2019-2020年七年級歷史上冊 4.20《三國鼎立局面的形成》學(xué)案（2） 北師大版.doc

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2019-2020年七年級歷史上冊 4.20《三國鼎立局面的形成》學(xué)案（2） 北師大版 穿越時空 曹沖稱象，少年曹沖的智慧流傳了幾千年。曹植的《七步詩》文才斐然。他們兩個是兄弟，用中國的老話來說“虎父無犬子”，他們該有一個怎樣的父親啊!他們的父親就是大名鼎鼎的曹操。曹操被他同時代的名士稱為“治世之能臣，亂世之奸雄”，與這樣的“奸雄”抗衡的也絕非等閑之輩：劉備、諸葛亮、孫權(quán)、周瑜……在東漢末年政局混亂之時，讓我們一起看看，他們譜寫出了怎樣的精彩篇章! 感悟歷史 本課導(dǎo)航 跨越障礙 本節(jié)課頭緒繁多，歷史事件錯綜復(fù)雜。我們在學(xué)習(xí)本課時可以將復(fù)雜的歷史簡單化，將個別或特殊的事物抽象出來，找出其共同點。比如用圖表法歸納以少勝多的戰(zhàn)役。 曹操能夠統(tǒng)一北方的原因是什么? 曹操在政治上控制漢獻帝，“挾天子以令諸侯”，取得了有利的地位；同時曹操招賢納士，得到了更多的人才；其次曹操在經(jīng)濟上實行屯田制，獎勵農(nóng)耕，解決了軍糧缺乏的問題。200年官渡之戰(zhàn)曹操打敗了袁紹集團，基本上統(tǒng)一了北方。 赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的原因? 曹操的軍隊來自北方，不習(xí)慣水戰(zhàn)。北方的軍隊來到南方水土不服，使曹軍中疾疫流行。孫權(quán)和劉備采取了正確的戰(zhàn)術(shù)。再加上曹操驕傲輕敵，最終導(dǎo)致兵力上處于優(yōu)勢的曹操失去了勝利的機會。 互動天地 曹操是一個有爭議的歷史人物。 在戲劇中他被塑造成白臉的奸賊，可是又有人認(rèn)為曹操是我國歷史上有名的政治家、軍事家、文學(xué)家。談?wù)勀銓Υ藛栴}的看法 探究方式建議 (1)全班按所持觀點分為兩大組。 (2)收集各自所持觀點的相關(guān)材料。 (3)整理資料，擺出證明自己觀點的論據(jù)。 (4)如果還有不同的看法請你提出來，并進行論證。 史海探究 一、選一選 1.奠定三國鼎立局面的戰(zhàn)役是 ( ) A．官渡之戰(zhàn) B．赤壁之戰(zhàn) C．牧野之戰(zhàn) D．淝水之戰(zhàn) 2．東漢末年，曹操“挾天子以令諸侯”取得了治上的有利地位。他控制的是 ( ) A．漢文帝 B．漢景帝 C．漢獻帝 D．漢惠帝 3．東漢名士評論的“治世之能臣，亂世之奸雄”是指 ( ) A．劉備 B．曹操 C．孫權(quán) D．諸葛亮 4．“三顧茅廬”的故事講的是 ( ) A．曹操和許攸 B．劉備和諸葛亮 C．孫權(quán)和周瑜 D．董卓和呂布 二、填一填 國名 建立者 首都 魏 蜀 吳 三、接一接 請你將下列俗語接下去。 (1)三個臭皮匠，頂個 (2)說曹操， 到。 (3)萬事俱備，只欠 (4)周瑜打 ，一個愿打一個愿挨。 四、看圖配詞 請辨認(rèn)圖(1)、圖(2)的兩位人物；你更欣賞哪一位?請你為他配上簡短的解說詞。 圖(1) 圖(2) 五、議一議 赤壁之戰(zhàn)以后，出現(xiàn)了什么樣的歷史局面? 六、說一說 假設(shè)你是曹操，你會在赤壁之戰(zhàn)中取勝嗎?為什么? 七、做一做 搜集三國時期的小故事，和同學(xué)們進行交流。 課課有話說 在學(xué)習(xí)本課中，你一定參與了一些活動，有不少的收獲、感想，請你寫下來。 我的精彩留言 對官渡之戰(zhàn)后的曹操說 對赤壁之戰(zhàn)后的曹操說 對赤壁之戰(zhàn)后的周瑜說 對赤壁之戰(zhàn)后的諸葛亮說 年 月 日 自由閱讀卡 集思廣益 諸葛亮是三國時期蜀國的軍師和丞相。劉備死后，他輔佐劉禪主持蜀國政務(wù)，大小事情親自處理，為國家操勞，鞠躬盡瘁，深得朝野上下的尊重。 當(dāng)時，諸葛亮的手下有個負(fù)責(zé)辦理文書事務(wù)的主簿官叫楊颙，對他的工作方法提出了意見。楊颙認(rèn)為，諸葛亮作為一個國家的丞相，不應(yīng)該什么事情都一一過問，應(yīng)該權(quán)力下放，層層分工，讓每個部門都能夠各盡其責(zé)；而諸葛亮只需要負(fù)責(zé)一些軍政大事就可以了。這樣做，丞相就可以不必那么操勞了。諸葛亮對楊颙的建議表示認(rèn)可和感謝。可是由于他重任在身，在工作上有些身不由己，許多事情擺在面前，不得不親自處理。 后來，楊颙因病去世。諸葛亮非常悲痛。在痛哭幾天之后，諸葛亮寫了一篇文告《教與軍師長史參軍掾?qū)佟?，鼓勵大家像楊頤那樣發(fā)表政見參與政事。文告中是這樣寫的：“在政府里參與政事，必須人人踴躍提意見，使工作獲得更大更好的效果。(眾參署者集眾思，廣忠益也。)如果為了怕得罪人或者為了避免爭論，不肯提出與別人不同的意見，那就會使工作蒙受損失!凡事都應(yīng)該經(jīng)過反復(fù)商計得出正確的結(jié)論。這樣對國家將有極大的好處，同時也能幫助我們少犯錯誤?！? 答案： 第20課 三國鼎立局面的形成 一、選一選 1．B 2．C 3．B 4．B 二、填一填 國名 建立者 首都 魏 曹丕 洛陽 蜀 劉備 成都 吳 孫權(quán) 建業(yè) 三、接一接 (1)諸葛亮 (2)曹操 (3)東風(fēng) (4)黃蓋 四、看圖配詞 圖(1)曹操 圖(2)諸葛亮五、議一議 赤壁之戰(zhàn)以后，曹操無力南下；劉備攻占四川地區(qū)．進而奪取漢中．有了立足之地；孫權(quán)在長江中下游的地位得到鞏固，并向嶺南發(fā)展。這樣就為三國鼎立局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。 六、說一說 略。 七、做一做 ． 略。