2019-2020年九年級(jí)物理 14.2《液體壓強(qiáng)》教案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年九年級(jí)物理 14.2《液體壓強(qiáng)》教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)； 2、掌握液體壓強(qiáng)的計(jì)算； 3、能用液體的壓強(qiáng)解決實(shí)際問題； 4、讓學(xué)生經(jīng)歷探究過程，培養(yǎng)其積極思考和理論聯(lián)系實(shí)際的情感態(tài)度； 教學(xué)儀器： 演示器材一套； 認(rèn)定目標(biāo)： 導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)： 導(dǎo)入：物理課本對(duì)桌面有壓強(qiáng)嗎？為什么？那么液體對(duì)浸沒在它里面的物體有壓強(qiáng)嗎？為什么？（說出你的依據(jù)）。接著由“？”再次導(dǎo)入。 探究（一） 一、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn) 1、液體壓強(qiáng)計(jì) a 圖1 b ? c 側(cè)壁呢？ 2、 圖2說明了什么？還說明了什么？為什么？ 圖3說明了什么？換成不同的液體，它們產(chǎn)生在壓強(qiáng)都一樣嗎？ 液體的與液體的各類有關(guān)嗎？ 練習(xí)1、點(diǎn)：P224例5； 結(jié)論（一） 1、液體對(duì)容器底和壁都有壓強(qiáng)　　　①重力；②具有流散性； 2、液體內(nèi)部向各個(gè)方面都有壓強(qiáng)； 3、液體壓強(qiáng)隨嘗試增加而增加； 4、在同一深度，同種液體向各個(gè)方向產(chǎn)生的壓強(qiáng)都相待。 5、液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)。 圖5 練習(xí)2、 ①鋼架外蒙薄膜，出現(xiàn)什么現(xiàn)象？為什么？ ②換成鹽水呢？ 練習(xí)3、攔河壩，是什么形狀？為什么？P851、2。 作業(yè)：取于點(diǎn)。 教學(xué)反思： 教材是最好的學(xué)案 第27時(shí) 課題：142液體的壓強(qiáng)（第二課時(shí)） 教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 第一課時(shí)的2、3、4； 認(rèn)定目標(biāo)： 導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)： 導(dǎo)入：液體的壓強(qiáng)有哪些特點(diǎn)？ 探究（二）： 液體壓強(qiáng)的計(jì)算 1、由液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，導(dǎo)出P液＝ρgh; 2、推導(dǎo)過程：（由S引出F）； h P液＝ρgh;該公式中各字母的含義，與上面結(jié)論相互印證！ 乙 甲 3、帕斯卡實(shí)驗(yàn)的生活美。 4、應(yīng)用：例如圖：哪個(gè)？ S甲＝0.5dm2；S乙＝3S甲； 練習(xí)3：P853、4 探究（三）： 三、連通器 1、定義： 2、特點(diǎn)：點(diǎn)P220； 3、解釋 4、應(yīng)用： 船閘：①定義；②理論分析；③操作過程（下行）；④上行（學(xué)生）。 當(dāng)堂訓(xùn)練： Ⅰ、小結(jié)； 5㎝ 煤油 5㎝ 5㎝ 水 A B C Ⅱ、1、如圖：求PA、PB、PC及容器 底所受壓力。 2、一滿礦泉水瓶，正放與倒放時(shí)底部 受到水的壓強(qiáng)P正　　P倒；若喝掉一部分 水，則底部受到水的壓強(qiáng)P正　　P倒 Ⅲ、1、對(duì)一瓶礦泉水的花樣翻新；2、參閱點(diǎn)：P224例5； 3、P液＝ρgh的作用放大。4、加強(qiáng)對(duì)壓強(qiáng)計(jì)算技巧的點(diǎn)拔！ 教學(xué)反思：