2019-2020年七年級英語上冊 Unit 9 Do you Want to go to movie教案 人教新目標(biāo)版.doc
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2019-2020年七年級英語上冊 Unit 9 Do you Want to go to movie教案 人教新目標(biāo)版 單元整體說明 單元教材分析 本單元主要學(xué)習(xí)使用want來談?wù)摵捅磉_(dá)自己的喜好;學(xué)習(xí)運用表示品質(zhì)的形容詞來表達(dá)自己喜好的理由;學(xué)習(xí)連詞and和but的用法;鞏固行為動詞一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)和名詞單、復(fù)數(shù)的構(gòu)成。本單元通過“介紹電影,談?wù)撓埠谩焙汀爸贫ㄓ媱潯边@兩個話題,設(shè)計了三個任務(wù)型活動:任務(wù)一是:根據(jù)自己的喜好,搜集奧斯卡電影資料,進行介紹;任務(wù)二是:我不確定,學(xué)習(xí)“表達(dá)計劃安排”的有關(guān)知識;任務(wù)三是:學(xué)寫小作文,讓學(xué)生掌握“陳述理由”的方法和正確使用表示品質(zhì)的形容詞。 單元知識系統(tǒng)(樹) Do you want to go to a movie? Yes, I do. No, I don’t. Does he /she want to go to a movie? Yes, he /she does. No, he /she doesn’t. What kind of movies do you want? I like action movies and documentaries. 單元總體目標(biāo) 通過本單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握所學(xué)目標(biāo)語言;學(xué)會詢問他人的喜好和談?wù)撟约旱南埠茫⒛軌虮磉_(dá)自己喜好某一類電影的理由;能根據(jù)自己的愛好制訂出周末或節(jié)假日的行動計劃。 單元重難點一覽 重點 難點 1.復(fù)習(xí)詞匯:want,like,and,but,interesting,boring 2.詞匯:go,movie,action,edy,documentary,thriller,Beijing Opera,scary,funny,sad,exciting,kind 3.句型:Do you want to go to a movie? Yes,I do./No,I don’t. Does he/she want to go to a movie? Yes.he/she does./No.he/she doesn’t. What kind of movies do you want? I like action movies and documentaries. 語法重點:行為動詞一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu);名詞單、復(fù)數(shù)的構(gòu)成 和使用。 每單元學(xué)情分析 本單元的主題是談?wù)撓埠煤椭朴営媱?,圍繞這兩個主題進行一系列的交際活動,使學(xué)生正確使用want來談?wù)摵捅磉_(dá)自己的喜好并學(xué)會制訂計劃;同時復(fù)習(xí)了行為動詞一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)和名詞單、復(fù)數(shù)的構(gòu)成。對于行為動詞一般現(xiàn)在時的構(gòu)成,我們已經(jīng)在第五、六單元學(xué)習(xí)過,教師一定要根據(jù)學(xué)生的實際掌握情況進行引導(dǎo),尤其是“三單”形式的變化;對于名詞的復(fù)數(shù),教師要進行總結(jié)以掌握其變化規(guī)律,但重要的是讓學(xué)生正確運用。 單元教學(xué)建議 采用Discussing和Concluding的學(xué)習(xí)策略,利用教學(xué)圖片、幻燈片、實物(電影廣告、海報等)或制作課件(各種電影的精彩片段)等來展開課堂教學(xué)、Pairwork問答式的口語交際活動和小組活動,進行“詢問和談?wù)撓埠谩焙汀爸朴営媱潯钡恼n堂教學(xué)和練習(xí)。本單元的教學(xué)法建議:語音教學(xué)——讓學(xué)生進行模仿操練;詞匯教學(xué)——采取情景介紹或演示對比的方式進行教學(xué),讓學(xué)生在情境中操練、理解含義并學(xué)會運用;口語教學(xué)——采取pairwork問答式的口語交際活動和小組活動互相操練;聽力教學(xué)——采取圖文配對和填寫表格的方式;閱讀教學(xué):采取比較差別和尋找關(guān)鍵詞的練習(xí);寫作教學(xué)——以模仿、填詞為主;語法教學(xué)——總結(jié)規(guī)律、在運用中掌握。 單元課時分配 本單元用3課時教學(xué) Section A用1課時 Section B部分用l課時 Self Check用l課時。 Section A 教學(xué)內(nèi)容 Section A(教材P53~55) 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 Section A的主要內(nèi)容是運用want制訂計劃和打算,并談?wù)撓埠煤推珢奂捌淅碛桑粚W(xué)會運用連詞and和but談?wù)撓埠谩? 過程與方法 采用Discussing和Concluding的學(xué)習(xí)策略,利用教學(xué)圖片、幻燈片、實物(電影廣告、海報等)或制作課件(各種電影的精彩片段)等來展開課堂教學(xué)、Pairwork問答的口語交際活動和小組活動,進行“詢問和談?wù)撈珢邸焙汀爸朴営媱潯钡恼n堂教學(xué)和練習(xí)。 情感態(tài)度價值觀 Section A是通過“介紹電影”來學(xué)習(xí)“談?wù)撓埠谩焙汀爸贫ㄓ媱潯边@兩個話題,學(xué)內(nèi)容是學(xué)生非常感興趣的話題,貼近學(xué)生的生活。通過互相介紹自己的喜好和偏愛,可以增進同學(xué)之間的了解和友情,并幫助學(xué)生找到彼此的共同點,加深溝通。 教學(xué)重、難點及教學(xué)突破 重點 通過“介紹電影”,運用動詞want談?wù)撓埠煤椭朴営媱潱粚W(xué)會運用連詞and和談?wù)撓埠谩? 語法難點 行為動詞一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和應(yīng)用;名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成;連詞and和but的用法教學(xué)突破 Section A重在通過使用動詞want來談?wù)撓埠?、偏愛和制訂計劃,而進行交流載體是已經(jīng)學(xué)過的行為動詞一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu),因此在教學(xué)中教師只要善于引導(dǎo)學(xué)生很容易接受教學(xué)內(nèi)容。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 搜集一些有關(guān)各種電影介紹的廣告或海報;制作能反映各種類型電影特征圖片、幻燈片或有關(guān)各種電影精彩片段的課件;設(shè)計課后鞏固練習(xí)的幻燈片。 學(xué)生準(zhǔn)備 復(fù)習(xí)行為動詞一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)和名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成;討論、收集一些著名明星的資料。 教學(xué)步驟 l (1課時) 一、第一教學(xué)環(huán)節(jié):情景創(chuàng)設(shè)。導(dǎo)入新課 教師活動 學(xué)生活動 Section A的主要內(nèi)容是制訂計劃和打算;談?wù)撓埠煤推珢?。在?dǎo)入新課時可采用視聽導(dǎo)入法。 1.教師出示電影廣告或海報(最好是全面反映電影種類的),向?qū)W生進行介紹或播放課件:These are movies.This is an action movie.…,同時教學(xué)生詞。 2.教師可繼續(xù)談?wù)揑 like movies.I like action movies.…,然后問學(xué)生:Do you like movies/action movies/… 引導(dǎo)學(xué)生回答。 3.教師繼續(xù)談?wù)? want to go to a movie.1 want to see an action movie.,然后問學(xué) 生: Do you want to go to a movie? Do you want to see an action movie?引導(dǎo)學(xué)生 回答,從而引出本部分的教學(xué)內(nèi)容。 4.引導(dǎo)學(xué)生觀察la部分的海報,并把海報和電影種類名詞一一配對,完成 la部分的教學(xué)任務(wù)。 1.認(rèn)真觀看電影廣告或海報或課件,仔細(xì)聽老師的介紹:These are movies. his is an action movie.…,跟隨老師學(xué)習(xí)有關(guān)電影類型的名詞。 2.繼續(xù)聽老師的介紹I like movies.I like action movies.…,然后回答老師 的問題:Yes,I do./No,I don’t.I like…。 3.繼續(xù)聽老師的介紹1 want to go to a movie.1 want to see an action movie. 然后回答老師的問題:Yes,I do./ No,I don’t.1 want to…。 4.觀察la部分的海報,并把海報和電影種類名詞一一配對,完成la部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。 二、第二教學(xué)環(huán)節(jié):師生互動。學(xué)習(xí)探究 教師活動 學(xué)生活動 1.播放lb部分的錄音讓學(xué)生聽,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容,圈出電影的種類名詞,完成lb部分的教學(xué)任務(wù) 2.引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動,完成 1c 部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生先操練所提供的對話,再進行改編交流,學(xué)會運用Do you want to…?Yes。 I do./No,I don’t.1 want to…等目標(biāo)語言。. 3.播放2a部分的錄音讓學(xué)生聽,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容將電影類型按順序進行編號,完成2a部分的教學(xué)任務(wù)。 4.再播放2a部分的錄音,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容填寫表格,標(biāo)出Ben和Sally喜歡或不喜歡或不知道的電影類型,完成2b部分的聽力訓(xùn)練任務(wù)。 1.聽1b部分的錄音,根據(jù)所聽到的內(nèi)容,圈出電影的種類名詞,完成1b部分的學(xué)習(xí)任務(wù) 2.展開Pairwork活動,完成1c部分口語交際的學(xué)習(xí)任務(wù)。先操練所提供自對話,再進行改編交流,學(xué)會運用Do you want to…?Yes,I do./No, don’t.1 want to…等目標(biāo)語言。 3.聽2a部分的錄音,并根據(jù)所聽內(nèi)容將電影類型按順序進行編號,完成2a部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。 4.再聽2a部分的錄音,根據(jù)所聽到的內(nèi)容填寫表格,標(biāo)出Ben和蹦Sally喜歡或不喜歡或不知道的電影類型,完成2b部分的聽力訓(xùn)練任務(wù)。 5.引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動,完成2c部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生先模仿,然后根據(jù)自己的實際情況詢問、談?wù)搶﹄娪暗南埠?,學(xué)習(xí)What kind of movies d0 you like? I like…等目標(biāo)句型。 6.引導(dǎo)學(xué)生閱讀3a部分的句子,然后選擇適當(dāng)?shù)倪B詞and或but填空,練習(xí)I like…and I like…She likes…but she doesn’t like…等談?wù)撓埠玫哪繕?biāo)句型,完成3a部分的教學(xué)任務(wù)。 7.引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動,完成3b部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生根據(jù)3a部分的圖畫和文字說明,依次談?wù)撊宋锏南埠茫瑥?fù)習(xí)、鞏固所學(xué) 的I like…and I like…She likes…but she doesn’t like…等目標(biāo)語言。 5.展開Pairwork活動,完成2c部分口語交際的學(xué)習(xí)任務(wù)。先模仿,然后根據(jù)自己的實際情況詢問、談?wù)搶﹄娪暗南埠茫瑢W(xué)習(xí)What kind of movies do you like? like…等目標(biāo)句型。 6.閱讀3a部分的句子,然后選擇適當(dāng)?shù)倪B詞and或but填空,練習(xí)I like.… and I like…She likes…but she doesn’t like…等談?wù)撓埠玫哪繕?biāo)句型,完成3a部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。 7.展開Pairwork活動,完成3b部分口語交際的學(xué)習(xí)任務(wù)。根據(jù)3a部分的圖畫和文字說明依次談?wù)撊宋锏南埠?,?fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的I like…and like…She likes…but she doesn’t like …等目標(biāo)語言。 三、第三教學(xué)環(huán)節(jié):合作交流,鞏固提高 教師活動 學(xué)生活動 引導(dǎo)學(xué)生進行Find Someone Who Likes…游戲活動,讓學(xué)生互相詢問和談?wù)撓埠谩Mㄟ^這種方式,練習(xí)運用所學(xué)目標(biāo)語言What kind of movies do you like? I like…Do you like…? Yes,I do./No.I don’t.,完成第4部分的教學(xué)任務(wù)。 Find Someone Who Likes…游戲活動,互相詢問和談?wù)撓埠?。通過這種方式,練習(xí)運用所學(xué)目標(biāo)語言What kind of movies do you like? I like…Do you like…? Yes,I do./№,I don’t.,完成第4部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。 本課總結(jié) 本課采用了Discussing和Concluding的學(xué)習(xí)策略,利用教學(xué)圖片、幻燈片、實物(電影廣告、海報等)或課件(各種電影的精彩片段)等來展開課堂教學(xué)、Pairwoork問答式的口語交際活動和小組活動,運用want,like和連詞and,but等進行“詢問和談?wù)撈珢邸奔啊爸朴営媱潯钡恼n堂教學(xué)和練習(xí)。通過互相介紹自己的喜好和偏愛,可以增進同學(xué)之間的了解和友情,并幫助學(xué)生找到彼此的共同點,加深溝通。 板書設(shè)計 Unit 9 Do you want to go to a movie? Section A 生詞:go, movie, action, edy, documentary, thriller, opera. 重點句型:Do you want to go to a movie? Yes, I do./No, I don’t. Does he/she want to go to a movie? Yes, he/she does./No, he/she don’t. What kind of movies do you want? I like action movies and documentaries. Do you like Beijing Opera? Yes, I do. No, I don’t. 語法重點:行為動詞一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu); 名詞復(fù)數(shù)的結(jié)構(gòu); 連詞and 和but 的用法 問題探究與拓展活動 I think…句中的否定的前移:在使用I think的時候,通常是前面肯定,后面也肯定;前面否定,后面還是肯定,也就是說I think后面的句子只用肯定的形式。如:I think Beijing Opera is very interesting.我認(rèn)為京劇非常有趣。I don’t think it’s great.我認(rèn)為它不怎么樣。(一般不說:I think it isn’t great.)。 練習(xí)設(shè)計 隨堂練習(xí)設(shè)計 edcyom nesiccc 將所給字母重新排列,使其成為一個有意義的單詞 1. 2. rltilreh etstdnu 3. 4. nacoti oesnmoe 5. 6. tkecit arepo 7. 8. KEY:1.find 2.edy 3.student 4.thriller 5.someone 6.a(chǎn)ction 7.opera 8. ticket 個性練習(xí)設(shè)計 l、聽音樂說影視;2、放錄音說影視;3、放錄像說影視。 一般來說,學(xué)生們喜歡某一種類型的影視作品,跟這種作品的內(nèi)容符合他們的欣賞水平、欣賞口味和欣賞習(xí)慣有很大關(guān)系,同時作品中的主題音樂、主題歌曲、精彩的對白和演員的知名度也會對學(xué)生產(chǎn)生影響。如果讓學(xué)生聽一段某影視作品的主題歌曲、主題音樂或其中的精彩對白,再讓他們猜出該影視作品的類型、影視的名稱、其中的主要演員和主要內(nèi)容,這是學(xué)生們非常樂意做的事情,教師再引導(dǎo)他們用學(xué)過的句型進行表達(dá),又可以復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的知識,可謂一舉兩得。 教學(xué)探討與反思 學(xué)生在使用名詞單、復(fù)數(shù)時出現(xiàn)的錯誤一般有這幾種形式:一是運用名詞的場合一律用名詞的單數(shù),如:I like banana.,I have pen.等;二是分辨不清可數(shù)與不可數(shù)名詞,出現(xiàn)一刀切現(xiàn)象,如:Do you like salads?,She likes to eat an ice cream.;三是掌握才住名詞復(fù)數(shù)形式的變化,出現(xiàn)一律加“’s”現(xiàn)象,如:I live documentaries.,I don’t like edies.等。培養(yǎng)學(xué)生正確使用名詞單、復(fù)數(shù)的習(xí)慣和意識,要讓學(xué)生從理論上掌握,但更重要的是要在平時的操練和口語活動中有耐心地進行引導(dǎo)與點撥。 Section B 教學(xué)內(nèi)容 Section B(教材P56~57) 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 Section B的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)運用表示品質(zhì)的描述性形容詞談?wù)撟约簩﹄娪跋埠? 的原因和評論電影;復(fù)習(xí)所學(xué)的制訂計劃,并談?wù)摫磉_(dá)喜好和偏愛的目標(biāo)語言。 過程與方法 采用Discussing和Concluding的學(xué)習(xí)策略,利用教學(xué)圖片、幻燈片等來展開課堂 教學(xué)、Pairwork問答式的口語交際活動和小組活動,進行“談?wù)撈珢邸焙汀霸u論電影”的 課堂教學(xué)和練習(xí)。 情感態(tài)度價值觀 Section B是通過“介紹電影”來學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)有關(guān)“談?wù)撓埠貌⒔o出理由”的目標(biāo)語言,學(xué)習(xí)內(nèi)容是青年學(xué)生非常感興趣的話題,貼近學(xué)生的生活。通過互相介紹自己的喜好和偏愛,可以增進同學(xué)之間的了解和友情并幫助學(xué)生找到彼此的共同點,加深溝通。 教學(xué)重、難點及教學(xué)突破 重點 學(xué)習(xí)運用表示品質(zhì)的描述性形容詞談?wù)撟约簩﹄娪跋埠玫脑蚝驮u論電影; 語法難點 行為動詞一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和運用;名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成和應(yīng)用。 教學(xué)突破 Section B主要是通過學(xué)習(xí)一些表示品質(zhì)的描述性形容詞并運用它們談?wù)撾娪埃瑥?fù)習(xí)所學(xué)的目標(biāo)語言,也就是將這些形容詞用于說明自己某個喜好的理由,從而完善了目標(biāo)話題的內(nèi)容。因此,掌握這些描述性形容詞的使用是關(guān)鍵。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 制作一些反映各種類型電影品質(zhì)的圖片、幻燈片;設(shè)計課后鞏固練習(xí)的幻燈。 學(xué)生準(zhǔn)備 復(fù)習(xí)行為動詞一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)和名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成;討論、收集一些有關(guān)電影的相關(guān)資料,包括電影名稱、導(dǎo)演及主要演員等。 教學(xué)步驟 一、第一教學(xué)環(huán)節(jié):情景創(chuàng)設(shè),導(dǎo)入新課 教師活動 學(xué)生活動 1.出示圖片或放映幻燈片(反映電影種類),引導(dǎo)學(xué)生進行pairwork活動,復(fù)習(xí)“詢問和談?wù)撓埠谩钡饶繕?biāo)句型。 2.出示圖片、幻燈片(能反映電影品質(zhì)),一邊讓學(xué)生觀看,一邊描述: This is a thriller/edy/…It’s very scary/funny/…,并重復(fù)讓學(xué)生跟讀,理解其語義。 1.根據(jù)圖片或幻燈片(反映電影種類進行pairwork活動,復(fù)習(xí)“詢問和論喜好”等目標(biāo)句型。 2.觀看圖片、幻燈片(能反映電影品質(zhì)),一邊觀看,一邊聽老師的描述: This is a thriller/edy/…It’s very scary/funny/…,并重復(fù)讓學(xué)生跟讀,理解其語義。 二、第二教學(xué)環(huán)節(jié):師生互動,學(xué)習(xí)探究 教師活動 學(xué)生活動 1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀第l部分內(nèi)容,將電影種類名詞、描述性形容詞與圖畫一一對應(yīng),完成第1部分中的教學(xué)任務(wù)。 2.播放2a部分的錄音,引導(dǎo)學(xué)生一邊聽錄音,一邊在la部分的單詞表中圈出所聽到的描述性形容詞,完成2a部分的教學(xué)任務(wù)。 3.再播放2a部分的錄音,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容寫出Edward和June用來描述電影的形容詞,完成2b部分的教學(xué)任務(wù)。 4.引導(dǎo)學(xué)生閱讀2c部分的短文,比較Edward和June之間的區(qū)別(對電影的喜好及理由)并寫下,完成2c中的教學(xué)任務(wù)。 5.引導(dǎo)學(xué)生進行Pairwork活動,模仿2c部分的內(nèi)容談?wù)撟约簩﹄娪昂途﹦〉南埠貌⒔o出理由,正確使用所學(xué)的目標(biāo)句型,完成2d中的教學(xué)任務(wù)。 6.引導(dǎo)學(xué)生先閱讀3a部分的短文,然后在文中描述性形容詞下面劃線,掌握描述性形容詞的正確使用并復(fù)習(xí)“談?wù)撾娪啊钡脑掝},完成3。部分中的教學(xué)任務(wù)。 7.引導(dǎo)學(xué)生選用方框里的詞語完成3b部分的電影評論,正確使用所學(xué)目標(biāo)語言并進行寫作練習(xí),完成3b部分的教學(xué)任務(wù)。 1.閱讀第l部分內(nèi)容,將電影種類詞、描述性形容詞與圖畫一一對應(yīng)完成l部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。 2.聽2a部分的錄音,一邊聽錄音,一邊在la部分的單詞表中圈出所聽到描述性形容詞,完成2a部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。 3.再聽2a部分的錄音,根據(jù)所聽到的內(nèi)容寫出Edward和June用來描述電影的形容詞,完成2b部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。 4.閱讀2e部分的短文,比較Edward和June之間的區(qū)別(對電影的喜好及理由)并寫下,完成2c中的學(xué)習(xí)任務(wù)。 5.進行Pairwork活動,模仿2c部分的內(nèi)容,談?wù)撟约簩﹄娪昂途﹦〉南埠貌⒔o出理由,正確使用所學(xué)的目標(biāo)句型,完成2d中的學(xué)習(xí)任務(wù)。 6.先閱讀3a部分的短文,然后在文中描述性形容詞下面劃線,掌握描述性形容詞的正確使用并復(fù)習(xí)“談?wù)撾娪啊钡脑掝},完成3a部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。 7.選用方框里的詞語完成3b部分的電影評論,正確使用所學(xué)目標(biāo)語言并進行寫作練習(xí),完成3b部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。 三、第三教學(xué)環(huán)節(jié):合作交流,鞏固提高 教師活動 學(xué)生活動 引導(dǎo)學(xué)生進行Groupwork活動(猜電影名),完成第4部分中的教學(xué)任務(wù)。通過這種活動,不但可以讓學(xué)生很好地復(fù)習(xí)所學(xué)知識,做到靈活運用,提高口語表達(dá)能力,而且還可以拓展課外知識。 進行Groupwork活動,完成第4部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過這種活動,不但可以很好地復(fù)習(xí)所學(xué)知識,做到靈活運用,提高口語表達(dá)能力,而且還可以拓展課外知識。 本課總結(jié) 本課采用了Discussing和Concluding的學(xué)習(xí)策略,利用教學(xué)圖片、幻燈片等來開展課堂教學(xué)、Pairwork問答式的口語交際活動和小組活動,運用表示品質(zhì)的描述性形容詞,談?wù)撟约簩﹄娪跋埠玫脑蚝驮u論電影;復(fù)習(xí)所學(xué)的制訂計劃和打算,并談?wù)撓埠煤推珢鄣哪繕?biāo)語言。通過互相介紹自己的喜好和偏愛,既可以拓展一些課外知識,又可以增進同學(xué)之間的了解和友情并幫助學(xué)生找到彼此的共同點,加深溝通。 板書設(shè)計 Unit 9 Do you want to go to a movie? Section B 詞匯:scary,funny,sad,exciting,think,often,young,people,usually,weekend,stay,home,learn,about,Chinese,history,read,story,same,reason,word,China,different,description,favorite,actor,new,speed,successful,best,famous,sleepless,night,fact,tell,me,really,even,be,artist 句型:…is a great actor.His/Her new movie is…It’s a/an…The movie is… 語法:行為動詞一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)。 教學(xué)探討與反思 also與too:also和too都是“也”的意思,但用法不同。also一般用于肯定句和疑問句,且位置靠近動詞,一般是在be動詞、情態(tài)動詞之后,行為動詞之前;too用于肯定句和疑問句,一般放在句尾。如:Maria likes documentaries and also likes Beijing. 瑪利亞喜歡記錄片,她也喜歡京劇。My father likes it‰.我爸爸也喜歡它。I’m also student.(=I’m a student,too.)我也是一名學(xué)生。 練習(xí)設(shè)計 隨堂練習(xí)設(shè)計 閱讀理解 這是Maria要舉辦生日舞會的請?zhí)x后請回答下列問題: Best wishes to Maria Write down your best wishes for Maria. Maria881 @ mail. . cn The birthday party Maria will be happy to see you at his birthday party. From 3:00 pm to 5:00 at Children’s Park. e to enjoy cakes, drinks, music and take pictures with Maria. Special presents for people who were born on May 4th 生詞:special adj.特殊的 wish n.愿望;祝愿 1. Do you want to join the party? ____________________________________________. 2. What food can you have? ______________________________________________. 3.Can you take pictures with Maria? _______________________________________________. 4.What good wishes do you want to give Maria? _________________________________________________. 5.How do you give your wishes to Mafia? ___________________________________________________. KEY:1.Yes,l do. 2.I can have cakes. 3.Yes,I can. 4.I give her a birthday card and a flower. 5.1 write down my best wishes on the card. 個性練習(xí)設(shè)計 討論喜歡的影視類型及理由:在看過一部影視作品后,大家總是喜歡在一起談?wù)撚耙暤闹饕獌?nèi)容、主要情節(jié)、主要演員主題歌曲、主題音樂等,互相介紹自己對該影視的看法。教師可以組織一次活動,分組討論學(xué)生喜歡看什么類型的電影,并說明喜歡的理由。運用I like…I don’t like…Because it is…等語言結(jié)構(gòu);然后每個組選派一名代表向全班學(xué)生闡述本組組員喜歡觀看的電影類型;最后匯總,總結(jié)出全班同學(xué)最喜歡觀看哪一種類型的電影。如果有可能,根據(jù)學(xué)生的選擇放一部(一段)這種類型的影視節(jié)目。通過學(xué)生的討論、調(diào)查,使他們在完成任務(wù)的過程中學(xué)會詢問和陳述自己或別人在影視方面的喜好及理由,更好地鞏固所學(xué)內(nèi)容。 Self Check 教學(xué)內(nèi)容 Self Check(教材P58) 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 復(fù)習(xí)詞匯go,movie,action,edy,documentary,thriller,and,but,scary,funny, sad,exciting;引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固“制訂計劃和打算并談?wù)撓埠煤推珢邸钡哪繕?biāo)語言。 過程與方法 運用Summarizing、Classifying和Practicing的學(xué)習(xí)策略。在復(fù)習(xí)教學(xué)中,運用聽寫 對話演練與檢測,促使學(xué)生不斷地使用所學(xué)內(nèi)容,從而提高他們靈活運用知識的能力。 情感態(tài)度價值觀 本部分主要是復(fù)習(xí)有關(guān)“談?wù)撓埠貌⒔o出理由”的目標(biāo)語言,學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)生: 常感興趣的話題。通過互相介紹自己的喜好和偏愛,可以增進同學(xué)之間的了解和j 情,并幫助學(xué)生找到彼此的共同點,加深溝通。 教學(xué)重、難點及教學(xué)突破 重點 復(fù)習(xí)詞匯go,movie,action,edy,documentary,thriller,and,but,scary,funny, sad,exciting;復(fù)習(xí)、鞏固“制訂計劃和打算,談?wù)撓埠煤推珢邸钡哪繕?biāo)語言。 教學(xué)突破 通過各種復(fù)習(xí)手段的檢測促使學(xué)生掌握所學(xué)知識,并能使用所學(xué)知識進行交際活動和寫作練習(xí)。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 制作能顯示本單元重點詞匯和句型的課件或單詞圖片;設(shè)計課后鞏固練習(xí)的幻燈片。 學(xué)生準(zhǔn)備 復(fù)習(xí)所學(xué)詞匯、句型和語法內(nèi)容,并進行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)、歸類。 教學(xué)步驟 (1課時) 一、第一教學(xué)環(huán)節(jié):情景創(chuàng)設(shè)。導(dǎo)入新課 教師活動 學(xué)生活動 引導(dǎo)學(xué)生進行關(guān)鍵詞自我檢測,完成自我評估,復(fù)習(xí)所學(xué)的重點詞匯,完成l部分的教學(xué)任務(wù)。 進行關(guān)鍵詞自我檢測,完成自我評估,復(fù)習(xí)所學(xué)的重點詞匯,完成1部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。 二、第二教學(xué)環(huán)節(jié):師生互動,學(xué)習(xí)探究 教師活動 學(xué)生活動 1.引導(dǎo)學(xué)生在筑詞表上進行筑詞活動,引導(dǎo)學(xué)生采用各種有效途徑記憶單詞,完成第2部分的教學(xué)任務(wù)。 2.播放課件或出示圖畫,引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的“談?wù)撓埠煤推珢邸钡哪繕?biāo)語言進行寫作練習(xí),寫出Tom和Mike喜歡的東西和打算做的事,完成第3部分的教學(xué)任務(wù)。 1.在筑詞表上進行筑詞活動,學(xué)會采用各種有效途徑記憶單詞,完成第2部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。 2.觀看課件或圖畫,運用所學(xué)的“談?wù)撓埠煤推珢邸钡哪繕?biāo)語言進行寫作練習(xí),寫出Tom和Mike喜歡的東西和打算做的事,完成第3部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。 三、第三教學(xué)環(huán)節(jié):合作交流,鞏固提高 教師活動 學(xué)生活動 引導(dǎo)學(xué)生進行Just for fun!游戲活動,復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的Do you want to go to a movie? Yes, I do. / No, I don’t. What kind of movies do you want? I like…等句型和語法知識。 進行Just for fun!游戲活動,復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的Do you want to go to a movie? Yes, I do. / No, I don’t. What kind of movies do you want? I like…等句型和語法知識。 本課總結(jié) 通過單詞檢測、寫作練習(xí)和游戲等一系列復(fù)習(xí)手段對所學(xué)知識進行系統(tǒng)而全面的復(fù)習(xí)和鞏固,不僅使學(xué)生掌握所學(xué)知識,更重要的是培養(yǎng)靈活運用的能力;同時教授學(xué)生了解一些有效的學(xué)習(xí)策略。 板書設(shè)計 Unit 9 Do you want to go to a movie? Self Check Words: go, movie, action, edy, documentary, thriller, and, but, scary, funny, sad, exciting Sentences: Do you want to go to a movie? Yes, I do. / No, I don’t. What kind of movies do you want? I like… 問題探究與拓展活動 幾種構(gòu)詞法:(1)形容詞后綴:-ful,-less。如:successful成功的;careless粗心的 (2)名詞后綴:-er,-or。如:teacher教師;singer歌手;actor演員 (3)副詞后綴:-ly。如:usually常常地;really真地。 練習(xí)設(shè)計 隨堂練習(xí)設(shè)計 單詞拼寫 1.一Do you want to go to a m_________? 一Yes,1 want to see a edy 2.一What k_______ of movies do you like? 一I like action movies. 3.Brad likes edies and he a_________ likes Beijing Opera. 4.I often go to the park with my parents 0n w_________. 5.0n Sundays l usually s_________ at home and do my homework. 6.My mother tells me an interesting s _________ each evening. 7.My f_________ movie star is Gongli and I like her movies best. 8.I don’t like thrillers because they’re very s_________ . 9.Guo Peng likes edies and he thinks they’re f________ . 10. Yao Ming is a very f__________ basketball player in NBA. Keys: 1. movie 2. kind 3. also 4. weekends 5. stay 6. story 7. favorite 8. scary 9. funny 10. famous- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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