《新課標(biāo)人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)20、＊一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新課標(biāo)人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)20、＊一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)導(dǎo)學(xué)案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
課堂教學(xué)改革匯報(bào)課導(dǎo)學(xué)案
學(xué) 校
學(xué) 科
語(yǔ)文
小組修改建議
教學(xué)內(nèi)容
三年級(jí)（上）第五單元
課 題
20、一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)
授課教師
教學(xué)時(shí)間
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
積累好詞佳句。
技能目標(biāo)
對(duì)照畫(huà)面，了解課文描寫(xiě)了畫(huà)面上的哪些內(nèi)容，了解古畫(huà)《清明上河圖》的歷史價(jià)值。
情感目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)
通過(guò)學(xué)習(xí)，感受我國(guó)傳統(tǒng)文化的光輝燦爛。
教學(xué)難點(diǎn)
通過(guò)學(xué)習(xí)，感受我國(guó)傳統(tǒng)文化的光輝燦爛。
教學(xué)課時(shí)
1課時(shí)
教法選擇
參與式教學(xué)法
教具準(zhǔn)備
小黑板
預(yù)習(xí)提綱
借助
2、工具書(shū)查找生字，把課文讀熟練。
教研組長(zhǎng)簽字：
合作學(xué)習(xí)提綱
為什么說(shuō)《清明上河圖》是一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)。
教研組長(zhǎng)簽字：
達(dá)標(biāo)檢測(cè)題
抄抄背背
欣賞風(fēng)景來(lái)來(lái)往往清清楚楚
名揚(yáng)中外形態(tài)各異古都風(fēng)貌
教研組長(zhǎng)簽字：
小組修改建議
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
簡(jiǎn)介《清明上河圖》
二、自主閱讀，理解內(nèi)容
1、由讀題導(dǎo)入，理解“名揚(yáng)中外”的含義。
2、例舉一些名揚(yáng)中外的人或物，以便更好地體會(huì)其“名揚(yáng)中外”廣泛的影響力。
3、說(shuō)一說(shuō)對(duì)《清明上河圖》這幅畫(huà)的了解，以及對(duì)作者張擇端的了解。
4、對(duì)照?qǐng)D畫(huà)讀讀課文，看看課文描寫(xiě)了畫(huà)面上的哪些內(nèi)容。
5、小組討論：為什么說(shuō)《清明上河圖》是一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)？
小結(jié)：這篇課文向我們介紹了《清明上河圖》畫(huà)面上的豐富內(nèi)容，向我們展示了一幅了不起的古代建筑。
達(dá)標(biāo)檢測(cè)反饋表
檢測(cè)方式
提問(wèn)，練習(xí)
監(jiān)測(cè)情況分析
輔導(dǎo)措施
板書(shū)設(shè)計(jì)
20、一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)
八百多年 人物 街市
（保持完整） 五百多個(gè) 熱鬧
傳神
教學(xué)反思
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新課標(biāo)人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)20、＊一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)導(dǎo)學(xué)案
