣體可使澄清石灰水變渾清石灰水變渾濁。濁。加 熱CuO + CO = Cu + CO2 現(xiàn)象：現(xiàn)象：一氧化碳還原氧化銅的微觀解釋一氧化碳還原氧化銅的微觀解釋加 熱CuO + CO = Cu + CO2 思考：思考： 從得失氧的角度分析氧化銅與一氧化碳從得失氧的角度分析氧化銅與一氧化碳發(fā)生了什么反應(yīng)？一氧化碳具有什么性質(zhì)？發(fā)生了什么反應(yīng)？一氧化碳具有什么性質(zhì)？探究討論：探究討論：驗(yàn)

3、純驗(yàn)純排出空氣，防止加熱時(shí)爆炸排出空氣，防止加熱時(shí)爆炸CO CO2 1.1.一氧化碳通入直型玻璃管前應(yīng)先一氧化碳通入直型玻璃管前應(yīng)先做什么工作？做什么工作？2.2.是先通入一氧化碳還是先加熱氧是先通入一氧化碳還是先加熱氧化銅？化銅？3.3.尾氣中含有什么氣體？尾氣中含有什么氣體？4.4.尾氣應(yīng)如何處理？為什么？尾氣應(yīng)如何處理？為什么？尾氣收集或點(diǎn)燃，防止尾氣收集或點(diǎn)燃，防止COCO污染空氣污染空氣H2+CuO Cu+H2OH2實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)：實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)： 先撤酒精燈，再通一會(huì)先撤酒精燈，再通一會(huì)CO防止防止Cu再被氧化，同時(shí)防止石灰水再被氧化，同時(shí)防止石灰水倒吸倒吸。3 3、一氧化碳的毒性、一氧化

4、碳的毒性 一氧化碳有一氧化碳有劇毒劇毒。這是因?yàn)橐谎趸嘉@是因?yàn)橐谎趸嘉M(jìn)肺里很容易跟血液進(jìn)肺里很容易跟血液里的血紅蛋白結(jié)合，里的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白不能很好使血紅蛋白不能很好地跟氧氣結(jié)合，人體地跟氧氣結(jié)合，人體就缺少氧氣。如果吸就缺少氧氣。如果吸入較多的一氧化碳，入較多的一氧化碳，會(huì)因缺少氧氣而死亡。會(huì)因缺少氧氣而死亡。思考：思考：1、煤氣中的主要成分是、煤氣中的主要成分是CO ，為了讓人知道，為了讓人知道煤氣是否泄漏，可采取什么措施？煤氣是否泄漏，可采取什么措施？2、 CO一旦發(fā)生泄漏，你采取哪些措施，怎么辦一旦發(fā)生泄漏，你采取哪些措施，怎么辦一一氧氧化化碳碳的的來來源源汽車尾氣汽

5、車尾氣煤、石油等不完全燃燒煤、石油等不完全燃燒鋼鐵冶煉廢氣鋼鐵冶煉廢氣防止一氧化碳污染，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)防止一氧化碳污染，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)一氧化碳的毒性及對(duì)環(huán)境的一氧化碳的毒性及對(duì)環(huán)境的污染污染一般不能跟水反應(yīng)一般不能跟水反應(yīng)不能跟石灰水反應(yīng)不能跟石灰水反應(yīng)不能燃燒不能燃燒 , 一般也不一般也不能支持燃燒能支持燃燒 ,也不能也不能供給呼吸供給呼吸跟水反應(yīng)跟水反應(yīng) CO2 + H2O =H2CO3一一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的比較氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的比較 對(duì)比項(xiàng)目對(duì)比項(xiàng)目二氧化碳二氧化碳一氧化碳一氧化碳可燃性可燃性跟水反應(yīng)跟水反應(yīng)跟石灰水跟石灰水反應(yīng)反應(yīng)還原性或還原性或氧氧 化化 性性沒有還原

6、性沒有還原性 在一定條件下在一定條件下具有氧化性具有氧化性 C+CO2 = 2CO高溫高溫跟澄清石灰水反應(yīng)跟澄清石灰水反應(yīng)CO2+Ca(OH)2 = CaCO3 +H2O有可燃性有可燃性2CO+O2 2CO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃有還原性有還原性CO+CUO CU+CO2答：先通過足量澄清石灰水除去答：先通過足量澄清石灰水除去COCO2 2，再，再 最后再最后再1 1、如何用化學(xué)方法鑒別、如何用化學(xué)方法鑒別COCO和和COCO2 2？你能想出幾種？你能想出幾種？2 2、如何將、如何將COCO中混有的中混有的COCO2 2除去？除去？3 3、如何將、如何將COCO2 2中混有的中混有的COCO除去？除去？4

7、4、如何證明、如何證明COCO2 2中混有中混有COCO？答：燃燒的木條去點(diǎn)燃答：燃燒的木條去點(diǎn)燃 通過灼熱的通過灼熱的CuOCuO 通入紫色石蕊試液通入紫色石蕊試液 通過澄清的石灰水通過澄清的石灰水答：通過澄清石灰水答：通過澄清石灰水.答：通過灼熱的答：通過灼熱的CuOCuO. .將此氣體通過澄清的石灰水。將此氣體通過澄清的石灰水。 通過灼熱的通過灼熱的CuOCuO，CO與與H2、C的化學(xué)性質(zhì)的比較：的化學(xué)性質(zhì)的比較：可燃性可燃性還原性還原性COH2C有有無無無無毒性毒性2CO + O2 CO2點(diǎn)燃2H2 + O2 2H2O點(diǎn)燃CO+CuO Cu+CO2H2+CuO Cu+H2O點(diǎn)燃點(diǎn)燃2C

8、 + O2 2CO C + O2 CO2C+2CuO 2Cu+CO2高溫高溫 1. 1. 在在H H2 2 O O2 2 CO CO CO CO2 2四種氣體中四種氣體中: :(1)(1)具有可燃性又有還原性的氣體是具有可燃性又有還原性的氣體是: : . .(2)(2)能支持燃燒的氣體是能支持燃燒的氣體是: : . .(3)(3)碳在氧氣不足情況下燃燒產(chǎn)生的氣體是碳在氧氣不足情況下燃燒產(chǎn)生的氣體是: : . .(4)(4)不能燃燒不能燃燒, ,也不支持燃燒的氣體是：也不支持燃燒的氣體是： . .2. CO2. CO和和COCO2 2兩物質(zhì)相同的是：（兩物質(zhì)相同的是：（ ）A. A. 碳元素的質(zhì)

9、量分?jǐn)?shù)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) B. B. 溶解性溶解性C. C. 元素的種類元素的種類 D. D. 可燃性可燃性3. 3. 一氧化碳燃燒時(shí)火焰呈（一氧化碳燃燒時(shí)火焰呈（ ）; ; 氫氣燃燒時(shí)火焰呈（氫氣燃燒時(shí)火焰呈（ ）。）。A. 黃色黃色 B. 淡藍(lán)色淡藍(lán)色 C. 綠色綠色 D. 蒼白色蒼白色 E. 藍(lán)色藍(lán)色H2 和和 CO O2CO CO2 C EB鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)4. 如果要除去如果要除去CO中混有的少量中混有的少量CO2,應(yīng)采用的方法是應(yīng)采用的方法是: ( ) ; 如果要除去如果要除去CO2中混有的少量中混有的少量CO,應(yīng)采用的方應(yīng)采用的方法是法是: ( )A. 點(diǎn)燃混合氣體點(diǎn)燃混合氣體 B. 通過澄清的石灰水通過澄清的石灰水C. 通過灼熱的氧化銅通過灼熱的氧化銅 D. 把混合氣體從一個(gè)容器傾倒入另一個(gè)容器里把混合氣體從一個(gè)容器傾倒入另一個(gè)容器里BC3. 鑒別鑒別CO和和H2的方法正確的是的方法正確的是: ( )A. 用澄清石灰水試驗(yàn)用澄清石灰水試驗(yàn) B. 用紫色石蕊試液用紫色石蕊試液C. 用燃著的小木條用燃著的小木條D. 用澄清的石灰水檢驗(yàn)它們?nèi)紵纳晌镉贸吻宓氖宜畽z驗(yàn)它們?nèi)紵纳晌顳在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)