2019年中考生物 專題復習六 生命的延續(xù) 發(fā)展和健康地生活 第23課時 生物的生殖和發(fā)育課件 新人教版.ppt

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第23課時生物的生殖和發(fā)育,UNITSIX,第六單元生命的延續(xù)、發(fā)展和健康地生活,,考點一植物的生殖,1.有性生殖（1）概念:由兩性生殖細胞（和）結(jié)合形成,再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。（2）優(yōu)點:具有的遺傳特性。能產(chǎn)生更多的,易形成新品種,有利于生物的進化,能適應變化的環(huán)境。,精子,卵細胞,受精卵,雙親,變異,,（3）有性生殖圖解:,卵細胞,精子,子房,花藥,雌蕊,圖23-1,雄蕊,,【思維警示】試管嬰兒、轉(zhuǎn)基因超基鼠的生殖方式都是有性生殖,都是由受精卵發(fā)育而來的。,2.無性生殖（1）概念:不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合,由直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。（2）優(yōu)點:只具有的遺傳特性。繁殖速度,變異,有利于保持母體的。,,,,,,,,母體,母體,快,小,優(yōu)良性狀,（3）應用:①嫁接:如柿樹、蘋果、梨、桃。分為枝接和芽接。關(guān)鍵要確保接穗與砧木的緊密結(jié)合。嫁接后植株枝條（芽）上所結(jié)的果實為的性狀。例如,將紅富士蘋果的接穗嫁接到國光蘋果的砧木上,結(jié)出的是蘋果。,,,,,,,,形成層,接穗,紅富士,圖23-2嫁接的步驟示意圖,②扦插:如月季、甘薯、葡萄、菊。剪取植物的一部分,把其下部插入濕潤的土壤中,置于適宜的溫度下。扦插時一般每段保留至少兩個節(jié),莖段上方的切口是的（減少散失）,下方的切口是的（增大吸水）,上一個節(jié)要去掉部分葉片（降低作用）,下面一個節(jié)上的葉從葉柄處全部去掉,并將下面一個節(jié)埋入土中。③組織培養(yǎng):利用生殖原理,使植物組織（如莖尖、葉片、莖段、花藥、花粉等）在人工控制的條件下,通過細胞的增殖和分化,快速發(fā)育成完整的新植株的技術(shù)。優(yōu)點是保持的優(yōu)良性狀。,,,,,,,,水平,水分,斜向,圖23-3,面積,蒸騰,無性,母本,3.無性生殖與有性生殖的區(qū)別,,,,,,,,無,有,母體,受精卵,,考點二昆蟲生殖和發(fā)育,蛹,差異,若蟲,相似,【規(guī)律強化】①昆蟲在發(fā)育的過程中,要經(jīng)過幾次蛻皮才能長成成蟲,這是因為昆蟲的外骨骼是堅硬的,不能隨著昆蟲的生長而長大,從而使昆蟲生長受到限制。因此昆蟲在生長發(fā)育過程中會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象。當昆蟲發(fā)育到不再繼續(xù)長大時,蛻皮也就停止。②蝗蟲危害農(nóng)作物最嚴重的時期是成蟲期,因為成蟲主要以禾本科農(nóng)作物為食,食量大,消化能力強,并且有了發(fā)達的翅,不易捕捉。滅蝗最好在幼蟲期,因為此時蝗蟲的翅不發(fā)達,有利于集中消滅。,,,,,,,,,考點三兩棲動物的生殖和發(fā)育（青蛙）,1.生殖特點:生殖、生、受精,還有鳴叫（吸引雌蛙,求偶行為）,現(xiàn)象（提高卵的受精率）。2.發(fā)育特點:發(fā)育;過程:受精卵→→幼蛙→成蛙。,有性,卵,體外,雄蛙,抱對,圖23-4,變態(tài),蝌蚪,3.生殖發(fā)育與環(huán)境的關(guān)系:兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育必須在中進行,幼體要經(jīng)過發(fā)育才能在陸地上生活,所以要保護它們賴以生存的水環(huán)境。,水,變態(tài),,考點四鳥類的生殖和發(fā)育,1.生殖特點:生殖、生、受精。2.鳥卵的結(jié)構(gòu),有性,卵,體內(nèi),圖23-5鳥卵的結(jié)構(gòu),卵殼,卵殼膜,氣室,卵白,胚盤,卵黃,系帶,卵黃膜,卵殼和卵殼膜:起作用。其上有許多小孔,可為胚胎發(fā)育提供充足的。卵白:含有和,供胚胎發(fā)育的需要。卵黃:卵細胞的主要營養(yǎng)成分,供胚胎發(fā)育的需要。氣室:貯存,供卵進行。胚盤:內(nèi)有,是胚胎發(fā)育的場所,將來發(fā)育成雛鳥。已受精的卵,胚盤色而略;未受精的卵,胚盤色而略。卵細胞由、、三部分組成。,,,,,,,,保護,氧氣,營養(yǎng)物質(zhì),水分,呼吸,細胞核,濃,大,淺,小,卵黃膜,卵黃,胚盤,氧氣,,3.繁殖過程:一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個階段,必須有的階段是、、（如杜鵑沒有筑巢、孵卵和育雛行為）,每個階段都伴隨著復雜的繁殖行為。,求偶,交配,產(chǎn)卵,,【規(guī)律強化】昆蟲、兩棲類、鳥類的生殖發(fā)育比較,1.方法步驟（1）感受卵殼的承受力,并用放大鏡觀察卵殼的特點。（2）找到雞卵的鈍端,用小鑷子輕輕敲碎,夾去破碎的卵殼,觀察暴露部分。（3）將卵殼膜剪破,直接將卵白、卵黃等倒入燒杯或培養(yǎng)皿中,觀察卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。2.實驗結(jié)論,,,,,,,,|實驗梳理|觀察鳥卵的結(jié)構(gòu),圖23-6,[2018連云港]根據(jù)觀察雞蛋結(jié)構(gòu)的實驗和圖23-7,回答下列問題。（1）將圖23-7所示的雞蛋倒置,小心地將雞蛋的端打破,再剝?nèi)ゲ糠致褮?撕破外卵殼膜,可見[⑦]內(nèi)外卵殼膜之間有[⑥]氣室。然后用剪刀剪破內(nèi)卵殼膜,將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿。（2）培養(yǎng)皿里的許多透明的膠狀物質(zhì),是圖23-7所示的[]（填序號和結(jié)構(gòu)名稱）,它為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分。（3）人的胚胎發(fā)育與雞的胚胎發(fā)育過程有相似之處,都要經(jīng)過細胞分裂、分化過程,形成組織、,才能夠成為人或雞的個體。（4）養(yǎng)雞場給一批新鮮的雞蛋提供相同且適宜的孵化條件,結(jié)果有一些雞蛋不能孵化出雛雞。這些雞蛋不能孵化出雛雞最可能的原因是。,,典例分析,圖23-7,,【答案】（1）鈍（2）②卵白（3）器官、系統(tǒng)（或器官和系統(tǒng)）（4）沒有受精,探究一植物的生殖,,,,,,,,例1[2018江西]下列繁殖方式中屬于有性生殖的是（）A.菜豆種子播種后長出幼苗B.水蜜桃以毛桃為砧木嫁接繁育C.用扦插方法繁殖葡萄D.用帶芽眼的塊莖繁殖馬鈴薯,,【答案】A,,,,,,,,【變式1】[2017東營]墾利區(qū)西宋桃園內(nèi)有黃桃、毛桃、蟠桃等多個品種。如果將黃桃的帶芽枝條嫁接到毛桃樹上,枝條成活并在開花后授以蟠桃的花粉,所結(jié)桃子可供食用部分的味道接近于（）A.黃桃B.毛桃C.蟠桃D.三者兼有,,【答案】A,探究二昆蟲的生殖和發(fā)育,,,,,,,,例2[2018內(nèi)江]下列關(guān)于昆蟲發(fā)育的敘述,錯誤的是（）A.果蠅和菜粉蝶的發(fā)育過程都屬于完全變態(tài)發(fā)育B.蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期C.完全變態(tài)發(fā)育的農(nóng)業(yè)害蟲主要在幼蟲期對農(nóng)作物造成危害D.昆蟲蛻皮是因為體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而生長,,【答案】B,,,,,,,,【變式2】[2018白銀]下列昆蟲的發(fā)育過程,屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是（）A.蝗蟲B.家蠶C.蜜蜂D.蝴蝶,,【答案】A,探究三兩棲動物的生殖和發(fā)育,,,,,,,,例3[2018衡陽]“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,田地里有蛙聲就意味著有收獲的喜悅和歡樂。青蛙屬于兩棲動物,下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育的敘述,不正確的是（）A.幼體生活在水中,成體既能在陸地上生活,也能在水中活動B.青蛙的發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育C.雄蛙鳴叫招引雌蛙前來抱對,促進排卵排精D.青蛙是體內(nèi)受精,,【答案】D,,,,,,,,【變式3】“蛙滿塘,谷滿倉”,一只青蛙一天捕食害蟲少則五六十只,多則二百余只,是當之無愧的“農(nóng)田衛(wèi)士”。下列關(guān)于青蛙的生殖發(fā)育過程的敘述正確的是（）A.雌雄異體,體外受精B.雌雄同體,體內(nèi)受精C.雌雄異體,體內(nèi)受精D.雌雄同體,體外受精,,【答案】A,探究四鳥的生殖和發(fā)育,,,,,,,,例4[2018廣東]下列有關(guān)鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能匹配錯誤的是（）A.卵殼—保護內(nèi)部結(jié)構(gòu)B.卵白—提供養(yǎng)料和水分C.卵黃—提供主要營養(yǎng)D.胚盤—固定卵黃的位置,,【答案】D,,,,,,,,【變式4】鳥卵的結(jié)構(gòu)中能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分的是（）A.卵白B.氣室C.胚盤D.卵殼,,【答案】A,