2019-2020年七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第4單元 走進(jìn)法制天地單元綜合檢測(cè)1 新人教版.doc

《2019-2020年七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第4單元 走進(jìn)法制天地單元綜合檢測(cè)1 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第4單元 走進(jìn)法制天地單元綜合檢測(cè)1 新人教版.doc（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第4單元 走進(jìn)法制天地單元綜合檢測(cè)1 新人教版 一、單項(xiàng)選擇題(每小題4分，共60分) 1．維護(hù)少年兒童的權(quán)益是全社會(huì)的責(zé)任。法律規(guī)定家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)是保障未成年人合法權(quán)益的基本途徑。對(duì)此，下列做法正確的是（ ） A．某父母為掌握女兒的思想狀態(tài)，經(jīng)常趁女兒不在家的時(shí)候翻看其信件 B．某學(xué)校為提高學(xué)生的應(yīng)急能力，經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展應(yīng)急演練活動(dòng) C．小雨今年1 6歲，去年暑假在某餐館當(dāng)了一個(gè)月的服務(wù)員 D．某法院公開(kāi)審理1 4歲少年搶劫案，判其有期徒刑1年 2．近年來(lái)，我國(guó)采取多種措施保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。從未成年人的地位看，這樣做主要是因?yàn)槲闯赡耆耍? ） ①對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平受到一定的限制 ②是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望 ③年齡小，發(fā)展不成熟 ④生活在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中 A．①④ B．①②④ C．② D．①②③④ 3．某市公安局交警大隊(duì)掀起嚴(yán)查酒駕風(fēng)暴，查獲了多名酒后駕駛?cè)藛T，其中包括8名醉駕人員。專項(xiàng)行動(dòng)說(shuō)明了我國(guó)的法律具有如下特征（ ） ①由國(guó)家制定或認(rèn)可②靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施③對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 ④依靠社會(huì)輿論、習(xí)慣、信念的力量加以調(diào)節(jié) A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 4．趙氏四兄弟因遺產(chǎn)糾紛訴至法院，法院在查明事實(shí)的基礎(chǔ)上作出公正判決，避免了兄弟間的沖突。這體現(xiàn)了法律能夠 （ ） A．解決一切爭(zhēng)端 B．調(diào)整人們之間的利益關(guān)系 C．提高人們的道德水平 D．打擊違法犯罪行為 5．下列做法符合《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》要求的有（ ） ①母親把逃學(xué)的兒子送回學(xué)校，督促其學(xué)習(xí)②父母賭博成性，13歲的孩子流浪在外③我國(guó) 人民法院成立少年法庭④政府建立和改善適合未成年人文化生活的活動(dòng)場(chǎng)所⑤商販向中學(xué)生出售有暴力、恐怖內(nèi)容的書刊 A．①②⑤ B．②③④ C．①③④ D．③④⑤ 6．下面漫畫表明（ ） ①法律由國(guó)家制定或認(rèn)可 ②法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 ③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 ④任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 A．①④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 7．右面漫畫《中國(guó)“結(jié)”》主要說(shuō)明（ ） A．維護(hù)社會(huì)公共秩序是我們的共同責(zé)任 B．社會(huì)公共秩序只能靠強(qiáng)制命令來(lái)維持 C．?dāng)_亂公共秩序的行為要受到法律制裁 D．社會(huì)公共秩序是靠社會(huì)輿論來(lái)維持的 8．我國(guó)法律規(guī)定，十四周歲以上不滿十六周歲的未成 年人犯罪的案件，一律不公開(kāi)審理。對(duì)于未成年人犯罪案件，在判決前，新聞報(bào)道、影視節(jié)目、公開(kāi)出版物不得披露該未成年人的姓名、住處、照片及可能推斷出該未成年人的資料。這些規(guī)定體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（ ） A．家庭保護(hù) B．學(xué)校保護(hù) C．社會(huì)保護(hù) D．司法保護(hù) 9．開(kāi)學(xué)伊始，中學(xué)生小林見(jiàn)校門口多了一位警察。班主任告訴他，為了保護(hù)學(xué)生上下學(xué)的安全，我市開(kāi)展“社區(qū)民警進(jìn)校園活動(dòng)"；同時(shí)我校也更新了校園監(jiān)控設(shè)備。這些變化體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（ ） A．司法保護(hù)和學(xué)校保護(hù) B．社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù) C．社會(huì)保護(hù)和學(xué)校保護(hù) D．社會(huì)保護(hù)和家庭保護(hù) 10．根據(jù)《關(guān)于依法處理監(jiān)護(hù)人侵害未成年人權(quán)益行為若干問(wèn)題的意見(jiàn)》，監(jiān)護(hù)人如有暴力傷害未成年人等七種行為，人民法院可判決撤銷其監(jiān)護(hù)人資格。這有助于（ ） ①維護(hù)未成年人的合法權(quán)益 ②落實(shí)對(duì)未成年人的家庭保護(hù) ③實(shí)施對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù) ④營(yíng)造關(guān)愛(ài)未成年人的社會(huì)氛圍 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．刷信用卡套現(xiàn)來(lái)還債，信用卡逾期還不上，80后小伙阿成(化名)競(jìng)鋌而走險(xiǎn)，持刀搶劫司機(jī)。xx年8月，阿成因犯信用卡詐騙罪和搶劫罪，被同安區(qū)人民法院判處有期徒刑四年零兩個(gè)月，并處罰金2．1萬(wàn)元。對(duì)此理解正確的有（ ） ①法律維護(hù)人們的合法權(quán)益 ②人們的生活需 要法律維護(hù) ③法律依掌國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施④法律制裁違法犯罪行為 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 12．對(duì)下邊漫畫(法律援助，認(rèn)識(shí)正確的是（ ） A．政治生活需要法律 B．只有通過(guò)法律途徑才能要到工資 C．我國(guó)法律維護(hù)公民的合法權(quán)益 D．法律給予未成年人特殊保護(hù) 13．觀察下面漫畫《專項(xiàng)治理》，之所以要開(kāi)展專項(xiàng)治理是因?yàn)椋? ） A．面對(duì)校園暴力必須以暴制暴 B．在校園暴力面前，中學(xué)生無(wú)能為力 C．校園暴力是一種觸犯法律的行為 D．遏制校園暴力只是公檢法等專門機(jī)關(guān)的事 14．(廣東中考)近年來(lái)，某研究機(jī)構(gòu)對(duì)公共場(chǎng)所人們的不良行為的調(diào)查結(jié)果顯示(如圖)，搶座、圍觀并起哄、插隊(duì)和闖紅燈等在所有不良行為中占54％。這項(xiàng)結(jié)果提醒人們要（ ） A．養(yǎng)成良好生活習(xí)慣 B．遵守社會(huì)公共秩序 C．增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí) D．提高自身文化素質(zhì) 15．(山東德州中考)山東破獲案值5.7億元非法疫苗案。截止 2016年4月11日，各地已立案192起，刑事拘留202人，相關(guān)責(zé)任人被問(wèn)責(zé)，多名涉案公職人員被撤職、降級(jí)。對(duì)此案的處理（ ） ①保障了人民群眾的生命安全 ②彰顯了依法治國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)決心 ③維護(hù)了正常的市場(chǎng)秩序 ④根除了藥品領(lǐng)域的安全隱患 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 二、非選擇題(共40分) 16．小強(qiáng)生活在農(nóng)村，家里經(jīng)濟(jì)條件比較差，所以進(jìn)入初中剛讀完一學(xué)期，他的父親就堅(jiān)決讓他停學(xué)，令他外出打工賺錢補(bǔ)貼家用。而當(dāng)老師家訪做小強(qiáng)父親的工作，說(shuō)到“阻止子女上學(xué)是違反法律的”時(shí)，小強(qiáng)的父親十分惱怒地說(shuō)：“什么法律不法律，在我的家里，我的話就是法律!小強(qiáng)聽(tīng)我的話就是遵守法律!” 請(qǐng)問(wèn)：小強(qiáng)父親的話是法律嗎?為什么?(10分) 17．年僅14周歲的八年級(jí)學(xué)生王某，經(jīng)常曠課逃學(xué)，到電子游戲廳或網(wǎng)吧玩游戲，期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)上，老師故意公布了班級(jí)排名，王某排在最后一位。王父對(duì)其前途喪失了信心，回家后就將他毒打了一頓。王某一氣之下離家出走。后來(lái)王某在老鄉(xiāng)的安排下，進(jìn)入一家工廠做學(xué)徒，王某不堪重負(fù)，多次提出離開(kāi)工廠，遭到廠長(zhǎng)拒絕。 (1)材料中王某的老師、父親以及廠長(zhǎng)的行為分別違反了對(duì)未成年人的哪種保護(hù)?（4分） (2)我國(guó)專門保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的兩部法律是什么? （4分） (3)王某的經(jīng)歷對(duì)你有何啟示? （4分） 18．2016年9月20日，中央綜治委預(yù)防青少年違法犯罪專項(xiàng)組全體會(huì)議召開(kāi)。近年來(lái)，人民法院結(jié)合工作實(shí)際，積極有序地推進(jìn)青少年違法犯罪預(yù)防和懲治工作。目前全國(guó)四級(jí)法院均已建立少年審判專門機(jī)構(gòu)或指定專人辦理，培養(yǎng)、鍛煉了一支掌握未成年人身心特點(diǎn)、善于做未成年人思想工作、具有豐富審判經(jīng)驗(yàn)的法官隊(duì)伍，多渠道教育、感化、挽救失足未成年人。探索適合未成年人特點(diǎn)的審判、執(zhí)行方式。堅(jiān)持“寓教于審"，注重對(duì)未成年被告人的法庭教育；實(shí)行社會(huì)調(diào)查報(bào)告，為恰當(dāng)裁量刑罰提供參考；推行“圓桌審判”，促進(jìn)未成年被告人積極、認(rèn)真悔改；引入心理干預(yù)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)未成年當(dāng)事人的心理疏導(dǎo)；注重刑事和解，確保非監(jiān)禁刑的依法適用；落實(shí)未成年人輕罪犯罪記錄封存制度，掃除其回歸社會(huì)的障礙；延伸審判職能，切實(shí)做好判后幫教工作。 (1)【時(shí)政解讀】人民法院的工作體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)?(2分) (2)【合作探究】人民法院在工作中為什么要采取這一系列舉措?(4分) (3)【積極防范】你認(rèn)為，未成年人的合法權(quán)益怎樣才能得到很好的保護(hù)?(2分) 19．(山東濱州中考)《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》指出，如期全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展，必須遵循堅(jiān)持依法治國(guó)原則。法治是發(fā)展的可靠保障。必須堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，加快建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，加快建設(shè)法治經(jīng)濟(jì)和法治社會(huì)，把經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展納入法治軌道。 閱讀上述材料，簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題： (1)我國(guó)為什么把堅(jiān)持依法治國(guó)確定為“十三五”時(shí)期發(fā)展必須遵循的原則?(4分) (2)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)，道阻且長(zhǎng)。請(qǐng)你為加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。(4分) (3)作為國(guó)家的小主人，青少年應(yīng)怎樣為全面推進(jìn)依法治國(guó)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?(2分) 參考答案 1．B 解析：本題通過(guò)具體的生活情境考查我們對(duì)未成年人實(shí)施的四道保護(hù)防線的認(rèn)識(shí)。B項(xiàng)中學(xué)校盡到了保護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)的職責(zé)，符合學(xué)校保護(hù)的要求，是正確的；A項(xiàng)中父母關(guān)愛(ài)女兒的方式不當(dāng)，沒(méi)有做到尊重女兒的隱私權(quán)，沒(méi)有盡到家庭保護(hù)的職責(zé)；C項(xiàng)中餐館違反了不得招收童工的規(guī)定，不符合社會(huì)保護(hù)的要求；D項(xiàng)中法院對(duì)未成年人案件公開(kāi)審理違反了司法保護(hù)的要求。 2．C 解析：本題考查對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。回答本題關(guān)鍵應(yīng)審清題干要求“從未成年人的地位看”，①③是未成年人的特點(diǎn)，不是未成年人的地位，②說(shuō)的是未成年人的地位，④表達(dá)的不是未成年人的地位。故選C。 點(diǎn)撥：原因類設(shè)問(wèn)一般以“原因"“為什么"“為何”“依據(jù)”等關(guān)鍵詞為題眼，要求我們運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析說(shuō)明出現(xiàn)某個(gè)問(wèn)題、某種現(xiàn)象的原因，或采取某種措施、提出某種對(duì)策的依據(jù)。本題主要回答未成年人需要保護(hù)的原因。 3．B 解析：材料說(shuō)明法律的強(qiáng)制力和普遍約束力，與法律的產(chǎn)生無(wú)關(guān)，①不符合題意；法律依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，④說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。 4．B 解析：題干體現(xiàn)法律在處理糾紛和矛盾中的作用，B項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)；C項(xiàng)將因果關(guān)系倒置，提高道德水平有利于自覺(jué)守法；D項(xiàng)與題意不符。 5．C 解析：②的做法違背家庭保護(hù)的規(guī)定，⑤的做法違背社會(huì)保護(hù)的規(guī)定，均排除。 6．C 解析：本題考查我們對(duì)法律特征的認(rèn)識(shí)。據(jù)漫畫寓意可知，行賄和受賄行為要承擔(dān)法律責(zé)任，體現(xiàn)了法律的強(qiáng)制性，并且行賄者和受賄者一律受到法律制裁，體現(xiàn)了法律的普遍約束力，故②③④人選，C項(xiàng)正確；①說(shuō)法與漫畫無(wú)關(guān)。 7．A 解析：本題考查學(xué)會(huì)依法辦事，主要考查我們分析漫畫的能力。回答本題關(guān)鍵應(yīng)看懂漫畫的寓意，并抓住漫畫的關(guān)鍵信息“請(qǐng)自覺(jué)排隊(duì)”，所以A項(xiàng)正確說(shuō)明了漫畫的寓意。維護(hù)社會(huì)公共秩序既要靠道德也要靠法律，B、C、D三項(xiàng)的說(shuō)法都不全面。 8．D 解析：本題考查我們對(duì)未成年人四道保護(hù)防線的認(rèn)識(shí)?；卮鸨绢}的關(guān)鍵是正確理解司法保護(hù)的含義及內(nèi)容。題干中的規(guī)定都屬于對(duì)未成年人司法保護(hù)的內(nèi)容，由此判斷D項(xiàng)是正確的，A、B、C三項(xiàng)在題干中均沒(méi)有體現(xiàn)。 9．C 解析：本題考查我們對(duì)學(xué)校保護(hù)和社會(huì)保護(hù)的理解。回答本題的關(guān)鍵是理清學(xué)校保護(hù)和社會(huì)保護(hù)的含義。學(xué)校保護(hù)是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。學(xué)校更新校園監(jiān)控設(shè)備體現(xiàn)了對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)。社會(huì)保護(hù)是指國(guó)家、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個(gè)人對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。社區(qū)民警進(jìn)校園體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)。由此判斷C項(xiàng)是正確的；A、B、D三項(xiàng)中的司法保護(hù)和家庭保護(hù)在題干中都沒(méi)有體現(xiàn)。 10．B 解析：本題考查對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。監(jiān)護(hù)人一般由家庭成員承擔(dān)，所以這一規(guī)定有助于落實(shí)對(duì)未成年人的家庭保護(hù)而非學(xué)校保護(hù)，②正確，③錯(cuò)誤；這一規(guī)定可以有效震懾某些不稱職的監(jiān)護(hù)人，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，①④說(shuō)法正確。故選B。 11．D 解析：題干中法律對(duì)違法犯罪行為的懲治，體現(xiàn)了法律的功能和特征，①②③④均正確。 12．C 解析：漫畫體現(xiàn)了法律對(duì)人們合法權(quán)益的維護(hù)，C項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，討要工資屬于經(jīng)濟(jì)生活需要法律；B項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)化，通過(guò)協(xié)商等方式也可以討要到工資；D項(xiàng)與題意不符。 13．C 解析：本題考查防范校園暴力。漫畫《專項(xiàng)治理》針對(duì)校園暴力采取果斷措施予以治理，因?yàn)樾@暴力侵犯了受害學(xué)生的生命健康權(quán)，危害嚴(yán)重，C項(xiàng)符合題意；對(duì)校園暴力必須依法處理，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)錯(cuò)誤，中學(xué)生可以通過(guò)合法途徑，采取合理合法手段與其斗爭(zhēng)；D項(xiàng)錯(cuò)誤，遏制校園暴力是學(xué)校和社會(huì)諸方面的工作。 點(diǎn)撥：本題為漫畫類選擇題?；卮鹇嬵}要結(jié)合漫畫的寓意和漫畫中文字的內(nèi)容來(lái)分析。之所以要開(kāi)展專項(xiàng)治理，是因?yàn)樾@暴力是一種觸犯法律的行為，C項(xiàng)說(shuō)法正確。 14．B 解析：本題考查學(xué)會(huì)依法辦事。公共秩序是人們安居樂(lè)業(yè)的保障，是社會(huì)文明的標(biāo)志，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。遵守公共秩序是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。B項(xiàng)說(shuō)法正確，符合題意；A、C、D三項(xiàng)都不符合題意。 15．B 解析：本題考查我們對(duì)依法治國(guó)的認(rèn)識(shí)。依法治國(guó)是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本要求，多名涉案公職人員被撤職、降級(jí)，說(shuō)明對(duì)此案的處理保障了人民群眾的生命安全，彰顯了依法治國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)決心，維護(hù)了正常的市場(chǎng)秩序，①②③正確；④說(shuō)法太絕對(duì)，錯(cuò)誤。故選B。 16．小強(qiáng)父親的話不是法律。（1分)因?yàn)椋悍墒怯蓢?guó)家制定或認(rèn)可的；(3分)法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的；（3分)法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。(3分) 解析：本題結(jié)合小強(qiáng)父親的一句話考查法律的特征。第一小問(wèn)是對(duì)小強(qiáng)父親的話正確與否作出判斷，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，不難判斷這句話是錯(cuò)誤的；第二小問(wèn)可以從法律的定義和特征方面分析。 17．(1)學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)。（3分）(2)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。（3分）(3)要增強(qiáng)自制力，自覺(jué)抵制不良誘惑，努力學(xué)習(xí)；當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要學(xué)會(huì)依法維權(quán)。（3分） 解析：本題以中學(xué)生王某的生活場(chǎng)景為背景材料，考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。找到材料與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。第(1)問(wèn)，老師故意公布班級(jí)排名，違反了學(xué)校保護(hù)；王某的父親毒打王某，侵犯了他的生命健康權(quán)，違反了家庭保護(hù)；廠長(zhǎng)接受14周歲的王某做學(xué)徒，違反了社會(huì)保護(hù)。第(2)問(wèn)結(jié)合材料作答即可。第(3)問(wèn)要求回答從王某的經(jīng)歷中得到的啟示，可從王某不能自覺(jué)抵制不良誘惑，合法權(quán)益受到侵害后的表現(xiàn)角度談自己的感想。答案具有開(kāi)放性，符合題意即可。 18．(1)社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。(2分)(2)①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。（2分）②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。（2分） (3)要使未成年人合法權(quán)益得到很好保護(hù)，應(yīng)該加強(qiáng)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。同時(shí)未成年人也要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，依法維護(hù)自身權(quán)益。（2分） 解析：本題以實(shí)踐探究題的形式綜合考查我們對(duì)所學(xué)知識(shí)、社會(huì)熱點(diǎn)的理解和分析能力。第(1)問(wèn)考查我們對(duì)未成年人所受特殊保護(hù)的區(qū)分，審題時(shí)抓住人民法院對(duì)未成年人的保護(hù)分析回答；第(2)問(wèn)實(shí)際上考查未成年人受特殊保護(hù)的原因，依據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料直接回答即可；第(3)問(wèn)具有一定開(kāi)放性，可從家庭、社會(huì)、學(xué)校、司法、自身等角度回答。 19．(1)①依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略；②法治則國(guó)興；③全面推進(jìn)依法治國(guó)是進(jìn)一步發(fā)展社會(huì)主義民主政治的基本要求；④是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要；⑤是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要條件；⑥也是實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障；⑦有利于促進(jìn)社會(huì)公平正義，維護(hù)公民合法權(quán)益；⑧法治是發(fā)展的可靠保障。（任意答出兩條得4分） (2)①依法治國(guó)要求國(guó)家公職人員必須依法行政；②加強(qiáng)法制建設(shè)，樹(shù)立法制觀念；③健全法律監(jiān)督和制約機(jī)制；④堅(jiān)持公民在法律面前一律平等，維護(hù)社會(huì)公平正義；⑤加強(qiáng)立法，制定完備的法律體系，做到有法可依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究；⑥深入開(kāi)展法制宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神；⑦尊重和保障人權(quán)。（任意答出兩條即可得4分）(3)①青少年要努力做知法、守法、護(hù)法的合格公民；②認(rèn)真學(xué)法、守法，宣傳法律，同違法行為作斗爭(zhēng)；③法律提倡做的事情積極去做，法律規(guī)定做的事情一定去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做；④逐步增強(qiáng)守法意識(shí)，樹(shù)立法制觀念，為依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)；⑤依法行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)。（任意答出2條得2分） 解析：本題綜合考查我們對(duì)依法治國(guó)知識(shí)的理解。第(1)問(wèn)圍繞“依法治國(guó)的地位和重要性”回答；第(2)問(wèn)要注意所提建議的可行性；第(3)問(wèn)要站在青少年的角度回答，言之有理、符合題意即可。