九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 第4課《熱愛(ài)生命》課件 鄂教版.ppt

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據(jù)北京心理危機(jī)研究與干預(yù)中心執(zhí)行主任費(fèi)立鵬博士介紹:在中國(guó)，自殺已成為中國(guó)人的第五大死因，是15—34歲人群的首位死因。在中國(guó)每?jī)煞昼娪?人自殺死亡、8人自殺未遂；目前，我國(guó)每年有28.7萬(wàn)人死于自殺，200萬(wàn)人自殺未遂。,這就是生命中唯一的財(cái)富活過(guò)并經(jīng)歷痛苦能做到這一點(diǎn)也就不錯(cuò)即使輸?shù)袅俗詈蟮馁€注,,熱愛(ài)生命,杰克倫敦,,杰克倫敦美國(guó)著名的小說(shuō)家，他一生共創(chuàng)作了約50卷作品，其中最為著名的有《荒野的呼喚》、《海狼》、《馬丁伊登》、《老頭子同盟》、《北方的奧德賽》等。杰克倫敦在其精彩而短暫的一生中寫(xiě)了19部長(zhǎng)篇和150多部短篇小說(shuō)。著作大多探討生死問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)人性尊嚴(yán)正直。除寫(xiě)作外，喜歡冒險(xiǎn)的天性，使他勇于辯論、四處演講，熱愛(ài)航海、游泳、騎馬，還經(jīng)營(yíng)農(nóng)莊?！稛釔?ài)生命》就曾受到列寧的贊賞，直到逝世的前幾天，列寧的手里還捧著它。,整體感知,快速閱讀全文，解決生字生詞，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述課文（課文講述了一個(gè)什么樣的故事？）,第一部分：重新振作向前（饑餓、疲憊）,,第二部分：與狼對(duì)峙（幻覺(jué)、麻木）,,第三部分：與狼決斗（超越極限）,,戰(zhàn)勝病狼,惡劣的生存環(huán)境：饑餓——斷糧、銜著骨頭……甜蜜蜜的肉味……引得他要發(fā)瘋,惡劣的天氣——雨雪,體力——遲鈍麻木、靈魂和肉體分開(kāi)……充滿(mǎn)幻想和夢(mèng)境疲倦像漲潮一樣涌來(lái)把他淹沒(méi),傷病——腳破得沒(méi)有一處是好肉，用手和膝蓋支著爬來(lái)爬去，膝蓋和腳一樣鮮血淋漓,野獸的威脅——狼嚎、交織成危險(xiǎn)的網(wǎng),遇病狼,人狼的對(duì)峙（身體狀況）,人,狼,身體極度的虛弱和僵硬，沒(méi)有痛苦的感覺(jué),,雙耳不像別的狼那樣豎得筆挺,眼睛昏昏的，滿(mǎn)布血絲，腦袋耷拉,吸鼻子，咳嗽,,舌頭暗黃，蒙上粗糙的、半干的粘膜,人狼的對(duì)峙（相互較量）,人,狼,用手和膝蓋支著爬來(lái)爬去,吃沼澤中的漿果，鰷魚(yú)，喝熱水,繼續(xù)爬，繼續(xù)暈，輾轉(zhuǎn)不停的爬,用舌頭舐著自己的牙床,用饑渴的眼光瞪著他,始終跟在他的后面,一路跛著,步子很軟，很不穩(wěn),一樣又軟又不穩(wěn),人狼對(duì)峙（殊死搏斗）,人,狼,極其小心地讓自己鎮(zhèn)靜下去,竭力和昏迷作斗爭(zhēng),抓住狼的牙床,全身重壓在狼的身上,抵住狼的咽喉，吸狼血,一呼一吸的喘著氣，一慢慢的向他逼近,有舌頭順著他的手舐去,狼牙輕輕的扣在他手上，,盡最后一點(diǎn)力量咬進(jìn)去,勝利,失敗,逼著他向前走的，是他的生命，因?yàn)樗辉敢馑馈?……可是，一想到自己要喂到這么一只令人作嘔、只剩下一口氣的狼的胃里，他就覺(jué)得非常厭惡。他就是這樣吹毛求疵。,……他會(huì)憑著一種奇怪的心靈作用，另外找到一絲毅力，比較堅(jiān)強(qiáng)的劃著。,……是純粹憑著一紙給灌下去的……,結(jié)論：讓這個(gè)人活下來(lái)的是他頑強(qiáng)的意志，與命運(yùn)抗?fàn)幍囊懔?小說(shuō)的象征意義：“這個(gè)人”——主人公沒(méi)有名字，用意在于用他象征整個(gè)人類(lèi)。“狼”——象征險(xiǎn)惡的自然環(huán)境與自然力量。,這是一支弘揚(yáng)生命的贊歌，我們從字里行間感受作者對(duì)人生的積極態(tài)度，對(duì)生命的珍愛(ài)，感受到生命本身那巨大的潛能，這種能量讓你不管面對(duì)什么，哪怕是吞噬你的荒野，野獸，折磨你的饑餓，疾病，你都能勇敢的戰(zhàn)勝它們。生命永遠(yuǎn)與我們同在！,文章表達(dá)了作者怎樣的情感？揭示了什么樣的主題？,熱愛(ài)生命我不去想是否能夠成功既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨既然目標(biāo)是地平線(xiàn)留給世界的只能是背影我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘只要熱愛(ài)生命一切，都在意料之中,