2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《有機(jī)合成材料》學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《有機(jī)合成材料》學(xué)案 人教新課標(biāo)版 一課時(shí) 班級(jí) 姓名 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 （1）了解有機(jī)化合物及有機(jī)高分子化合物的特點(diǎn)。 （2）知道塑料、合成纖維和合成橡膠的性能和用途。 （3）認(rèn)識(shí)有機(jī)合成材料的發(fā)展，對(duì)人類社會(huì)進(jìn)步所起的重要作用 2、過程與方法 采用講練結(jié)合的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 使學(xué)生意識(shí)到化學(xué)與生活的密切關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣 教學(xué)重難點(diǎn) 1.了解有機(jī)化合物及有機(jī)高分子化合物的特點(diǎn)。 2.知道塑料、合成纖維和合成橡膠的性能和用途。 3.認(rèn)識(shí)有機(jī)合成材料的發(fā)展，對(duì)人類社會(huì)進(jìn)步所起的重要作用。 自主學(xué)習(xí)走進(jìn)教材 閱讀教材P97～P103內(nèi)容，完成下面的問題。 1.化合物主要有兩大類： 化合物和 化合物（簡(jiǎn)稱 ）。有機(jī)化合 物都含有 ，像 、 和 等；而 、 和等不含 ，它們是 。如 、 和 等具有 化合物的特點(diǎn)，因此，把它們看做 化合物。 2.有些有機(jī)物的 比較大，如 、 等，通常稱它們?yōu)? 化合物，簡(jiǎn)稱 。 3.用 制成的材料就是 材料。分為 （如 、 和 ）和 （包括 、 和 ）兩種。 課堂展示： 一、 有機(jī)物和無機(jī)物 1.完成P97的活動(dòng)與探究 2.判斷正誤： A 有機(jī)物都含有碳元素 B 含有碳元素的化合物都是有機(jī)物 C 無機(jī)物一定不含碳元素 D 不含碳元素的化合物一定是無機(jī)物 二、有機(jī)合成材料 （一）塑料 看書P99頁第二段后歸納 如制作食品袋的 ，它具有 結(jié)構(gòu)，因而具有 性； 1.塑料分為 如插頭、插座的 ，它具有 結(jié)構(gòu)，因而具有 性。 2. 完成P99的討論 （二）合成纖維 看書P99頁最后段后歸納 纖維，如 、 等； 1.纖維分為 纖維，包括 （ ）、 （ ）、 。 2.討論：為什么用合成纖維與棉纖維或羊毛纖維混合紡織的衣服穿起來既舒適又挺括？ （三）合成橡膠與天然橡膠相比，具有 性、 性、 和 等性能，因此廣泛應(yīng)用于 、 、 、 及 中。 三、白色污染主要是 帶來的?；厥崭鞣N 是解決該問題的主要方法之一，但它的 是回收和再利用的一大障礙。 課堂練習(xí) 1.生活中的下列物質(zhì)，不是有機(jī)物的是（ ） A、食鹽 B、淀粉 C、蔗糖 D、油脂 2.下列有關(guān)有機(jī)物的說法正確的是（ ） A、石油中主要含有碳、氫元素，是有機(jī)物； B、金剛石、一氧化碳和葡萄糖等物質(zhì)都含有碳元素，是有機(jī)物； C、有機(jī)物都不溶于水； D、天然氣的主要成分甲烷，是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物。 3.下列衣料纖維中，燃燒后能夠聞到燒焦的羽毛氣味的是（ ） A、滌綸 B、錦綸 C、棉纖維 D、羊毛纖維 4.合成材料的應(yīng)用和發(fā)展，大大方便了人類生活。但是，合成材料廢棄物的急劇增加也帶來了環(huán)境問題，廢棄塑料帶來的“白色污染”尤為嚴(yán)重，解決“白色污染”問題，下列做法不宜提倡的是（ ） A、使用新型可降解塑料 B、開發(fā)新型的、可降解的塑料 C、禁止使用塑料制品 D、焚燒或填埋廢棄塑料 5.將4.6克某有機(jī)物在空氣中完全燃燒后，生成8.87克二氧化碳，5.4克水，則該有機(jī)物可能是（ ） A、CH4 B、C2H4 C、C2H6 D、C2H5OH 6.根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，對(duì)下列物質(zhì)按要求進(jìn)行分類（填標(biāo)號(hào)） ①電燈燈口 ② 輪胎 ③ 尼龍繩 ④ 一次性注射器 ⑤ 電視機(jī)外殼 ⑥ 輸送機(jī)皮帶 ⑦ 醫(yī)用手套 ⑧ 電木 ⑨ 雨衣 ⑩ 毛衣 ⑴屬于纖維制品的是： ； ⑵屬于塑料制品的是： ； ⑶屬于橡膠制品的是： ； 教學(xué)反思：