2019-2020年八年級信息技術上冊 第一章 遨游Flash海洋教案.doc

《2019-2020年八年級信息技術上冊 第一章 遨游Flash海洋教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年八年級信息技術上冊 第一章 遨游Flash海洋教案.doc（34頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年八年級信息技術上冊 第一章 遨游Flash海洋教案 第一節(jié) 走進新天地——認識flash界面 一、教學目標 知識目標 1、了解Flash的功能特點。 2、掌握Flash啟動方法。 能力目標 了解Flash中各面板的組成及各部分主要功能。 情感目標 培養(yǎng)學生對Flash更濃厚的興趣。 二、 教學重點與難點: 1、 Flash 動畫產生原理 2、掌握Flash 的工作環(huán)境 三、教學方法: 演示法、觀察法、自學法 四、教學課時:1課時 五、教學過程: 導入： 1.什么是FLASH Flash是美國Macromedia公司出品的一個矢量圖形和交互式動畫制作軟件.主要應用于網頁設計和多媒體動畫創(chuàng)作領域.它可以將文字、圖畫、聲音和視頻融于一體，最終構成有聲有色，品位獨特的具有交互功能的動畫效果。使用Flash可以作出夢幻般的動畫效果. 2、Flash動畫的特點： a.動畫文件非常小，適合在網絡上傳輸。 b.易學易用，功能強大。 c.交互功能強大，使用flash制作出的影片可以是觀賞者輕松地參與到故事情節(jié)中，因此使用flash可開發(fā)出許多好玩的游戲。 d.流媒體格式?？梢赃呄螺d邊觀看（無需完全下載完在進行播放） e.用Flash作出來的動畫是矢量動畫(當把它放大時,它依然很清晰),而不象一般的gif格式和jpf格式的圖象,放大時,看到的是一個個方形的色塊. 3、Flash動畫的應用： a、引領多媒體課件制作的新概念。 b.Flash還可以應用于產品展示，宣傳廣告方面。 c.制作MTV。 d.開發(fā)各種交互式游戲 4、Flash動畫產生的原理： 一幅幅靜態(tài)圖象(幀)————形成連續(xù)運動的動畫。 快速播放 原理：圖象迅速播放使得人眼很難覺察出短暫的時間間隔。 5、FlashMX的三種文件格式： a.fla 源文件，可在flash中打開修改。 b.swf 發(fā)布文件，不包括原始的冗余的信息，只包含與動畫播放有的必要信息。所以，swf文件不可用flash在重新打開修改. c.exe 文件中包含了flash播放器和swf內容的程序，它不需要播放器就可直接瀏覽。 第二課時 組織教學 復習提問 上節(jié)課所學的內容。 1.菜單欄 菜單欄位于主界面的頂部，它由9組菜單命令組成。掌握了菜單欄中命令的使用，就掌握了FLASH MX餓基本操作。 2.工具箱 工具箱位于主界面的左側。工具箱中提供了選擇、繪畫、文字及修改的常用工具。以后我們在學習中不斷對工具箱中的工具做介紹。 3.時間軸 時間軸位于菜單欄的下面，它由兩部分組成，左邊的不凡用來對圖層進行操作；右邊的部分對幀進行操作。在時間軸中可以很方便地對層或幀進行選擇、編輯、控制以及設置。 4.舞臺 舞臺是進行動畫創(chuàng)作的工作區(qū)域，它位于主界面的中央，占據了比較大的空間。在舞臺中可以對當前幀的內容進行編輯。 5.面板 面板位于主界面的底部和右側，每一個面板都提供某一方面的功能。其中，位于主界面底部的是屬性面板，是我們經常用到的面板，它可以根據當前對象的不一樣，顯示不同的屬性面板。 六、練習 1. 觀察FLASH菜單與WORD 菜單的區(qū)別與聯系。 2. 熟悉FLASH MX的工作環(huán)境 七、小結： 教學后記： 第二節(jié) 我是小畫家——繪圖工具 一、教學目標: 知識目標： 1.繪圖工具的種類 2.繪圖工具的使用方法 能力目標 能夠熟練使用各種繪圖工具 情感目標 培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，引導學生探索性自主學習，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神及能力。 二、教學重點與難點: 學習使用繪圖工具 三、教學方法: 實例演示法 四、教學手段與教學媒體 多媒體網絡教室。 五、教學課時: 1課時 五、教學過程: 導入： Flash基礎繪圖工具 在計算機繪圖領域中，根據成圖原理和繪制方法的不同，分為矢量圖和位圖兩種類型。 矢量圖形是由一個個單獨的點構成的，每一個點都有其各自的屬性，如位置、顏色等。因此，矢量圖與分辨率無關，對矢量圖進行縮放時，圖形對象仍保持原有的清晰度和光滑度，不會發(fā)生任何偏差. 如位圖圖像是由象素點構成的，象素點的多少將決定位圖圖像的顯示質量和文件大小，位圖圖像的分辨率越高，其顯示越清晰，文件所占的空間也就越大。 基 Flash 提供了各種工具來繪制自由形狀或準確的線條、形狀和路徑，并可用來對填充對象涂色。 在本節(jié)里，我們學習線條工具、滴管工具、墨水瓶工具、箭頭工具、刷子工具、任意變形工具、顏料桶等工具的基本用法。 1．繪制和處理線條 【線條工具】是Flash中最簡單的工具。現在我們就來畫一條直線。鼠標單擊【線條工具】 ，移動鼠標指針到舞臺上，在你希望直線開始的地方按住鼠標拖動，到結束點松開鼠標，一條直線就畫好了。 【線條工具】能畫出許多風格各異的線條來。打開【屬性】面板，在其中，我們可以定義直線的顏色、粗細和樣式，如圖2-1-2所示。 在圖2-1-2所示的【屬性】面板中，單擊其中的【筆觸顏色】按鈕 ，會出現一個調色板對話框，同時光標變成滴管狀。用滴管直接拾取顏色或者在文本框里直接輸入顏色的16進制數值。顏色以#開頭，如#99FF33。 現在來畫出各種不同的直線。單擊【屬性】面板中的【自定義】按鈕，會彈出一個【筆觸樣式】對話框，如圖2-1-4所示。 方便觀察，我們把粗細定為3象素（pts），選擇不同的線型和顏色，來看看我們畫出的線條，如圖2-1-5所示。 試一試改變它的各項參數，會對你的繪圖有很大幫助。 【滴管工具】和【墨水瓶工具】可以很快地將一條直線的顏色樣式套用到別的線條上。用【滴管工具】單擊上面的直線，看看【屬性】面板，它顯示的就是該直線的屬性，而且工具也自動變成了【墨水瓶工具】，如圖2-1-6所示。 使用【墨水瓶工具】 單擊其它線條，看看什么結果：所有線條的屬性都變成了和滴管工具選中的直線一樣了。 如果你需要更改這條直線的方向和長短，Flash也為我們提供了一個很便捷的工具：【箭頭工具】 。 【箭頭工具】的作用是選擇對象、移動對象、改變線條或對象輪廓的形狀。單擊選擇【箭頭工具】，然后移動鼠標指針到直線的端點處，指針右下角變成直角狀 ，這時拖動鼠標可以改變直線的方向和長短，如圖2-1-7所示。 如果鼠標指針移動到線條中任意處，指針右下角會變成弧線狀，拖動鼠標，可以將直線變成曲線。這是一個很有用處的功能，在我們鼠標繪圖還不能隨心所欲時，它可以幫助我們畫出所需要的曲線，如圖2-1-8所示。 2．實例演練——畫一片樹葉 現在我們就來實踐一下，練習畫一片樹葉。 打開FALSH軟件，系統(tǒng)會自動建立一個FLASH文檔，在這里我們不改變文檔的屬性，直接使用其默認值。 （1）新建圖形元件 執(zhí)行【插入】|【新建元件】命令，或者按快捷鍵CTRL+F8，彈出創(chuàng)建新元件對話框，在【名稱】文本對話框中輸入元件名稱“樹葉”，【行為】選擇“圖形”，單擊【確定】按鈕，如圖2-1-9所示。 這時工作區(qū)變?yōu)椤皹渲Α痹木庉嫚顟B(tài)，如圖2-1-10所示。 說明：圖形元件是Flash的基本元素，有關它的詳細內容請參閱第4章的有關內容。 （2）繪制樹葉圖形 在“樹葉”圖形元件編輯場景中，首先用【線條工具】畫一條直線，【筆觸顏色】設置為深綠色，如圖2-1-11所示。 然后用【箭頭工具】將它拉成曲線，如圖2-1-12所示。 再用【線條工具】繪制一個直線，用這條直線連接曲線的兩端點，如圖2-1-13所示 用【箭頭工具】將這條直線也拉成曲線，如圖2-1-14所示。 一片樹葉的基本形狀已經出來了，現在我們畫葉脈，在兩端點間畫直線，然后拉成曲線，如圖2-1-15和圖2-1-16所示。 邊的細小葉脈，可以全用直線，也可以略加彎曲，這樣，一片簡單的樹葉就畫好了，如圖2-1-17所示。 （3）編輯和修改樹葉 如果在畫樹葉的時候出現錯誤，比如說，畫出的葉脈不是你所希望的樣子，你可以執(zhí)行【編輯】|【撤銷】命令撤銷前面一步的操作，也可以選擇下面更簡單的方法：用【箭頭工具】單擊你想要刪除的直線，這條直線變成網點狀，說明它已經被選取，你可以對它進行各種修改，如圖2-1-18所示。 要移動它，就按住鼠標拖動，要刪除它，就直接按DEL鍵。按住SHIFT鍵連續(xù)單擊線條，可以同時選取多個對象。如果要選取全部的線條，是否得按住SHIFT鍵挨個點擊呢？不需要，我們用黑色箭頭工具拉出一個選取框來，就可以將其全部選中了，如圖2-1-19所示。 說明：在一條直線上雙擊，也可以將和這條直線相連并且顏色、粗細、樣式相同的整個線條范圍全部選取。 （4）給樹葉上色 接下來我們要給這片樹葉填上顏色。在工具箱中看到這個【顏色】選項了嗎？如圖2-1-20所示 單擊【填充顏色】按鈕 ，會出現一個調色板，同時光標變成吸管狀，如圖2-1-21所示。 說明：你除了可以選擇調色板中的顏色外，還可以點選屏幕上任何地方吸取你所需要的顏色。 如果你覺得調色板的顏色太少不夠選，單擊一下調色板右上角的【顏色選擇器】按鈕 ，會彈出一個【顏色】對話框，其中有更多的顏色選項，在這里，你能把選到的顏色添加到自定義顏色中，如圖2-1-22所示。 在【自定義顏色】選項下單擊一個自定義色塊，該色塊會被虛線包圍，在【顏色】對話框右邊的【調色板】中單擊你喜歡的顏色，上下拖動右邊顏色條上的箭頭，移到你需要的深淺度上，單擊【添加到自定義顏色】按鈕，這個色塊就被你收藏起來了。下一次要使用時，打開這個【顏色】面板，在自定義色中可以方便的選取你中意的顏色。 好了，現在我們在調色板里選取綠色，單擊工具箱里【顏料桶工具】，在畫好的葉子上單擊一下，看看什么效果，如圖2-1-23所示。 只有一小塊顏色？原來，這個顏料桶只能在一個封閉的空間里填色。取消剛剛的填色，現在我們用【橡皮工具】將線條擦出一個缺口，再看效果，如圖2-1-24所示。 你看，殘缺線條的兩邊都填上了顏色。 好，我們還是一塊一塊的填上顏色吧。但是在填充顏色前，你一定要將樹葉圖形恢復到使用【橡皮工具】擦除操作前的模樣哦。 這時，你可能會想，如果我們剛才先填充顏色再畫葉脈就省事多了。是的，你想得一點沒錯！沒關系，隨著操作的增加，我們的經驗會越來越豐富的。最后填充完的效果如圖2-1-25所示。 至此，一個樹葉圖形就繪制好了。請你執(zhí)行【窗口】|【庫】命令，打開【庫】面板，你將發(fā)現【庫】面板中出現一個“樹葉”圖形元件，如圖2-1-26所示。 說明：【庫】面板是存儲Flash元件的場所，我們所創(chuàng)建的元件對象以及從外部導入的圖像、聲音等對象都保存在這里，這里的元件可以拖放到場景中重復使用。有關【庫】面板的詳細內容請你參閱第4章的相關內容。 （5）【顏料桶工具】選項 單擊【顏料桶工具】后，在工具箱下邊的【選項】里有四個選項，可以根據自己的需要來確定，讀者可以自己試一下，如圖2-1-26所示。 說明：【顏料桶工具】是對某一區(qū)域進行單色、漸變色或位圖進行填充，注意不能作用于線條。選擇【顏料桶工具】后，在【工具箱】下邊的【選項】中單擊【空隙大小】按鈕,會彈出四個選項，如圖1-2-11所示。其中，【不封閉空隙】表示要填充的區(qū)域必須在完全封閉的狀態(tài)下才能進行填充；【封閉小空隙】表示要填充的區(qū)域在小缺口的狀態(tài)下可以進行填充；【封閉中等空隙】表示要填充的區(qū)域在中等大小缺口狀態(tài)下進行填充；【封閉大空隙】表示要填充的區(qū)域在較大缺口狀態(tài)下也能填充。但在Flash中，即使中大缺口，值也是很小的，所在要對大的不封閉區(qū)域填充顏色，一般用筆刷。 3．【刷子工具】的用法 【刷子工具】 可以隨意地畫色塊。當你單擊工具箱中的【刷子工具】后，工具箱下邊就會顯示它的【選項】，我們先看看它的【選項】，如圖2-1-27所示。 在這里，我們可以選定畫筆的大小和樣式以及它的填色模式。讀者可以自己選取不同的大小和樣式練習練習，先找一找感覺。 下面我們利用剛剛畫成的樹葉來詳細講解它的填色模式。在圖2-1-27所示的【選項】下單擊【填充模式】按鈕，則彈出填充模式下拉列表，如圖2-1-28所示。 （1）標準繪畫 選擇【刷子工具】，并將【填充顏色】設置為黃色，當然也可以是其它色。先選擇【標準繪畫】模式，移動筆刷（當選擇了【刷子工具】后，鼠標指針就變?yōu)樗⒆有螤睿┑轿枧_的樹葉圖形上，拖動鼠標在葉子上亂抹幾下，觀察一下效果，如圖2-1-29所示。 你能發(fā)現，不管是線條還是填色范圍，只要是畫筆經過的地方，都變成了畫筆的顏色。 （2）顏料填充 選擇【顏料填充】模式，它只影響了填色的內容，不會遮蓋住線條，如圖 （3）后面繪畫 選擇【后面繪畫】模式，無論你怎么畫，它都在圖像的后方，不會影響前景圖像，如圖2-1-3所示。 （4）顏料選擇 選擇【顏料選擇】模式，你先用畫筆抹幾下，好象絲毫不起作用。這是因為我們沒有選擇范圍。用【箭頭工具】選中葉片的一塊，再使用畫筆，你看，顏色就上去了，如圖2-1-32所示。 （5）內部繪畫 選擇【內部繪畫】模式，在繪畫時，畫筆的起點必須是在輪廓線以內，而且畫筆的范圍也只作用在輪廓線以內. 小結 教學后記： 第三節(jié) 五彩斑斕的文字世界——文字效果 一、教學目標: 知識目標： 學習Flash 中文本工具和漸變色的使用，掌握文字制作的一些基本技巧。 能力目標 能夠學會各種文字制作的方法 情感目標 培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，引導學生探索性自主學習. 二、教學重點與難點: 掌握文字制作的基本技巧 三、教學方法: 實例演示法 四、教學手段與教學媒體 多媒體網絡教室。 五、教學課時: 3課時 六、教學過程: 導入： 彩虹文字 第一步：打開Flash建立一個新文檔，把舞臺設為黑色。建立二個圖層，把圖層1命名為“彩虹條”，圖層2命名為“文字”。（因為文字不動一定要把它放在一層，我們要條動，通過彩虹條動過把文字秀出來，所以要把它放在下層）。 第二步：單擊“文字”圖層第一幀，單擊“文本工具”轉入文字，我這里轉入的是“歡迎來到山里人網站”，然后調整好文字大小和位置，然后 在15幀處“插入幀”（不是關鍵幀啊，因為文字不動又不用建立動畫，不必要插入關鍵幀的）。 第三步：單擊“彩虹條”圖層第一幀，單擊“矩形工具”在“顏色”欄中“筆觸顏色”選無，“填充色”選“五彩色”畫出一塊彩虹條（畫好的彩虹條寬要能復蓋住文字，長要長出文字一點），然后打開“混色器”按照你的愛好增加色彩塊。我做的是下面這個樣子的，見下圖： 第四步：把制作好的“彩虹條”放在文字上，讓它復蓋住文字，右邊橫的一頭長出文字一點。然后在15幀處插入“關鍵幀”，第5幀、第10幀處同樣插入“關鍵幀”，并分別創(chuàng)建“補間動畫”。單擊“第二個關鍵幀”，把“彩虹條”向左移動一點，單擊“第四個關鍵幀”把“彩虹條”向右移動一點。（注意：移動“彩虹條”時不要讓“彩虹條”超出文字，最好你用鍵盤“方向鍵”來操作。我這里是加了4個關鍵幀，你也可以加3個就得了。你想要文字閃動快點，你就選短點幀數，想要閃慢點你就選長點幀數啰）。 第五步：導出影片看結果。是不是很爽？不像我制作的？呵呵，差點忘記，請你在“文字”圖層上右擊，在彈出的菜單中選“庶罩層”，好OK了，（一般制作歌詞時，最好在后臺里做好MC然后 第2課時 中空文字 組織教學 復習提問 上節(jié)課所學的內容。 知識點：1文字工具的使用： 2墨水瓶的應用。 制作過程： 1.新建一個FLA文檔，屬性400*150，背景黑色，其他默認，確定。 2.點一下時間軸中圖層1的第一貞，然后再點一下工具欄里的文字 工具‘A’，在屬性中選‘黑體’字，大小90，顏色紅色。如圖： 3.在工作區(qū)輸入‘緣分天空’四個字。點窗口———對齊面版， 水平中齊，垂直中齊。 4.選黑尖頭工具，到場景中選中這四個字。點修改——分離——分離 （或CTRL+B 2次），打散。如圖： 5.點墨水瓶工具，屬性筆觸顏色‘綠色’，實線，筆觸高度‘2’。 6.在工作區(qū)中每一個字的邊緣點一下，效果如圖 7.選黑尖頭工具，將文字中間的填充部分刪除，只留下文字邊框。 8.保存FLASH文件和SWF文件。 第3課時 組織教學 復習提問 上節(jié)課所學的內容。 此實例的實現的是帶熒光文字效果，在制作過程中主要使用了漸變填充等工具，通過簡簡單單幾樣工具便創(chuàng)造出了漂亮的文字特效。難點就在于圖形、色彩編輯的技巧和填充工具的使用。通過對文字邊框進行柔化處理，產生具有霓虹燈效果的熒光文字。最終播放效果如圖1所示，要實現這一效果，具體制作過程如下： 1.新建一個電影，在屬性面板中設置其尺寸為480pxX150px,選擇一種顏色（本例為#000099）作為背景色。 2.從工具箱中選取文本工具，在屬性面板中設置字體類型設置成VladimirScrD，字體大小設置成100,在舞臺上輸入 “Flashghost”。選擇工具欄中箭頭工具，將文字移動到工作區(qū)中間。按鍵盤的“Ctrl+B”鍵，將文字打碎。 分離文本 3.選擇工具欄中墨水瓶工具，將墨水瓶工具參數欄中線條顏色設置成明黃色，線條寬度設置成1.0,將鼠標移動到工作區(qū)中，鼠標光標將變成墨水瓶形狀，用鼠標依次點擊文字邊框，文字周圍將出現明黃色邊框。 為文本描邊 2.按Delete刪除填充區(qū)域 刪除壇區(qū)域 4.選擇工具欄中的箭頭工具，按住鍵盤上的Shift鍵，依次雙擊每個字母外的明黃色邊框，將他們全部選中，選擇菜單“修改/形狀/將線條轉換為擴充”菜單命令，黃色邊框被轉變成可填充區(qū)域。 5.選擇菜單“修改/形狀/柔化填充邊緣”，再按照如圖所示的參數設“置柔化填充邊緣”對話框，進行如圖5所示，點擊“確定”按鈕，關閉對話框。 6.選擇工具欄中箭頭工具，在工作區(qū)的空白處點擊鼠標，取消對文字邊框的選擇。這時可以看到，明黃色邊線兩邊出現了模糊漸變，保存作品，按“Ctrl+Enter”預覽最終效果，就可以看見漂亮的熒光文字效果。 小結 本章通過學習Flash 的設計工具，再結合一個個生動有趣的案例來熟悉Flash 工具箱中各種工具的使用方法及相關屬性的設置，通過對這些案例的學習，使學生在樂趣中學到知識，掌握知識，運用知識 ，為將后的動畫制作打下牢固的基礎。 教學后記： 第二章 小試身手——簡單動畫 第一節(jié) 步步為營——逐幀動畫 一、教學目標: 知識目標： 1.創(chuàng)建逐幀動畫的幾種方法教學 2.簡單動畫的制作方法 能力目標 學會用繪制的圖形來制作“逐幀動畫 情感目標 體會創(chuàng)作的樂趣，進一步培養(yǎng)制作動畫的興趣；培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力與探究問題的能力；培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。 二、教學重點與難點: 簡單動畫的制作方法 三、教學方法: 演示教學法 四、教學手段與教學媒體 多媒體網絡教室。 五、教學課時: 2課時 六、教學過程: 導入： 從本單元起，我們將逐漸給大家介紹Flash中的五種常見的動畫形式：逐幀動畫、形狀補間動畫、動作補間動畫、遮罩動畫、引導線動畫。 本節(jié)著重介紹逐幀動畫（FrameBy Frame），這是一種常見的動畫手法，它的原理是在“連續(xù)的關鍵幀”中分解動畫動作，也就是每一幀中的內容不同，連續(xù)播放而成動畫。 由于逐幀動畫的幀序列內容不一樣，不僅增加制作負擔而且最終輸出的文件量也很大，但它的優(yōu)勢也很明顯：因為它相似與電影播放模式，很適合于表演很細膩的動畫，如3D效果、人物或動物急劇轉身等等效果。 1．逐幀動畫的概念和在時間幀上的表現形式 在時間幀上逐幀繪制幀內容稱為逐幀動畫，由于是一幀一幀的畫，所以逐幀動畫具有非常大的靈活性，幾乎可以表現任何想表現的內容。 逐幀動畫在時間幀上表現為連續(xù)出現的關鍵幀。 逐幀動畫 2．創(chuàng)建逐幀動畫的幾種方法 （1）用導入的靜態(tài)圖片建立逐幀動畫 用jpg、png等格式的靜態(tài)圖片連續(xù)導入Flash中，就會建立一段逐幀動畫。 （2）繪制矢量逐幀動畫 用鼠標或壓感筆在場景中一幀幀的畫出幀內容。 （3）文字逐幀動畫 用文字作幀中的元件，實現文字跳躍、旋轉等特效。 （4）導入序列圖像 可以導入gif序列圖像、swf動畫文件或者利用第3方軟件（如swish、swift 3D等）產生的動畫序列。 3．繪圖紙功能 （1）繪畫紙的功能 繪畫紙是一個幫助定位和編輯動畫的輔助功能，這個功能對制作逐幀動畫特別有用。通常情況下，Flash 在舞臺中一次只能顯示動畫序列的單個幀。使用繪畫紙功能后，你就可以在舞臺中一次查看兩個或多個幀了。 如圖3-2-2所示，這是使用繪畫紙功能后的場景，可以看出，當前幀中內容用全彩色顯示，其它幀內容以半透明顯示，它使我們看起來好像所有幀內容是畫在一張半透明的繪圖紙上，這些內容相互層疊在一起。當然，這時你只能編輯當前幀的內容。 ?。?）繪圖紙各個按鈕的介紹 1、 繪圖紙外觀按鈕 按下此按鈕后，在時間幀的上方，出現 繪圖紙外觀標記。拉動外觀標記的兩端，可以擴大或縮小顯示范圍。 2、 繪圖紙外觀輪廓 按下此按鈕后，場景中顯示各幀內容的輪廓線，填充色消失，特別適合觀察對象輪廓，另外可以節(jié)省系統(tǒng)資源，加快顯示過程。3. 3、 繪圖紙顯示多幀按鈕，按下后可以顯示全部幀內容，并且可以進行“多幀同時編輯”。 4、 修改繪圖紙標記 按下后，彈出菜單，菜單中有以下選項： “總是顯示標記”選項會在時間軸標題中顯示繪圖紙外觀標記，無論繪圖紙外觀是否打開。 “錨定繪圖紙外觀標記”選項會將繪圖紙外觀標記鎖定在它們在時間軸標題中的當前位置。通常情況下，繪圖紙外觀范圍是和當前幀的指針以及繪圖紙外觀標記相關的。通過錨定繪圖紙外觀標記，可以防止它們隨當前幀的指針移動。 “繪圖紙 2”選項會在當前幀的兩邊顯示兩個幀。 “繪圖紙 5”選項會在當前幀的兩邊顯示五個幀。 “繪制全部”選項會在當前幀的兩邊顯示全部幀。 上面，我們全面介紹了逐幀動畫的特點和創(chuàng)建方法，現在，我們來動手制作二個逐幀動畫實例，以加深對逐幀動畫的認識。 第2課時 組織教學 復習提問 上節(jié)課所學的內容。 奔跑的豹子 茫茫雪原上，有一只矯健的豹子在奔跑跳躍，這是一個利用導入連續(xù)位圖而創(chuàng)建的逐幀動畫. 1、 創(chuàng)建影片文檔 執(zhí)行【文件】|【新建】命令，在彈出的面板中選擇【常規(guī)】|【Flash文檔】選項后，點擊【確定】按鈕，新建一個影片文檔，在【屬性】面板上設置文件大小為400*260象素，【背景色】為白色，如圖 3-2-4所示。 2、 創(chuàng)建背景圖層 選擇第一幀，執(zhí)行【文件】|【導入到場景】命令，將本實例中的名為“雪景.bmp”圖片導入到場景中。在第8幀按F5，加過渡幀使幀內容延續(xù)。 3、 導入gif動畫 新建一層，選擇第一幀，執(zhí)行【文件】|【導入到場景】命令，將本教程中的“奔跑的豹子”系列圖片導入。此時，會彈出一個對話框，如圖3-2-5所示。 選擇【是】按鈕，Flash 會自動把gif中的圖片序列按序以逐幀形式導入場景的左上角，如圖3-2-7所示。 導入的gif動畫在場景的上方形成幀幀動畫 導入后的動畫序列，它們被Flash自動分配在8個關鍵幀中。 4 、調整對象位置 此時，時間幀區(qū)出現連續(xù)的關鍵幀，從左向右拉動播放頭，就會看到一頭勇猛的豹子在向前奔跑，但是，被導入的動畫序列位置尚未處于我們需要的地方，缺省狀況下，導入的對象被放在場景坐標“0，0”處，我們必須移動它們。 你當然可以一幀幀調整位置，完成一幅圖片后記下其坐標值，再把其它圖片設置成相同坐標值，如果你有足夠耐性和時間，也無妨，那么，我們何不試試“多幀編輯”功能呢？ 先把“雪景”圖層加鎖，然后按下時間軸面板下方的【繪圖紙顯示多幀】按鈕 ，再單擊【修改繪圖紙標記】按鈕 ，在彈出的菜單中選擇【顯示全部】選項. 最后執(zhí)行【編輯】|【全選】命令，此時時間軸和場景效果如圖3-2-10所示。 用鼠標左鍵按住場景左上方的豹子拖動，就可以一次把8幀中的圖片一次全移動到場景中了。 5、 設置標題文字 在場景中新建一個圖層，單擊工具欄上的文字工具按鈕 ,設置【屬性】面板上的文本參數如下，【文本類型】為靜態(tài)文本；【字體】為隸書；【字體大小】35；【顏色】為深藍色。如圖 3-2-11所示。 在文本框輸入“奔跑的豹子”五個字，居中放置。 6、 測試存盤 執(zhí)行【控制】|【測試影片】命令，觀察本例swf文件生成的動畫有無問題，如果滿意，執(zhí)行【文件】|【保存】命令，將文件保存成“奔跑的豹子.fla”文件存盤，如果要導出Flash的播放文件，執(zhí)行【導出】|【導出影片】命令保存成“奔跑的豹子.swf”文件。 教學后記： 第二節(jié) 形狀漸變動畫 一、教學目標: 知識目標： 1. 掌握形狀漸變動畫制作的原理 2. 制作簡單的三形互變動畫 3. 自由變形工具 能力目標 1.根據形變類型分析，能完成典型形變小動畫制作 2.根據技能掌握程度，能力爭完成綜合應用實例 3.能在實踐過程中學會思考并歸納小結 情感目標 1.增加學生對課程的專業(yè)情感，為后面的技能學習作鋪墊 2.在技能實踐中，增強同學間的互助意識，培養(yǎng)合作精神 二、教學重點與難點: 形狀漸變動畫制作的原理 三、教學方法: 演示比較法 自主探究法、總結歸納法 四、教學手段與教學媒體 多媒體網絡教室。 五、教學課時: 2課時 五、教學過程: 導入： 實例說明:本例制作一個三形互變的動畫。其效果是手形變成圓形，圓形變成方形。實例中應用了形變動畫的制作技巧，如果掌握了本例就掌握了形變動畫的制作方法。 技術要點:使用直線工具，橢圓工具和顏料桶工具繪制手形，圓形、方形；自由變形工具的功能和形變動畫制作的方法 教學步驟: 一、形狀漸變動畫原理 形狀漸變是動畫制作的常用手法，它只能應用于打散的圖形。其計算方法是在相近的特征處平滑變換。作者可以充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出構思巧妙的動畫作品。 原理：Flash自動變形技術可以將一種形狀自動變形為另一種形狀.制作者只需要指定起始的圖形和結束的圖形,中間的過渡部分就可由Flash自動完成. 二、自由變形工具(Free Transform Tool) 自由變形工具用來對選中的對象進行各種變形,包括縮放、旋轉、歪斜及扭曲，等等。該工具有5種變形模式，分別是：自由變形模式、 旋轉和歪斜變形模式、縮放變形模式、扭曲模式和環(huán)繞變形模式。 三、操作步驟： 1. 新建一個Flash文件， 2. 選中第1幀，然后選擇鉛筆工具 ，在舞臺中央繪制一手形輪廓，填充顏色為橘黃色，并將其打散。 3. 選中第10幀，插入關鍵幀，然后選擇橢圓工具，在舞臺中央繪制一圓，填充顏色為橘黃色。 4. 選中第20幀，插入關鍵幀，然后選擇正方形工具，在舞臺中央繪制一正方形，填充顏色為橘黃色。 5. 選中第30幀，插入幀，使得方形在屏幕上停頓幾秒鐘。 6. 選中第1幀，在屬性面板中設置如下：Tween----Shape（設置形狀漸變動畫） 7. 依次在第10、20幀處設置運動屬性為：shape（形狀漸變動畫） 8. 按住Ctrl+Enter，預覽動畫。 四、練習 1. 做一個三形互變動畫。 2. 練習使用自由變形工具，將圖形做縮放，扭曲變形。 第2課時 顏色形狀漸變動畫 教學目標: 1. 掌握顏色形狀漸變動畫的制作 2. 了解由大變小、由小變大動畫的制作方法 3. 填充調整工具的使用 教學重點與難點: 1. 顏色漸變動畫的制作 2. 填充調整工具的使用 實例說明: 本例制作一個顏色不斷變化的球體。顏色由綠色變?yōu)榧t色，在從紅色變?yōu)樘m色，反光部分隨之移動。 技術要點:繪制基本圖形，填色及使用填充調整工具調整填充效果；使用形變動畫技術制作色彩變化效果 教學方法: 實例演示法 教學課時: 1課時 教學步驟: 一、填充調整工具（Fill Transform Tool） 填充調整工具可以編輯的填充方式有3種：線性漸變填充、輻射漸變填充和位圖填充。下面以線性漸變填充的調整為例來說明該工具的使用方法。 1. 從工具箱中選擇填充調整工具 2. 在舞臺中選中要調整填充的對象，這時在該對象上將會出現控制柄， 3. 拖動中心控制柄可以調整填充中心的位置。（在flash 中為學生演示起效果） 4. 拖動旋轉控制柄可以調整填充的方向 5. 拖動比例控制柄可以調整線型的填充范圍。 二、操作步驟： 1. 新建flash文檔 2. 選中第1幀，從工具箱中選擇橢圓工具，在屬性面板中選擇顏色按鈕，打開拾色器。按住shift 鍵在場景中繪制一個圓形。 3. 選擇顏料桶工具，打開拾色器。選擇拾色器底部第2個色塊，然后將鼠標移動到圓形上方為圖形填色。 4. 選擇填充調整工具，單擊場景中的圓形。這時在圓形周圍出現調節(jié)句柄，使用鼠標移動句柄，就可以修改圖形反光部分。 5. 選中第15幀，插入關鍵幀 6. 打開顏料桶工具的拾色器。選擇拾色器底部第3個色塊，然后將鼠標移動到圖形上方為圖形填色。使用填充調整工具修改圖形反光部分。 7. 選中第1幀，在屬性面板中設置運動屬性為Shape，在第1幀和第15幀之間創(chuàng)建形變動畫。 8. 在第30幀插入關鍵幀。打開顏料桶工具的拾色器。選擇拾色器底部第4個色塊，然后將鼠標移動到圓形上方為圖形填色。使用填充調整工具修改圖形的反光部分。在第15幀和第30幀之間創(chuàng)建形變動畫。 9. 在第45幀插入關鍵幀。打開顏料桶工具的拾色器。選擇拾色器底部第5個色塊，然后將鼠標移動到圓形上方為圖形填色。使用填充調整工具修改圖形的反光部分。在第3幀和第45幀之間創(chuàng)建形變動畫。 10. 按住Ctrl+Enter，預覽動畫。 三、練習 1.按教師所講，制作動感球體動畫。 小結. 教學后記： 第三節(jié) 移形幻影——移動漸變動畫 一、教學目標: 知識目標： 1. 掌握FLASH動畫的分類； 2、掌握漸變動畫的制作方法； 3、理解關鍵幀在動畫制作中的作用； 4、理解幀面板參數的設置對動畫的影響。 能力目標 1、培養(yǎng)學生自主學習的能力； ２、培養(yǎng)學生的動手操作、綜合實踐的能力； ３、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。 情感目標 1.增加學生對課程的專業(yè)情感，為后面的技能學習作鋪墊 2.在技能實踐中，增強同學間的互助意識，培養(yǎng)合作精神 二、教學重點與難點: １、漸變動畫的制作思想； 2、根據動畫效果設置幀面板參數； 三、教學方法: 演示比較法、自主探究法、作品點評法 四、教學手段與教學媒體 多媒體網絡教室。 五、教學課時: 1課時 六、教學過程: 一、復習舊知 1、點評上次課的作業(yè) （1）以網頁方式顯示全班同學的ＦＬＡＳＨ作業(yè)及成績 （2）表揚作品合符要求或具有創(chuàng)意的同學； （3）指出并糾正學生作品普遍存在的不足。 利用ＡＳＰ技術制作的“作品評分系統(tǒng)”，讓學生了解自己及其他同學的作業(yè)情況，通過對比，互相學習、互相促進。 2、復習上次課的主要內容： （１）幀、關鍵幀的概念 （２）打字效果的實現思路 上一節(jié)課，我們制作的打字效果動畫，使用了傳統(tǒng)的動畫制作方式，每個關鍵幀放置不同的內容（即，每個關鍵幀中，增加一個文字），形成了一個關鍵幀序列，按一定的時間順序播放，形成了動畫。這種動畫制作方法稱為逐幀法，所制作出的動畫稱為幀并幀動畫。如圖（2）、圖（3）所示： 從“幀并幀動畫”的不足，引入“漸變動畫” 二、引入漸變動畫 幀并幀動畫的優(yōu)點是變化復雜，可以制作出任何效果，但制作過程比較繁瑣，生成的動畫比較大，并沒有體現Flash的的真正實力，Flash之所以博得眾人青睞，在于Flash的特色------漸變動畫。（由此引出FLASH動畫的兩種類型：幀并幀動畫與漸變動畫） 1、FLASH動畫分類：幀并幀動畫；漸變動畫（移動漸變動畫、形狀漸變動畫） 2、漸變動畫欣賞 運用漸變動畫輕易就能制作出具有移動、縮放、旋轉、形狀漸變、色彩漸變效果的動畫，還能控制動畫行進的速度，看是要變慢或變快，都隨您的意思。 下面，請大家欣賞運用移動漸變方法制作出來的動畫。 三、移動漸變動畫的制作方法 1、漸變動畫所形成的時間軸 漸變動畫是采用了一種獨特的過渡變形技術，在動畫制作時只需要做出第一幀與最后一幀的內容，中間幀的動畫過程flash會自動為您完成漸變動畫有移動漸變和形狀漸變兩種類型，各自有不同的動畫效果以及作用的對象。本節(jié)課，我們來學習移動漸變動畫。 2、制作移動漸變動畫的三個必要條件 （１）至少存在兩個關鍵幀； （２）在關鍵幀中包含必要的實體、組合體、文字等； （３）設定移動漸變的動畫過渡。 3、教師示范（以文字對象為例） 提示：文字對象由一個方框包圍，是一個組合體。 具體步驟： （１）設置背景：新建一個FLASＨ文件，設置“影片屬性”：背景：深藍色；高度：400 px　　　寬度：200 px （２）編輯第一個關鍵幀：選擇“文字”工具，在場景的第一幀輸入文字“冬”，并把文字拖到場景頂部； （３）編輯最后一個關鍵幀：右擊時間軸的第２０幀，插入關鍵幀，并把文字“冬”拖到場景的底部； （４）設置移動漸變過渡： ①在時間軸的第１到１９幀任意位置右擊鼠標，選擇彈出菜單“面板”／“幀”； ②“幀”面板選擇“運動”過渡； ③“幀”面板中，設置“加減速”和“旋轉”屬性：加減速：－100　旋轉：順時針2次 借助“洋蔥皮”工具，讓學生了解文字運動的軌跡。 演示一些制作精良、效果眩目的漸變動畫，從而激發(fā)學生的學習興趣。 通過時間軸,可以明顯看出”幀并幀動畫”與”漸變動畫”的區(qū)別,從而使學生對兩者的區(qū)別有感性認識。 教師以文字對象作示例，而讓學生以圖形對象做練習，目的是讓學生加深記憶：文字對象是組合體，而紙飛機是散狀的圖形，必須組合才能成功生成動畫。 以“洋蔥皮工具”強調中間過程會自動生成，不必像“幀并幀動畫”那樣---每個狀態(tài)都設立一個關鍵幀，“漸變動畫”簡化了制作步驟。 4、學生模仿練習 要求：一架紙飛機從左上角向右下角俯沖 5、教師糾錯并示范： ◇錯誤：有些同學沒有把紙飛機組合，因此生成動畫失敗，幀格以虛線顯示，所形成的動畫無法實現； ◇解決方法：把紙飛機"編組"，形成組合體。 四、實例演練 １、出示任務：一朵飄零的雪花 ２、分析任務： （1）在第一個關鍵幀制作雪花，并轉換成組件； （2）編輯最后一個關鍵幀，設置雪花的透明度，并縮??； 小結. 教學后記： 第四節(jié) 多姿多彩——多圖層動畫 一、教學目標: 知識目標： １、運動動畫的初步掌握 ２、層概念的理解以及重命名 能力目標 培養(yǎng)學生的動手操作、綜合實踐的能力； 情感目標 增加學生對課程的專業(yè)情感，為后面的技能學習作鋪墊 二、教學重點與難點: 多層動畫的理解 三、教學方法: 演示比較法、自主探究法、作品點評法 四、教學手段與教學媒體 多媒體網絡教室。 五、教學課時: 1課時 六、教學過程: 導入： 一、運動動畫 運動動畫就是Motion動畫，它是一種常見的動畫形式。制作運動動畫的要點是如何控制物體沿路徑作不規(guī)則運動。 引導層（Motion Guide）可以在引導層中繪制一條任意形狀的路徑，然后把其它層鏈向引導層，使該層中的物體沿引導層中所繪制的路徑運動。當然也可以將多個層鏈向同一個引導層，使多個對象沿同一路徑運動。 二、1.層的概念 層可以看成是疊放在一起的透明膠片，如果層上沒有任何東西的話，就可以透過它直接看到下一層。所以我們可以根據需要，在不同層上編輯不同的動畫而互不影響，并在放映時得到合成的效果。使用圖層并不會增加動畫文件的大小，相反它可以更好地幫助我們安排和組織圖形。 3. 層的屬性 4. 隱藏和顯示層：當層處于顯示狀態(tài)時，該層名稱右邊位于圖標的那列顯示為小黑點；當層處于隱藏狀態(tài)時，則相應位置顯示為。單擊處于顯示狀態(tài)的層中的圖標那列的小黑點，小黑點將會變?yōu)椋瑢又械膬热菥碗[藏起來。相反，單擊層中的，相應的位置將會出現小黑點，層中的內容將會顯示出來。 鎖定和解鎖層：當層處于解鎖狀態(tài)時，該層名稱的右邊位于圖標的那列顯示為小黑點，這時該層的內容可以被編輯。單擊該小黑點，這時小黑點變成，層被鎖定，該層中的內容無法進行編輯。在單擊圖標，即可將該層解鎖。 3.層的重命名： 雙擊層的名稱，這時層的名稱變?yōu)榭删庉嫷奈谋究?，在文本框中輸入層的名稱，然后按Enter鍵即可。 三、操作步驟： 1. 新建Flash文檔，單擊舞臺，在屬性面板中設置背景顏色為：黑色。幀速率為：6。 2、修改第1層的名字為：地球；選中第1幀，單擊橢圓工具，在拾色器中選擇第1個顏色，在舞臺中畫入一個圓；選中該圓，按住組合鍵CTRL+G（組合功能），將圓組合為一個整體，用蘭色矩形選中。 3. 在第10、15、20、30、40幀處插入關鍵幀。并在第1—10、10—15、15—20、20—30、30—40之間創(chuàng)建運動動畫。方法：單擊第1幀，在屬性面板中設置Tween—Motion。 4. 單擊菜單欄上的Insert---Motion Guide，創(chuàng)建引導層。 5. 鎖住地球層，選中引導層，單擊工具箱中的鉛筆工具，將顏色設置為黑色，然后在舞臺中央繪制一個橢圓。 1. 鎖住引導層，解鎖地球層；選中地球層，分別將第1、10、15、20、30、40幀處的地球放置在橢圓的不同的位置處，使得橢圓和引導線相交。 單擊引導層，單擊菜單欄上的Insert——layer，插入新的一層：layer3，并將layer3重命名為太陽。 2. 鎖住引導層和地球層；選中太陽層，在第1幀處，單擊橢圓工具，邊框顏色為蘭色，繪制一個橢圓，并將其填充刪除；然后移動到與引導層中橢圓相重合的位置。最后在軌道的中間利用橢圓工具繪制一個太陽，太陽的填充顏色為拾色器中的第二個顏色。 3. 在第10、15、20、30、40幀處插入關鍵幀。并在每一幀中調整太陽的填充位置（目 的：使得太陽隨著陰影的變換形成動的感覺，類似動感球體的制作）。并在第1—10、10—15、15—20、20—30、30—40之間創(chuàng)建形狀漸變動畫。 4. 鎖住引導層、地球層和太陽層；單擊菜單欄上的Insert——layer，插入新的一層：layer4，并將layer4重命名為星星。 5. 在星星層中的第1幀，單擊工具箱中的刷子工具，刷子樣式選擇最小，顏色為：黃色；然后在舞臺中繪制一個十字； 6. 選中該十字，將鼠標放在選中的十字上，按住左鍵同時按住Ctrl鍵，移動鼠標到不同的位置，復制出一個星星。依法在舞臺中復制多個星星。 7. 在第20、40幀處插入關鍵幀；并在第1—20，20—40之間建立形狀漸變動畫。 8. 選中第20幀，選中全部星星，設置填充顏色為白色。不規(guī)則的選中星星，按住小鍵盤上的箭頭鍵作微小移動。美麗星空圖到此完成。 9. 按住Ctrl+Enter，預覽動畫。 圖層的基本操作 圖層是什么，它在Flash中起到什么作用？這是初學者迷惑的問題。形象地說，圖層可以看成是疊放在一起的透明膠片，如果層上沒有任何東西的話，你就可以透過它直接看到下面的層。所以我們可以根據需要，在不同的層上編輯不同的動畫而互相不影響，并在放映時得到合成的效果。使用圖層不會增加動畫文件的大小，相反它可以更好地幫助我們安排和組織圖形，文字和動畫。圖層的概念是Flash中最基本而且重要的內容，因而需要很好的掌握。 1.新增圖層 添加圖層的方法是執(zhí)行【插入】/【時間軸】/【圖層】菜單命令，或者在【時間軸】面板上，點擊插入圖層按鈕 ，這樣就會在事先選定的圖層上方出現新建的圖層。 2.圖層重命名 圖層重命名的方法很簡單，只要在你想要命名的圖層名稱上雙擊兩下鼠標左鍵，就可以更改這個圖層的名字了，不難吧？ 3.選取圖層 圖層的選取，只要你將鼠標放到你所需要的圖層上，輕輕點擊一下鼠標左鍵就可以了。 4.刪除圖層 當遇到你不需要的圖層時，你可以在【時間軸】面板上，點擊刪除圖層按鈕 ，這樣就會將事先選定的圖層丟掉了。 5.隱藏圖層 在有些時候我們需要臨時隱藏某些圖層上的效果，如果這樣的話，你可以將該層右邊的眼睛圖標 關掉，那樣你就看不到它了。 6.鎖定圖層 這個功能一般在圖層文件比較繁多的情況下使用，它可以防止我們在修改過程中不小心破壞其它圖層效果的意外發(fā)生。 我們在圖層的右邊找到鎖定圖層按鈕 ，點選它就可以鎖定圖層了。 7．圖層文件夾 圖層文件夾主要的作用是用來管理和歸類圖層用的，合理的利用它可以讓你在有限的空間里管理大量的圖層，它的作用和磁盤上的文件夾的作用一 我們在【時間軸】面板上，點擊 圖標，這樣就會在時間軸面板上增加圖層文件夾了，然后你可以將圖層文件拖入到文件夾中。 圖層是Flash動畫制作中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，圖層的管理尤顯得非常重要，如果你能養(yǎng)成良好的圖層管理和使用的習慣，那將是你邁進Flash大門的關鍵一步。 四、小結： 教學后記： 第三章 FLASH特效動畫 第一節(jié) 請跟我來——引導層動畫 一、教學目標: 知識目標： 引導層與鏈接層的理解 能力目標 培養(yǎng)學生的動手操作、綜合實踐的能力； 情感目標 通過實踐操作和評價作品，充分激活學生探究思維和創(chuàng)新思維。培養(yǎng)學的探究精神。 二、教學重點與難點: １、引導圖層的含義和建立方法、作用。 ２、運用引導圖層，解決徑向運動問題 三、教學方法: 演示比較法、自主探究法、作品點評法 四、教學手段與教學媒體 多媒體網絡教室。 五、教學課時: 1課時 六、教學過程: 導入： 單純依靠設置關鍵幀，有時仍然無法實現一些復雜的動畫效果，有很多運動是弧線或不規(guī)則的，如月亮圍繞地球旋轉、魚兒在大海里遨游等，在Flash中能不能做出這種效果呢？ 答案是肯定的，這就是“引導路徑動畫”。 將一個或多個層鏈接到一個運動引導層，使一個或多個對象沿同一條路徑運動的動畫形式被稱為“引導路徑動畫”。這種動畫可以使一個或多個元件完成曲線或不規(guī)則運動。 1．創(chuàng)建引導路徑動畫的方法 （1）創(chuàng)建引導層和被引導層 一個最基本“引導路徑動畫”由二個圖層組成，上面一層是“引導層”，它的圖層圖標為 ，下面一層是“被引導層”，圖標 同普通圖層一樣。 在普通圖層上點擊時間軸面板的“添加引導層”按鈕 ，該層的上面就會添加一個引導層 ，同時該普通層縮進成為“被引導層”，如圖3-6-1所示。 （2）引導層和被引導層中的對象 引導層是用來指示元件運行路徑的，所以“引導層”中的內容可以是用鋼筆、鉛筆、線條、橢圓工具、矩形工具或畫筆工具等繪制出的線段。 而“被引導層”中的對象是跟著引導線走的，可以使用影片剪輯、圖形元件、按鈕、文字等，但不能應用形狀。 由于引導線是一種運動軌跡，不難想象，“被引導”層中最常用的動畫形式是動作補間動畫，當播放動畫時，一個或數個元件將沿著運動路徑移動。 （3）向被引導層中添加元件 “引導動畫”最基本的操作就是使一個運動動畫“附著”在“引導線”上。所以操作時特別得注意“引導線”的兩端，被引導的對象起始、終點的2個“中心點”一定要對準“引導線”的2個端頭，如圖3-6-2所示。 我們特地把“元件”的透明度設為50%，使你可以透過元件看到下面的引導線，“元件”中心的十字星正好對著線段的端頭，這一點非常重要，是引導線動畫順利運行的前提。 2．應用引導路徑動畫的技巧 （1）“被引導層”中的對象在被引導運動時，還可作更細致的設置，比如運動方向，把【屬性】面板上的【路徑調整】前打上勾，對象的基線就會調整到運動路徑。而如果在【對齊】前打勾，元件的注冊點就會與運動路徑對齊， （2）引導層中的內容在播放時是看不見的，利用這一特點，可以單獨定義一個不含“被引導層”的“引導層”，該引導層中可以放置一些文字說明、元件位置參考等，此時，引導層的圖標為 。 （3）在做引導路徑動畫時，按下工具欄上的【對齊對象】功能按鈕 ，可以使“對象附著于引導線”的操作更容易成功。 （4）過于陡峭的引導線可能使引導動畫失敗，而平滑圓潤的線段有利于引導動畫成功制作。 （5）被引導對象的中心對齊場景中的十字星，也有助于引導動畫的成功。 （6）向被引導層中放入元件時，在動畫開始和結束的關鍵幀上，一定要讓元件的注冊點對準線段的開始和結束的端點，否則無法引導，如果元件為不規(guī)則形，可以按下工具欄上的任意變形工具 ，調整注冊點。 （7）如果想解除引導，可以把被引導層拖離“引導層”，或在圖層區(qū)的引導層上單擊右鍵，在彈出的菜單上選擇【屬性】，在對話框中選擇“正?！弊鳛閳D層類型. 圖層【屬性】面板 （8）如果想讓對象作圓周運動，可以在“引導層”畫個圓形線條，再用橡皮擦去一小段，使圓形線段出現2個端點，再把對象的起始、終點分別對準端點即可。 （9）引導線允許重疊，比如螺旋狀引導線，但在重疊處的線段必需保持圓潤，讓Flash能辨認出線段走向，否則會使引導失敗。 制作步驟 （1）創(chuàng)建影片文檔 新建一個影片文檔，舞臺尺寸設置為450*300象素，【背景色】設置為深藍色. 文檔屬性 （2）創(chuàng)建元件 本例中的元件較前面的實例要多一些，我們把它們分成“水泡部分”、“海底部分”、“游魚部分”三個部分來敘述。先來創(chuàng)建和水泡有關的部分。 1、 創(chuàng)建“單個水泡”元件 執(zhí)行【插入】|【新建元件】命令，新建一個圖形元件，名稱為“單個水泡”。先在場景中畫一個無邊的園，顏色任意，大小為30*30，再設置混色器面板的參數，四個調節(jié)手柄全為白色，Alpha值從左向右依次為100％、40％、10％、100％，如圖3-6-21所示，用油漆筒工具 在畫好的圓的中心偏左上的地方點一下，如對填充的顏色不滿意，可以用填充變形工具 進行調整。 水泡（放大400倍）、填充位置及混色器面板參數 2、 創(chuàng)建“一個水泡及引導線”元件 執(zhí)行【插入】|【新建元件】命令，新建影片剪輯，名稱為“一個水泡及引導線”。點擊添加引導層按鈕 添加一個引導層，在此層中用鉛筆工具 從場景的中心向上畫一條曲線并在第60幀處加普通幀。在其下的被引導層的第一幀，拖入庫中的名為“單個水泡”的元件，放在引導線的下端，在第60幀加關鍵幀，把“單個水泡”元件移到引導線的上端并設置Alpha值為50％， 水泡及引導線 3、 創(chuàng)建“成堆的水泡”元件 執(zhí)行【插入】|【新建元件】命令，新建一個影片剪輯，名稱為“成堆的水泡”。從庫里拖入數個“一個水泡及引導線”元件，任意改變大小位置，。 成堆的水泡（放大200倍） 4 、創(chuàng)建“魚及引導線”元件 執(zhí)行【插入】|【新建元件】命令，新建一個影片剪輯，名稱為“魚及引導線”。此元件只有引導層和被引導層二層，點擊時間軸面板上的添加引導層圖標 ，新建引導層，在引導層中用鉛筆工具 畫一條曲線作魚兒游動時的路徑，在被引導層中執(zhí)行【文件】|【導入到場景】命令，將本實例中的名為“魚”的元件導入到場景中，在第1幀及第100幀中分別置于引導線的兩端，在第一幀中建立補間運動動畫，在【屬性】面板上的【路徑調整】、【同步】、【對齊】三項前均打勾， 魚及引導線 下面我們來創(chuàng)建海底實例中“水波蕩漾”效果所需的元件。 5、 創(chuàng)建“海底”元件 執(zhí)行【插入】|【新建元件】命令，新建一個圖形元件，名稱為“海