2019-2020年九年級物理 第九章《機(jī)械和功》復(fù)習(xí)教案 北師大版.doc

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2019-2020年九年級物理 第九章《機(jī)械和功》復(fù)習(xí)教案 北師大版 學(xué)習(xí)目標(biāo)（知識技能過程方法情感態(tài)度價(jià)值觀） 1．復(fù)習(xí)杠桿示意圖的畫法及杠桿的平衡條件，杠桿的特點(diǎn)及簡單應(yīng)用； 2．復(fù)習(xí)動、定滑輪和滑輪組的作用及特點(diǎn)； 3．復(fù)習(xí)做功的判斷、功的計(jì)算； 4．復(fù)習(xí)功率的概念及簡單計(jì)算； 5．復(fù)習(xí)有用功、額外功、總功及機(jī)械效率的概念，機(jī)械效率的計(jì)算； 6．復(fù)習(xí)滑輪組的機(jī)械效率的判斷與計(jì)算。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 杠桿的平衡條件；滑輪的作用及特點(diǎn)；功的計(jì)算；機(jī)械效率的計(jì)算 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 杠桿示意圖的畫法；機(jī)械效率與功率的區(qū)分；滑輪組的有關(guān)計(jì)算。 學(xué)生學(xué)習(xí) 活動概要 1．復(fù)習(xí)知識要點(diǎn)，解決復(fù)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的疑點(diǎn)； 2．通過練習(xí)，鞏固對所學(xué)知識的掌握與理解。 學(xué) 習(xí) 過 程 學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 活 動 概 要 教師幫輔 活 動 一、知識要點(diǎn)復(fù)習(xí) 1． 杠桿的平衡條件：動力動力臂=阻力阻力臂 2． 杠桿的分類及相應(yīng)的特點(diǎn)： (1) 省力杠桿：省力但不能改變動力的方向； (2) 費(fèi)力杠桿：可以改變動力的方向但費(fèi)力； (3) 等臂杠桿：不省力也不費(fèi)力，不省距離也不費(fèi)距離。 3． 動滑輪：可以省一半的力，不能改變力的方向，是一個(gè)動力臂是阻力臂2倍的杠桿。 4． 定滑輪：是個(gè)等臂杠桿，可以改變動力的方向。 5． 滑輪組：集中了動滑輪及定滑輪的優(yōu)點(diǎn)(滑輪組由幾段繩子承擔(dān)重物，繩子的拉力就是物重的幾分之一) 6． 功 (1) 做功的判斷(依據(jù)是功的兩個(gè)必要因素：作用在物體上的力及物體在力的方向上通過的距離)，判斷時(shí)兩個(gè)因素缺一不可。 (2) 功的計(jì)算(W=Fs，克服重力做功時(shí)用W=Gh) (3) 功的單位：Nm，專門的名稱叫焦耳，符號J。 7． 功率 (1) 功率是描述做功快慢的物理量。 (2) 功率的計(jì)算(P=W/t=Fυ) (3) 功率的單位：瓦特(簡稱瓦，符號W) 8． 探究的過程： (1) 問題與猜想：根據(jù)問題，作出猜想，猜想可能是正確的，也可能是錯(cuò)誤的或不合理的。需要檢驗(yàn)。 (2) 制定計(jì)劃：計(jì)算實(shí)驗(yàn)的方案，列出所需的實(shí)驗(yàn)器材及所需測量的物理量，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)的表格。 (3) 數(shù)據(jù)收集：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)所觀察到的現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)中所測出的數(shù)據(jù)。 (4) 分析結(jié)論：根據(jù)所測的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對前面所作的猜想作出判斷，并總結(jié)合理的結(jié)論。 9． 機(jī)械效率 (1) 有用功與額外功的區(qū)分：依據(jù)做功的目的。 (2) 機(jī)械效率的概念(η=W有用/W總)及意義，機(jī)械效率總小于1的理解。 10． 滑輪組的機(jī)械效率的測量 滑輪組的機(jī)械效率= W有用/W總 =Gh/Fs 二、難點(diǎn)突破 1． 杠桿的示意圖的畫法 (1) 練習(xí)畫出筷子的杠桿示意圖； (2) 練習(xí)畫出火鉗的杠桿示意圖； (3) 練習(xí)畫出起重機(jī)的吊臂的杠桿示意圖； (4) 練習(xí)畫出扳手的杠桿示意圖。 2． 功率與機(jī)械效率的區(qū)分 3． 與滑輪組有關(guān)的計(jì)算 (1) 有用功的計(jì)算：W有用=Gh (2) 總功的計(jì)算：W總=Fs (3) 機(jī)械效率的計(jì)算：η=Gh/Fs 三、完成練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，加深對所學(xué)知識的理解。 列舉三種杠桿的實(shí)際應(yīng)用例子 給出幾種繞法的滑輪組，讓學(xué)生判斷拉力與物重的關(guān)系 舉實(shí)例讓學(xué)生分析是否做功 提醒注意計(jì)算時(shí)力與方向?qū)?yīng)的問題 指導(dǎo)理解機(jī)械效率總小于1 指導(dǎo)復(fù)習(xí)滑輪組的機(jī)械效率的計(jì)算及測量中應(yīng)該注意的問題 簡介杠桿示意圖的畫法并在學(xué)生畫的過程中作好指導(dǎo)與示范 舉例幫助理解區(qū)分 給出計(jì)算的實(shí)例，讓學(xué)生練習(xí)并給予指導(dǎo)