2019-2020年九年級政治全冊 第四單元 理想與使命 第一節(jié) 暢談理想 第1框 多彩的個人理想教學(xué)案 湘教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊 第四單元 理想與使命 第一節(jié) 暢談理想 第1框 多彩的個人理想教學(xué)案 湘教版 教學(xué)目標： 知識與技能：了解理想對個人的重要性，知道理想也是可以調(diào)整和改變的。 過程與方法：分析理想與幻想、空想的本質(zhì)區(qū)別。 情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立并努力實現(xiàn)自己的人生理想。 一、預(yù)學(xué) 1、用一句話概托本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，就是 2、理想是人們對于自己未來的 和 。在成長過程中，人們對理想的認識會不斷加深，也會不斷 自己的理想，不同的理想可以造就不同的 。擁有理想還意味著要有把理想變成 的動力、勇氣和方法，這就是理想與幻想、空想的本質(zhì)區(qū)別。 二、探究 1、課本上的主要內(nèi)容可以概括成以下四點 （1）理想的內(nèi)涵 （2）理想是變化的 （3）理想的作用 （4）理想與幻想、空想的本質(zhì)區(qū)別 2、中學(xué)生為什么需要樹立和堅持理想？ 3、再現(xiàn)一個自己經(jīng)歷過的典型的生活情境（或是由教師提供一個同齡人的典型生活情境），然后認真體驗和感悟，并在小組中交流、分享！ 我的感悟是： 三、精導(dǎo) 1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，歸納教材主干知識。 2、學(xué)生交流觀點，教師進行評價和補充。 3、引導(dǎo)學(xué)生對他自己經(jīng)歷過的或教師提供的學(xué)生生活中的典型情境（如以下情境）進行體驗和感悟，然后交流和分享。 四、提升 1、七年級學(xué)生小華在網(wǎng)上發(fā)了一個貼，她說，我希望網(wǎng)友能告訴我，什么是理想？下列選項中，能準確回答小華問題的是（ ） A、理想決定一個人的命運 B、理想是一種激情，是一種情緒狀態(tài) C、理想是人們對于自己未來的藍圖和設(shè)想 D、理想是深藏在人們內(nèi)心深處的最深切的渴望 2、婷婷說：小時候我的理想是做一名教師；上八年級那年，我喜歡上閱讀中外名著，于是，我的理想變成了作家；今天，我一會兒想當警察，一會兒又想當護士……對此，下列認識正確的是（ ） ①婷婷心理不健康 ②人生是豐富多彩的，理想是五彩繽紛的 ③在成長過程中，人們對理想的認識會不斷加深，也會不斷調(diào)整自己的理想 ④中學(xué)生的理想都是不穩(wěn)定的 A、①③ B、②③ C、①④ D、②④ 3、2011年3月11日，42歲的山東省單縣農(nóng)民朱子文身穿普通軍大衣，帶著濃郁的鄉(xiāng)土氣息演唱的《滾滾長江東逝水》如楊洪基原音重現(xiàn)，技驚四座，被奉為中國“蘇珊大叔”，“中國星光大道”版的旭日陽剛。朱之文一夜走紅的背后，我們看到的是他在艱難困苦之中，始終沒有放棄為實現(xiàn)理想所做的努力。田間地頭、樹林里、河堤上，到處有他練歌的身影和歌聲。幾十年里，不管是生活的煩惱，還是別人的嘲諷，都沒有影響他前進的腳步。今天，一舉成名的朱之文仍然一再說“離自己的要求還差得很遠?！? 閱讀材料，回答下列問題 （1） 理想有什么作用？ （2） 你打算怎樣向朱之文學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的人生理想？ 教學(xué)反思