2019-2020年九年級政治全冊 第9課 和你在一起導學案 教科版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊 第9課 和你在一起導學案 教科版 一、 目標導學 知識目標：通過活動，引導學生了解我國政府以及民間組織和機構(gòu)在扶貧濟困、幫助社會弱勢群體方面所做的努力，了解幫助弱勢群體的途徑和方法。 能力目標：學習通過多種途徑查找資料。 情感態(tài)度價值觀目標：同情社會弱勢群體，力所能及地幫助弱勢群體。 二、 學習過程 ㈠自主學習 導入：看組照片 溫總理慰問弱勢群體 社會關(guān)心弱勢群體 汶川地震 我們在捐款 這組照片反映了是什么？ 為什么我們要關(guān)心和幫助弱勢群體？ 關(guān)心幫助弱勢群體，不僅是政府的職責，也是全社會的責任。只有大家共同努力，才能形成良好的社會氛圍，促進社會的進步，不斷走向公平正義。那么我們該怎么關(guān)心和幫助弱勢群體呢？下面我們來學習這個問題 1．自學環(huán)節(jié)一 政府的努力 ⑴看圖表：xx年6月全國城市低保情況 地區(qū) 人 數(shù) 戶 數(shù) 1-6月累計支出資金 1-6月人均補助水平 平均低保標準 人 戶 萬元 元 元 全國合計 23050105 11332273 2263916.0 162 236 圖表說明了政府建立完善了 制度和 體系。 ⑵、閱讀教材61，政府為了解決貧困人口的溫飽問題實施了 ⑶閱讀教材62，說明政府正在努力 ⑷《國務(wù)院關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見 》中規(guī)定：（六）建立農(nóng)民工工資支付保障制度。嚴格規(guī)范用人單位工資支付行為，確保農(nóng)民工工資按時足額發(fā)放給本人，做到工資發(fā)放月清月結(jié)或按勞動合同約定執(zhí)行。七）合理確定和提高農(nóng)民工工資水平。規(guī)范農(nóng)民工工資管理，切實改變農(nóng)民工工資偏低、同工不同酬的狀況。各地要嚴格執(zhí)行最低工資制度 這則圖片和文字材料說明了政府正努力： ⑸看材料：中華人民共和國國務(wù)院令(第３８５號)《法律援助條例》已經(jīng)２００３年７月１６日國務(wù)院第１５次常務(wù)會議通過，現(xiàn)予公布，自２００３年９月１日起施行。 中國菏澤網(wǎng)消息： （記 者 劉 洋）近日， 在鄄城縣法律援助中心的幫助下，該縣農(nóng)民張某訴王某不當停車造成人身損害賠償一案達成一致賠償意見：車主賠償受害人19342元，依法維護了受援人的合法權(quán)益。 今年5月21日晚，鄄城縣富春鄉(xiāng)農(nóng)民張某騎摩托車回家途中，與?？吭诼愤呏行拓涇囅嘧?，造成摩托車損毀，張某頭部受傷。因顱內(nèi)出血、顱腦損傷，后張某轉(zhuǎn)入市立醫(yī)院治療。經(jīng)認定，該事故張某承擔主要責任，王某承擔次要責任。張某住院治療21天，花費18000余元，且多為借款。車主王某在支付2500元后，以張某自己撞車為由，不再支付醫(yī)療費用。7月12日，張某家人來到鄄城縣法律援助中心救助。法律援助人員接受此案后，代理張某向法院提起訴訟。庭審中，法律援助人員針對本案的焦點指出，車主違法臨時停車行為，違反《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》有關(guān)規(guī)定。 　　日前，通過法院調(diào)解，張某、王某最終達成一致賠償意見：車主王某賠償張某醫(yī)療費、住院伙食補助費、護理費、車損等共計19342元。 上述材料說明了政府通過 為弱勢群體提供免費的法律服務(wù)。 除了上述5方面的措施外，政府還采取哪些措施來幫助弱勢群體？ 幫助弱勢群體不僅是政府的職責，也是社會的責任。下面看看各大民間組織。 自學環(huán)節(jié)二：社會的力量（企業(yè)、團體、組織） 1．看圖 識記名稱 “春蕾計劃”標志、 “中國扶貧基金會”會徽 “聯(lián)合國難民署”標志 “聯(lián)合國兒童基金會” 會徽 說說這些組織和機構(gòu)的目標、宗旨及其工作成效。 2．在512四川汶川地震抗震救災(zāi)中，你發(fā)現(xiàn)了那些社會組織在救助災(zāi)民？并說說他們在救災(zāi)中發(fā)揮了什么作用？ 3.功夫巨星李連杰、世界首富比爾蓋茨等都通過自己的影響力成立了旨在為弱勢群體提供幫助的民間組織。你是否也想成立個旨在為弱勢群體提供幫助的民間組織？ 當然，幫助弱勢群體不僅是政府的職責，社會的責任，作為青少年，我們也應(yīng)該獻出自己的關(guān)愛和幫助。 自學環(huán)節(jié)三 我們的關(guān)愛 導入：根據(jù)教科書第66 頁閱讀資料《回歸大海的小魚》并談觀后的感想。 人貴在能夠站在他人的立場看問題、想問題，即具有所謂的“同理心”。古人說：“己所不欲，勿施于人”。如果我們能夠站在他人的立場上體驗他人的感受，就不會不為他人著想。 1.閱讀教科書第67頁的閱讀資料，了解高耀潔為防治艾滋病所做的貢獻，感受為社會弱勢群體服務(wù)的人的偉大與無私，從中學習如何幫助他人。 說說自己要從哪些方面向高耀潔老人學習？ 2.服務(wù)社會，是我們每個人都可以做的。無論我們是什么人，無論我們的職業(yè)是什么，只要我們愿意，只要我們有一顆愛人心，我們就可以為他人做點事情。其實，服務(wù)社會，服務(wù)他人，不一定要驚天動地。我們只要在日常生活中留意，做到心中有他人、心中有愛，就可以做到我們自己認為難以做到的事情。 3.閱讀教科書第68頁最上方的主題文字，說說自己平時觀察到或者體驗到的社會弱勢群體所處的困境及其對幫助的渴求。 看教科書第68頁的漫畫，說說漫畫中的路人給了乞丐什么（尊重），說說尊重對于社會弱勢群體的重要意義。 閱讀教科書第69頁中的閱讀資料，說說資料中的學生給了范老伯什么（照顧），說說給予弱勢群體以力所能及的幫助，對于他們有什么重要意義。 3.在以上活動的基礎(chǔ)上，倡議開展獻愛心自愿者活動，或者成立志愿者服務(wù)中心，鼓勵和引導學生開展社會實踐活動。認識幫助社會弱勢群體并不困難，可以從日常生活中點滴小事做起。列舉你曾經(jīng)幫助過弱勢群體的事件，并談?wù)勀愕母惺堋? 4.作為中學生，如何關(guān)心幫助弱勢群體？（看書69，小結(jié)） 學習小組長評價 學習小組長 簽字 ㈡合作探究 1、 為什么會產(chǎn)生弱勢群體？（同產(chǎn)生不平等的原因） 2.為什么要關(guān)心幫助弱勢群體？ 3.怎樣關(guān)心幫助弱勢群體？ 辨析題（8分） 4.有同學說：“我們中學生也是弱勢群體，我們現(xiàn)在還要靠父母提供吃的、穿的和用的。所以，關(guān)心和幫助弱勢群體是國家的事，是政府的職責所在，與我們中學生無關(guān)。”結(jié)合所學知識，談?wù)勀銓ι鲜鲇^點的看法，并簡要說明理由。 ㈢展示提升 1、這堂課你學到了什么？重難點是什么？ 2、你需要補充的問題是什么？ ㈣檢測反饋 單選題 3. 2011年1月29日，中共中央、國務(wù)院發(fā)布了《中共中央務(wù)院關(guān)于加快水利改革發(fā)展的決定》（即2011年中央一號文件）。以水利改革發(fā)展為主題，這是新中國成立以來中央首個關(guān)于水利的練合性政策文件，是新世紀以來中央關(guān)注“三農(nóng)”的第8個“一號文件”。這表明 A．“三農(nóng)”問題已成為我國當前一切工作的中心 B．解決了“三農(nóng)”問題也就解決了我國社會的主要矛盾 C．弱勢群體的問題就是“三農(nóng)”問題 D．黨和政府高度重視“三農(nóng)”問題 4．下列對扶貧開發(fā)的認識，不正確的是 A．經(jīng)過扶貧攻堅，我國的貧困現(xiàn)象得到了極大地緩解 B．我國的扶貧開發(fā)成功地一次性地解決了貧困問題 C．我國的扶貧成就，無論在中國歷史上還是在世界范爨內(nèi)，都是一令偉大的壯舉 D．我國的扶貧開發(fā)贏得了國際社會的廣泛贊譽和高度評價 9．一位盲人夜晚提著燈籠走路，一方面照亮了他人，另一方面也使自己免被他人撞倒。這告訴我們 A．幫助人要盡自己的最大能力，才能得到回報 B．給予是一件比接受更快樂的事 C．為別人的方便而付出，得不償失 D．幫助別人不僅是一種付出，也是一種收獲 I0．據(jù)信息時報2011年4月28日報道，某街道連續(xù)8組織高校志愿者堅持每年兩期、每周兩晚開展“愛心家教”一幫一結(jié)對子補習活動，已經(jīng)累計為4000多人次的特困殘疾人家庭子女提供了24000多學時的學習輔導和心理輔導。此外．xx年起街道還設(shè)立了“立品坊”，為殘疾人提供就業(yè)場地，完善的救耽與保障制度贏得了社區(qū)居民的高度認同。對此認識不正確的是 A．是對弱勢群體的理解與尊重B．是關(guān)心、關(guān)注弱勢群體的表現(xiàn) C．是撈取榮譽，為了出名D．是關(guān)愛他人的表現(xiàn) 十七大報告指出：必須在羥濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重社會建設(shè)，著力保障和改善民生，推進社會體制改革，擴大公共服務(wù)，完善社會管理，促進社會公平正義，努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，推進建設(shè)和諧社會。……要全面改善人民生活，覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系基本建立，人人享有基本生活保障，合理有序的收入分配格局基本形成，中等收入者占多數(shù)，絕對貧困現(xiàn)象基本消除。據(jù)此回答12 ~14題。 12.材料表明我們黨和政府 A．高度關(guān)注民生、關(guān)注社會公平B．保障人民生活，實現(xiàn)同步富裕 C．完善民主制度，加強法制建設(shè)D．解放人民思想，實事求是 13．下列做法體現(xiàn)材料要求的是 ①提高物價，增加財政收入②調(diào)整、提高個人所得稅起j正點③增加就業(yè)機會，擴大就業(yè)渠道④清償農(nóng)民工工資，減免農(nóng)業(yè)稅⑤為弱勢群體提供免費的法律援助 A．①②③④ B．②③④⑤C．①②③⑤ D．①②④⑤ 1 4．根據(jù)上述內(nèi)容，可得出現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾( )的結(jié)論 A．已基本不存在了 B．已完全解決了C．是無法解決 D．還沒有根本解決 18．以下對中國扶貧墓金會、中華慈善總會、中國青少年發(fā)展基金會、聯(lián)合國兒童基金會、聯(lián)合國難民署等組織成立的理解，不正確的是 A．這些組織都是為幫助弱勢群體而建的B．民間組織在救助弱勢群體方面起著重要作用 C．關(guān)注和支持弱勢群體是全社會的責任D．在幫助弱勢群體方面，只有民間組織的作用最大19．“低保制度”的廣泛推行，確實保障了許多城鄉(xiāng)貧困居民的基本生活。但是在少數(shù)一些地方的農(nóng)村，低保戶的名額都落到了某些鄉(xiāng)、村干部的親屬身上，城鎮(zhèn)低保戶也走了樣。這樣做 A．是維護社會穩(wěn)定與和諧的需要B．違背了社會的公平與正義 C．代表了廣大人民的意愿 D．可有效緩解百姓與政府之間的矛盾 20．對廣大中學生來說，我們能夠而且應(yīng)該為弱勢群體做的是 ①學會尊重②學會關(guān)心③學會寬容④學會理解⑤學會幫助 A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④ 三、課后任務(wù) 日清題（清理重難點知識后梳理成提綱，2日內(nèi)背完） 看下一課的教材內(nèi)容并且完成下一課的導學案。（學習組長要在下一課前檢查自主學習內(nèi)容完成情況，沒有完成的扣2分，差的扣1分）