2019版中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 28 定量認(rèn)識物質(zhì)的組成活動學(xué)案(新版)新人教版.doc
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2019版中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 28 定量認(rèn)識物質(zhì)的組成活動 學(xué)案(新版)新人教版 可能用到的相對原子質(zhì)量:H--1 O—16 C—12 N—14 K—39 Cu—64 Cl—35.5 S—32 B—11 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、讓學(xué)生通過交流,能利用相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量來計算物質(zhì)的組成 2、能看懂某些商品標(biāo)識的物質(zhì)成分和含量并會計算 活動方案: 活動一、物質(zhì)的相對分子質(zhì)量 例1、 試求CO2、H2O的相對分子質(zhì)量 CO2的相對分子質(zhì)量=12+162=44 H2O的相對分子質(zhì)量=12+16=18 物質(zhì)的相對分子質(zhì)量=______________________________________ 練習(xí)1:試求出KClO3 、CuSO45H2O相對分子質(zhì)量 活動二、物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比 例2、 求CO2中碳、氧元素的質(zhì)量比 CO2中碳、氧元素的質(zhì)量比=12﹕(162)=3:8 物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比=____________________________________ 練習(xí)2:已知四氧化二氮的化學(xué)式是N2O4,則氮、氧元素的質(zhì)量比是_________元素的原子個數(shù)比是____________。 活動三、物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 例3、 求NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) N%=(142)(142+14+163)100% 物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=___________________________________ 練習(xí)3:求出下列化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ①CO(NH2)2 ② (NH4)2SO4 ③NH4HCO3 活動四、計算一定質(zhì)量的化合物中含某元素的質(zhì)量 例4、44gCO2中碳元素的質(zhì)量為多少? m(c)=44g12/44=12g 某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 變形:化合物的質(zhì)量=某元素的質(zhì)量化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 練習(xí)4:44gCO2與多少克CO中所含的碳元素的質(zhì)量相等? 課堂反饋: 1.xx年北京奧運會主體育場的外形好似“鳥巢”,有一類物質(zhì)也似鳥巢,如化學(xué)式是B5H9的五硼烷,下列有關(guān)五硼烷的說法錯誤的是( ) A五硼烷屬于化合物 B五硼烷的相對分子質(zhì)量是64 C五硼烷中硼元素和氫元素的質(zhì)量比為5∶9 D1個五硼烷分子由5個硼原子和9個氫原子構(gòu)成 2、染發(fā)時常用到的著色劑——對苯二胺,是一種有毒的化學(xué)藥品,有致癌性,會對染發(fā)者的身體帶來傷害,其化學(xué)式為C6H8N2。下列有關(guān)對苯二胺的說法正確的是( ) A對苯二胺屬于化合物 B對苯二胺的相對分子質(zhì)量為27 C對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為3∶4∶1 D對苯二胺能被人體少量吸收 3.蔗糖(C12H22O11)是生活中常見的食品之一,它由 種元素組成,各元素的原子個數(shù)比是 ,它的一個分子中共有 個原子。 4.用元素符號或化學(xué)式填空: ⑴4個二氧化碳分子 ; ⑵3個鉀原子 ; ⑶氫氣 ; ⑷一個氫分子 。 5.2016年10月17日,我國自行研制的“神舟十一號載人飛船順利發(fā)射和返回。運送飛船的長征二號F型運載火箭所使用的燃料是偏二甲肼(化學(xué)式是C2H8N2)。偏二甲肼相對分子質(zhì)量是 ,各元素的質(zhì)量比是 . 6.為了消除碘缺乏病,我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須加碘,簡稱碘鹽。 (1)碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3,則碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為多少? (2)碘酸鉀中鉀、碘、氧元素的質(zhì)量比為多少? ★(3)若1kg碘鹽中含30mg碘。已知成年人每天約需要0.15mg碘,假設(shè)這些碘主要從碘鹽中攝取的,則成人每天需要食用碘鹽多少g? ★(4)多少克碘酸鉀中含碘元素20mg?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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