2019-2020年九年級化學 第四節(jié) 化學與環(huán)境保護教案.doc

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2019-2020年九年級化學 第四節(jié) 化學與環(huán)境保護教案 教學目標 1.知道水、大氣污染的主要原因，主要污染物及其危害，了解防止水、 大氣污染的一般原則和方法。 2.認識化學在環(huán)境保護中所起的作用。 3.初步形成正確、合理的使用化學物質(zhì)的意識，確立綠色化學觀念，樹立環(huán)境保護、與自然和諧相處的意識。 教學重點 水、大氣污染的主要原因、主要污染物及其危害 教學難點 水、大氣污染的主要原因、主要污染物及其危害 教 學 過 程 教 學 活 動 各抒己見 知識準備： 一 保護生命之源 自主學習： 1.完成課本p79頁活動天地，你認為化學在治理水污染中有何作用？ 2.閱讀課本有關內(nèi)容并回答：應如何防止水污染？ 合作學習： 1.各組討論水污染的主要污染物及是如何污染的。完成課本p78頁交流共享 2.思考并交流：在日常生活中，我們應如何節(jié)約用水？ 二 還人類潔凈的空氣 自主學習： 1. (1)你認為空氣被污染是指空氣中有了什么？ (2)空氣中的有害物質(zhì)是怎樣產(chǎn)生的？ (3) 應如何防止空氣被污染？ (4) 在日常生活中我們應如何做？ 2.閱讀課本有關內(nèi)容，回答下列問題： (1)由課本p80頁圖分析酸雨是如何產(chǎn)生的？酸雨的主要成分是什么？ (2)酸雨有什么危害？ 合作學習： 模擬酸雨對植物種子發(fā)芽率的影響 三、與自然和諧相處 1. 閱讀課本有關內(nèi)容，回答下列問題： (1)污染的防治應從哪些方面考慮，舉例說明。 (2)什么是綠色化學？ 自我檢測： 1.我省是缺水最嚴重的地區(qū)之一，因此節(jié)約用水、防止水污染具有十分重要的意義，在以下列舉的防止水污染的措施中，你認為合理的是（ ） a.禁止使用農(nóng)藥和洗衣粉 b工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后再排放 c抑制水中所有動植物的生長 d.生活污水凈化后再排放 A. bd B. bc C. ad D. ac 2.某水域中魚類大面積死亡，調(diào)查得到可能的結(jié)論如下： （1）居民向該水域排放含磷洗衣粉； （2）有大量的運輸船在水里航行 (3)水域中有適量的水草 (4)上游化工廠向水域排放廢水 (5)魚類把水中的氧氣消耗光了 (6)魚呼吸時產(chǎn)生的二氧化碳與水反應生成了碳酸 (7)水域沿岸的農(nóng)民種植作物時使用了大量化肥和農(nóng)藥。 你認為可能的原因是（ ） A 1.2.4.7 B. 2.3.4. C. 4.6.7 D. 3.4.6.7 3..北約轟炸南聯(lián)盟的煉油廠，引起周邊地區(qū)普降酸雨，這是空氣中含有較多的( ) A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮氣 D.一氧化碳 4.環(huán)境污染已成為人類社會面臨的重大威脅，各種污染數(shù)不勝數(shù)。下列名詞與環(huán)境污染無關的是（ ） A.酸雨 B.臭氧空洞 C.白色污染 D.大脖子病 5.現(xiàn)在提倡用燃油鍋爐替代燃媒鍋爐是考慮到（ ）問題 A.價格 B.安全 C.環(huán)境保護 D. 地下儲藏量 6.下列措施中，能減少酸雨產(chǎn)生的有效措施是（ ） a.少用媒做燃料 b.把工廠煙囪加高 c.燃料脫硫 d.在已酸化的土壤中加入石灰 e.開發(fā)新能源 A.abc B.ace C.bcd D.cde 自我評價： 重點引導學生加強對水污染以及空氣污染的認識，增強環(huán)境保護意識。 自主完成檢測。 談收獲 通過這節(jié)課的學習，你收獲了哪些知識？同學們交流一下。 推薦作業(yè) 課本P128 1、2 課后反思 重點是對水以及空氣污染原因以及防治措施的認識。