2019年九年級語文上冊 第一單元 寫作 話題作文課件 語文版.ppt

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寫作話題作文,目標(biāo)導(dǎo)航,1.創(chuàng)設(shè)良好的作文情境，努力挖掘身邊的生活素材并使之轉(zhuǎn)化為寫作的題材。2.學(xué)會敞開自己的心扉，抒寫自己的真情，傾吐自己的心聲。3.在交流討論中學(xué)會選取寫作素材、運用適當(dāng)?shù)氖闱榉绞竭M(jìn)行創(chuàng)意性寫作。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,文題展示,請以“平等”或“和諧”為話題，寫一篇作文。題目自擬，立意自定，文體不限。,寫作要求,1.圍繞話題深入思考，弄清話題的含義，形成對話題的認(rèn)識，選擇寫作的角度。2.文章立意要積極向上，內(nèi)容健康。3.無論選擇哪一種文體，都要符合這種文體的要求。4.在寫作過程中要緊扣話題，不能偏離、轉(zhuǎn)移話題。5.寫詩歌，不少于8行。寫其他文體，不少于700字。,技法點撥,“話題”，就是指談話的中心。以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內(nèi)容進(jìn)行選材而寫出的文章就是“話題”作文。它是一種開放的作文形式。這類作文題表面上一般不含有觀點，只提供一個話題，即規(guī)定了表達(dá)的中心內(nèi)容，而不限制取材范圍和表達(dá)方式。以話題為內(nèi)容的開放式命題與以往的命題作文相比較，它的好處是給同學(xué)們寫作的空間更大，發(fā)揮的余地更大。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1.選好文體。話題作文往往不限文體，允許同學(xué)們自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實是指不限于一種文體，讓同學(xué)們有選擇文體的自由。,當(dāng)你選定了一種文體后，就得按照這種文體的特點來謀篇布局進(jìn)行寫作。有的同學(xué)觀察能力強，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷摘取出來寫成一篇生動感人的記敘文；有的同學(xué)想象豐富，擅長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說；有的同學(xué)邏輯思維能力強，擅長推理，不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文；有的同學(xué)感情細(xì)膩豐富，不妨寫成一篇優(yōu)美抒情的散文。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2.縮小范圍。話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等的限制，給了同學(xué)們一個比較開放的構(gòu)思空間，使同學(xué)們能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛病。因此，不管所,給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個小小的切入口，如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一種看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細(xì)寫深寫透，做到“以小見大”。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3.擬好題目。標(biāo)題是文章的“眼睛”。俗話說：“題好文一半?！痹掝}作文需要自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝煉、含蓄、新奇，讓人“過目不忘”。,4.善于聯(lián)想。話題作文是一種開放性的作文形式，要求同學(xué)們放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，多方位地展開聯(lián)想，生發(fā)出豐富多彩的思路來。比如話題“風(fēng)”，你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng)：微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等等；你還可以聯(lián)想到社會風(fēng)氣：“拍馬”風(fēng)、送禮風(fēng)等等；你可以聯(lián)想到一種像風(fēng)一樣的流行時尚：“金庸熱”、“韓寒熱”等等；你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng)，假如你遇到風(fēng)等等。,5.寫出新意。寫話題作文時，寫出特色，寫出新意，是十分重要的。我們在寫作時，要善于“獨辟蹊徑”，也就是要求我們在立意上要有獨特的感悟，不人云亦云；選材上要有獨到的眼光，不選陳題舊話；構(gòu)思上要獨具匠心，不平鋪直敘，波瀾不驚，語言上要有獨到的魅力，不平淡無味。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,范文引路,和諧之美，美在友善,萬物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成。——荀子①,,①引用荀子的話作為題記，內(nèi)容貼切，形式新穎。,在加拿大，野兔經(jīng)常到居民的家門口觀光，卻不怕人們接近；野鴨大搖大擺地橫穿馬路，汽車都要停下來讓著它；松鼠竄到人的跟前，沒有人,會傷害；天鵝、野鴨飛到游人跟前，游人會耐心地給它們喂食，天真活潑的兒童與之一起玩?！吹酱饲榇司埃阋欢〞@嘆人類與野生動物友善共處的和諧之美?、?,②開篇由加拿大人與野生動物友善和諧共處的事例，鮮明地揭示出文章的主題。,其實，和諧無處不在。大到宇宙中的星球，小至萬物都以不同的風(fēng)姿勾勒出和諧的畫面，讓每個生,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,生靈都不會感到孤獨。,,③過渡句，承接上文物的和諧，啟示下文人的和諧。,物猶如此，何況人呢？③歷史上，藺相如以友善對待廉頗的傲慢無禮，最終感化廉頗“負(fù)荊請罪”，使趙國雖小而無人敢犯；清代宰相張英對鄰居“再讓三尺又何妨”的友善，成就了“六尺巷”的美談……友善，讓人們胸襟開闊，氣度,非凡。,,④列舉歷史上有關(guān)和諧的故事，論證“和諧之美，美在友善”的觀點。,友善是事業(yè)成功的階梯。曹操厚待關(guān)羽，換取了華容道上關(guān)羽的舍命相送；華盛頓主動原諒政敵的拳腳之仇，換來了佩恩對自己的狂熱崇拜……這些友善之舉，這些包容之習(xí)，將障礙化為了依托，成就了偉業(yè)！④,生活中的友善，萌發(fā)于伸手之間，綻放于微笑之中。一句關(guān)愛的話語，一次不經(jīng)意的讓座，一次隨手關(guān)閉水龍頭……美好的善意，博大的愛心，構(gòu)筑著千家萬戶的幸福?！鞍宓蕥寢尅痹S月華、17年茶樓“賣唱”養(yǎng)育6名孤兒的老藝術(shù)家王寬、鄧州“編外雷鋒團”等一批批助人為樂的模范個人及群體，讓友善美德發(fā)揚光大。他們的,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,⑤羅列生活中的友善之舉，證明友善之美。,愛與付出，讓貧病幼弱者感受到社會的溫暖，在全社會產(chǎn)生了巨大的影響力和凝聚力。⑤,當(dāng)然，我們身邊也總會存在一些不和諧因子：隨地吐痰，亂闖紅燈，撞車后逃逸，甚至仗勢欺人，違法犯罪。他們的行為嚴(yán)重破壞了社會的和諧，為世人所不齒。我們,要用友善去熨平不和諧的褶皺，讓善行壘成和諧社會的長城?、?,⑥列舉生活中的不和諧現(xiàn)象，從反面論證友善對于和諧的重要作用。,和諧是一個永恒的話題。小到人與人，大到國與國，只有構(gòu)建和諧才能求得發(fā)展。用友善打開一扇窗吧！善待生命，才能與萬物共存?、?⑦由小及大，重申和諧的重要性，并進(jìn)一步倡導(dǎo)友善。,名師總評,文章內(nèi)容充實，眼光獨特：作者善于調(diào)動自己的閱讀積累，捕捉生活中打動人心的細(xì)節(jié)，以自己獨特的眼光去發(fā)掘其中蘊含的“和諧之美”，從不同的角度詮釋了主題——和諧之美，美在友善。而且文章語言優(yōu)美靈動、簡潔凝練，具有很強的感染力。另外，文章取材廣泛，內(nèi)容充實，從而使文章具有豐富的底蘊。,