2019-2020年八年級歷史下冊 第8課 鑄起共和國鋼鐵長城教案 北師大版.doc

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2019-2020年八年級歷史下冊 第8課 鑄起共和國鋼鐵長城教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1．知道“兩彈一星”的成功研制等標(biāo)志性成果。 2．了解人民海軍和人民空軍建立的史實。 3．以人民解放軍導(dǎo)彈部隊的建功立業(yè)和發(fā)展為例，說明科技強(qiáng)軍的重要性。 教學(xué)重難點 重點：“兩彈一星”的研制成功。認(rèn)識科技強(qiáng)軍的重要性。 難點：理解“兩彈一星”精神。 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 課件展示：xx年國慶60周年大閱兵的相關(guān)視頻資料。 教師講述：xx年10月1日上午10點，中華人民共和國成立60周年慶祝大會在北京舉行。新中國60周年國慶閱兵，是新中國第14次閱兵，也是新世紀(jì)的第一次閱兵。新武器、新裝備、新方隊，以恢弘、磅礴之勢，再度震驚世界，也見證了新中國的成長和人民軍隊的發(fā)展壯大。今天我們就來學(xué)習(xí)一下新中國是怎樣鑄起共和國的鋼鐵長城的。 推進(jìn)新課 一、戈壁升起蘑菇云 1．指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，找出新中國在國防建設(shè)方面所取得的一系列重大成就。 教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)補(bǔ)充： （1）1964年，中國第一顆原子彈爆炸成功。 （2）1966年，導(dǎo)彈核武器試驗成功。 （3）1967年，中國第一顆氫彈爆炸成功。 2．先展示“我國第一顆原子彈爆炸成功”的圖片，后播放影視資料“我國第一顆原子彈爆炸成功”。 3．引導(dǎo)學(xué)生閱讀材料： （1）中國發(fā)展核武器，是為了防御……中國在任何時候、任何情況下，都不會首先使用核武器。 ——中華人民共和國政府聲明 （2）毛澤東指出“大國新世界大戰(zhàn)的可能性是有的，只是因為多了幾顆原子彈，大家都不敢下手”。還說“原子彈，你有了，我有了，可能誰也不用，這樣核戰(zhàn)爭就打不起來，和平也就更有把握了”。 結(jié)合上面的材料，談?wù)勎覈鵀槭裁匆聸Q心研制核武器？ 學(xué)生回答后，教師綜合：我國發(fā)展核武器是為了打破核壟斷，反對核威脅，最終目的是消滅核武器，保衛(wèi)祖國的獨立和安全，維護(hù)世界和平。 4．出示我國氫彈和導(dǎo)彈爆炸試驗圖，引導(dǎo)學(xué)生回顧思考問題：想一想我國原子彈、導(dǎo)彈、氫彈的研制成功對我國有何深遠(yuǎn)影響？ 學(xué)生回答后，教師補(bǔ)充：原子彈、導(dǎo)彈和氫彈的研制成功，是中國人民自力更生的輝煌成就，集中代表了我國當(dāng)時科學(xué)技術(shù)達(dá)到先進(jìn)水平，大大提高了我國的國際地位。 二、“東方紅”衛(wèi)星遨游太空 1．教師出示中國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅1號”和我國的長征系列運(yùn)載火箭圖片并講述：1970年4月，“長征1號”運(yùn)載火箭將中國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅1號”順利送入太空，標(biāo)志著中國人民成功掌握了人造衛(wèi)星的空間技術(shù)。從此，中國在空間技術(shù)領(lǐng)域方面已躋身于世界先進(jìn)國家行列。 2．提問：我國在空間技術(shù)領(lǐng)域還有哪些最新成就？ 學(xué)生：神舟五號、神舟六號、神舟七號，嫦娥一號、嫦娥二號等。 3．展示“兩彈一星”的研發(fā)及相關(guān)人物的資料并討論“什么是‘兩彈一星’精神”，我們作為青年學(xué)生應(yīng)該怎樣做？ 學(xué)生回答。 教師總結(jié)：對，那時的中國貧窮落后，但我們有艱苦奮斗、不怕犧牲的傳統(tǒng)，我們有一批胸懷赤子之心，甘于奉獻(xiàn)，而又才華卓越的科學(xué)家，有什么奇跡不可以創(chuàng)造？ 三、倚天神劍顯國威 1．下面我們一起去參觀中國的先進(jìn)武器，了解國防建設(shè)新成就，老師給大家免費當(dāng)一回解說員。 （播放視頻：1949年、xx年閱兵式片斷，邊看邊講解） 2．請問，你參觀后第一句想說的話是什么？ 學(xué)生回答，教師總結(jié)：剛才的參觀，讓我們熱血沸騰，無比自豪。但是，中國要走的路還很長，中國還要不斷發(fā)展，對此，我們每個人都有義不容辭的責(zé)任。 3．三位一體的核力量是指什么？ 學(xué)生回答。 4．思考：曾有人說，當(dāng)今世界兩大主題是和平與發(fā)展，我們的國防建設(shè)已取得不小成就，為何不把資金轉(zhuǎn)入經(jīng)濟(jì)建設(shè)中去？你對此有什么評價？ 學(xué)生分小組討論，代表發(fā)言。 教師總結(jié)：加強(qiáng)國防建設(shè)是為了爭取和平，只有我們的國防強(qiáng)大了，我們才會有一個和平的環(huán)境，才能更好地進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)。我們要珍惜和平，并用自己的力量去維護(hù)和平。我們也希望，和平鴿銜的橄欖枝會插到世界的每一個角落，讓我們的地球成為一個和平的大家園。 本課小結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí)，我們了解到國防建設(shè)所取得的重大成就：“兩彈一星”的研制成功和三位一體的防御力量形成。認(rèn)識到我們中華民族具有強(qiáng)烈的愛國主義精神和創(chuàng)造精神，同時也要認(rèn)識到我們渴盼的和平、國家統(tǒng)一、領(lǐng)土完整，只有靠我們自己的鋼鐵長城才有保障！ 板書設(shè)計 第8課　鑄起共和國鋼鐵長城 【教法探秘】 教法中貫穿趣味 孔子說過：“好知者不如善知者，善知者不如樂知者。”要讓學(xué)生保持“樂知者”的角色，教法必須改革創(chuàng)新，靈活有樂趣。 1．講故事、師生議論來引發(fā)學(xué)生的興趣。 如講《鑄起共和國鋼鐵長城》這一節(jié)課時，可先講鄧稼先、錢學(xué)森放棄了國外的優(yōu)越生活，歷盡艱辛回到祖國，他們用自己的才華，為貧窮的祖國作出了巨大的貢獻(xiàn)的故事。然后，教師用談話法講述本課，引導(dǎo)學(xué)生討論“當(dāng)年在經(jīng)濟(jì)困難時期，耗費大量人力、物力、財力來研制‘兩彈一星’，特別是‘兩彈’根本沒派上用場，你認(rèn)為有必要嗎？”和“什么是‘兩彈一星’精神？”等。通過這樣的學(xué)習(xí)、討論，學(xué)生對本課了解得非常深刻，記憶得非常牢固。 2．用編兒歌、順口溜來激發(fā)學(xué)生的興趣。 例如：以歌謠、口訣的形式對課文內(nèi)容的知識點進(jìn)行歸納，能夠幫助我們輕松愉快地掌握歷史知識和加深記憶，根據(jù)本課內(nèi)容可以編成如下歌謠： 國防建設(shè)成就大，軍隊走向現(xiàn)代化；空軍海軍都建立，研制成功核武器；第二炮兵“66”建，維護(hù)祖國保和平；人民軍隊似長城，國家安全有保證。 總之，創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氣氛，樂教樂學(xué)，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，興趣是最好的老師。 【典籍廣角】 第一顆人造地球衛(wèi)星和實用通信衛(wèi)星發(fā)射成功 1970年4月27日，我國第一顆人造地球衛(wèi)星——“東方紅1號”發(fā)射成功，衛(wèi)星重173千克，用20.009兆周頻率，播送《東方紅》樂曲。1984年4月，我國成功地發(fā)射了一顆試驗通信衛(wèi)星。1986年2月，我國用長征3號運(yùn)載火箭把一顆實用通信廣播衛(wèi)星送入太空。這顆完全靠我們自己的力量研制和發(fā)射的通信衛(wèi)星已連續(xù)忠實可靠地為全國人民傳送每日電視節(jié)目和為廣播通信事業(yè)服務(wù)。我國是當(dāng)今世界少數(shù)幾個掌握了衛(wèi)星回收技術(shù)和“一箭多星”技術(shù)的國家之一。1970～1988年，我國成功地發(fā)射了25顆人造地球衛(wèi)星，其中11顆按預(yù)定計劃成功地返回地面，成為繼美、蘇之后第三個掌握衛(wèi)星回收技術(shù)的國家。1981年9月20日，我國首次用一枚運(yùn)載火箭發(fā)射了三顆衛(wèi)星（空間物理探測衛(wèi)星），成為蘇、美、法之后第四個掌握“一箭多星”技術(shù)的國家。這些表明中國在航天技術(shù)和運(yùn)載火箭技術(shù)方面，都已達(dá)到世界先進(jìn)水平。