2019-2020年九年級物理上冊 第15章 電能與電功率 第2節(jié) 認識電功率導學案 粵教滬版.doc
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2019-2020年九年級物理上冊 第15章 電能與電功率 第2節(jié) 認識電功率導學案 粵教滬版 【學習目標】 1．知道電功率的定義、定義式、單位。 2．會利用電功率的定義式(P＝)及電功率和電流、電壓之間的關系(P＝UI)進行計算。 3．能綜合運用學過的知識解決簡單的電功率問題。 情景導入 生成問題 自學互研 生成能力 自主閱讀教材P91～92內容，獨立思考并完成： 1．電功率的認識 意義 表示消耗電能的快慢，用符號P表示 單位 國際單位瓦特(W) 常用單位：千瓦kW，1kW＝103W 大小 用電器消耗電能與時間的比值 公式 P＝ 公式中各量 及其單位 W——電功t——通電時間 P——電功率 自主閱讀教材P92～94內容，獨立思考并完成： 2．在探究電功率跟電流、電壓的關系實驗中，小麗同學設計了如圖所示的電路。 (1)此電路是用來探究電功率跟電壓的關系的；小麗是通過觀察小燈泡的明暗程度(或燈的亮度)來判斷燈的功率大小，并通過比較兩塊電壓表的示數(shù)，得出實驗結論。 (2)請你幫助小麗重新設計一個電路來探究電功率跟另一因素的關系： 應該添加的器材兩塊電流表(或電流表)； 簡述你所設計的電路的連接情況：兩燈并聯(lián)，每一個支路上各連接一塊電流表(或兩燈并聯(lián)，干路上連一塊電流表，另一塊電流表連接在其中一支路上)。 3．如圖所示是測定小燈泡電功率的實驗電路。閉合開關S，使滑片P向左不斷移動，則電流表的示數(shù)增大(選填“增大”“不變”或“減小”)，小燈泡消耗的電功率增大(選填“增大”“不變”或“減小”)。 1．對學 分享獨學1～3題：(1)對子之間檢查獨學成果，用紅筆互相給出評定等級。(2)對子之間針對獨學的內容相互解疑，并標注出對子之間不能解疑的內容。 2．群學 小組研討：(1)小組長先統(tǒng)計本組經(jīng)對學后仍然存在的疑難問題，并解疑。(2)針對將要展示的方案內容進行小組內的交流討論，共同解決組內疑難。 交流展示 生成新知 方案一 完成教材P91“活動2”的探究活動 方案二 完成教材P92“活動3”的探究活動 當堂演練 達成目標 見學生用書 課后反思 查漏補缺
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