2019-2020年七年級語文下冊 10 人民英雄永垂不朽教學(xué)案（無答案） 蘇教版.doc

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2019-2020年七年級語文下冊 10 人民英雄永垂不朽教學(xué)案（無答案） 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)：1、讀文整體感知課文，理清課文思路。 2、學(xué)習(xí)時間順序和空間順序相結(jié)合說明事物的方法。 3、領(lǐng)會革命先烈的豐功偉績和革命精神。 重難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)時間順序和空間順序相結(jié)合說明事物的方法。 2、對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。 教學(xué)時數(shù)：2課時 教學(xué)過程 第一課時 一、 激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，當(dāng)我們打開本冊課本的扉頁時，首先看到了什么？這彩照給了你什么感覺？ 學(xué)生發(fā)言后歸納：這座矗立于天安門廣場南端的紀(jì)念碑是新中國成立后為紀(jì)念近百年來為我國的獨(dú)立、自由、幸福而犧牲的人民英雄而興建的。這座雄偉的建筑于1952年8月動工，經(jīng)過五年修建，到1958年4月22日建成。作者周定舫在紀(jì)念碑揭幕前懷著崇敬的心情瞻仰紀(jì)念碑，寫下了《人民英雄永垂不朽》一文，該文向全國人民及時介紹了這座表達(dá)億萬人民緬懷革命先烈之情的雄偉建筑。今天，我們就來共同學(xué)習(xí)這篇課文（板書課題）。 二、釋題、了解背景： 正標(biāo)題：標(biāo)明作者要歌頌的對象；點(diǎn)明文章主題。 副標(biāo)題：表明了本文說明的對象；表現(xiàn)出作者對革命先烈萬分崇敬的心情。 人民英雄紀(jì)念碑簡介：1949年9月，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議作出決議，在天安門廣場興建人民英雄紀(jì)念碑。建造人民英雄紀(jì)念碑收到了200多份的設(shè)計方案，1951年國慶決定以梁思成的設(shè)計方案為主，再綜合另外3個方案來建筑紀(jì)念碑。 1952年8月1日正式動工興建。碑芯巨石重達(dá)百噸，自青島運(yùn)到北京，成品高14.7米，寬29米，厚1米，重60噸。碑身由413塊花崗巖組成，碑基由17000多塊花崗巖和漢白玉組成，面積3000多平方米。碑座四面嵌著10幅巨大的浮雕.人民英雄紀(jì)念碑矗立在天安門廣場中央，與天安門遙遙相對，上有毛澤東題詞“人民英雄永垂不朽”，背面碑文由毛澤東起草，周恩來書寫。 本文是1958年4月，人民英雄紀(jì)念碑剛剛落成，新華社記者周定舫在瞻仰了人民英雄紀(jì)念碑后，懷著激動的心情寫下的。行文有條不紊，層次分明。題字和碑文，突出了紀(jì)念碑的主題；碑身造型，展現(xiàn)了我國傳統(tǒng)建筑的民族風(fēng)格；十幅浮雕，向我們介紹了我國100多年來重大的歷史事件，歌頌了先烈們前仆后繼，英勇斗爭的革命精神，進(jìn)而使我們更深刻地理解了“人民英雄永垂不朽”的偉大意義。 教學(xué)過程： 三、自學(xué)完成 1、讀準(zhǔn)字音： 瞻（ ）仰 矗（ ）立 奠（ ）基 砌（ ）墻 偉績（ ） 鎦（ ）金 上溯（ ） 五卅（ ） 朽 （ ） 天塹（ ） 鑲（ ）嵌（ ） 發(fā)髻（ ） 2、解釋下列詞語。 矗立：高大而筆直地挺立。 瞻仰：恭敬地看。瞻，往上或者往前看。 永垂不朽：垂，流傳后世。朽，磨滅。指光輝的事業(yè)和偉大的精神永遠(yuǎn)流傳，不會磨滅。 慷慨激昂：充滿正氣，精神振奮，情緒激動、高昂。 勇往直前：勇敢地一直向前走。 豐功偉績：偉大的功績。豐，多、盛。 巡捕：舊時代帝國主義在租界中的警察。 遙遙相對：遙遙，形容距離遠(yuǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地相互對著。 風(fēng)起云涌：涌，升起，冒出。比喻新生事物不斷出現(xiàn)，勢不可當(dāng)。 3、本文的感情基調(diào)是什么？“人民英雄紀(jì)念碑”的總體特點(diǎn)是什么？ 4、理清課文思路。 5、畫出表示作者行蹤的詞以及觀察點(diǎn)。 6、從總體上看，作者是按照怎樣的順序把紀(jì)念碑一步步介紹到我們面前來的？（提示：看第2—3節(jié)） 7、“人民英雄紀(jì)念碑”的結(jié)構(gòu)是怎樣的？ 8、課文4、5段主要介紹哪些內(nèi)容？按照什么順序來說明的？ 9、碑的正面毛主席親筆題寫的“人民英雄永垂不朽”八個鎦金大字，在文中出現(xiàn)了幾次，有什么作用呢？碑的背面碑文寫的是什么？其作用是什么？ 四、回答討論質(zhì)疑點(diǎn)撥 1、本文的感情基調(diào)是什么？“人民英雄紀(jì)念碑”的總體特點(diǎn)是什么？ 2、理清課文思路。 3、畫出表示作者行蹤的詞以及觀察點(diǎn)。 4、從總體上看，作者是按照怎樣的順序把紀(jì)念碑一步步介紹到我們面前來的？（提示：看第2—3節(jié)） 5、“人民英雄紀(jì)念碑”的結(jié)構(gòu)是怎樣的？建碑的特殊材料有何象征意義？ 6、課文4、5段主要介紹哪些內(nèi)容？按照什么順序來說明的？ 7、碑的正面毛主席親筆題寫的“人民英雄永垂不朽”八個鎦金大字，在文中出現(xiàn)了幾次，有什么作用呢？碑的背面碑文寫的是什么？其作用是什么？ 五、總結(jié) 當(dāng)堂檢測 1、說明文分事物說明文和事理說明文。《人民英雄永垂不朽》是一篇 說明文，說明的對象是 。 2、說明事物要抓住 ，即一事物區(qū)別于其他事物的主要標(biāo)志。本文主要抓住人民英雄紀(jì)念碑的 、 、 的特征。 3、說明順序一般分為時間順序、空間順序、邏輯順序。一般說來，說明實體事物的特征按照 順序；說明事物發(fā)展變化的規(guī)律，則大都采用 順序和 順序。本文中作者介紹紀(jì)念碑主要采用了 順序。 4、文章標(biāo)題下面有個副標(biāo)題，標(biāo)題和副標(biāo)題各有什么作用？ 提示：文章的正標(biāo)題點(diǎn)明文章主題，副標(biāo)題說明文章所要介紹的建筑物（全文的主要內(nèi)容）。 第二課時 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、了解十幅浮雕的內(nèi)容及所展示的歷史事件。 2、理清說明順序，理解介紹十幅浮雕的方法。 一、溫故知新 二、自學(xué)完成 1、第6節(jié)是從哪幾個方面來介紹浮雕的？有何作用？ 2、大碑座四周的10幅浮雕是本文說明的重點(diǎn)，文章把它單獨(dú)列出來，是為了突出中國革命的艱苦歷程、革命先烈的光輝業(yè)績、中國人民為爭取自由解放而付出的巨大代價。下面讓我們精讀7—10節(jié)，說說作者給我們介紹了哪10幅浮雕？是按什么順序介紹10幅浮雕的。 3、為什么寫浮雕不像寫碑身那樣從正面（北面）寫起，卻從東面寫起呢？ 4、作者介紹10幅浮雕的方法有哪些？ 5、齊讀課文第11節(jié)。本段共幾句話分別與上文什么地方照應(yīng)？ 6、找出文中記敘的句子，體會其作用。 三、提問討論質(zhì)疑點(diǎn)撥 1、第6節(jié)是從哪幾個方面來介紹浮雕的？有何作用？ 2、大碑座四周的10幅浮雕是本文說明的重點(diǎn)，文章把它單獨(dú)列出來，是為了突出中國革命的艱苦歷程、革命先烈的光輝業(yè)績、中國人民為爭取自由解放而付出的巨大代價。下面讓我們精讀7—10節(jié)，說說作者給我們介紹了哪10幅浮雕？是按什么順序介紹10幅浮雕的。 3、為什么寫浮雕不像寫碑身那樣從正面（北面）寫起，卻從東面寫起呢？ 4、作者介紹10幅浮雕的方法有哪些？ 5、齊讀課文第11節(jié)。本段共幾句話分別與上文什么地方照應(yīng)？ 6、找出文中記敘的句子，體會其作用。 四、總結(jié)： 大碑座四周的十塊大浮雕是本文說明的重點(diǎn)，作者另列出來進(jìn)行說明，為的是突出中國革命繞過的艱苦道路，先烈們的光輝業(yè)績和為了自由解放的巨大代價。 五、拓展訓(xùn)練 1、課后請收集為國捐軀的革命烈士的事跡，并講給家人或同學(xué)聽。 2、課外閱讀《從林則徐到孫中山》、《可愛的中國》、《南昌起義》等中國現(xiàn)代史叢書，了解有關(guān)知識 達(dá)標(biāo)檢測 1．給加粗字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。 瞻仰（ ） 矗立（ ） 重幔（ ） 髻子（ ） li（ ）金 梭biāo（ ） chān（ ）扶 diǎn（ ）基 2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）我懷著________的心情，瞻仰了這座________、________、________的紀(jì)念碑。 （2）當(dāng)天傍晚，毛主席率領(lǐng)全體政協(xié)委員為紀(jì)念碑舉行了________的奠基禮，毛主席________，為紀(jì)念碑奠定基石?！笳髦鴂_______________，標(biāo)志著________________。 （3）由此上溯到________，從那時起，為了________，爭取________，在歷次斗爭中________永垂不朽！ 3．指出下列句子所用的說明方法。 （1）這些大浮雕高2米，合在一起共長40．68米。（ ） （2）從地面到碑頂高達(dá)37．94米，有10層樓那么高，比紀(jì)念碑對面的天安門還高4．24米。（ ） 4、理解感悟 （一）①碑身東西兩側(cè)上部，刻著紅星（ ）松柏和旗幟組成的裝飾花紋，象征著我們革命的革命精神萬年長存。②小碑座的四周，雕刻著牡丹花、荷花、菊花等組成的八個大花圈，這些花象征著英雄們的品質(zhì)高尚、純潔，表示全國人民對他們的永遠(yuǎn)的懷念和敬仰。③碑頂是民族傳統(tǒng)的建筑形勢，是上有卷云下有重漫的小廡殿頂。④整個紀(jì)念碑的造形使人們感到即有民族風(fēng)格，又有鮮明的時代精神。 1. 給①句中的（ ）內(nèi)加一個標(biāo)點(diǎn)。 2. 改正③、④句中的錯別字。 A. 應(yīng)為 B. 應(yīng)為 C. 應(yīng)為 D. 應(yīng)為 3.給碑的三個形近字注音。 ① 啤 （ ） ② 脾 （ ） ③ 牌 （ ） 4.最基本的表達(dá)方式有 A. 記敘 B. 說明 C. 議論 D. 描寫 E. 抒情 選文中第③句使用的表達(dá)方式是（ ），第④句使用的表達(dá)方式是（ ）。 5.本選段的寫作順序是（ ） A. 按空間轉(zhuǎn)換 B.按時間先后 6.本段分層正確的是（ ） A. ①②③/④ B. ①②/③④ 7.本段的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ） A. 總 — 分 — 總 B. 分 — 總 C. 總 — 分 （二）人民英雄紀(jì)念碑 甲 了。我懷著萬分崇敬的心情，瞻仰了這座________的紀(jì)念碑。 我從東長安街向天安門廣場走去，未進(jìn)入廣場就望見紀(jì)念碑。它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部①，和天安門遙遙相對，在遠(yuǎn)處就可以看到毛主席親筆題的“人民英雄永垂不朽”8個金色大字。我越過廣場，踏著橘黃色花崗石石道， 乙 走到紀(jì)念碑臺階前，從近處仔細(xì)瞻仰紀(jì)念碑。 這座紀(jì)念碑是根據(jù)1949年9月30日中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議的決議興建的。當(dāng)天傍晚，毛主席率領(lǐng)全體政協(xié)委員為紀(jì)念碑舉行了莊嚴(yán)隆重的奠基禮，毛主席親自執(zhí)锨鏟土，為紀(jì)念碑奠定基石。從1952年8月1日動工興建以來，得到了全國人民的熱情支援和關(guān)懷。這是中國自古以來最大的一座紀(jì)念碑，從地面到碑頂高達(dá)37．94米，有10層樓那么高，比紀(jì)念碑對面的天安門還高4．24米②。紀(jì)念碑是用17000塊堅硬的花崗石和潔白的漢白玉砌成的。它象征著___________________________。 1．在文中的橫線上補(bǔ)全課文。 2．文中甲、乙兩處應(yīng)填的詞語是 （ ） A．甲：落成 乙：慢慢 B．甲：竣工 乙：徐徐C．甲：竣工 乙：慢慢 D．甲：落成 乙：徐徐 3．畫線的①句運(yùn)用了________的說明方法，突出了紀(jì)念碑的________________。 4．從選段第二節(jié)可以知道紀(jì)念碑在天安門的________（位置）。 5．選段第二節(jié)、第三節(jié)表明作者是按________順序介紹的。 6．介紹用料、質(zhì)地，并說明其象征意義，突出了紀(jì)念碑的________ 7．畫線句②運(yùn)用了________的說明方法，突出了紀(jì)念碑的________。 8．選段為什么要插說建造的過程？ 教學(xué)反思：