2019-2020年九年級(jí)物理下冊(cè) 16.2 電流的磁場(chǎng)教案1 蘇科版.doc

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2019-2020年九年級(jí)物理下冊(cè) 16.2 電流的磁場(chǎng)教案1 蘇科版 教學(xué)目標(biāo) 1．知道電流周?chē)嬖谥艌?chǎng)。 2．知道通電螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)與條形磁鐵相似。 3．會(huì)用安培定則判定相應(yīng)磁體的磁極和通電螺線(xiàn)管的電流方向。 重點(diǎn) 探究通電直導(dǎo)線(xiàn)周?chē)拇艌?chǎng)和通電螺線(xiàn)管的外部磁場(chǎng) 難點(diǎn) 熟練運(yùn)用安培定則 教法及教具 練習(xí)法 教 學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè)案調(diào)整 教師主導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生主體活動(dòng) 一、預(yù)習(xí)檢測(cè) 電磁起重機(jī) 利用電磁原理搬運(yùn)鋼鐵物品的機(jī)器。電磁起重機(jī)的主要部分是磁鐵。接通電流，電磁鐵便把鋼鐵物品牢牢吸住，吊運(yùn)到指定的地方。切斷電流，磁性消失，鋼鐵物品就放下來(lái)了。電磁起重機(jī)使用十分方便，但必須有電流才可以使用，可以應(yīng)用在廢鋼鐵回收部門(mén)和煉鋼車(chē)間等。 看完以上介紹，回答下面的問(wèn)題： 1、電磁鐵能不能產(chǎn)生磁性與電流通斷有沒(méi)有關(guān)系？ 2、你認(rèn)為通電導(dǎo)體能不能產(chǎn)生磁性？設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案去證明你的猜想，簡(jiǎn)單寫(xiě)出思路。 二、新課學(xué)習(xí) 問(wèn)題1：電流周?chē)懿荒墚a(chǎn)生磁場(chǎng)呢 (1)演示:奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明電流周?chē)嬖谥艌?chǎng) 提問(wèn)：觀察到什么現(xiàn)象？ 提問(wèn)：通過(guò)這個(gè)現(xiàn)象可以得出什么結(jié)論呢？ 提問(wèn)：我們知道，磁場(chǎng)是有方向的，那么電流周?chē)拇艌?chǎng)方向是怎樣的呢？它與電流的方向有沒(méi)有關(guān)系呢？ (2)演示:改變電流的方向，觀察小磁針指向。 提問(wèn)：同學(xué)們觀察到什么現(xiàn)象？這說(shuō)明什么？ 教 學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè)案調(diào)整 教師主導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生主體活動(dòng) 奧斯特實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)嬖? ，其方向與 有關(guān)。 提問(wèn)：奧斯特實(shí)驗(yàn)在我們現(xiàn)在看來(lái)是非常簡(jiǎn)單的，但在當(dāng)時(shí)這一重大發(fā)現(xiàn)卻轟動(dòng)了科學(xué)界， 因?yàn)樗沂玖? 不是各自孤立的，而是緊密聯(lián)系的，從而說(shuō)明表面上互不相關(guān)的自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系的，這一發(fā)現(xiàn)，有力推動(dòng)了電磁學(xué)的研究和發(fā)展。 問(wèn)題2：研究通電螺線(xiàn)管周?chē)拇艌?chǎng) (1)演示：在紙板上均勻地撒些鐵屑，給螺線(xiàn)管通電，輕敲紙板，請(qǐng)同學(xué)們觀察鐵屑的分布情況，并與條形磁體周?chē)蔫F屑分布情況對(duì)比。 提問(wèn)：同學(xué)們觀察到什么現(xiàn)象？ 提問(wèn)：怎樣判斷通電螺線(xiàn)管兩端的極性呢？ (2)演示：將小磁針?lè)旁诼菥€(xiàn)管的兩端，通電后，請(qǐng)同學(xué)們觀察小磁針的N極指向，從而引導(dǎo)學(xué)生判別出通電螺線(xiàn)管的N、S極。 提問(wèn)：通電螺線(xiàn)管的極性與電流的方向有關(guān)嗎? (3)演示：再改變電流的方向，觀察小磁針的N極指向有沒(méi)有變化，從而說(shuō)明通電螺線(xiàn)管的極性與電流方向是否有關(guān)。 通電線(xiàn)圈實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通電螺線(xiàn)管相當(dāng)于一個(gè) ，其兩端的極性跟螺線(xiàn)管中 方向有關(guān)。當(dāng) 方向變化時(shí)，通電螺線(xiàn)管的極性也發(fā)生改變。 問(wèn)題3：安培定則 提問(wèn)：采用什么辦法可以很簡(jiǎn)便地判定通電螺線(xiàn)管的磁極與電流方向的關(guān)系呢？ 同學(xué)們看書(shū)、討論，弄清安培定則的作用和判定方法。 1．作用：可以判定通電螺線(xiàn)管的 與 的關(guān)系。 2．判定方法：用 手握住螺線(xiàn)管，讓四指彎向螺線(xiàn)管中 方向，則大拇指所指的那端就是螺線(xiàn)管的 極。 板書(shū)設(shè)計(jì) （用案人完成） 當(dāng)堂作業(yè) 課外作業(yè) 教學(xué)札記