2019版八年級(jí)物理下冊(cè) 9.1壓強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版 (I).doc

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2019版八年級(jí)物理下冊(cè) 9.1壓強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版 (I) 學(xué)習(xí) 內(nèi)容 第九章 第一節(jié)壓強(qiáng) (第1課時(shí)) 課型：新授課 重難點(diǎn)： 正確利用壓強(qiáng)公式 教學(xué) 目標(biāo) 1.理解壓力的概念，知道壓力作用效果的影響因素。 2.掌握壓強(qiáng)的概念，知道壓強(qiáng)的計(jì)算公式，會(huì)進(jìn)行壓強(qiáng)的簡(jiǎn)單計(jì)算。 時(shí)間 分配 導(dǎo)課2分、展示10分、評(píng)價(jià)5分、凝難解惑10分、測(cè)評(píng)8分 、反饋、總結(jié)5分 課堂 過程 一、導(dǎo)課： 1.小學(xué)大家學(xué)過沙漠之舟“駱駝”為什么能平安的通過沙漠？ 2.當(dāng)你正在逃跑時(shí)剛好遇到河面結(jié)了冰而又必須過河，為了安全你會(huì)采用什么辦法？ 3.細(xì)心的同學(xué)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活中的各種釘子釘尖做的尖細(xì)，而釘帽做的寬大，大家知道這是為什么呢？ 二、推進(jìn)新課： （一）壓力： 1.定義：垂直壓在物體表面的力 2.方向：垂直與物體表面指向被壓的物體 3.壓力的示意圖：作用點(diǎn)在接觸面上，方向指向接觸面 4.作圖：請(qǐng)畫出下列各圖中物體對(duì)表面的壓力示意圖。 F 甲 乙 丙 （二）實(shí)驗(yàn)探究：壓力的作用效果與那些因素有關(guān)？ 【實(shí)驗(yàn)一】用兩食指支著鉛筆，感受一下兩手指有什么不同？?jī)墒种甘艿搅Φ拇笮∮惺裁床煌? 【實(shí)驗(yàn)二】課本P30演示實(shí)驗(yàn) 比較甲、乙得出的結(jié)論是：當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越大 比較乙、丙得出的結(jié)論是：當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越大，壓力作用效果越大 （三）壓強(qiáng)： 1.定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比。 2.定義式：P= F / S 強(qiáng)調(diào)：各字母的物理量及單位 3.單位：帕斯卡，簡(jiǎn)稱帕，符號(hào)Pa， 1Pa = 1N / m2 4.例題 （1）見課本 （2）將底面積是50cm2，質(zhì)量為10kg的鋁塊放在水平地面上，則鋁塊對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？（g取10 N/kg ） 5.練習(xí) 三、能力提高： 1.將一長(zhǎng)方體翻滾一下，它對(duì)水平面的壓力大小如何變化？ 2.某同學(xué)將一只腳 四：答疑解惑 1壓力的概念、方向、與重力的關(guān)系； 2實(shí)驗(yàn)壓力作用效果的影響因素：步驟、方法、體現(xiàn)壓力作用效果的現(xiàn)象、結(jié)論； 五、課堂檢測(cè)： 六、小結(jié)： 七、布置作業(yè)：《練習(xí)冊(cè)》P13練習(xí)一 教學(xué)反 思 第一節(jié) 壓 強(qiáng)（學(xué)案一)班級(jí) 姓名 學(xué)生自學(xué)：壓力 1請(qǐng)畫出下列各圖中物體對(duì)表面的壓力示意圖。 F 甲 乙 丙 2總結(jié):_________________________________________________叫壓力, 3壓力的方向_________________,壓力的作用點(diǎn)__________________. 4指出1題中個(gè)壓力有什么力產(chǎn)生？并與各壓力有怎樣關(guān)系？（相等或不相等） 5壓力與重力的關(guān)系：壓力是否由重力產(chǎn)生？（ ） 在怎樣的情況下壓力才等于重力？__________________________________. 合作探究：壓力的作用效果跟什么因素有關(guān) 1、思考：兩個(gè)手指分別按住鉛筆尖和鉛筆帽，兩個(gè)手指感受一樣嗎？你怎樣理解。 2、實(shí)驗(yàn):探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)? 看課本上的實(shí)驗(yàn),回答問題： (1)實(shí)驗(yàn)研究問題的方法__________,實(shí)驗(yàn)中通過觀察______________反映壓力的作用效果。 (2)分析:①步驟甲和乙中,讓小桌腿朝下是保持_______不變,而探究壓力的作用效果與______之間的關(guān)系。由甲圖和乙圖可以得出:在受力面積一定時(shí),壓力越大,塑料泡沫被壓下的深度越_____,說明力的作用效果跟______________有關(guān)。 ②步驟乙和丙中,把砝碼放在桌面木板上是保持_____不變,而探究壓力的作用效果與_________之間的關(guān)系。由乙圖和丙圖可以得出:在壓力一定時(shí),受力面積越大,塑料泡沫被壓下的深度越______,說明壓力的作用效果與__________有關(guān)。 (3)綜合可以得出:壓力的作用效果跟___________和__________有關(guān)。 課堂檢測(cè)： 1.物理學(xué)中把___________壓在物體表面上的力叫做壓力；壓力的作用效果用_______來(lái)表示，它的大小不僅跟______大小有關(guān)，還跟______的大小有關(guān)，壓強(qiáng)的計(jì)算公式是_________，壓強(qiáng)的國(guó)際單位是__________。 2.如圖所示是研究壓力作用效果的實(shí)驗(yàn): (1)比較甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,壓力作用效果跟______________________有關(guān)系。 (2)比較甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,壓力作用效果跟______________________有關(guān)系。 3一個(gè)物體重為20N，把它放在斜面上(如圖所示)，請(qǐng)畫出物體受力示意圖。 第一節(jié)壓 強(qiáng)（學(xué)案二)班級(jí) 姓名 自主學(xué)習(xí)：壓強(qiáng) 1、物體_____________________________叫做壓強(qiáng)。在物理上用字母____表示壓強(qiáng),____表示壓力,_____表示物體的受力面積,計(jì)算壓強(qiáng)的公式是________,其中壓力的單位是_____,受力面積的單位是_____,壓強(qiáng)的單位是_____,為了紀(jì)念___國(guó)科學(xué)家_______,壓強(qiáng)還有一個(gè)專用單位叫________,簡(jiǎn)稱______,符號(hào)是______。1Pa=______N/m2。壓強(qiáng)單位除了帕斯卡外，還有千帕（KPa）、兆帕（MPa）。它們之間的關(guān)系是：1MPa=____KPa=____Pa=____N/m2。 合作學(xué)習(xí)： 1、質(zhì)量為20t的坦克，每條履帶與地面的接觸面積為2m2，求：（1）坦克所受到的重力是多大? (2) 若冰面所能承受的最大壓強(qiáng)為6 104 Pa，坦克能否直接從冰面上通過? 2、增大、減小壓強(qiáng)的方法： （1）根據(jù)壓強(qiáng)公式思考怎樣增大或減小壓強(qiáng)， 。 （2）閱讀課本上的“想想議議”部分的插圖,討論一下各圖中哪些是要增大壓強(qiáng),哪些是要減小壓強(qiáng),它們各自采用了什么方法?并填寫下面的空格: 蟬是通過__________的方法來(lái)______壓強(qiáng)的,從而能使它的口器很容易插入樹皮;駱駝具有寬大的腳掌,是通過__________的方法來(lái)______壓強(qiáng)的,從而不會(huì)陷入沙中很深。 推土機(jī)具有寬大的履帶是通過___________的方法來(lái)_____壓強(qiáng)的(填“增大”或“減小”下同),而它鋒利的土鏟是通過_________的方法來(lái)______壓強(qiáng)的；篆刻刀是通過__________的方法來(lái)______壓強(qiáng)的；破窗錘是通過__________的方法來(lái)_______壓強(qiáng)的；鐵軌鋪在一根根枕木上是通過______________的方法來(lái)______壓強(qiáng)的。 總結(jié)得出:增大壓強(qiáng)的方法是_______和______。 減小壓強(qiáng)的方法是_____和_____。 課堂檢測(cè)： 1.物理學(xué)中把___________壓在物體表面上的力叫做壓力；壓力的作用效果用_______來(lái)表示，它的大小不僅跟______大小有關(guān)，還跟______的大小有關(guān)，壓強(qiáng)的計(jì)算公式是_________，壓強(qiáng)的國(guó)際單位是__________。 2.放在水平地面上的一個(gè)立方體的重力為8103N，底面積為0.4m2,它對(duì)地面的壓強(qiáng)是_______Pa，若沿豎直方向切去一半，則剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)是_______Pa。 3.一塊磚可平放、側(cè)放、豎放，平放、側(cè)放、豎放時(shí)，對(duì)地面的壓力相同，等于磚的_______， ________時(shí)受力面積最大，因此對(duì)地面的壓強(qiáng)______；豎放時(shí)受力面積___________，因此對(duì)地面的壓強(qiáng)___________。 4.某工廠要建造一個(gè)煙囪，設(shè)計(jì)總重是2108N，地面所能承受的最大壓強(qiáng)是5106Pa，則煙囪的基礎(chǔ)面積至少是___________m2。 5.質(zhì)量為100kg，底面積為2m2的木箱放在水平地面上，則地面受到的壓強(qiáng)是_______Pa，若把木箱放在面積為1 m2的桌面上，桌面全部被箱子蓋住，桌面受到的壓強(qiáng)是______Pa。 6.日常生活和生產(chǎn)中,我們常見到以下事例:①有“森林衛(wèi)士”之稱的啄木鳥有細(xì)長(zhǎng)而堅(jiān)硬的尖喙,便于啄開樹皮②鐵路的鐵軌要鋪在枕木上③書包帶要做得寬些,背在肩上才舒服④要把圖釘按進(jìn)較硬的木板,需要加更大的力。其中屬于減小壓強(qiáng)的是哪一組 ( ) A ①② B ①④ C ②③ D ③④ 7.一個(gè)長(zhǎng)方體木塊平放在桌面上時(shí),對(duì)桌面的壓強(qiáng)為P,若將它豎直切去1/2,則剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)為( ),若將豎直切下的1/2放到另外1/2上面,則木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)是( )；若將它水平切開,把上面部分拿走,則剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)為( ) 8.如下圖所示,物體A的重力為20N,物體B的重力為30N,已知A的底面積為210-2m2,B的底面積為410-2m2,求:(1)物體B對(duì)A的壓強(qiáng)(2)物體A對(duì)地面的壓強(qiáng)。