2019-2020年九年級政治全冊 第六課《財富中的法與德》導學案 教科版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊 第六課《財富中的法與德》導學案 教科版 第一課時 合法致富，依法納稅 【學習目標】 1. 了解“財富中的法”的含義，知道什么是財富中的“法”，什么是財富中的“義”，懂得納稅的作用。（重點） 2. 樹立法制意識，學會用法律維護社會經(jīng)濟秩序，用法律約束自己的經(jīng)濟行為。支持我國的稅收制度，形成納稅光榮的價值取向和情感。 【自主學習】(自主學習提示：詳細閱讀教材P37—39，在課本中找到下列問題的答案并用鉛筆劃出來，圈出一些關(guān)鍵詞，再把此問題寫在課本中這些答案的對應(yīng)位置。獨立完成并熟記，背下帶※的問題。) 1. 合法獲得財富的辦法和途徑有哪些？P37 ※2. 如何理解“同福不同路”？P37 3. 為什么要合法致富？P37 4.“法”與“義”的關(guān)系是怎樣的？P38 ※5. 稅收的含義、作用和特點分別是什么？P39 【合作探究】 材料一：漫畫《看不見》 材料二：xx年，廣西賀州市國稅局稽查局在查明廣西富川永盛房地產(chǎn)開發(fā)有限公司偷稅的違法行為后，依法對該公司作出追繳企業(yè)所得稅234.59萬元，加收滯納金176.62萬元，對編造虛假計稅依據(jù)的行為罰款0.5萬元，對偷稅處以罰款54.19萬元的稅務(wù)行政處理、處罰決定。 （1）漫畫看不見反映了什么？ （2）材料二說明了什么？ （3）為提高人們的依法納稅的意識，你有什么好的建議？ 【當堂檢測】 1. 古人說：“對人言，生財有大道，以義為利，不以利為義?！边@告誡我們 ( ) A．勤儉節(jié)約、適度消費 B．見利忘義 C．富而思源、富而思進 D．君子愛財，取之有道 2. “你有情，我有情，依法誠信納稅獻真情；你出力，我出力，促進民生發(fā)展齊努力；你受益，我受益，共享和諧社會最美麗?！笨梢? ( ) ①自古稅收都是取之于民、用之于民 ②依法誠信納稅，共建和諧社會 ③稅收連著你我他，誠信納稅靠大家 ④稅收促進發(fā)展，發(fā)展促進民生 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②④ 3. xx年9月，福建沙縣警方將在逃半年之久、騙取出口退稅案的主要犯罪嫌疑人許捉獲歸案，成功破獲了這起引起國家稅務(wù)總局、海關(guān)總署、公安部經(jīng)偵局高度關(guān)注的大騙取出口退稅案。下列對騙取出口退稅行為理解正確的是 ( ) ①這是偷稅行為，是違法的 ②這種行為損害了國家和社會利益 ③這種做法可以實“雙贏”，是合法妙招④這樣做對社會沒有多大危害，不必追究 A.①② B．③④ C．①③ D．②④ 4. 2014年7月29日，《西安市稅收保障條例》提交省十二屆人大常委會第十一次會議審議。針對企業(yè)或個人偷稅漏稅，西安市規(guī)定，違反稅收法律法規(guī)的納稅人名錄，將納入公共信用信息平臺，并定期向社會公告。這將影響他們獲得榮譽稱號、參與投標政府采購和項目建設(shè)。這表明 ( ) ①依法納稅是公民應(yīng)盡的義務(wù) ②公民要自覺合法致富，依法納稅 ③稅收具有強制性的特點 ④我國稅收取之于民，用之于民 5. 君子愛財取之有道，下列獲得財富的方式不正確的是 （ ） A.王某外出打工一年掙了80000元錢 B.某局長利用職務(wù)之便，給某開發(fā)商招攬建筑工程，獲得好處費30萬元 C.張某取得了一項科技發(fā)明成果，專利權(quán)被某企業(yè)購買，獲利20萬元 D.個體餐館的老板李某年終交納各種稅款后，獲利5萬元 6. 某私營企業(yè)的老板, 收人很高, 征收個人所得稅時, 他有時感到不滿：“大家都是勞動者 , 憑什么我多繳, 人家少繳, 甚至不繳, 這不公平?！睂φ魇諅€人所得稅的正確認識是（ ） A. 我國是社會主義國家 , 不存在不公平現(xiàn)象 B. 所有的人都應(yīng)該繳納同樣多的個人所得稅 C. 國家通過個人所得稅調(diào)節(jié)收入分配差距，促進社會整體公平發(fā)展 D. 老板應(yīng)多繳稅 , 普通勞動者少繳稅 第六課 財富中的法與德 第二課時 富而思源，富而思進 勤儉節(jié)約，文明消費 （課型：新課） 班別： 組別： 姓名： 評價： 【學習目標】 1. 認識“富而思源，富而思進”的必要性和重要性。了解我國的富民政策，勤儉節(jié)約的意義。（重點） 2. 學會合理消費、科學理財，提高適度消費、理性消費能力，并初步樹立理財意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。（難點） 【自主學習】(自主學習提示：詳細閱讀教材P40—44，在課本中找到下列問題的答案并用鉛筆劃出來，圈出一些關(guān)鍵詞，再把此問題寫在課本中這些答案的對應(yīng)位置。獨立完成并熟記，背下帶※的問題。) ※1. 我國倡導的富民政策是什么？P40 ※2. 為什么要富而思源，富而思進？P40-42 ※3. 勤儉節(jié)約，文明消費有什么重要意義？P43-44 ※4. 保持艱苦樸素，勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)的現(xiàn)實意義是什么？P44 5.作為當代中學生，我們應(yīng)怎樣做到勤儉節(jié)約、文明消費？（試試自己概括吧） 6. 收集幾句有關(guān)勤儉節(jié)約的名言。（至少三句） 【合作探究】 探究一 材料一：xx年9月17日，國務(wù)院總理李克強主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，部署進一步扶持小微企業(yè)發(fā)展推動大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新。 材料二：獲得財富的手段，有合法與非法之分；支配財富的方式，有正確與錯誤之別。財富的獲得與支配，需要在法律天平上檢驗，用道德標準去衡量。 （1）材料二中的“大眾創(chuàng)業(yè)”反映了我國倡導的富民政策是什么？（2分） （2）人們可以通過哪些方法和途徑創(chuàng)造財富，更好地實現(xiàn)精神追求和自身價值？（4分） （3）如何使財富的獲得與支配經(jīng)得起法律天平的檢驗和道德標準的衡量？（4分） 探究二 材料一：隨著我國社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，我國的基本經(jīng)濟制度發(fā)揮了巨大的作用，人民的 收入水平不斷提高，消費水平和消費觀念發(fā)生了極大的變化。 材料二：近年來，巴中市部分中學校園里人情消費愈演愈烈。慶祝生日和節(jié)日、同學聚 會、畢業(yè)留念等都成為人情消費的理由。 閱讀材料，根據(jù)九年級思想品德教材相關(guān)內(nèi)容，回答下列問題。 (1)請簡要回答勤儉節(jié)約的意義。（2分） （2）針對合理消費，結(jié)合教材知識，提出自己的合理化建議。（至少提出三條建議）（3分） 【當堂檢測】 1. 黨的十八大以來，中央一再強調(diào)厲行節(jié)約，反對浪費，要求全國人民繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗精神。下列關(guān)于艱苦奮斗的認識不正確的是（ C ） A.艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德 B.實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要大力發(fā)揚艱苦奮斗精神 C.艱苦奮斗是某個時代所特有的精神 D.艱苦奮斗集中表現(xiàn)為艱苦創(chuàng)業(yè)精神 2. 廣西是經(jīng)濟相對欠發(fā)達的地區(qū)，貧困大學生上學難的現(xiàn)象比較普遍。xx 年，廣西工商聯(lián)各級會員企業(yè)共捐贈愛心助學款2 100多萬元。企業(yè)捐贈愛心助學款 ( B ) ①體現(xiàn)了對社會的責任感 ②表現(xiàn)出“富而思源”的高尚境界 ③不僅體現(xiàn)了個人品質(zhì)，也是社會進步的需要和標志 ④反映了“富而思進”的人生觀 A．①②③④ B．①②③C．②③④ D．①② 3.“村幫村戶幫戶，核心建好黨支部，最終實現(xiàn)全國富”；“個人富了不算富，集體富了才算富；一村富了不算富，全國富了才算富?！边@段話的精神實質(zhì)是 ( D ) A．社會主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力 B．全面推進經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè) C．必須統(tǒng)籌經(jīng)濟和人口、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 D．社會主義的最終目標是實現(xiàn)人民群眾共同富裕 4. 2014年10月16日是第34個世界糧食日，今年的主題是“發(fā)展可持續(xù)糧食系統(tǒng)，保障糧食安全和營養(yǎng)”。為了增強官兵珍惜糧食、珍惜勞動成果的意識，廣西邊防總隊南寧邊檢站開展了“節(jié)約糧食從我做起”主題教育活動。下列對這一主題教育活動認識正確的有 ( D ) ①勤儉節(jié)約是發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn) ②勤儉節(jié)約有利于培養(yǎng)公民良好的思想道德素質(zhì)，促進社會主義精神文明建設(shè) ③勤儉節(jié)約有利于節(jié)約資源，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，走科學發(fā)展道路 ④我們應(yīng)當合理消費、勤儉節(jié)約，反對浪費 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 5. 富而思源，先富起來的人擔負起更大的社會責任( C ) ①它體現(xiàn)了個人的品質(zhì) ②是社會公平正義的必然要求 ③是社會進步的需要和標志 ④這是憲法和法律規(guī)定公民必須盡的義務(wù) A.①② B.②③④ C.①③ D.①②③④