2019-2020年八年級歷史上冊 辛亥革命教案 北師大版.doc

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2019-2020年八年級歷史上冊 辛亥革命教案 北師大版 教材與學(xué)情分析： 1、教材：中華民族在20世紀(jì)走過了一條漫長而又曲折的道路，經(jīng)歷了三次歷史性巨變。辛亥革命是20中國的第一次歷史巨變，是中國近代化艱難起步進(jìn)程中的重要環(huán)節(jié)。它推翻了統(tǒng)泊中國幾千年的封建專制制度，開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，為中國進(jìn)步打開了閘門。從這個意義上說，也可以把中國新民主主義革命和社會主義革命的勝利，看做是辛亥革命的繼續(xù)和發(fā)展，看做是它最終結(jié)出的碩果。孫中山是20世紀(jì)中國走在時代前列的第一個偉人，他一次又一次革命的努力，最終促成了辛亥革命的爆發(fā)，推翻了滿清王朝，建立了資產(chǎn)階級共和國——中華民國。 2、學(xué)情：學(xué)生對于辛亥革命了解比較少，但對孫中山通過影視劇有一定的認(rèn)識，因此本節(jié)課以此為切入點，以孫中山的早期活動為主線，介紹辛亥革命的過程及意義，加深學(xué)生的認(rèn)識。 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與能力目標(biāo)： 了解孫中山的主要革命活動，掌握制作大事年表的基本技能。 了解武昌起義和中華民國成立的精況，評價辛亥革命的歷史意義。 2、情感態(tài)度與價值觀： 通過了解孫中山的主要革命活動和辛亥革命的歷史意義，學(xué)習(xí)一代偉人“吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲”的革命精神；繼承他“喚起民眾”“振興中華”的偉業(yè)，使自己具有胸懷祖國、為實現(xiàn)中華民族全面振興而奮斗的歷史責(zé)任感和使命感。 教學(xué)重點：辛亥革命。 教學(xué)難點：如何探討辛亥革命的歷史意義。辛亥革命的歷史意義深遠(yuǎn)，如何通過史實總結(jié)出來，這需要運用分析歸納能力和知識遷移能力，而這些能力對中學(xué)生來說是比較困難的。 教學(xué)創(chuàng)意：①制作大事年表，了解孫中山進(jìn)行的主要革命活動。 ②巧設(shè)歷史情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 ③查找有關(guān)材料，了解辛亥革命的歷史功績，探討辛亥革命的歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力和知識遷移能力。 教學(xué)方法：問題情景法、讀書指導(dǎo)法、討論法、歸納列表法 課后記： 教學(xué)過程與方法： 【導(dǎo)入新課】：（5分鐘） 復(fù)習(xí)：①掀起維新變法運動序幕的是哪一事件？領(lǐng)導(dǎo)者是誰？（“公車上書”；康有為、梁啟超）②誰在宣傳維新運動的過程中起到重要作用？他的譯著是？（嚴(yán)復(fù)；《天演論》）③宣布實行變法的清朝皇帝是？（光緒帝）④戊戌變法為什么會失?。浚ㄒ驗樽兎ㄓ|犯了以慈禧太后為首的封建頑固派的利益，遭到了他們的極力反對，而當(dāng)時的整個國家大權(quán)正是掌握在他們手中。） 導(dǎo)入：孫中山是20世紀(jì)中國走在時代前列的第一個偉人，在他的領(lǐng)導(dǎo)下，革命黨愈挫愈奮、一次又一次的武裝起義，最終推動了武昌起義的爆發(fā)，這些武裝起義基本上是革命黨人在同盟會的綱領(lǐng)和旗幟下進(jìn)行的，也正是由于武昌起義的成功，中華民國才得以于1912年元旦成立。 【講授新課】：（25分鐘） 孫中山早期的革命活動： 1、同盟會創(chuàng)立背景——創(chuàng)立興中會： 首先，讓學(xué)生利用課前查找的資料簡單介紹一下孫中山，從而對他有一個最初的認(rèn)識。孫中山，偉大的民主主義革命先行者、資產(chǎn)階級革命家。字逸仙，廣東香山（今中山）人，學(xué)醫(yī)。一生致力于資產(chǎn)階級革命，先后創(chuàng)立興中會、同盟會；領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動革命起義；出任中華民國臨時大總統(tǒng)；改組國民黨；領(lǐng)導(dǎo)了“二次革命”、護(hù)法運動等 然后，講述孫中山創(chuàng)立“興中會”的過程、口號，并強調(diào)“興中會”是中國第一個資產(chǎn)階級革命團(tuán)體。孫中山畢業(yè)于香港西醫(yī)書院。1894年上書李鴻章要求改良，未被采納，于是在檀香山成立興中會，立志推翻清朝。 最后，讓學(xué)生讀書后回答：①孫中山為什么要成立同盟會？②同盟會由哪些團(tuán)體組成？為了積聚革命力量；聯(lián)合興中會、華興會、光復(fù)會等團(tuán)體組成了同盟會。 2、同盟會成立：提出問題以此指導(dǎo)學(xué)生讀書：同盟會成立的時間、地點及其性質(zhì)。1905年8月，在日本東京，是中國第一個全國規(guī)模的資產(chǎn)階級政黨。 3、同盟會的革命綱領(lǐng)、目標(biāo)和旗幟：根據(jù)課本中的同盟會政治綱領(lǐng)、目標(biāo)和旗幟的相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生說一說：如何理解孫中山提出的綱領(lǐng)和三民主義。 二、武昌起義： 1、武昌起義的背景： 簡單介紹革命黨人領(lǐng)導(dǎo)的武裝起義。并指出：起義雖然失敗了，但擴(kuò)大了影響，推動了革命高潮的到來。同時讓學(xué)生知道：這次起義的主要力量是向革命的新軍。湖北革命黨人在新軍中占十分之四，贊成革命者達(dá)四分之三以上，這樣為起義成功準(zhǔn)備了條件。 2、武昌起義的經(jīng)過： 詳細(xì)介紹起義的經(jīng)過：1911年9月14日，湖北的二個革命組織，文學(xué)社和共進(jìn)會召開聯(lián)席會議，確定在武昌舉行武裝起義，推舉文學(xué)社蔣翊武為總指揮，共進(jìn)會孫武任參謀長，組成起義領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)。10月9日，因計劃暴露，起義機(jī)關(guān)遭到破壞，革命黨人彭楚藩，劉復(fù)在等被捕，慷慨就義。工程八營的革命黨人于10月10日晚八時半率眾起義，打響了武裝起義第一槍。 起義勝利以后，革命黨人立即建立革命政權(quán)，組成了湖北軍政府，推黎元洪為都督，頒布軍政府告示。廣大革命群眾踴躍參加革命軍，武昌起義震動全國。 3、武昌起義的影響： 到11月9日，全國有10多個省宣布脫離清政府，清朝統(tǒng)治土崩瓦解，危在旦夕。指導(dǎo)學(xué)生看地圖：武昌—武漢三鎮(zhèn)—湖北軍政府—全國一半以上省份。 三、中華民國的成立： 1、中華民國的成立： 武昌起義后得到全國的響應(yīng)，形勢表明，建立全國性政府的時機(jī)成熟了。大家期望著在海外的革命領(lǐng)袖孫中山的歸來。革命軍進(jìn)占南京后，17省代表在南京集會，商議成立全國性政府。1911年12月25日，孫中山從海外歸抵上海，受到各界人士熱烈歡迎。12月29日，各省代表推選孫中山為臨時大總統(tǒng)。 提問：中華民國何時成立?成立地點? 1912年3月，孫中山頒布了《臨時約法》其性質(zhì)如何?1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就任臨時大總統(tǒng)，下令定國號為中華民國，以本年為民國元年。孫中山頒布了《中華民國臨時約法》具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)。 2、辛亥革命的歷史意義：師：1912年為民國元年，那么1949年為民國多少年?(教師介紹一下，民國紀(jì)年與公元紀(jì)年的換算方法。)民國成立，1912年2月12日，宣統(tǒng)帝被迫下詔退位，清朝統(tǒng)治結(jié)束。統(tǒng)治中國二千多年的封建君主制度從此廢除。 【小結(jié)】：（2分鐘） 辛亥革命已經(jīng)有了九十多年的歷史，辛亥革命的先輩們?yōu)橹畩^斗、為之獻(xiàn)身的理想，今天已經(jīng)成為光輝的現(xiàn)實。辛亥革命的先輩們開創(chuàng)的偉大事業(yè)，正是由中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民繼續(xù)推向前進(jìn)，以此加強學(xué)生情感方面的教育。 【練習(xí)】：（8分鐘） 一、每課一得： 了解“共和制”的概念，說出“共和制”的特點，并能舉出現(xiàn)在哪些國家實行的是“共和制”。 二、材料閱讀： 答：《中華民國臨時約法》規(guī)定：參議院在符合規(guī)定的前提下，有彈劾總統(tǒng)的權(quán)力，參議院在符合規(guī)定的前提下，有否定總統(tǒng)決定的權(quán)力?？梢娍偨y(tǒng)的權(quán)力受到法律的約束，而封建君主不受任何限制，君主就是法，誰反抗誰就是違法，君主的權(quán)力是高于法律的。 三、自我測評： 時間 主要活動 1894年 創(chuàng)立興中會 發(fā)動廣州起義 發(fā)動惠州起義 1905年 創(chuàng)立同盟會 1906年 發(fā)表三民主義 1906—1911年 革命黨人在其影響下發(fā)動了多次起義