各種各樣的花說課稿

《各種各樣的花說課稿》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《各種各樣的花說課稿（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《各種各樣的花》說課稿 一、 說教材 1、教材簡析 本課內(nèi)容選自教育科學(xué)出版社出版的四年級《科學(xué)》下冊第二單 元第2課。在前一課時《油菜花開了》的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)使用 解剖的方法觀察了油菜花，認(rèn)識到油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌 蕊四個部分組成的，并產(chǎn)生了探究各種各樣的花的濃厚興趣。 《各種 各樣的花》一課，教材上安排了這樣兩個活動：一是進(jìn)行花的專題觀 察報告會；二是通過對各種各樣的花的細(xì)致觀察，認(rèn)識完全花和不完 全花、單性花和兩性花、雄花和雌花。前一個活動實際上是一個自主 性非常強(qiáng)的探究活動，并以小組為單位自主開展對花的探究活動，并 學(xué)會將探究結(jié)果進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)時要求學(xué)生能夠較全

2、面的、具體的、 有條理地描述研究成果，并將研究的成果用表格、圖示等方式完整地 呈現(xiàn)出來。但是我認(rèn)為在學(xué)生僅僅進(jìn)行了一課時的對花的探究活動之 后，他們對花的知識還了解甚少，這時候我們就引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行這樣內(nèi) 容繁復(fù)、自主性非常強(qiáng)的開放式的探究花的專題觀察報告會。對于四 年級的學(xué)生，他們可能會感到無所適從。因此，我把這一課分為了兩 步進(jìn)行：第一步，指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)使用復(fù)習(xí)的方法觀察各種各樣的花的 構(gòu)造，在觀察活動中認(rèn)識完全花與不完全花、單性花與兩性花、雄花 與雌花，通過觀察活動中發(fā)現(xiàn)的問題激勵學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究各種各樣 的花的濃厚興趣。第二步，開展花的專題觀察活動，學(xué)生分小組自主 確定研究專題，討論研究方法

3、，并開展開放式的探究花的活動，然后 進(jìn)行花的專題觀察報告會，匯報交流各小組的研究成果。 2、教學(xué)目標(biāo)及重難點 知識目標(biāo)：通過對花的觀察，知道什么是完全花和不完全花、單 性花和兩性花、雄花和雌花。 能力目標(biāo)：觀察各種花的各部分構(gòu)造，學(xué)會簡單的比較和分類。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、實事求是的科學(xué)態(tài)度。激勵學(xué)生 產(chǎn)生繼續(xù)探究花的濃厚興趣。 教學(xué)重點：細(xì)致地觀察各種各樣的花。 教學(xué)難點：分辨完全花與不完全花、單性花與兩性花、雄花與雌 花。 教學(xué)準(zhǔn)備：各種各樣的花若干、課件 二、教學(xué)理念 整節(jié)課的設(shè)計以新課程理念為總的指導(dǎo)思想，主要體現(xiàn)在以下兩 個方面： 1、自主探究理念：這是小

4、學(xué)科學(xué)課的核心理念之一。探究既是 科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。本節(jié)課，教師指導(dǎo)學(xué)生親身 經(jīng)歷探究花的活動，在活動過程中讓學(xué)生增長科學(xué)探究能力，獲取科 學(xué)知識，并形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的科學(xué)精神。 2、“做中學(xué)”理念：心理學(xué)研究表明，對于兒童來說，知識的獲 取主要通過感性經(jīng)驗的積累。他們常常依靠動手操作來認(rèn)識和理解世 界，而他們所能認(rèn)識和理解的也往往局限于他們自己動手操作的具體 事物。在本節(jié)課，教師指導(dǎo)學(xué)生在解剖觀察各種各樣花的活動中認(rèn)識 完全花與不完全花、單性花與兩性花、雄花與雌花，就充分體現(xiàn)了這 一理念。 三、教學(xué)方法 1、教法 ①引導(dǎo)一探索一發(fā)現(xiàn) 本節(jié)課，我主要是采用我國小學(xué)科學(xué)教

5、育先驅(qū)劉默耕先生積極倡 導(dǎo)的“引導(dǎo)一探索”教學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生積極地探究各種各樣的花。 ②讓多媒體課件成為學(xué)生探究活動的有效補(bǔ)充。 我們的科學(xué)課倡導(dǎo)學(xué)生自主探究，希望學(xué)生能夠通過自主探究活 動獲取科學(xué)知識。然而事實上有些時候由于材料、工具、環(huán)境、知識 儲備等各個方面條件的制約，我們的學(xué)生有時候不可能通過自己的科 學(xué)探究活動獲取所需要的科學(xué)知識，這時候就需要教師來發(fā)揮指導(dǎo)作 用。在《各種各樣的花》一課中，由于生活中常見的花大多都是完全 花，不完全花比較少，很難找到。為了幫助學(xué)生更加深刻地認(rèn)識不完 全花，并學(xué)會辨別單性花與兩性花、雄花與雌花，教師及時地播放介 紹不完全花的課件，幫助學(xué)生對不完全花、單

6、性花與兩性花、雄花與 雌花有了深刻的認(rèn)識。 2、學(xué)法 本課，學(xué)生主要采用小組合作的方式開展對各種各樣的花的探究 活動。 四、說教學(xué)過程 (一)復(fù)習(xí)舊知 1、同學(xué)們，在上節(jié)課我們學(xué)習(xí)觀察了油菜花。油菜花是由哪幾部分 組成的呢？ 2、播放課件，復(fù)習(xí)花的構(gòu)造。 (二)探究過程 1、分小組對各種花進(jìn)行細(xì)致的觀察。 (1)分組匯報。 (2)討論研究中發(fā)現(xiàn)的問題。 2、認(rèn)識完全花與不完全花、單性花與與兩性花、雌花與雄花。 (1)觀察比較完全花和不完全花，說說他們在構(gòu)造上有哪些不同？ 不完全花有的少萼片，有的少花瓣(如馬蹄蓮)，有的少雄蕊或雌蕊 (2) 了解雌花與雄花、單性花

7、與兩性花。 (3)判斷：對觀察的各種花進(jìn)行分類。 3、小結(jié) 通過學(xué)習(xí)，知道了花的哪些秘密？還有哪些關(guān)于花的問題? 【教學(xué)目標(biāo)】 1 .在花的各部分構(gòu)造中，雄蕊和雌蕊與形成果實和種子有關(guān)。 2 .根據(jù)花的構(gòu)造可以把花分成完全花和不完全花，有些花同時具 有雄蕊和雌蕊，有些花只有雌蕊或只有雄蕊。 3 .以報告會的形式表述自己的發(fā)現(xiàn)，并與同學(xué)進(jìn)行交流。 4 .能形成自覺珍愛生命、保護(hù)花草樹木的意識，有繼續(xù)探究花的 濃厚興趣。 【教學(xué)重點】形成自覺珍愛生命、保護(hù)花草樹木的意識，有繼續(xù)探究 花的濃厚興趣。 教教學(xué)難點】分辨完全花和不完全花。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 課件、若干盆花（完全花

8、、不完全花均有） 【教學(xué)過程】 一、引入 回顧：師：“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了花的構(gòu)造，現(xiàn)在同學(xué)們眼前也都 有花，誰愿意說說花的構(gòu)造？” 生：萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 師：“那接下來大家將眼前的花介紹給老師和旁邊的學(xué)生？，小 組討論”（老師巡回檢查與指導(dǎo)） 師：“其他的花和油菜花一樣嗎？這節(jié)課我們一起來研究各種各 樣的花 板書課題：各種各樣的花 二、探究過程 1 .花的專題觀察。 (1)課件出示梨花、海棠花、迎春花、玉蘭花。 (2)以小組為單位觀察以上花，并討論觀察結(jié)果。(提示：顏色、 大小、形狀等方面觀察)。 (3)展示成果，全班交流 2 .認(rèn)識完全花與不完全花 (1)課件

9、出示油菜花極其構(gòu)造； (2)課件出示柳樹花、喇叭花、南瓜花、黃瓜花等的圖片，并同 步讓學(xué)生說說他們的發(fā)現(xiàn)； (3)課件展示完全花與不完全花的概念，并引出雄花、雌花、單 性花、兩性花； 完全花：有些花像油菜花一樣，由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部 分組成，這樣的花叫做完全花； 不完全花啊；有些花卻缺少其中一部分或幾部分，這樣的花叫做 不完全花； (4)觀察比較完全花和不完全花，說說他們在構(gòu)造上由哪些不 同？ 不完全花有的少萼片，有的少花瓣(如馬蹄蓮)，有的少雄蕊或雌蕊。 3 .“花的觀察”報告會，得出結(jié)論 (1)出示牽?；ā⑻一?、豌豆花、柳樹花等; （2）分組觀察，交流討論

10、（3）匯報展示 （4）討論研究中發(fā)現(xiàn)的問題。 （5）得出結(jié)論 只有雄蕊沒有雌蕊的花叫雄花，只有雌蕊沒有雄蕊的花叫雌花。 雌花和雄花都是單性花；既有雄蕊又有雌蕊的花叫做兩性花。 三.達(dá)標(biāo)測試 1 .像油菜花一樣，由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分組成的花 叫做（ ）有些花缺少其中的一部分或幾部分，叫做 （ ）如（ ） 2 .只有雄蕊沒有雌蕊的花叫做（） 3 .只有雌蕊沒有雄蕊的花叫做（） 4 .雄花和雌花都是（） 5 .既有雄蕊又有雌蕊的花叫做（） 四、思考拓展 花和果實有關(guān)，那花的構(gòu)造中那些部分與果實有關(guān)？ 五、課外延伸 查閱資料，雄花可以結(jié)果嗎？只有雌花能結(jié)果嗎？

11、雄蕊和雌蕊是 怎樣形成果實和種子的？ 六、本課小結(jié) 這節(jié)課你們都有哪些收獲？能說一說嗎? 《各種各樣的花》教學(xué)反思 這節(jié)課我對教學(xué)流程作了調(diào)整，在復(fù)習(xí)油菜花構(gòu)造的基礎(chǔ)上， 讓學(xué)生自由觀賞周圍的花，了解完全花和不完全花，兩性花和單性花, 雄花和雌花，然后引導(dǎo)學(xué)生開展對花的專題觀察，這是對油菜花一種 花的觀察發(fā)展對多種花的觀察。校園里有一些花開放了，為學(xué)生的觀 察活動提供了更多的機(jī)會，也創(chuàng)造了自主探究的空間，但自主不是放 任，觀察是一項有目的、有指向的活動，小學(xué)生由于受年齡特征的影 響，他們常常會注意那些不該注意的東西，為了提高觀察的實效，我 有意識的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會把注意力放在那些有意義、有價值的信息上， 給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，觀察什么、怎樣觀察、怎樣記錄都在觀察前讓 學(xué)生充分討論，在小組內(nèi)作好分工，為有目的的觀察作好思想準(zhǔn)備。 因為這是一次對生命世界的探究，所以我還著重提示：要珍惜植物的 生命，不要去傷害美麗的花朵；要注意安全，不要去校園的池塘邊。 由于具體指導(dǎo)到位，學(xué)生增強(qiáng)了小組內(nèi)各成員的合作，觀察也更有目 的，通過交流，學(xué)生進(jìn)一步明白植物世界的多樣性。 支教老師優(yōu)質(zhì)課 各種各樣的花說課、備課、教學(xué)反思 泉子街鎮(zhèn)中心學(xué)校 王婷婷