人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 課文部分

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1、肅莂薅袈膇膅蒀羇袇莀莆薄罿膃節(jié)薃肂荿蟻薂袁膂薇薁羃蕆蒃薁肆芀荿薀膈肅蚈蕿袈羋薄蚈羀肁蒀蚇肂芆莆蚆螂聿節(jié)蚅羄芅蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莁芄螁肅膄薃螀螃莀葿蝿裊膂蒞蝿?wù)厍e莁螈膀芁蠆螇衿肄薅螆羂艿蒁螅肄肂莇襖螄芇芃袃袆肀薂袃羈芆薈袂膁肈蒄袁袀莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅袈膇膅蒀羇袇莀莆薄罿膃節(jié)薃肂荿蟻薂袁膂薇薁羃蕆蒃薁肆芀荿薀膈肅蚈蕿袈羋薄蚈羀肁蒀蚇肂芆莆蚆螂聿節(jié)蚅羄芅蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莁芄螁肅膄薃螀螃莀葿蝿裊膂蒞蝿?wù)厍e莁螈膀芁蠆螇衿肄薅螆羂艿蒁螅肄肂莇襖螄芇芃袃袆肀薂袃羈芆薈袂膁肈蒄袁袀莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅袈膇膅蒀羇袇莀莆薄罿膃節(jié)薃肂荿蟻薂袁膂薇薁羃蕆蒃薁肆芀荿薀膈肅蚈蕿袈羋薄蚈羀肁蒀蚇

2、肂芆莆蚆螂聿節(jié)蚅羄芅蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莁芄螁肅膄薃螀螃莀葿蝿裊膂蒞蝿?wù)厍e莁螈膀芁蠆螇衿肄薅螆羂艿蒁螅肄肂莇襖螄芇芃袃袆肀薂袃羈芆薈袂膁肈蒄袁袀莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅袈膇膅蒀羇袇莀莆薄罿膃節(jié)薃肂荿蟻薂袁膂薇薁羃蕆蒃薁肆芀荿薀膈肅蚈蕿袈羋薄蚈羀肁蒀蚇肂芆莆蚆螂聿節(jié)蚅羄芅蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莁芄螁肅膄薃螀螃莀葿蝿裊膂蒞蝿?wù)厍e莁螈膀芁蠆螇衿肄薅螆羂艿蒁螅肄肂莇襖螄芇芃袃袆肀薂袃羈芆薈袂膁肈蒄袁袀莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅袈膇膅蒀羇袇莀莆薄罿膃節(jié)薃肂荿蟻薂袁膂薇薁羃蕆蒃薁肆芀荿薀膈肅蚈蕿袈羋薄蚈羀肁蒀蚇肂芆莆蚆螂聿節(jié)蚅羄芅蝕蚅肇膈薆蚄腿莃蒂蚃衿膆莈螞羈莁芄螁肅膄薃螀螃莀葿蝿裊膂蒞蝿?wù)厍e莁螈

3、膀芁蠆螇衿肄薅螆羂艿蒁螅肄肂莇襖螄芇芃袃袆肀薂袃羈芆薈袂膁肈蒄袁袀莄莀袀羃膇蠆衿肅莂薅袈膇膅蒀羇袇莀莆薄罿膃節(jié)薃肂荿蟻薂袁膂薇薁羃蕆蒃薁肆芀荿薀膈肅芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆

4、螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄

5、荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄

6、蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅

7、蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃

8、蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃

9、蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁

10、薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)

11、蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂

12、蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀

13、蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁

14、螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂

15、莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀

16、荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀

17、蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁

18、蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿

19、薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿

20、薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀

21、薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈

22、蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋

23、蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿

24、螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇

25、螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈

26、莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈

27、蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆

28、蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇

29、蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆

30、薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅

31、薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆

32、蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆

33、螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃蚇腿蒀薆袃肅葿螈蚆肁蒈蒈羈羇蕆薀螄芆蕆螞罿膂蒆螅螂肈蒅蒄羈羄膁薇螁袀膀蠆羆膈膀荿蝿膄腿薁肄肀膈蚃袇羆膇螅蝕芅膆蒅裊膁膅薇蚈肇芄

34、蝕襖羃芄荿蚇衿芃蒂袂羋節(jié)蚄螅膄芁螆羀肀芀蒆螃羆艿薈罿袂羋蟻螁膀莈莀羇肆莇蒃螀羂莆蚅羅羈蒞螇?mèng)缕P莄蕆蟻膃莃蕿袆聿莂蟻蠆羅莂莁裊袁蒁蒃 4 哪座房子最漂亮 二、教學(xué)目標(biāo) 　　　1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)"了、子、門(mén)、月"4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)筆畫(huà)"橫鉤、豎鉤"和4個(gè)偏旁"廣、戶、穴、尸"。 　　　2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 　　　3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)到改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)村變化很大，農(nóng)民蓋了許多新房，最漂亮的房子是小學(xué)堂。 　　三、教學(xué)準(zhǔn)備 　　　　相關(guān)課件和圖片。 　　四、教學(xué)時(shí)間　兩課時(shí) 　　五、教學(xué)建議 　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)

35、 　　 　　一、演示課件，整體感知。 　　　1、談話揭趣，今天我們一起到農(nóng)村去看一看，欣賞那里的美麗景色。（出示農(nóng)村風(fēng)景圖片） 　　　2、生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)看到的風(fēng)景。 　　　3、師邊演示課件，邊敘述：勤勞的農(nóng)民在這片美麗的土地上造起了房子，你們看--（詩(shī)歌內(nèi)容） 　　　4、數(shù)數(shù)有多少座房子，哪座房子最漂亮？ 　　　5、你能不能像老師那樣來(lái)夸夸這些房子？一句、兩句都行。 　　　6、生看課件夸夸這些新房子。 　　　7、出示課題，指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音"哪、座、房"以及輕聲字"漂亮"。 　　二、自由朗讀，讀通課文。 　　　1、自讀課文。學(xué)生借助拼音輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，把要學(xué)的生字用橫

36、線劃出來(lái)，多讀幾遍,記住字音。 　　　2、把自己認(rèn)為讀得最好的詞語(yǔ)，句子讀給大家聽(tīng)，請(qǐng)小朋友來(lái)評(píng)一評(píng)。相機(jī)指導(dǎo)讀準(zhǔn)拼音。其中三拼音節(jié)：9個(gè)，輕聲音節(jié)：4個(gè)?！? 　　　3、出示生字卡片，檢查讀音。 　　　　a. 帶拼音指名讀，開(kāi)火車(chē)讀。 　　　　b.去掉拼音請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師帶讀，男女生比賽讀。 　　　　c.開(kāi)展"小組擂臺(tái)賽"讀含有生字的詞語(yǔ)。 　　三、朗讀課文，理解內(nèi)容。 　　　1、學(xué)生自讀課文，看看課文有幾句話，最喜歡哪一句話并做上記號(hào)。 　　　2、朗讀交流：最喜歡哪一句話？為什么？ 　　　　第一句 　　　　　1）方法A、學(xué)生說(shuō)理由，教師相機(jī)演示課件，讓詞組"青青的瓦、白白的

37、墻、寬寬的門(mén)，大大的窗"與事物相聯(lián)系，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)事物。 　　　　　　 方法B、學(xué)生說(shuō)理由后，教師請(qǐng)他們?cè)谡n文插圖上圖詞對(duì)應(yīng)連線。 　　　　　2）換詞讀詩(shī)句，通過(guò)比較初步體會(huì)疊詞的用法。（如果不重疊，你讀了有什么感覺(jué)？） 　　　　　3）指導(dǎo)朗讀：這么美麗寬敞的房子，誰(shuí)能用朗讀來(lái)夸夸他？ 　　 　第二句。 　　　　　1）生說(shuō)理由后，請(qǐng)他們?cè)诓鍒D上指出"房前、屋后"的位置， 　　　　　2）說(shuō)房子周?chē)沫h(huán)境美嗎？美在哪里？"花果香、樹(shù)成行"圖詞對(duì)應(yīng)連線。 　　　　　3）師生想象朗讀。 　　　 第三、四句。 　　　　　1）在小朋友眼中，那座房子最漂亮？（請(qǐng)學(xué)生用詩(shī)句回答） 　　　　

38、　2）為什么我們的小學(xué)堂會(huì)最漂亮呢？ 　　　　　3）指導(dǎo)朗讀第三四句（通過(guò)指名分別讀三四句，引導(dǎo)學(xué)生比較、評(píng)價(jià)、領(lǐng)悟問(wèn)句和答句的讀法。） 　　　3、有感情地讀好詩(shī)歌。自由讀、小組讀、男女生對(duì)讀。 　　四、書(shū)寫(xiě)生字。 　　　1、認(rèn)讀生字"了、子、門(mén)、月"說(shuō)說(shuō)在什么地方見(jiàn)過(guò)這些生字？ 　　　2、分析字形，記住新筆畫(huà)："橫鉤、豎鉤"，并用比較法區(qū)別"了、子"；用說(shuō)筆順?lè)ㄓ洃?門(mén)、月"。 　　　3、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。學(xué)生觀察生字在田字格中的位置，教師范寫(xiě)，學(xué)生練寫(xiě)，展評(píng)。 　　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時(shí) 　　一、聽(tīng)寫(xiě)生字。 　　二、背誦詩(shī)歌。 　　　1、生練習(xí)朗讀。 　　

39、　2、指導(dǎo)學(xué)生背誦。（看圖背誦，教師引背） 　　　3、比比誰(shuí)背的最好。 　　　4、唱一唱課文。鼓勵(lì)學(xué)生把課文編成歌曲，先在小組內(nèi)唱，再到全班唱。 　　三、鞏固識(shí)字。 　　　1、做"摘蘋(píng)果"的游戲復(fù)習(xí)生字。 　　　2、四人小組討論如何記住這些生字。（啟發(fā)學(xué)生用熟字加偏旁去偏旁的方法識(shí)記生字） 　　　 　交流：用比較法記偏旁："穴"與"寶蓋頭"，"戶"與"尸"。 　　　3、開(kāi)火車(chē)給"香、哪、門(mén)、們、窗、要、亮、房、們、座、漂、青"組詞。 　　　4、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，鞏固生字：老師將一些生字藏在一段話中，你還能叫出他們的名字嗎？（自讀--同桌檢查--指名讀） 　　　 　我們的校園里有兩座高

40、大的教學(xué)樓。教學(xué)樓前有個(gè)美麗的大花圃?；ㄆ岳锩娣N著各種各樣美麗的花。這兒一年四季散發(fā)著花香，吸引了許多女同學(xué)來(lái)觀賞。教學(xué)樓的后面是一大片青青的草坪，男同學(xué)都愛(ài)在青草坪上踢球玩耍。 　　四、詞語(yǔ)積累。 　　　1、練習(xí)說(shuō)疊詞，先說(shuō)課文后面的再發(fā)散。 　　　2、詞語(yǔ)找朋友：寬寬的、胖胖的、大大的、紅紅的、亮亮的、閃閃的　馬路、星星、眼睛、蘋(píng)果、小手、太陽(yáng)、 　　五、拓展活動(dòng)。 　　　　談話：我們夸了農(nóng)村小朋友的學(xué)校，再來(lái)夸夸自己的校園。 　　　1、四人小組練習(xí)。 　　　2、"夸校園"比賽。（可以說(shuō)幾句話，可以朗誦兒歌或詩(shī)。） 　　六：布置作業(yè)。 　　　　必做題：作業(yè)本上的作業(yè)。

41、　　　　選做題：我們也來(lái)做詩(shī)人，夸夸小區(qū)環(huán)境美。 教學(xué)反思: 5　爺爺和小樹(shù) 教學(xué)目標(biāo)： 　　　1、認(rèn)識(shí)"爺、棵、到、給、穿、暖、冷、開(kāi)、傘、熱"10 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)"不、開(kāi)、四、五"4個(gè)字。認(rèn)識(shí)一種筆畫(huà)" "和5個(gè)偏旁"父、刂、冫、人、灬"。 　　　2、能通過(guò)觀察兩幅圖，小組合作學(xué)習(xí)等理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)看圖及獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。 　　　3、了解人和植物的關(guān)系，懂得樹(shù)木是人類(lèi)的朋友，人人都要愛(ài)護(hù)它。 　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字、詞語(yǔ)。 　　教學(xué)難點(diǎn)：理解"暖和的衣裳"、"綠色的小傘"，了解人和植物的關(guān)系。 　　教學(xué)準(zhǔn)備： 　　　1、可拼成本課合體字的偏旁、部件

42、卡片，爺爺和小樹(shù)的頭飾。"棵、穿、傘"的猜字圖。 　　　2、學(xué)唱歌曲《小松樹(shù)》 　　預(yù)設(shè)教學(xué)過(guò)程： 　　一、激趣，揭題。 　　　1、看圖猜想，激發(fā)興趣：師課件出示課文插圖，請(qǐng)小朋友猜一猜這兩幅圖大概講了什么事？ 　　　2、師出示課題"爺爺和小樹(shù)"，請(qǐng)學(xué)生讀準(zhǔn)"爺爺"。 　　　3、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是怎么記住"爺"字的？ 　　　4、師出示"爺爺"、"爸爸"，學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。認(rèn)識(shí)偏旁"父"。 　　二、初讀課文，自主識(shí)字。 　　　　爺爺和小樹(shù)之間到底發(fā)生了什么事呢？我們來(lái)讀讀課文。 　?。ㄒ唬┳x課文，讀準(zhǔn)字音。 　　　1、提示讀課文要求：請(qǐng)小朋友用自己喜歡的方式讀課文，

43、遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音，也可以向周?chē)男∨笥颜?qǐng)教，遇到難讀的句子就畫(huà)下來(lái)。 　　　2、請(qǐng)小朋友找一個(gè)自己讀得最好的句子，讀給小組里的同學(xué)聽(tīng)。聽(tīng)一聽(tīng)誰(shuí)讀得最正確。 　　　3、指名分段讀課文，及時(shí)糾正字音。 　　　4、教師范讀后學(xué)生齊讀課文。 　?。ǘ┳灾髯R(shí)字。 　　　1、師課件顯紅課文中的生字，學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)這些生字嗎？在哪兒見(jiàn)過(guò)？（讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)） 　　　2、教師隨機(jī)點(diǎn)擊生字，學(xué)生練讀。 　　　3、小組里說(shuō)說(shuō)自己的識(shí)字方法，并選擇好的方法，向全班介紹。師隨機(jī)進(jìn)行偏旁教學(xué)。 　　　4、找朋友游戲：四人小組里學(xué)生分別準(zhǔn)備好偏旁或部件的卡片，教師報(bào)一個(gè)字，就請(qǐng)學(xué)生找到小組

44、里的朋友組成字，看看誰(shuí)最快。 　　?。ㄒ唬W(xué)習(xí)第一段 　　　1、聽(tīng)老師范讀，你聽(tīng)出什么了？　（教師范讀時(shí)把"我、門(mén)口、小"這幾個(gè)詞讀得突出些。） 　　　2、學(xué)生自己練習(xí)讀。 　　　3、同桌互讀，相互糾正。 　　　4、指名讀。 　　　5、你能用上"我家門(mén)口有-------------"說(shuō)話嗎？ 　　　6、再讀課文第一段。 　?。ǘW(xué)習(xí)課文第二段。 　　　1、教師課件出示冬天刮北風(fēng)的景象，請(qǐng)學(xué)生想象北風(fēng)中的小樹(shù)感到怎樣？ 　　　2、看到小樹(shù)冷了，爺爺做了什么？指名學(xué)生朗讀課文。 　　　3、指名說(shuō)說(shuō)句子的意思。 　　　4、板書(shū)：穿衣，不冷。 　　　5、教師范讀，你聽(tīng)出了什

45、么？?。ń處煼蹲x時(shí)，突出"暖和的衣裳"。） 　　　6、看看圖，說(shuō)說(shuō)"暖和的衣裳"指什么？有什么用？你還知道暖和的--------？ 　　　7、指導(dǎo)讀第二段，讀出爺爺?shù)年P(guān)心和小樹(shù)的高興。學(xué)生練習(xí)讀，同桌同學(xué)互讀。8、指名讀，其他同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)哪兒讀得好，哪兒讀的還不夠。 　　　9、小樹(shù)不冷了，它會(huì)對(duì)爺爺說(shuō)什么話？引導(dǎo)學(xué)生分別戴上頭飾開(kāi)展口語(yǔ)交際。 　　　10、演一演第二段。 　?。ㄈ┑谌?。 　　　1、在爺爺?shù)木恼樟舷拢?shù)安全地渡過(guò)了寒冷的冬天，到了夏天，小樹(shù)變樣了。（教師出示課件：夏天枝葉茂盛的小樹(shù)） 　　　2、你發(fā)現(xiàn)小樹(shù)的變化了嗎？ 　　　3、夏天到了，小樹(shù)是怎樣回報(bào)爺爺?shù)哪?/p>

46、？板書(shū)：撐傘，不熱 　　　4、指名學(xué)生朗讀課文。讀后評(píng)議，哪讀得好，哪兒讀得還不夠，應(yīng)該怎樣讀。 　　　5、看圖說(shuō)一說(shuō)，夏天，綠色的小傘指的是什么？你還知道綠色的------？ 　　　6、爺爺在樹(shù)下乘涼心情會(huì)怎樣？爺爺會(huì)說(shuō)些什么呢？小組進(jìn)行討論。 　　　7、演一演第三段課本劇。 　　四、連讀全文、背誦。 　　?。?）看著填空練習(xí)背誦。 　　　 　　我家（）小樹(shù)。 　　　　?。ǎ┨斓搅耍ǎ┙o小樹(shù)穿上（）。小樹(shù)不冷了。 　　　　?。ǎ┑搅?，小樹(shù)給爺爺（）。爺爺（）了。 　　?。?）教師出示圖畫(huà)，讓學(xué)生看圖練習(xí)背誦。 　　?。?）試著獨(dú)立背誦。 　　?。?）同桌互背，相互糾

47、正。 　　?。?）指名背誦，背下來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。 　　五、學(xué)唱童謠。 　　　　爺爺和小樹(shù) 　　　　下雪了， 　　　　爺爺給小樹(shù)穿上稻草衣裳， 　　　　小樹(shù)不冷了， 　　　　大熱天， 　　　　小樹(shù)給爺爺撐開(kāi)綠傘 　　　　爺爺不熱了， 　　　　爺爺，真好！ 　　　　小樹(shù)，真好！ 　　六、拓展說(shuō)話：春天和秋天，爺爺和小樹(shù)之間會(huì)發(fā)生什么事？ 　　七、正確規(guī)范地書(shū)寫(xiě)生字。 　　　1．學(xué)生打開(kāi)書(shū)按筆順描紅，一邊描一邊記住每一筆的占格位置。 　　　2．仔細(xì)觀察重點(diǎn)筆畫(huà)位置，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。 　　　3．在書(shū)上田字格中把每個(gè)生字寫(xiě)一遍。 　　　4．讓學(xué)生提出難寫(xiě)的字。（不、四

48、） 　　　?。?）教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)"不"字。 　　　　　?、匐娔X出示帶田格中的"不"字 　　　　　　②學(xué)生觀察重點(diǎn)筆畫(huà)的位置，觀察后說(shuō)一說(shuō)：第二筆撇在豎中線右邊一點(diǎn)起筆；撇變綠色。第三筆豎寫(xiě)在豎中線上，上邊出一點(diǎn)小頭，"豎"變橘黃色。點(diǎn)擊鼠標(biāo)，閃2下。最后一筆"點(diǎn)"要與左邊的撇對(duì)稱(chēng)。"撇和點(diǎn)"變綠色，點(diǎn)擊鼠標(biāo)，閃2下。 　　　　　?、蹖W(xué)生說(shuō)位置，，教師范寫(xiě)，學(xué)生觀察。 　　　　　　④學(xué)生獨(dú)立書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)后與范字進(jìn)行比較。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。 　　　　　　⑤展示學(xué)生書(shū)寫(xiě)的"不"字，進(jìn)行評(píng)改。 　　　　（2）教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)"四"字。 　　　　　?、匐娔X出示帶田格的"四"字。 　　　　　?、?/p>

49、學(xué)生觀察重點(diǎn)筆畫(huà)的位置，觀察后說(shuō)一說(shuō)："四"的第一筆在豎中線的左邊，行筆向下略向右傾斜。電腦"豎"變成紅色。 　　　　　　　第四筆是"豎彎"，教師問(wèn)：這是什么筆畫(huà)，教學(xué)新筆畫(huà)。豎要直，轉(zhuǎn)彎要圓，不要寫(xiě)成豎折。。電腦：豎彎變成綠色，閃2下。？ 　　　　　?、劢處煼秾?xiě)，學(xué)生觀察。 　　　　　　④學(xué)生獨(dú)立書(shū)寫(xiě) 　　　　　?、萃劳瑢W(xué)互評(píng)并修改。 　　　　　?、拚故緯?shū)寫(xiě)優(yōu)秀的字，共同欣賞。 　　　5．同樣指導(dǎo)寫(xiě)好"五"字。 　　　6、將書(shū)上田格中"不、開(kāi)、四、五"4個(gè)字各寫(xiě)一遍。 　　八、鞏固練習(xí) 　　　1、成生字本上的作業(yè)，每個(gè)生字寫(xiě)3遍。 　　　2、后練習(xí)3，讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。

50、 　　　3、唱一唱《小松樹(shù)》 　　九、課外延伸： 　　　1、演一演《爺爺和小樹(shù)》 　　　2、讀一讀：樹(shù)1 　　 　　樹(shù)是一座吹不倒的涼亭，　農(nóng)夫們累了， 　　　　　就會(huì)跑到他那里休息，　　他從未嫌棄過(guò)誰(shuí)。 　　　　　樹(shù)2 　　　　　樹(shù)有很多手　　　　他想捉天上的云 　　　　　他想捉天上的星星　樹(shù)的頭發(fā)很多 　　　　　不怕動(dòng)物的襲擊　　卻怕暴風(fēng)雨的來(lái)臨 　　板書(shū)設(shè)計(jì)： 　　　　　　　　　　　穿衣　　　不冷 　　　　　　　　爺爺　　　　和　　　　小樹(shù) 　　　　　　　　　　　不熱　　　撐傘 教學(xué)反思: 語(yǔ)文園地二 　一、教學(xué)目標(biāo)： 　　　

51、1、分辨字音，區(qū)別平舌音和翹舌音，鼻音和邊音。 　　　2、比較形近字，字的偏旁歸類(lèi)。 　　　3、讀詞讀句，鞏固識(shí)字和積累詞句。 　　　4、讀背古詩(shī)，激發(fā)學(xué)生學(xué)古詩(shī)的興趣。 　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：分辨字音，比較形近字，學(xué)古詩(shī)《畫(huà)雞》。 　　三、教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 　　　　　　　　　　　　第一課時(shí) 　　教學(xué)目標(biāo)：分辨字音，比較形近字以及字的偏旁歸類(lèi)。 　?。ㄒ唬┪視?huì)連 　　　1、觀察本題，講要求，自己先做，然后全班交流。 　　　2、小結(jié)：要區(qū)分平舌音、翹舌音，鼻音和邊音。 　　　3、做“小蝌蚪找媽媽”的游戲來(lái)鞏固本題。 　　　　八名學(xué)生手拿聲母卡扮成青蛙，18名學(xué)生

52、手拿生字卡片扮成小蝌蚪去找媽媽。 　?。ǘ┳x讀比比 　　　1、看題目，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)上下兩組形近字的排列有什么規(guī)律。（上面三組字都是一筆一差，下面三組字都是獨(dú)體字加偏旁。） 　　　2、選一組進(jìn)行音形義的比較，突出字形的比較，然后口頭組詞。 　　　3、四人小組合作，完成其余幾組形近字的比較，并組詞。 　　　4、小組派代表，自選一組來(lái)交流。 　?。ㄈ┪視?huì)找 　　　1、創(chuàng)設(shè)情景：瞧，蘋(píng)果園到了！誰(shuí)在干什么，你們還發(fā)現(xiàn)了什么？ 　　　2、同桌分工，幫圖上的小朋友“撿蘋(píng)果”。 　　　3、同桌展示“找”的蘋(píng)果，并讀一讀。 　　　4、再貼上幾個(gè)沒(méi)寫(xiě)字的蘋(píng)果，讓學(xué)生在蘋(píng)果里填上在生活

53、中認(rèn)識(shí)的帶有“”的字，想想該放進(jìn)哪個(gè)籃子。 　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí) 　　教學(xué)目標(biāo)：讀詞語(yǔ)，讀句說(shuō)句和讀背古詩(shī)。 　　（一）我會(huì)讀 　　　1、談話：我們做個(gè)“過(guò)獨(dú)木橋，奪紅旗”的游戲。展示獨(dú)木橋，橋上有許多“攔路虎（詞語(yǔ)）。只有讀準(zhǔn)它們，才能“過(guò)橋奪旗”。 　　　2、把詞語(yǔ)分成幾部分，做過(guò)橋奪紅旗的游戲。 　　　　（1）指名個(gè)人“過(guò)橋”。（一個(gè)讀一排詞語(yǔ)） 　　　?。?）四人接力“過(guò)橋”（兩排詞語(yǔ)） 　　　?。?）男女接力比賽“過(guò)橋”（所有的詞語(yǔ)） 　?。ǘ┳x讀說(shuō)說(shuō)： 　　　1、過(guò)了“獨(dú)木橋”，我們又到了“我會(huì)讀讀說(shuō)說(shuō)”的游覽區(qū)，我們讀什么，說(shuō)什么呢？（

54、讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)） 　　　2、讀句子，學(xué)生練讀，指名讀 　　　3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“什么地方有什么”的句型。 　　　4、指導(dǎo)學(xué)生把第二句的“什么地方”用“　　”畫(huà)出來(lái)，用“——”把“有什么”畫(huà)出來(lái)。 　　　5、變句子說(shuō)話 　　　　　聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)“我家門(mén)口有　　　”，“江上有　　　”。 　　　6、把第三句話補(bǔ)充完整：屋子里有（指導(dǎo)用準(zhǔn)數(shù)量詞）。 　　　7、擴(kuò)展練習(xí)：河上有______________。海邊有______________。 　　　　　樹(shù)上有______________。公園里有______________。 　　　　　教室里有______________。還有___

55、___________。 　　　　　天上有有______________，還有什么______________。 　?。ㄈ┳x讀背背 　　　1、看圖，說(shuō)說(shuō)這只公雞美嗎？你喜歡它嗎，為什么？ 　　　2、讀古詩(shī)《畫(huà)雞》 　　　?。?）借助拼音讀古詩(shī) 　　　?。?）四人小組互相讀一讀 　　　　（3）指名讀，學(xué)生評(píng)價(jià) 　　　?。?）小組賽讀 　　　3、背誦古詩(shī) 　?。ㄋ模┳鳂I(yè)：挑戰(zhàn)題： 　　　　　1、______________有______________。 　　　　　2、______________有______________，有______________，還有____

56、__________。 　　教學(xué)反思： 　 6　靜夜思 　教學(xué)目標(biāo)： 　　　1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“目、耳、頭、米”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)新偏旁點(diǎn)橫頭、反文旁。 　　　2、朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。在誦讀過(guò)程中體會(huì)古詩(shī)意思，感受詩(shī)人思念故鄉(xiāng)的心情。 　　　3、培養(yǎng)觀察大自然的興趣，引導(dǎo)學(xué)生觀察夜空，閱讀有關(guān)課外書(shū)籍。 　　教學(xué)重點(diǎn)： 　　　1、認(rèn)讀生字，寫(xiě)生字。 　　　2、朗讀、背誦古詩(shī)。 　　教學(xué)難點(diǎn)： 　　　1、在誦讀古詩(shī)過(guò)程中體會(huì)古詩(shī)意思，感受詩(shī)人思念故鄉(xiāng)的心情。 　　　2、培養(yǎng)觀察大自然的興趣，落實(shí)觀察夜空、閱讀有關(guān)課外讀物的實(shí)踐活動(dòng)。 　　教學(xué)時(shí)間：1課

57、時(shí) 　　課前準(zhǔn)備：1、每位學(xué)生留心看夜空，看看有些什么。 　　　　　　　 2、收集并閱讀了解有關(guān)李白的事跡、其它詩(shī)作等。 　　教學(xué)過(guò)程： （一）談話引入、出示課題。 　　　　　同學(xué)們，上一年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)鴮W(xué)過(guò)三首古詩(shī)，你們還記得嗎？能背給老師和同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)嗎？（請(qǐng)三位同學(xué)背）今天我們要學(xué)習(xí)一首新的古詩(shī)，題目是《靜夜思》（板書(shū)課題），作者是唐朝著名詩(shī)人李白。 　　（二）初讀課文，掃清障礙。 　　　　1．借助拼音自讀課文，要讀準(zhǔn)字音。 　　　　2．認(rèn)讀生字卡片，掃清字音障礙。 　　　　3．再讀課文，質(zhì)疑。 　　（三）講讀古詩(shī)，理解詩(shī)中的詞語(yǔ)和全詩(shī)的意思。 　　　　1．理解課

58、題的意思。 　　　?。?）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)“靜”、“夜”、“思”三個(gè)字的字意。 　　　　　　再看圖選字意。 　　　　　　靜，安靜。夜，夜晚。思，思念。 　　　?。?）看掛圖說(shuō)說(shuō)“靜夜思”就是詩(shī)人在什么時(shí)間怎么樣？（在靜靜的夜晚引起對(duì)家鄉(xiāng)的思念。） 　　　　2．理解第一行詩(shī)句。 　　　　　說(shuō)說(shuō)明月是什么意思？（明亮、皎潔的月亮。）板書(shū)：明月光 　　　　　說(shuō)說(shuō)這一句的意思。（床前地面上一片銀白色的月光。） 　　　　3．理解第二行詩(shī)句。 　　　?。?）“疑是地上霜”這一行詩(shī)句中你哪個(gè)字不理解？重點(diǎn)解釋“疑、霜”二個(gè)字。疑本義是懷疑的意思，在這里是好比、好似的意思。霜，引導(dǎo)學(xué)生查字典。（

59、在氣溫降到攝氏零度以下時(shí)，靠近地面空氣中所含的水汽在地面物體上凝結(jié)成的白色冰晶。） 　　　?。?）誰(shuí)說(shuō)說(shuō)這行詩(shī)的意思？（好似地上結(jié)了霜）板書(shū)：地上霜 　　　　（3）把一、二行詩(shī)句的意思，合起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 　　　　4．理解第三行詩(shī)句： 　　　　　看圖，詩(shī)人在干什么？（抬頭看天空中的月亮）。詩(shī)句中哪個(gè)字是抬的意思？（舉）。板書(shū)：舉頭望 　　　　　說(shuō)一說(shuō)這行詩(shī)的意思。（抬頭看天空中的明月。）抬頭望（　　?。┑拿髟隆０堰@句話的意思說(shuō)具體。應(yīng)是：抬頭望著高掛在天空中的明月。 　　　　5．理解第四行詩(shī)句。看圖，看詩(shī)人的表情，說(shuō)說(shuō)他在想什么。（他思念起家鄉(xiāng)來(lái)）讀第四行詩(shī)。板書(shū)：（思故鄉(xiāng)）指名說(shuō)說(shuō)思

60、故鄉(xiāng)的意思、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這行詩(shī)句的意思？（詩(shī)人看見(jiàn)明月，不由得低下頭思念起故鄉(xiāng)來(lái)。） 　　　　6．指名讀全詩(shī)，并說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的主要意思。 　　　　7．小結(jié)：這首詩(shī)前兩句寫(xiě)“靜夜”之景，用霜比喻月光，渲染出一種夜深人靜的清幽境界，表現(xiàn)客居他鄉(xiāng)的孤獨(dú)生活。（板書(shū)：客居他鄉(xiāng)、深感孤獨(dú)）后兩句寫(xiě)“思”，詩(shī)人見(jiàn)景生情，由望月而想到月下的故鄉(xiāng)，從舉頭到低頭，觸動(dòng)了思鄉(xiāng)的情懷，陷入深沉的思緒中。（板書(shū)：思念故鄉(xiāng)；想念親人） 　　　　8．指導(dǎo)朗讀，在畫(huà)“／”的地方稍加停頓。 　教學(xué)反思: 7　小小的船 教學(xué)目標(biāo)： 　　　1、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字：船、兩、尖、看、見(jiàn)、閃、星；認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)：

61、橫折彎；認(rèn)識(shí)舟字旁、目字底和小字頭，說(shuō)出它們的名稱(chēng)，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)；理解“月兒”“兩頭”“看見(jiàn)”“星星”“彎彎”“閃閃”“藍(lán)藍(lán)”等詞語(yǔ)；會(huì)用“我看見(jiàn)”例說(shuō)句子。 　　　2、會(huì)朗讀和背誦課文。 　　　3、初步學(xué)會(huì)想象，初步培養(yǎng)觀察天空的興趣。 　　課時(shí)安排：3課時(shí) 　　　　　　　　　　　　　　 　　第一教時(shí) 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　　　初讀課文，理解大意，看圖進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練；學(xué)習(xí)“船”等字詞。 　　教學(xué)過(guò)程： 　　一、復(fù)習(xí)檢查： 　　　1、用卡片“開(kāi)火車(chē)”認(rèn)讀與課文有關(guān)的熟字：門(mén)、人、大、小、目、手、兒、在、里。 　　　2、指名認(rèn)讀音節(jié)：shan liang chuan jian

62、 xing 　　二、啟發(fā)談話，揭示課題。 　　　1、今天我們學(xué)習(xí)一篇很有趣的兒歌：《小小的船》，讀題。 　　　2、教學(xué)“船”。 　　　　　船：左右結(jié)構(gòu)，左邊是“舟—zhou zi pang”，“舟”像一只小船的船身，中間的一橫像船槳，舟字旁的第四筆是提，不是橫，一提不要出“船身”。 　　　3、你們看見(jiàn)過(guò)什么船，在哪兒看見(jiàn)過(guò)？課文中說(shuō)的小小的船是什么船呢？聽(tīng)老4、師讀課文。 　　三、教師范讀。 　　　　出示投影，讓學(xué)生邊看圖邊聽(tīng)課文朗讀。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)書(shū)上說(shuō)的船指什么？。 　　四、引導(dǎo)自讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。 　　　1、學(xué)生自由讀課文，把帶有拼音的字讀正確。 　　　2、看看課文有幾

63、行，有幾句？ 　　　3、指名逐行讀，共同評(píng)議正音。 　　　4、組詞讀帶拼音的生字卡片。 　　　5、同桌互讀課文。 　　　6、看圖說(shuō)話：小姑娘坐在“小小的船”里看見(jiàn)了什么？（板書(shū)：看見(jiàn)） 　　　7、教學(xué)“看、見(jiàn)” 　　　　　看：先寫(xiě)一個(gè)“手”，把豎鉤改成撇，下面寫(xiě)個(gè)“目—目zi pang”。 　　　　　見(jiàn)：注意里面的撇應(yīng)寫(xiě)在豎中線上。 　　五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 　　　　　　　　　　　　　　 第二教時(shí) 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　　　學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)生字詞，完成作業(yè)。 　　教學(xué)過(guò)程： 　　一、復(fù)習(xí)檢查： 　　　1、指名認(rèn)讀生字詞和新教的偏旁。 　　　2、指名讀課文。 　　二

64、、理解課文，教學(xué)生字。 　　　1、指名讀第1句。 　　　?、佟皟伞钡谌?，要讀準(zhǔn)；“彎彎”“小小”“兩”“尖”要讀重音。 　　　?、诟皬潯毕喾吹脑~是什么？彎彎的月兒像什么？請(qǐng)看圖說(shuō)說(shuō)。為什么說(shuō)它像小船？ 　　　?、劢虒W(xué)“兩”“尖” 　　　　　兩：不能念成er?？陬^組詞：兩邊、兩樣、兩旁 　　　　　尖：上下結(jié)構(gòu)?！啊笔切缕裕行∽诸^，注意“小”作偏旁時(shí)要去掉鉤?！凹狻痹趺从?？還有哪些東西也是尖尖的？并請(qǐng)學(xué)生指圖說(shuō)說(shuō)彎彎的月兒什么地方是尖的？ 　　　　④口頭填空。 　　　　　（）的月兒（）的船，（）的船兒（）尖。 　　　?、葜笇?dǎo)朗讀。這月兒彎彎的、黃黃的、兩頭尖尖的，多可愛(ài)啊

65、！要讀 　　　　　出月兒非常可愛(ài)的樣子。 　　　2、教學(xué)第2句。 　　　?、僦该x，注意讀準(zhǔn)字音。“我、小、坐、只、閃閃、藍(lán)藍(lán)”要讀重音。 　　　?、诮虒W(xué)“在、只、星” 　　　　　在：中間是土字，上面一橫短一點(diǎn)?？陬^組詞：現(xiàn)在、存在、正在。 　　　　　只：在這兒念zhi?？陬^組詞：只有、只好。 　　　　　星：上下結(jié)構(gòu)，上面的“日”寫(xiě)得扁一點(diǎn)。 　　　　③“我”在小小的船里坐，看見(jiàn)了什么？ 　　　　　比較句子： 　　　　　我在小小的船里坐，看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。 　　　　　我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。 　　　　　兩句話什么地方不同？課文中為什么說(shuō)“只看見(jiàn)

66、”？“閃閃”是什么意思？ 　　　?、芸陬^填空： 　　　　　我在小小的船里坐，（）看見(jiàn)（）的星星（）的天。 　　　　⑤訓(xùn)練說(shuō)話。要是坐在船里的這個(gè)“我”是你，你會(huì)覺(jué)得怎么樣？（有條件可抽動(dòng)投影片，使“船兒”動(dòng)起來(lái)。） 　　　?、蘩首x指導(dǎo)。在藍(lán)藍(lán)的天空中，星星一閃一閃的，多美呀！誰(shuí)能滿臉帶笑地來(lái)讀這一句。 　　　3、朗讀全文。 　　三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 　　　　　　　　　　　　　　 　　第三課時(shí) 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　　　朗讀指導(dǎo)，背誦課文。學(xué)會(huì)用“我看見(jiàn)……”說(shuō)話。 　　教學(xué)過(guò)程： 　　一、復(fù)習(xí)檢查。 　　　1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。 　　　2、指名讀課文。 　　二、指導(dǎo)朗讀和背誦。 　　　1、配音朗讀，培養(yǎng)學(xué)生情感，學(xué)習(xí)有感情朗讀。（可適當(dāng)加些動(dòng)作） 　　　2、出示投影。讓我們也坐坐像小船似的月兒，上天去看看，看見(jiàn)了什么？（看投影背課文） 　　　3、有感情地個(gè)別背誦和齊背。 　　三、責(zé)疑問(wèn)難，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)。 　　　　還有什么地方不懂？這孩子飛上天空坐在彎彎的月兒上，是真的嗎？人們能不能上天去旅行？（鼓勵(lì)學(xué)生現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就能上天去旅行。） 　　四、作業(yè)指導(dǎo)。