2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè)第6單元第14課亞洲國(guó)家的獨(dú)立和振興教案岳麓版.doc
《2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè)第6單元第14課亞洲國(guó)家的獨(dú)立和振興教案岳麓版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè)第6單元第14課亞洲國(guó)家的獨(dú)立和振興教案岳麓版.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè)第6單元第14課亞洲國(guó)家的獨(dú)立和振興教案岳麓版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 大部分亞洲國(guó)家在“二戰(zhàn)”后初期獲得獨(dú)立 《蒙巴頓方案》使印度分裂為兩個(gè)國(guó)家 印度發(fā)展經(jīng)濟(jì)的政策、成就與問題 中國(guó)、朝鮮、越南走上社會(huì)主義道路 新加坡、韓國(guó)的工業(yè)化政策和成就 海灣國(guó)家收回石油權(quán)益與“石油繁榮” 中國(guó)內(nèi)地和中國(guó)香港、臺(tái)灣地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 亞洲“四小龍” ①通過對(duì)“二戰(zhàn)”戰(zhàn)后初期亞洲大部分國(guó)家在“二戰(zhàn)”后初期獲得獨(dú)立原因的分析,培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合時(shí)代背景分析歷史現(xiàn)象的能力。 ②通過對(duì)亞洲新興國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)的分析,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、比較歷史問題的能力。 ③通過分析亞洲新興國(guó)家因地制宜結(jié)合本國(guó)國(guó)情發(fā)展經(jīng)濟(jì)的不同舉措,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理學(xué)知識(shí)理解分析各國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的條件和模式的跨學(xué)科綜合能力。 過程與方法 ①結(jié)合時(shí)代背景進(jìn)行分析,正確理解以印度為代表的大部分亞洲國(guó)家在“二戰(zhàn)”后初期獲得獨(dú)立的原因。 ②通過評(píng)價(jià)《蒙巴頓方案》,認(rèn)識(shí)新老殖民主義是第三世界國(guó)家和地區(qū)長(zhǎng)期動(dòng)蕩和發(fā)展艱難的重要原因。 ③了解印度、新加坡、韓國(guó)和西亞國(guó)家,中國(guó)內(nèi)地和中國(guó)香港、臺(tái)灣地區(qū)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)方面的成就,認(rèn)識(shí)亞洲特別是東亞是目前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展最活躍的地區(qū)之一。 ④通過比較亞洲各各地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的政策,認(rèn)識(shí)各國(guó)各地區(qū)不同的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,總結(jié)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的共同經(jīng)驗(yàn)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 ①使學(xué)生認(rèn)識(shí)到抓住機(jī)遇,引進(jìn)外資和先進(jìn)技術(shù),結(jié)合國(guó)情制定適合本活的經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化戰(zhàn)略,大力發(fā)展科技和教育事業(yè),是亞洲新興國(guó)家發(fā)展經(jīng)濟(jì)的基本戰(zhàn)略,以此培養(yǎng)學(xué)生會(huì)從國(guó)情出發(fā),堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。 ②西亞國(guó)家同西方石油壟斷資本的長(zhǎng)期斗爭(zhēng)告訴我們,反對(duì)舊的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序,建立新的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序,仍然是亞洲各發(fā)展中國(guó)家發(fā)展經(jīng)濟(jì)的一項(xiàng)艱巨任務(wù)。 ③中國(guó)、印度、新加坡等國(guó)重視教育和科技,努力發(fā)展技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè),推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到教育和科技對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要作用,形成科教興國(guó)意識(shí)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):“二戰(zhàn)”后印度實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立和發(fā)展經(jīng)濟(jì)、走上民族振興道路的概況 難點(diǎn):新加坡、韓國(guó)以及西亞國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的特殊性和經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策的復(fù)雜性 教學(xué)過程 課前引導(dǎo) 對(duì)于第二次世界大戰(zhàn)后世界歷史的發(fā)展,我們學(xué)了兩方面的內(nèi)容:一是“主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化”,二是“社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變”。今天我們學(xué)習(xí)第三個(gè)方面的內(nèi)容:亞洲國(guó)家的獨(dú)立和振興。 新課教學(xué) 一、亞洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng) 1.大部分亞洲國(guó)家在“二戰(zhàn)”后初期獲得獨(dú)立 提問:為什么“二戰(zhàn)”后亞洲民族運(yùn)動(dòng)會(huì)出現(xiàn)高漲局面?為什么民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)首先在亞洲地區(qū)高漲,大部分亞洲國(guó)家能在戰(zhàn)后初期獲得獨(dú)立?(在學(xué)生討論回答后再講評(píng)。) 2.《蒙巴頓方案》與印、巴分立 1947年,英國(guó)公布《蒙巴頓方案》,讓印度獨(dú)立,但將印度分為印度和巴基斯坦兩個(gè)國(guó)家。 3.印度發(fā)展經(jīng)濟(jì)的政策和成就(學(xué)生看書了解) 提問:獨(dú)立后印度經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的原因有哪些? 歸納:推行國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)和私營(yíng)經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的政策;開展“綠色革命”;重視教育和科學(xué)技術(shù);90年代開展全面的經(jīng)濟(jì)改革。 4.中、朝、越走上社會(huì)主義道路 二、新加坡和韓國(guó)的工業(yè)化 (學(xué)生看書了解新加坡和韓國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策和成就) 提問:新加坡和韓國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的共同原因有哪些??jī)蓢?guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施有哪些不同之處? 歸納:原因有:①抓住機(jī)遇,引進(jìn)外資和先進(jìn)技術(shù)。②從國(guó)情實(shí)際出發(fā),制定經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。③發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì),積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。④不斷進(jìn)行產(chǎn)業(yè)更新?lián)Q代,發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。⑤發(fā)揮國(guó)家在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的主導(dǎo)作用。不同之處:韓國(guó)以不均衡增長(zhǎng)戰(zhàn)略推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;新加坡更重視社會(huì)秩序、道德建設(shè)和環(huán)境美化等。 三、西亞經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 1.西亞國(guó)家收回石油產(chǎn)權(quán)的斗爭(zhēng) 2.西亞國(guó)家石油經(jīng)濟(jì)的繁榮 西亞產(chǎn)油國(guó)形成了以石油開采為主、石油化工為主導(dǎo)的工業(yè)生產(chǎn)體系和多樣化的經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局。 四、中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛 1.中國(guó)內(nèi)地的現(xiàn)代化建設(shè) 十一屆三中全會(huì)以后內(nèi)地經(jīng)濟(jì)開始起飛。原因在于,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,實(shí)行改革開放。 2.中國(guó)香港地區(qū)經(jīng)濟(jì)的繁榮 成就:實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化;金融、旅游、房地產(chǎn)、制造成為香港經(jīng)濟(jì)發(fā)展的四大支柱;是世界第三大金融中心、集裝箱碼頭和黃金市場(chǎng)。 提問:為什么香港會(huì)出現(xiàn)和保持經(jīng)濟(jì)的繁榮?(最主要的是,依托祖國(guó)內(nèi)地;內(nèi)地改革開放;中央政府大力扶持。) 3.中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 19世紀(jì)70年代開始發(fā)展 亞洲“四小龍”:新加坡、韓國(guó)、中國(guó)香港和中國(guó)臺(tái)灣。 小結(jié)鞏固 圍繞以下問題小結(jié): ①亞洲大部分國(guó)家是什么時(shí)候獨(dú)立的?亞洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中最重大的事件是什么?哪幾個(gè)亞洲國(guó)家在二戰(zhàn)后走上了社會(huì)主義道路? ②《蒙巴頓方案》是哪年頒布的?印、巴兩國(guó)是怎樣建立起來的? ③獨(dú)立以后印度經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了哪些成就?印度為發(fā)展經(jīng)濟(jì)采取了哪些措施? ④新加坡和韓國(guó)在什么樣時(shí)候?qū)崿F(xiàn)了工業(yè)化?這兩國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同原因有哪些? ⑤西亞產(chǎn)油國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)有哪些舉措? ⑥有人說21世紀(jì)是太平洋的世紀(jì),東亞是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中最有活力的地區(qū)。你能否結(jié)合歷史說明了這個(gè)觀點(diǎn)?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019 2020 九年級(jí) 歷史 下冊(cè) 單元 14 亞洲國(guó)家 獨(dú)立 振興 教案 岳麓版
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-3272069.html