2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 19 捕蛇者說(shuō)教學(xué)案1(無(wú)答案) 蘇教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 19 捕蛇者說(shuō)教學(xué)案1(無(wú)答案) 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo): 1、了解“說(shuō)”的特點(diǎn)。 2、初步理解課文大意。 能力目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生理解課文詞句的能力。 情感目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的情感。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握文中重點(diǎn)詞句的含義。 教學(xué)難點(diǎn) 理解“爭(zhēng)”的內(nèi)涵。 教學(xué)方法 合作討論法 教學(xué)用具 小黑板、投影 一、課前預(yù)習(xí) 1、給下列字詞注音 嚙( ) 臘( ) 攣( ) 瘺( ) 當(dāng)( ) 嗣( ) 熙( ) 數(shù)( ) 蒞( ) 蹙( ) 殫( ) 踣( ) 缶( ) 曩( ) 隳( ) 恂( ) 藉( ) 謹(jǐn)食( ) 俟( ) 2、了解文體 “說(shuō)”,是古代的一種文體。這種文章往往帶有雜文、雜感的性質(zhì),或因事發(fā)論,或抒發(fā)感觸,行文較為自由靈活。 3、作者簡(jiǎn)介 柳宗元(公元773—819年),唐代杰出的文學(xué)家。柳宗元積極參加王叔文的“永貞革新”,是核心人物之一,被任命為禮部員外郎(官階相當(dāng)于副司長(zhǎng))這年他32歲。這次革新很快就遭到失敗。王叔文被殺,參與者都被懲處,柳宗元被貶為永州(今湖南零陵)司馬。十年后,柳宗元又被貶到更荒遠(yuǎn)的柳州(今廣西柳州)任刺史。最后死在柳州,死時(shí)才46歲?!恫渡哒哒f(shuō)》是柳宗元被貶到永州時(shí)寫的。 4、朗讀課文,初步了解課文大意。 5、預(yù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題: 二、教學(xué)過(guò)程 (一)課堂精講 1、梳理課文結(jié)構(gòu) 第一部分(1節(jié)):這一部分是寫毒蛇之毒和永州人爭(zhēng)捕毒蛇的原因。 第二部分(2-4):敘述了蔣氏三代冒死捕蛇的悲慘遭遇。 第1層(第2段):交代蔣氏三代人所受的毒蛇之害。 第2層(第3段):這是個(gè)過(guò)渡段,寫作者出于憐憫、同情之心,想為蔣氏解除捕蛇的痛苦。 第3層(第4段):這是文章的中心部分,是蔣氏對(duì)作者提出的“若毒之乎”這一問題的長(zhǎng)篇答話。在這一段答話中,蔣氏把捕蛇和納稅兩件事作了具體而充分的對(duì)比,控訴了苛稅重賦給人民帶來(lái)極大的苦難。 第三部分(5節(jié)):點(diǎn)明全篇主旨,表達(dá)寫作意圖。 2、理解下列字詞的含義 黑質(zhì)( ) 白章( ) 以嚙( ) 臘 ( ) 已 ( ) 聚 ( ) 歲賦( ) 當(dāng) ( ) 專 ( )。 嗣 ( ) 數(shù) ( ) 余悲( ) 毒 ( ) 告于( ) 若役( ) 3、翻譯下列句子 永州之野產(chǎn)異蛇,黑質(zhì)而白章。 以嚙人,無(wú)御之者。 然得而臘之以為餌。 歲賦其二,募有能捕之者,當(dāng)其租入。 今吾嗣為之十二年,幾死者數(shù)矣。 若毒之乎? 余將告于蒞事者。 (二)課堂精練 1、文章開頭,作者為什么要如此強(qiáng)調(diào)“異蛇”之毒? 2、這一段重在寫“毒蛇”之異,從哪三個(gè)方面加以描繪? 3、毒蛇既有劇毒,一旦咬了人,人就會(huì)喪命,為什么僅僅因?yàn)樗梢皂斪舛?,人們就甘愿冒著死亡危險(xiǎn),爭(zhēng)先恐后去捕捉它呢? 三、課后鞏固 1、從《捕蛇者說(shuō)》全文看,第 段是描寫和記敘,第 段是議論。其中第 段是蔣氏捕蛇的背景,為后文的展開做了鋪墊。第 段敘述蔣氏三代捕蛇的苦難家史,為后面的議論打下了基礎(chǔ);而 自然而然地得出結(jié)論,點(diǎn)出主題。 2、文章第一部分交代了 ,分三層來(lái)寫。先交代 ,再寫 ,最后寫 。 3、課文開頭第一句說(shuō):“永州之野產(chǎn)異蛇”,接著從三方面對(duì)這種蛇之“異”進(jìn)行描述。請(qǐng)你指出這種蛇哪三方面“異”,并用原文具體說(shuō)明。 (1)蛇之 異: (2)蛇之 異: (3)蛇之 異: 4、“永州之野產(chǎn)異蛇”中用“異”,不用“毒”,理解正確的一項(xiàng)( )A.用“異”說(shuō)明此蛇格外毒 B.用“異”說(shuō)明與其他蛇都不相同 C.用“異”暗中伏下一個(gè)“毒”字,但比“毒”的含義更豐富 D.用“異”說(shuō)明蛇是永州特產(chǎn) 5、永洲之野這種蛇有巨毒,可是“永之人”卻爭(zhēng)著去捕捉這種蛇,其原因是( ) A.這種蛇對(duì)人和草木極有害 B.異蛇雖有毒,但可以用來(lái)治病。 C.捉到這種蛇可以抵他的稅收 D.用這種蛇可以養(yǎng)家糊口。 6、在文章開頭,作者為什么要強(qiáng)調(diào)“異蛇之毒”? 答: 7、“永之人爭(zhēng)奔走焉”的原因是什么?試分析這句話在文中所起的作用。 答: 四、課后反思 批注記錄- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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