2019-2020年九年級生物 考點七 生物圈中的植物類群教學案.doc

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2019-2020年九年級生物 考點七 生物圈中的植物類群教學案 教學目標 教學重點 教學過程 基礎知識歸納 一、生物圈中的綠色植物包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四大類群。其中前三類因為通過孢子進行繁殖，所以又稱孢子植物。 1．藻類植物的主要特征：結構簡單，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉等器官的分化；細胞里有葉綠體，能進行光合作用；大都生活在水中。是大氣中氧氣的重要來源。 2．苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境。把苔蘚植物當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。 3．蕨類植物出現根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代，變成了煤。 4、三類孢子植物列表比較如下 藻類植物 苔蘚植物 蕨類植物 在分類學中的地位 最低等的植物 低等的植物 較低等的植物 類型 單細胞或多細胞 多細胞 多細胞 結構 沒有根莖葉的分化 有莖葉的分化，但莖葉中沒有輸導組織，具假根 有根莖葉的分化，且有輸導組織 生活環(huán)境 大多數都生活在水中（淡水或海水）、少數生活在陸地上的陰濕處 潮濕的陸地上（向陽面沒有，背陰面有） 潮濕（光線較暗） 吸收水和無機鹽的場所 全身 莖、葉 根 光合作用的場所 全身 莖的表皮、葉 葉 繁殖 孢子 孢子 孢子 作用 生產氧氣、餌料、食用、藥用 保持水土、監(jiān)測空氣污染的指示植物 食用、藥用、觀賞、綠肥和飼料、變成了煤 進化的歷程 藻類植物 → 苔蘚植物 → 蕨類植物→ 種子植物 小結：1、從各類植物的結構分析可得知植物物進化歷程是：結構上：從 到 ；生活環(huán)境：從 到 ；層次上：從 到 。 2、根據各類植物各器官的結構特點分析可知：器官的結構總是和 相適應，生物和 相適應。 二、種子植物的種子的結構 1、種子的結構 菜豆種子：種皮、胚[胚芽、胚軸、胚根、子葉（2片）] 玉米種子：果皮和種皮、胚[胚芽、胚軸、胚根、子葉（1片）]、胚乳 種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產生種子。種子的生命力比孢子要強。 種子植物比孢子植物高等。 2、種子植物的類型 裸子植物 被子植物 在分類學中的地位 高等植物 最高等的植物 種子有無果皮包被 種子 無果皮 包被，種子裸露 種子 有果皮 包被 是否具有六大器官 根、莖、葉、花、種子、無果實 根、莖、葉、花、種子和果實 舉例 油松、銀杏、云杉、側柏、蘇鐵 毛白楊、桂花、女貞、刺槐 作用 保持水土、調節(jié)氣候，食用，藥用，多為林業(yè)等樹種；是工業(yè)、建筑、木器加工的原料 考點精練 一、選擇題 1．下列哪項不是藻類、苔蘚、蕨類植物所共有的特征（ ） A．都是由細胞構成的植物體 B．都沒有根莖葉等器官的分化 C．都生活在陰濕的環(huán)境中 D．都不產生種子 2．我們平時吃的蔬菜，絕大多數來源于（ ） A．被子植物 B．裸子植物 C．藻類植物 D．蕨類植物 3．與苔蘚植物相比，蕨類植物更適于陸地生活的原因是（ ） A．根莖葉里有木質部 B．根莖葉里有輸導組織和機械組織 C．用孢子進行繁殖 D．植株比較高大 4．植物有真正的根是從什么植物開始的（ ） A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨類植物 D．苔蘚植物 5．對“種子”概念的理解，錯誤的是（ ） A．種子是植物的一種器官 B．由種子發(fā)育成的植物，就叫種子植物 C．種子的主要功能是貯藏營養(yǎng)物質 D．種子的主要功能是萌發(fā)成新植物體 6．被子植物具有的特征是（ ） A．種子外有果皮包被 B．植物體由莖、葉和假根組成 C．靠孢子繁殖后代 D．種子裸露 7．果實是由什么組成的（ ） A．果皮和種子 B．果皮和果肉 C．果肉和種子 D．果皮和種皮 8．一粒種子的主要部分是（ ） A．種皮 Ｂ．胚 Ｃ．胚乳 Ｄ．胚和種皮 9．種子比孢子的生命力強得多。種子比孢子高級的特點是（ ） ①有多細胞的胚——新植物幼體 ②只由一個細胞構成 ③貯藏著供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質 ④有種皮保護 在比較干旱的地方也能萌發(fā) 可以待到條件適宜時萌發(fā) 只有在溫暖潮濕的環(huán)境中萌發(fā) A．①②④ B．③ C．①③④ D．①③④ 二、填空題和判斷題 10．孢子只有________個細胞，只能在___________和____________條件下才能萌發(fā)；主要用孢子繁殖后代的植物是___________植物、___________植物和___________植物。 11．種子中新植物體的幼體是_________。其中____________發(fā)育成莖和葉；發(fā)育成根的是 通過本節(jié)課的學習要在以下幾個方面加深對生物學的理解。 常見植物：衣藻、水綿、海帶、紫菜等 藻類植物 主要特征：大都生活在水中，無根、莖、葉的分化 經濟意義：釋放氧氣，可供食用、藥用、魚類餌料 常見植物：墻蘚、葫蘆蘚、地錢等 孢子植物 苔蘚植物 主要特征：生活在陰濕環(huán)境中，有莖、葉分化，有假根 經濟意義：可作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物 常見植物：蕨、腎蕨、卷柏、滿江紅等 蕨類植物 主要特征：生活在陰濕環(huán)境中，有根、莖、葉的分化 經濟意義：可供食用、藥用、可作綠肥和飼料、可形成煤 種皮 綠色植物 菜豆種子 胚芽 胚 胚軸 胚根 種子結構 子葉：兩片 果皮和種皮 胚乳 玉米種子 胚芽 種子植物 胚 胚軸 胚根 子葉：一片 裸子植物 特征：種子裸露，無果皮包被 類群 常見種類：松、柏、杉、銀杏、蘇鐵等 被子植物 特征：種子不裸露，有果皮包被 常見種類：牡丹、桃、楊樹、小麥等 [課后反思]