2019版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 10《唐雎不辱使命》（第1課時(shí)）學(xué)案 新人教版.doc

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2019版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 10《唐雎不辱使命》（第 1課時(shí)）學(xué)案 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.積累常用文言實(shí)詞、虛詞，逐步提高文言文閱讀能力。 2.學(xué)習(xí)對(duì)話形式塑造人物形象的寫法。 3.學(xué)習(xí)唐雎不畏強(qiáng)權(quán)的精神，敢于為國(guó)犧牲自我的精神。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1.積累常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞，背誦課文。 2.學(xué)習(xí)本文通過(guò)對(duì)話展開(kāi)故事情節(jié)，刻畫(huà)人物性格的寫作特點(diǎn)。 【課前預(yù)習(xí)，自主學(xué)習(xí)】 1.《戰(zhàn)國(guó)策》： 2.寫作背景： 【朗讀課文，整體感知】 3.給下列加橫線的字注音。 唐雎（ ） 怫然（ ）　 休祲（ ） 縞素（ ） 徒跣（ ） 色撓（ ）　搶地（ ） 韓傀（ ） 【疏通文意，積累詞語(yǔ)】 4.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 （1）亦免冠徒跣（ ） （2）天下縞素（ ） （3）長(zhǎng)跪而謝之曰（ ）（4）秦王色撓（ ） （5）寡人諭矣（ ） （6）豈直五百里哉（ ） 5.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 （1）大王加惠，以大易小，甚善。 （2） 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 （3）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。 【朗讀課文，把握內(nèi)容】 6.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。 參考答案： 1.《戰(zhàn)國(guó)策》是一部國(guó)別體史書(shū)，是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書(shū)整理編輯的，共33篇。全書(shū)按國(guó)別編輯，分為東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山十二國(guó)策，四百八十六章。它敘事年代上接春秋，下至秦滅六國(guó)為止，約二百三四十年時(shí)間，是我們研究戰(zhàn)國(guó)時(shí)期歷史的一部重要著作。主要記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)政治、軍事、外交各方面的歷史事件。它敘事長(zhǎng)于鋪陳，多加渲染夸張，寫得有聲有色；語(yǔ)言生動(dòng)流暢；善于在矛盾沖突中運(yùn)用對(duì)話刻畫(huà)人物性格，人物形象比較鮮明豐滿；在論辯中往往采用故事或寓言作比喻來(lái)說(shuō)明抽象的道理，富有文學(xué)色彩。所以它對(duì)后代的散文著作有很大影響。 2.公元前230年和前225年，靠近秦國(guó)的韓國(guó)、魏國(guó)相繼被秦國(guó)所滅，其余山東六國(guó)中的趙、燕、齊、楚，在連年不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，早已被秦國(guó)日削月割，奄奄待斃了，又過(guò)了幾年，秦就統(tǒng)一了天下。安陵國(guó)是魏國(guó)的附庸小國(guó)。安陵在它的宗主國(guó)魏國(guó)滅亡之后，一度還保持著獨(dú)立的地位。秦國(guó)想用詐騙手段吞并安陵，安陵君拒絕秦王的要求，于是在秦王不悅的情況下派遣唐雎到秦國(guó)談判，目的就在于保全國(guó)土，解除與秦國(guó)之間的矛盾。 3. jū f jn ɡǎo xiǎn no qiānɡ ɡuī 4. （1）光著腳 （2）穿喪服 （3）道歉 （4）屈服 （5）明白，懂得 （6）只，僅僅 5.（1）大王給予恩惠，用大的交換小的，很好。 （2）而安陵國(guó)卻憑借五十里的土地幸存下來(lái)，只是因?yàn)橛邢壬　? (3) 平民發(fā)怒，也不過(guò)是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。 6.唐雎出使秦國(guó)，與秦王展開(kāi)針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng)，完成了出使的任務(wù)。