九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 第5節(jié) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 第2課時(shí) 金屬的冶煉練習(xí) 浙教版.doc
《九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 第5節(jié) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 第2課時(shí) 金屬的冶煉練習(xí) 浙教版.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 第5節(jié) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 第2課時(shí) 金屬的冶煉練習(xí) 浙教版.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第2課時(shí) 金屬的冶煉 (見(jiàn)A本21頁(yè)) 1.金屬冶煉就是要把金屬?gòu)腳_化合__態(tài)變成__游離__態(tài)。在金屬氧化物中加入__還原劑__,奪取金屬氧化物中的__氧__,從而使其還原成金屬單質(zhì)。 2.用作還原劑的物質(zhì):碳(C)、一氧化碳(CO)、氫氣(H2)。有關(guān)化學(xué)方程式為_(kāi)_C+2CuO2Cu+CO2↑__、__H2+CuOCu+H2O__、__3CO+Fe2O32Fe+3CO2__。氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:黑色粉末固體逐漸變成紫紅色,試管口有水珠生成。 3.含氧化合物里的氧被奪取的反應(yīng),叫作__還原反應(yīng)__。能從氧化物中奪取氧的性質(zhì)叫作__還原性__,具有還原性的物質(zhì)可作__還原劑__。 A 練就好基礎(chǔ) 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 1.H2、CO、C分別與黑色的氧化銅反應(yīng),下列敘述中錯(cuò)誤的是( C ) A. 反應(yīng)都需要加熱 B.都有紅色銅生成 C.都屬于置換反應(yīng) D.H2、CO、C都具有還原性 2.用一氧化碳在加熱的條件下還原氧化銅,發(fā)現(xiàn)已制得的銅又很快變黑了,你推測(cè)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是( D ) A. 溫度太低 B.試管口傾斜了 C.反應(yīng)開(kāi)始時(shí),沒(méi)有把試管內(nèi)的空氣排干凈 D.銅沒(méi)有在一氧化碳?xì)饬髦欣鋮s而又被空氣中氧氣所氧化 3.在反應(yīng)3C+2Fe2O32Fe+3CO2中,發(fā)生氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)的物質(zhì)分別是( A ) A. CO、 Fe2O3 B.Fe2O3、CO C.Fe、CO2 D.CO2、Fe 4.下列反應(yīng)不屬于金屬冶煉的是( B ) A. 電解氧化鋁得到金屬鋁 B.鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵 C.金屬氧化物與焦炭在高溫下反應(yīng) D.加熱氧化汞得到金屬汞 5.如圖所示為氫氣和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)分析回答: 第5題圖 (1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),合理的操作順序是__B__(選填“A”或“B”)。 A. 先加熱,再通氫氣 B.先通氫氣,再加熱 (2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到的現(xiàn)象是黑色氧化銅變成紅色的物質(zhì),同時(shí)試管口有水珠出現(xiàn),說(shuō)明氫氣具有__還原__性。 B 更上一層樓 能力提升 6.氣體M可能是由H2、CO、CO2、HCl四種氣體混合而成,將M依次通過(guò)①氫氧化鈉溶液;②灼熱的氧化銅;③足量的濃硫酸(每步反應(yīng)中氣體均反應(yīng)完全),最后還有氣體導(dǎo)出,則M中一定含有( B ) A. H2 B.CO C.CO2 D.HCl 7.下列敘述中不符合圖所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)意圖的是( B ) 第7題圖 A. 說(shuō)明CO具有還原性 B.說(shuō)明生成物CO2的密度比空氣大 C.說(shuō)明CO和CuO的反應(yīng)需要加熱 D.可以防止有毒的CO氣體對(duì)空氣的污染,同時(shí)又可以充分利用能源 8.某氣體可能含有水蒸氣、CO、H2中的一種或幾種。為了確定其成分,最佳的實(shí)驗(yàn)方案是將氣體依次通過(guò)裝置( D ) 第8題圖 A. 甲、乙、丙 B.丙、乙、甲 C.丙、甲、乙、丙 D.丙、甲、丙、乙 9.某無(wú)色氣體可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種,依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行);①通過(guò)熾熱的炭層后,恢復(fù)到原狀態(tài),氣體體積不變;②通過(guò)灼熱的CuO時(shí),固體變成紅色;③通過(guò)白色CuSO4粉末時(shí),粉末變成藍(lán)色晶體;④通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁。下列判斷正確的是( A ) A. 原混合氣體中一定沒(méi)有CO2,一定含有CO和H2 B.原混合氣體中一定含有CO2、CO、H2 C.原混合氣體中一定含有CO2和H2,可能含有CO D.原混合氣體中一定含有CO和H2,可能含有CO2 10.現(xiàn)有10 g CuO和ZnO的混合物,下列實(shí)驗(yàn)方案,不能確定CuO質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是( C ) A. 將混合物與足量H2充分反應(yīng),冷卻后測(cè)出剩余固體質(zhì)量 B.將混合物與足量CO充分反應(yīng),反應(yīng)后的氣體通入足量的NaOH溶液中,測(cè)出NaOH溶液質(zhì)量的增加值 C.將混合物完全溶于稀H2SO4,加入足量鐵粉,充分反應(yīng)后,過(guò)濾、洗滌、干燥,測(cè)出剩余固體質(zhì)量 D.將混合物完全溶于稀H2SO4,加入足量NaOH溶液,過(guò)濾、洗滌、干燥,測(cè)出剩余固體質(zhì)量 11.如圖是三套還原CuO實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題: 第11題圖 (1)三個(gè)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理相似,其反應(yīng)條件也相似,即均需在__加熱__條件下進(jìn)行;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也有共同之處,即__黑色粉末變紅__。 (2)甲中通入H2的導(dǎo)管插入試管底部氧化銅上方,是為了__使氫氣與氧化銅充分反應(yīng)__。甲、丙兩裝置的試管口都向下傾斜,其原因是__防止冷凝水倒流__,乙、丙均將導(dǎo)管尾部插入澄清石灰水,目的是證明有__CO2__生成。 (3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,甲、乙都有下列操作:a.通氣體;b.停止通氣體;c.點(diǎn)燃酒精燈;d.撤去酒精燈。實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是(填序號(hào))__acdb__。 (4)在乙實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,a處導(dǎo)出的氣體中仍含有CO,為了防止CO污染環(huán)境,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)可行的裝置將其處理:__酒精燈點(diǎn)燃CO__。 12.含有雜質(zhì)的氧化鐵粉末100 g在高溫下與一氧化碳充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),反應(yīng)后稱(chēng)得固體質(zhì)量為76 g,則不純的氧化鐵粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少? 【解】 設(shè)不純的氧化鐵粉末中氧化鐵的質(zhì)量為x g,根據(jù)題意得: Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 160 112 前后之差 48 x 前后固體之差 (100-76) g = x=80 g 不純的氧化鐵粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%=100%=80%。 C 開(kāi)拓新思路 拓展創(chuàng)新 13.在學(xué)習(xí)“金屬的冶煉”時(shí),某學(xué)習(xí)小組用如圖所示的裝置測(cè)量氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)所取氧化銅樣品的質(zhì)量為10 g。(雜質(zhì)不參加反應(yīng)) 第13題圖 (1)該實(shí)驗(yàn)利用了一氧化碳的__還原__性,玻璃管內(nèi)觀(guān)察到的現(xiàn)象是__黑色固體變成紅色__; (2)甲同學(xué)的方法:先測(cè)出NaOH濃溶液的質(zhì)量為50 g,待反應(yīng)完全后再次稱(chēng)量,質(zhì)量為54.4 g,請(qǐng)你計(jì)算樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_80%__(CO不與NaOH溶液反應(yīng))。 (3)乙同學(xué)的方法:先稱(chēng)量玻璃管及樣品的質(zhì)量為m1,待反應(yīng)完全后再次稱(chēng)量質(zhì)量為m2,利用m1、m2的值,求樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),其中m1-m2的值是指__氧化銅中氧元素__的質(zhì)量。 (4)同學(xué)查閱到一氧化碳除了具有可燃性,難溶于水的性質(zhì)外,還具有毒性,因此,本實(shí)驗(yàn)還需對(duì)尾氣進(jìn)行處理,請(qǐng)你提出一種處理尾氣的方法:__將尾氣點(diǎn)燃(或用氣囊收集后集中處理)__。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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