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1、 課文一課文一 杭桂鄉(xiāng)小學杭桂鄉(xiāng)小學 楊克文楊克文 私私塾塾 孫中山上小學的時候老師是怎么孫中山上小學的時候老師是怎么教的？教的？ 1、只是先生念（讀），學生跟著讀，然后背誦。 2、至于書里的意思，先生（老師）從來不講解，也不要求大家理解。 有一天有一天 一、孫中山照例流利地背出了當天學的功課一、孫中山照例流利地背出了當天學的功課（學習內(nèi)容），先生（學習內(nèi)容），先生又又圈了一段。這個時候?qū)O圈了一段。這個時候?qū)O中山的表現(xiàn)怎么樣？中山的表現(xiàn)怎么樣？ 孫中山讀了幾遍，很快就背下來了。 二、孫中山背誦完課文后心里有什么想法？二、孫中山背誦完課文后心里有什么想法？ 孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么意思
2、呢？ 先生您剛才讓我背的這段書是什么意思，你能講解一下嗎？ “你會背了？” 孫中山大膽的站起來 正在高聲念書的同學們嚇呆了，教室里鴉雀無聲。 先生走到孫中山跟前說： 孫中山一字不錯地背了出來。 “學問，學問，不懂就問。” 先生收起戒尺讓孫中山坐下說： 先生后來是怎么做的？先生后來是怎么做的？ 當時： 講的很仔細 學生認真聽 從此以后： 要求背誦前逐字逐句講解 同學問孫中山時，孫中山是怎么同學問孫中山時，孫中山是怎么回答的？回答的？ 孫中山說：“學問，學問，不懂就要問。為了弄清道理，就是挨打也是值得的?！?后來孫中山在學習中是怎樣后來孫中山在學習中是怎樣做的？做的？ 養(yǎng)成了不懂就問的良好學習習慣
3、。 內(nèi)容總結(jié)：內(nèi)容總結(jié)： 根據(jù)課文內(nèi)容填空。根據(jù)課文內(nèi)容填空。 孫中山小時候在一所私塾里讀書。先生只要求學生背誦，從不講解課文內(nèi)容，也不要求學生理解。 一天，孫中山背完課文，想知道課文的意思，于是，他站起來問先生，希望先生能夠講解課文意思。 先生原先認為個別詞句的意思不懂不要緊，從上下文去理解，而書中的道理長大了自然就會知道，既然現(xiàn)在學生想知道，那我就講講吧。 從此以后，先生在要求大家背書之前，先逐字逐句把文章的內(nèi)容講一遍，然后再要求大家背誦。 拓展表達 學了孫中山小時候的故事，我們知道了“好問”的重要性。請同學們課下搜集資料，找一找其他偉人小時候的故事，然后把你從這個故事中學到的道理寫下來，和大家分享。
第六課《不懂就問》課件
