2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第九單元 課題1《溶液的形成》學(xué)案1（新版）新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第九單元 課題1《溶液的形成》學(xué)案1（新版）新人教版 班級(jí)　　　　　姓名　　　　　組長(zhǎng)　　　　 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1．探究物質(zhì)在溶解過(guò)程中常常伴隨著吸熱或放熱現(xiàn)象 2．知道一些乳化現(xiàn)象。 3．進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)探究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力。 重點(diǎn) 物質(zhì)溶解時(shí)的吸熱和放熱現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。 【自主學(xué)習(xí)】 1、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究NaCl、NH4NO3、NaOH 三種物質(zhì)溶解于水時(shí)是放出熱量還是吸收熱量： 方法一： ； 方法二： 2、乳濁液指的是 。 乳化作用實(shí)質(zhì)是 ，乳化的過(guò)程屬于 變化。 【合作探究】 一、探究NaCl、NH4NO3、NaOH 三種物質(zhì)溶解于水時(shí)是放出熱量還是吸收熱量： 水中加入的物質(zhì) NaCl NH4NO3 NaOH 加入溶質(zhì)前的溫度/℃ 溶解現(xiàn)象 加入溶質(zhì)后的溫度/℃ 結(jié)論： NaCl溶于水溶液溫度 ；NH4NO3溶于水溶液溫度 ；NaOH溶于水溶液溫度 。 分析： 物質(zhì)溶解時(shí)的兩過(guò)程：首先是溶質(zhì) 或 向水中的擴(kuò)散過(guò)程，此時(shí)要吸熱；然后是擴(kuò) 散出去的溶質(zhì) 或 與水分子的結(jié)合過(guò)程，即水合過(guò)程，此時(shí)要放熱；如果吸熱大于放熱，溶液溫度 ，如果吸熱小于放熱，溶液溫度 。 二、溶液與乳濁液和懸濁液的區(qū)別： 【經(jīng)典例題】 1、右圖中的膠頭滴管盛裝的是液體，集氣瓶中盛裝的是氣體、固體或液體，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空： A B （1）要使圖A中小氣球鼓起，應(yīng)選擇下列試劑是 ； （2）要使圖B中小氣球鼓起，應(yīng)選擇下列試劑是 ； ①、碳酸鈣和稀鹽酸； ②、NaOH溶液與CO2； ③、生石灰和水； ④、KNO3和水 ⑤、NaCI和水； ⑥、NaOH固體與水 【體驗(yàn)成功】 A級(jí) 1、小紅經(jīng)常幫媽媽洗碗，如果碗里有油，洗碗的最干凈的方法是（ ） A、只用熱水洗 B、只用冷水洗 C、在熱水中加幾滴洗滌劑并用凈水漂洗 D、在冷水中加幾滴洗滌劑 2、炎熱的夏天，有一種叫“搖搖冰”的飲料是在隔層的水中放入一種物質(zhì)，充分搖晃，溶液溫度降至0攝氏度以下，從而使飲料溫度顯著降低，這種物質(zhì)可能是（ ） A、氯化納 B、生石灰 C、硝酸銨 D、氫氧化鈉 B級(jí) 3、要使如圖裝置中的小氣球鼓起來(lái)，則使用的固體和液體可以是（ ） ①固體硝酸銨和水②鎂和稀硫酸③固體氫氧化鈉和水④氯化鈉和水．⑤生石灰與水 A、①②③④⑤ B、②③⑤ C、①②④ D、②③④⑤ C級(jí) 4、甲、乙兩位同學(xué)分別取裝一定量水的燒杯，放在木板上。甲在燒杯和木板之間放適量固體石蠟，乙在燒杯和木板之間灑少量水。甲向燒杯中加入固體 NaOH,乙向燒杯中加入固體NH4NO3,充分溶解,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)兩個(gè)燒杯均和木板“粘”在一起。請(qǐng)你分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因。如果丙同學(xué)向燒杯中加入食鹽，結(jié)果會(huì)怎樣？ 我學(xué)會(huì)了： 我的疑惑：