2019-2020年九年級語文上冊 22 唐雎不辱使命校本作業(yè) 新人教版.doc

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2019-2020年九年級語文上冊 22 唐雎不辱使命校本作業(yè) 新人教版 班級： 座號： 姓名： （完成本作業(yè)用時：40分鐘） 一、 基礎(chǔ)優(yōu)梳理 1. 下列選項中，沒有使用通假字的一項是( A ) A．豈直五百里哉 B．故不錯意也 C．倉鷹擊于殿上 D．為天下唱 2.劃出下列句子節(jié)奏（每句劃兩處） （1）寡人／欲以五百里之地／易安陵 （2）安陵君／其許／寡人 （3）安陵君／因使唐雎／使于秦 3．指出下列各句中加點詞的古今意義 （1）寡人欲以五百里之地易安陵 古： 交換 今： 容易 （2）雖然，受地于先王 古： 即使如此 今： 轉(zhuǎn)折連詞 （3）徒以有先生也 古： 只 今： 白白的 二、探究新視點 課內(nèi)閱讀：閱讀《唐雎不辱使命》，回答1—4題。 1．解釋文中加點的詞語。 （1）而君逆寡人者 違背 （2）長跪而謝之 道歉 （3）今日是也 這樣 （4）徒以有先生 因為 2．加點詞語意思相同的一項是（ C ） A．安陵君其許寡人 潭中魚可百許頭 B．天下縞素 吳廣素愛人 C．安陵君受地于先王而守之 受任于敗軍之際 D．懷怒未發(fā) 野芳發(fā)而幽香 3．把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）以君為長者，故不錯意也。我把安陵君看做忠厚的長者，所以不打他的主意。 （2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。 平民發(fā)怒，也不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了. 4．唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，產(chǎn)生了怎樣的結(jié)果?請用自己的話簡要回答。 答案要點：迫使秦王屈服；不辱使命，保全了安陵國 . 三、延伸提能力 （一）課外閱讀：閱讀下面一篇短文文字，完成5-8題 東坡食湯餅① 陸游 呂周輔言：東坡先生與黃門公②南遷③相遇于梧、藤間④。道旁有鬻⑤湯餅者，共買食之。惡⑥不可食。黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣。徐謂黃門曰：“九三郎⑦，爾尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游聞之，曰：“此先生‘飲酒但飲濕’⑧而已?！? 【注釋】①湯餅：面條。②黃門公：即蘇軾弟蘇轍。③南遷：貶謫到南方。④相遇于梧、藤間：紹圣四年蘇軾貶海南，蘇轍貶雷州，南行途中兩人相遇于梧州、藤州之間。⑤鬻：賣。⑥惡(cū)：通“粗”。⑦九三郎：蘇軾對弟弟的稱呼。⑧飲酒但飲濕：只管飲酒，莫管它的味道。 5．解釋下列句中加點的詞。 (1)惡不可食 吃 (2)徐謂黃門曰告訴、對……說 (3)秦少游聞之聽說、聽見 (4）而已罷了 6．找出與例句中加點詞用法相同的一項( A ) 例句：道旁有鬻湯餅者，共買食之 A．錄畢，走送之 B．緣溪行，忘路之遠近 C．倩女之靧面 D．輟耕之壟上 7．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣。 黃門公(蘇轍)放下筷子嘆氣，而(這時)蘇東坡已經(jīng)吃完了(面條)。 8．從蘇東坡的言行中．你可以看出他是個豁達(樂觀、灑脫) 的人。 （二）閱讀《三國志王粲傳》，完成9-12題 。 王粲字仲宣，山陽高平人也。獻帝西遷，粲徙長安，左中郎將蔡邕見而奇之。時邕才學顯著，貴重朝廷，常車騎填巷，賓客盈坐。聞粲在門，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容狀短小，一坐盡驚。邕曰：“此王公孫也，有異才，吾不如也。吾家書籍文章，盡當與之?！背酰优c人共行，讀道邊碑。人間曰：“卿能誦乎?”曰：“能。”因使背而誦之，不失一字。 ……其強記默識如此。性善算，作算術(shù)，略盡其理。善屬文，舉筆便成，無所改定。是人常以為宿構(gòu)；然復精意覃思，亦不能加也。 [注] ①蔡邕：東漢末年文學家。 ②車騎填巷，賓客盈坐：意思是到蔡邕家的人很多。 ③倒屣（xǐ）：急于迎客，把鞋子穿倒了，形容對來客的熱情歡迎。 ④王公：特稱王粲的祖父王暢。 ⑤強（qiǎng）記：記憶力強。 ⑥屬(zhǔ)文：寫文章。 ⑦宿構(gòu)：預先謀劃準備。⑧精意覃(qn)思：精心深思。 ⑨加：超過。 9．用“/”畫出下面句子在朗讀時的停頓。（兩處） 時 /邕 / 才 學 顯 著。 10．解釋文段中加點字的意思。 （1）左中郎將蔡邕見而奇之 ( 對……感到驚奇 ) （2）善屬文 （ 擅長 ） 11．翻譯句子： 因使背而誦之，不失一字。 于是叫他背誦碑文，一字不差 。 12.簡答：文段中寫了王粲的哪些才能？ 強記默識 善算 善屬文