2019-2020年七年級信息技術(shù)上冊 第10課《Windows桌面及窗口》教學(xué)案 川教版.doc
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2019-2020年七年級信息技術(shù)上冊 第10課《Windows桌面及窗口》教學(xué)案 川教版 教材分析 通過上一課的學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)對計算機(jī)的操作系統(tǒng)有所了解,也知道了Dos操作系統(tǒng)和Windows操作系統(tǒng)有很大區(qū)別,進(jìn)入Dos系統(tǒng),我們看到的是字符界面,而進(jìn)入Windows系統(tǒng),我們看到的是桌面和圖標(biāo)。對計算機(jī)進(jìn)行操作我們經(jīng)常都會用到Windows操作系統(tǒng),所以接下來我們有必要對Windows操作系統(tǒng)作進(jìn)一步了解。 學(xué)情分析 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識與技能目標(biāo): 1、了解桌面的組成; 2、學(xué)習(xí)窗口的菜單操作; 3、學(xué)習(xí)對話框的操作; 過程與方法目標(biāo): 以任務(wù)為驅(qū)動為主線,通過學(xué)生活動培養(yǎng)學(xué)生自主探究、在實踐中歸納總結(jié)的能力。 情感、態(tài)度價值觀目標(biāo): 通過具體實踐,讓學(xué)生自我展示,自我激勵,體驗成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲,在不斷摸索中陶冶情操。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 熟練掌握窗口和對話框的操作 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 窗口和對話框的區(qū)別 教學(xué)準(zhǔn)備 網(wǎng)絡(luò)教室、教師制作課件、將演示資料發(fā)送給學(xué)生機(jī) 學(xué)習(xí)過程 學(xué)生活動 教師活動 課前5分鐘學(xué)生基本操作練習(xí) 一、課前練習(xí) 提問:1、Dos操作系統(tǒng)和Windows操作系統(tǒng)的區(qū)別? DOS是枯燥無味的 Windows是色彩絢麗的 DOS是單線程的 Windows是多任務(wù)的 DOS常常給一個字就能干很多活 Windows往往雙擊無數(shù)次還沒反應(yīng) DOS一色布衣穿到老 Windows常常換桌面 DOS一染病毒便拋錨 Windows渾身病毒還傻跑 DOS給1兆內(nèi)存便干活 Windows給256兆還嫌少 DOS安裝幾分鐘 Windows安裝要3000秒 DOS有錢升級就可能變成Windows Windows玩完了崩潰了還得找DOS 2、可通過幫助材料中的“DOS與Windows簡介與應(yīng)用.ppt”自學(xué)。 二、新課學(xué)習(xí) (一)桌面 1、桌面、快捷方式的概念(看書P49-50) ◆活動一:觀察桌面的組成,用鼠標(biāo)單擊、雙擊、右擊桌面不同的位置的任何一個對象或者桌面上空白位置。(請學(xué)生回答觀察的情況和操作的結(jié)果) 2、桌面對象操作總結(jié)(見教材表10-1) 桌面對象及操作 結(jié)果 雙擊快捷方式 打開對應(yīng)的程序窗口 單擊快速啟動區(qū)圖標(biāo) 打開對應(yīng)的程序窗口 單擊輸入法按鈕 打開輸入法菜單 鼠標(biāo)指向時間/日期指示按鈕 顯示日期 右擊桌面上任何一個對象 打開一個菜單 單擊任務(wù)欄打開窗口按鈕 ◆活動二: 從桌面打開“我的電腦”窗口和“回收站”窗口,觀察任務(wù)欄里的變化。用鼠標(biāo)單擊任務(wù)欄里的“我的電腦”窗口和“回收站”窗口圖標(biāo),會出現(xiàn)什么結(jié)果?按上面表格最后一行的要求把你操作的結(jié)果填寫在空白欄里。 小結(jié):當(dāng)打開任何一個窗口之后,任務(wù)欄里都會出現(xiàn)對應(yīng)的打開窗口按鈕。如果有多個窗口被打開,任務(wù)欄里只會有一個打開窗口按鈕處于比較亮的顯示狀態(tài),而其它按鈕都處于灰色顯示狀態(tài)。當(dāng)用鼠標(biāo)單擊某個灰色的打開窗口按鈕,這個按鈕變亮,而且對應(yīng)的程序窗口顯示在屏幕最上方,也就是說通過打開窗口按鈕可以實現(xiàn)窗口之間的切換。 3、試一試:設(shè)置桌面背景和屏幕保護(hù)程序。 (自主探索、小組討論) (二)窗口的菜單操作 ◆活動三:打開“我的電腦”窗口,仔細(xì)觀察窗口的各個部分。 小結(jié):在窗口中,計算機(jī)用戶可以向計算機(jī)發(fā)出各種命令,這些命令被分成不同的類型,每個類型中又包含了很多個命令,例如對于文件的操作,可以有打開文件、關(guān)閉文件、保存文件、打印文件等等。在Windows窗口的菜單欄里列出的各個項表示的就是命令類型,菜單欄里的每一個項被稱為菜單項,當(dāng)用鼠標(biāo)單擊某個菜單項時,會出現(xiàn)一個包含很多命令的下拉菜單,這些命令都是與這個類型有關(guān)的一些命令。 (三)對話框的操作 ◆活動四: 請同學(xué)們在畫圖窗口的“打開”對話框中完成以下兩個操作: (1)單擊“搜尋”框中的下拉列表按鈕▼,再單擊列表中的“我的文檔”(圖10-5)。 (2)單擊列表框中的一個文件,同時觀察文件名框中的變化。 問題:通過上面的操作你能說出對話框中搜尋框、文件名框、文件類型框要告訴給計算機(jī)的信息嗎? 三、探索活動:學(xué)習(xí)了本課以后,你對打開文件和保存文件的操作有什么體會,請按表格提示進(jìn)行填寫。(P56頁) 對話框名稱 調(diào)出對話框的操作 文件位置選擇 文件選擇 文件類型 對話框的作用 “”︱“” “”︱“” 思考問題:1、保存文件的時候文件位置一定要進(jìn)行選擇嗎?2、保存文件的時候文件類型一定要改變嗎? 四、小結(jié) 本課我們認(rèn)識了Windows桌面的組成以及窗口和對話框的操作,請同學(xué)們談一談打開和保存文件的操作的體會。 復(fù)習(xí)提問 讓學(xué)生了解 桌面、快捷方式的概念 總結(jié):桌面是一個特殊的窗口,它上面帶有文字說明的圖形叫圖標(biāo)。 讓學(xué)生熟悉桌面對象操作 按要求完成活動:自主探究完成任務(wù),小結(jié)討論,完成表格 引導(dǎo)學(xué)生小結(jié) 總結(jié):桌面由圖標(biāo)、任務(wù)欄組成,任務(wù)欄最左邊是“開始”按鈕,右邊有音量控制按鈕、輸入法列表按鈕、時鐘。 知識拓展,教師補(bǔ)充演示總結(jié) 指導(dǎo)自學(xué) 指名演示 教師巡視引導(dǎo)學(xué)生完成操作 教師補(bǔ)充小結(jié) 指名回答問題 強(qiáng)調(diào):保存文件對話框與打開對話框不同的是,文件名可以直接輸入到文件名框里;在確定了文件存放的存放的位置、文件名、文件類型以后要單擊“保存”按鈕。 小組討論問題 分組完成活動內(nèi)容 教師點(diǎn)撥 教學(xué) 反思 學(xué)生反思 教師反思 學(xué)習(xí)收獲、問題- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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